Matemática de séptimo grado

PLAN ANUAL
Asignatura: Matemática de Primer año
OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN-INDICADORES TIEMPO
1. Expresar en forma de Estudio de situaciones y tendencias - Traduce en ecuaciones, situaciones referidas a relaciones
ecuaciones, si-tuaciones entre números naturales
referidas a relaciones numé- - Resuelve ecuaciones de primer grado en el campo de los
ricas números naturales.
- Plantee situaciones que se puedan expresar en forma de
ecuaciones.
2. Estudiar el conjunto de los 2.1 Identificar elementos del conjunto de - Identifique los números enteros en un conjunto dado.
números los números - Represente sobre una recta el conjunto de los números
enteros (Z). enteros (Z). enteros.
- Represente en forma simbólica el conjunto de los números
enteros.
3. Estudiar el conjunto de los 3.1 Aplicar las relaciones de orden - Compare números enteros utilizando las relaciones “menor
números “menor que” y que” y “mayor que”.
enteros (Z). “mayor que” en Z. - Ordene números enteros de menor a mayor o de mayor a
menor.
4. Estudiar el conjunto de los 4.1 Calcular la suma de dos números - Calcule la suma de dos números enteros.
números enteros. - Escribe un entero como suma de dos números enteros.
enteros (Z).
5. Estudiar el conjunto de los 5.1 Aplicar las propiedades de la adición - Aplique las propiedades de la adición de números enteros
números en Z para resolver ejercicios.
enteros (Z). - Reconoce las propiedades aplicadas en un ejercicio.
6. Estudiar el conjunto de los 6.1. Calcular la diferencia de dos - Dados dos números enteros halle la diferencia.
números números enteros. - Exprese un número entero como diferencia de otros dos
enteros (Z). números enteros.
7. Estudiar el conjunto de los 7.1. Calcular el producto de dos números - Calcule productos entre números enteros, cualquiera sea el
números enteros. caso presentado.
enteros (Z). - Exprese un número entero como producto de otros dos.
8. Estudiar el conjunto de los 8.1. Aplicar las propiedades de la - Aplique las propiedades de la multiplicación de números
números multiplicación en Z. enteros al resolver ejercicios
enteros (Z). - Reconoce las propiedades aplicadas al efectuar
multiplicaciones de enteros.
9. Estudiar el conjunto de los 9.1 Calcular las potencias de números - Calcule las potencias en Z.
números enteros con expo- - Resuelve ejercicios de potenciación en Z y reconoce las
enteros (Z). nente natural. propiedades aplicadas en su
9.2. Aplicar las propiedades de la resolución.
potenciación de núme- - Reconoce que la potenciación es una multiplicación
ros enteros con exponente natural. abreviada.
10. Estudiar el conjunto de los 10.1 Establecer las relaciones “divide a” - Seleccione números enteros entre los cuales se cumplan las
números y “es múltiplo relaciones “divide a” o
enteros (Z). de” en Z “es múltiplo de”
10.2 Calcular mínimo común múltiplo de - Calcule el mínimo común múltiplo de números enteros.
números ente-
ros

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 Matemática de séptimo grado

11. Estudiar el conjunto de los 11.1 Identificar elementos del conjunto - Reconoce a los conjuntos N y Z como subconjunto de Q.
números de los números - Represente gráficamente en la recta, números racionales.
racionales (Q). racionales (Q). - Reconoce números racionales en un conjunto de números.
12. Estudiar el conjunto de los 12.1 Calcular la suma de dos números - Dados dos números racionales calcule su suma.
números racionales. - Resuelve problemas en los cuales se utilice la adición de
racionales (Q). 12.2 Resolver problemas en los cuales se números racionales.
utilice la adi-
ción de números racionales.
13. Estudiar el conjunto de los 13.1 Aplicar las propiedades de la a c
números adición en Q.
- Dada una ecuación del tipo x+ b
= d
+ fe , la resuelva y
racionales (Q). 13.2 Resolver problemas en los cuales se especifique la(s) pro-
utilicen las piedad(es) utilizada(s).
propiedades de la adición de - Dado un problema donde se apliquen las propiedades
números racionales. estudiadas lo resuelve y espe-
cifica la(s) propiedad(es) utilizada(s).
14. Estudiar el conjunto de los 14.1 Calcular la diferencia de dos - Dados dos números racionales, calcule su diferencia.
números números racionales. - Efectúe sumas algebraicas de números racionales.
racionales (Q). 14.2 Resolver problemas en los cuales se - Resuelve problemas donde se utilicen la adición y
utilicen la adi- sustracción de números racionales
ción y sustracción de números
racionales.

OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN-INDICADORES TIEMPO

15. Estudiar el conjunto de los 15.1 Calcular el producto de dos - Efectuar productos entre números racionales.
números números racionales. - Aplique las propiedades de la multiplicación de números
racionales (Q). 15.2 Aplicar las propiedades de la racionales.
multiplicación en Q. - Identifique las propiedades aplicadas al efectuar
15.3 Resolver problemas en los cuales se multiplicaciones de números racio-
utilice la mul- nales.
tiplicación de números racionales. - Resuelve problemas en los cuales se utilice la multiplicación
de números racionales.
16. Estudiar el conjunto de los 16.1 Calcular el cociente de dos números - Calcule el cociente de dos números racionales.
números racionales.
racionales (Q).
17. Estudiar el conjunto de los 17.1 Calcular potencias de números - Resuelve ejercicios de potenciación de números racionales
números racionales con expo con exponente entero
racionales (Q). nente entero. - Resuelve ejercicios donde aplique las propiedades de la
17.2 Aplicar las propiedades de la potenciación de números
potenciación de núme racionales con exponente entero.
ros racionales con exponente
entero.
18. Estudiar el conjunto de los 18.1 Aplicar las relaciones de orden - Compare números racionales, utilizando las relaciones
números “menor que” y “menor que “y “mayor que”
racionales (Q). “mayor que” en Q. en Q.

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19. Estudiar el conjunto de los
números
racionales (Q).
20. Estudiar el conjunto de los
números
racionales (Q).
21. Resolver problemas en los
cuales se
utilicen relaciones entre
circunferencia,
círculos, rectas, segmentos
de rectas,
polígonos y sus elementos.
22. Resolver problemas en los
cuales se
utilicen relaciones entre
circunferencia,
círculos, rectas, segmentos
de rectas,
polígonos y sus elementos.
23. Resolver problemas en los
cuales se
utilicen relaciones entre
circunferencia,
círculos, rectas, segmentos
de rectas,
polígonos y sus elementos.
24. Resolver problemas en los
cuales se
utilicen relaciones entre
circunferencia,
círculos, rectas, segmentos
de rectas,
polígonos y sus elementos.
25. Resolver problemas de
cálculos de
áreas y de volúmenes.
26. Resolver problemas de
cálculos de
áreas y de volúmenes.
19.1Determinar la expresión decimal de
un número
racional
19.2 Representar sobre una recta,
expresiones decima-
les de números racionales.
20.1 Expresar en notación científica un
número decimal
y viceversa.
20.2. Resolver problemas con
expresiones decimales
usando la notación científica.
21.1 Resolver problemas en los cuales se
utilicen rela-
ciones entre circunferencia,
círculos, rectas y seg-
mentos de rectas.
22.1 Resolver problemas en los cuales se
utilicen rela-
ciones entre los elementos de un
triángulo.
23.1. Resolver problemas en los cuales
se utilicen rela-
ciones entre cuadriláteros y sus
elementos.
24.1 Resolver problemas en los cuales se
utilicen rela-
ciones entre polígonos regulares de
cinco o más
lados y sus elementos.
25.1 Resolver problemas en los cuales se
utilicen las
fórmulas para el cálculo de áreas.
26.1 Aplicar diferentes medidas de
volumen del Sistema
Internacional (S.I.) en cálculos
aproximados.
Matemática de séptimo grado
- Determine la expresión decimal correspondiente a un
racional dado.
- Represente un racional sobre la recta haciendo uso de su
expresión decimal.
- Multiplique y divida potencias de 10 en forma correcta.
- Escribe números decimales en la forma científica y viceversa.
- Utilice números decimales escritos en forma científica.
- Trace circunferencias que cumplan características dadas.
- Relacione circunferencias y sus elementos con segmentos y
rectas.
- Resuelve problemas numéricos de cálculo de la longitud de
una circunferencia,
del radio o del diámetro.
- Trace triángulos que cumplan características dadas.
- Utilice las relaciones entre los elementos de un triángulo (en
problemas).
- Resuelve problemas numéricos de cálculo de perímetros,
medida de lados o de
ángulos.
- Trace cuadriláteros conocidos algunos datos y/o relaciones
entre ellos.
- Resuelve problemas numéricos en los cuales se usen
relaciones entre los elementos
de un cuadrilátero.
- Trace polígonos que cumplan características dadas.
- Relacione los diferentes elementos de un polígono regular.
- Resuelve problemas numéricos de cálculo de perímetro,
medida de lados y ángulos
de un polígono regular.
- Resuelve problemas en los cuales debe calcular áreas.
- Resuelve problemas en los cuales el área sea uno de los
datos del problema.
- Use apropiadamente el concepto de volumen.
- Haga cálculos aproximados de volumen expresándolos en
metros cúbicos, decíme-
tros cúbicos o centímetros cúbicos.
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26.2 Usar las relaciones entre el metro - Utilice las relaciones entre metro cúbico, decímetro cúbico y
cúbico, el decí- centímetro cúbico.
metro cúbico y el centímetro
cúbico.

OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN-INDICADORES TIEMPO

27. Resolver problemas de 27.1 Resolver problemas en los cuales se - Resuelve problemas en los cuales sea necesario emplear las
cálculos de utilicen las for- fórmulas para el cálculo
áreas y de volúmenes. mulas para el cálculo de del volumen.
volúmenes. - Resuelve problemas en los cuales se utilicen las relaciones
27.2 Usar las relaciones entre las entre las medidas de ca-
medidas de capacidad pacidad y de volumen.
y las de volumen.
28. Aplicar el concepto de 28.1 Resolver problemas donde se - Determine correctamente la probabilidad de algunos
probabilidad al apliquen las nocio- sucesos.
plantear y resolver nes elementales de Probabilidad.
problemas
29. Aplicar el concepto de 29.1 Representar eventos de un - Represente mediante diagramas de árbol eventos de un
probabilidad al experimento aleatorio experimento aleatorio.
plantear y resolver mediante diagramas de árbol.
problemas.
30. Estudiar nociones 30.1 Agrupar datos estadísticos en - Organice e interprete un conjunto de datos estadísticos
elementales de intervalos de clase. siguiendo las orientaciones o
estadística descriptiva. 30.2 Determinar la frecuencia absoluta y normas estudiadas.
la frecuencia - Dada una tabla de distribución de frecuencia la revise y
absoluta acumulada en una critique de acuerdo a las
colección de datos normas estudiadas.
agrupados. - Dada una tabla de distribución de frecuencia, determine la
frecuencia absoluta
acumulada e interprete estos datos.
31. Estudiar nociones 31.1 Elaborar histogramas de frecuencia - Dada una tabla de distribución de frecuencia, determine los
elementales de absoluta. puntos medios de cada
estadística descriptiva. clase.
- Dada una tabla de distribución de frecuencia, elabore un
histograma de frecuencia
absoluta.
32. Estudiar nociones 32.1 Aplicar el concepto de algoritmo. - Dada una situación problemática, presente la solución a
elementales de través de un algoritmo.
informática.
33. Estudiar nociones 33.1 Diferenciar los conceptos de dato, - Define con sus propias palabras: dato, información y
elementales de información y procesamiento de datos.
informática. procesamiento de datos
34. Estudiar nociones 34.1 Analizar la estructura y - Describe el funcionamiento de las partes básicas de un
elementales de funcionamiento de los com- computador.

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 Matemática de séptimo grado

informática. putadores. - Ilustre mediante un algoritmo el funcionamiento de un

computador.
35. Estudiar nociones 35.1 Señalar características básicas que - Señale al menos cuatro de las características básicas de los
elementales de identifiquen a computadores (de las
informática. un computador. estudiadas en clase).
36. Estudiar nociones 36.1 Estudiar diferentes aplicaciones de - Muestre interés por la investigación al recopilar materiales
elementales de los con relación al tema.
informática. computadores - Participe activamente en las discusiones que sobre el tema
se plantean en su grupo
- Fundamente los razonamientos empleados en las
discusiones.
- Sea receptivo a los planteamientos de otros miembros del
grupo de discusión.

Bibliografía recomendada: Actividades de Matemática 7º grado

Autores: Eli Brett y William Suárez