CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Problemática: Se ha observado que existe bulling entre alumnos, psicológico y físico, así como la falta de respeto
a los maestros y personal de la escuela, también la falta de interés por los padres de familia en la convivencia y
aprovechamiento y la misma falta de respeto de los padres hacia los docentes y personal de la escuela.
(70%-80%).
Prioridad: La construcción de un ambiente de convivencia escolar, sana, pacífica y libre de violencia.

Objetivo: Disminuir la violencia dentro de la escuela para tener una convivencia sana entre todos los factores
involucrando los tres pilares dentro de la comunidad escolar, los cuales son: alumnos, docentes y personal
escolar , padres de familia.
Meta: Bajar en un 50% el índice de violencia escolar, a través de acciones y estrategias específicas durante el mes
de septiembre.

ÁMBITOS ACCIONES MATERIALES E TIEMPOS RESPONSABLES PARA MEDIR

DE GESTIÓN INSUMOS AVANCES
En el salón de  Elaborar una lista de valores con el texto que le Cartulinas, Mes de Profra: Ashanti Villa Encuestas
clase corresponda para ser promovido entre los docentes. Plumones, cinta septiembre Ayard.
 Promover estrategias con el fin de poder desarrollar adhesiva.
valores en cada una de las asignaturas para fomentar
la reflexión sobre los valores de esa semana en el
acto cívico, leerlo, reflexionarlo, escribir en su
cuaderno la comprensión de cada valor que se
mencione a lo largo del mes y establecer compromiso
para aplicarlo.
 Elaborar un reglamento de aula con la participación
de tutores, alumnos y de más personal que
contribuya a la mejora del clima escolar.
Entre  Aplicar al menos cada 15 días la operación mochila Cartulinas, Mes de Personal docente y Encuestas
maestros con el objetivo de detectar objetos que fomenten la Plumones, colores, septiembre personal de apoyo.
violencia dentro y fuera de la escuela, bajo la tijeras, material de
supervisión del personal dela escuela, algunos investigación.
padres de familia y jefes de grupo.
 Organizar al personal con el fin de construir el
periódico mural que incluya los valores que se
pretenden aplicar en el mes.
 El maestro de artes con el apoyo de otros docentes,
organizar a los alumnos para elaborar textos breves
que puedan ser colocados en los salones.
 Comentar con los alumnos y reflexionar sobre el
valor que se le dio mención en el acto cívico.

En la escuela  Aplicación oportuna de los reportes y sanciones Formato de Mes de Personal docente, Encuestas
generadas por la acumulación de los mismos, basado reportes, Libros Septiembre prefectura.
en el reglamento escolar. para la
 Crear conciencia en la comunidad estudiantil, investigación de
mediante el desarrollo de valores implementando valores.
dinámicas extra escolares tales como en el acto
cívico.
 Corregir en el momento las palabras obscenas.
 Informar y reflexionar durante los actos cívicos el
texto de un valor que pueda ser aplicado en el
contexto escolar.

Con los  Convocar a padres de familia para integrar una Mes de Padres de Familia, Encuestas , Tets.
padres de comisión que participe en la aplicación de las Septiembre docentes.
familia estrategias implementadas por el personal de la
escuela.
 Desarrollar con frecuencias juntas con padres de
familia para informarles sobre las conductas de sus
hijos y que ellos se involucren en casa aplicando el
valor de la semana que se trató en el acto cívico.
Asesoría  Gestionar charlas y talleres donde el tema principal Mes de Dirección de la Cuestionarios,
técnica sea todo tipo de violencia en la cual participen Septiembre escuela, personal Encuestas, Tets
padres de familia, alumnos y personal de la escuela. docente.
 Gestión de trabador social con conocimientos de
psicología escolar y violencia general.
 Identificar personas que son especialistas en temas
de violencia escolar.
 Gestionar para entrar al programa (PNCE) Programa
Nacional de Convivencia Escolar.