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EVALUACION BIMESTRAL DE CIENCIAS SOCIALES D) la revitalización de la idea Imperial.

GRADO TERCERO FILA A 7. Dentro de los factores que explican el desarrollo del
Humanismo y el Renacimiento se pueden señalar
1. El tiempo histórico se divide en Unidades que son las I. el desarrollo urbano y burgués experimentado a fines de la
distintas formas de medir el tiempo como años, lustros, Edad Media.
décadas, siglos etc. El tiempo histórico también se mide en II. la crisis experimentada por la Iglesia Católica durante la
períodos. Los historiadores dividen la historia en cinco períodos Reforma.
en su orden a saber: III. la expansión del capitalismo.
A. Edad antigua, edad media, edad contemporánea y edad A. Solo I y II B. Solo I y III C) Solo II y III
moderna D) I, II y III.
B. Prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y
edad contemporánea. 8. En 1492 fueron expulsados por los Reyes Católicos de sus
C. Edad del paleolítico, mesolítico neolítico y edad de los reinos:
metales. A) Los moriscos. B) Los judíos. C) Hebreos
D. Edad antigua, edad media y edad moderna. D) Los musulmanes.

2. La colonización americana se da simultáneamente con: 9. De los siguientes enunciados, es/son antecedente/s de la


A. Edad antigua B. La edad media Reforma Religiosa del siglo XVI
C. El esplendor de Mesopotamia. I. la corrupción y actitud mundana del clero.
D. Edad moderna II. el desarrollo y expansión de la mentalidad renacentista.
III. la expansión del Islam.
3. El resurgimiento urbano a fines de la Edad Media se A) Solo II. B) Solo I y II. C) Solo II y III.
relaciona directamente con el aparecimiento de la burguesía. D) I, II y III.
En relación a este grupo social se puede afirmar que.
I. se le asocia con la actividad comercial y artesanal. 10. ¿En qué país recibieron los protestantes el nombre de
II. crearon un sistema de organización corporativa en el que anglicanos?
destacan agrupaciones como las guildas y los gremios. A) China B) Inglaterra. C) Francia. D) Alemania.
III. se ubicó en el sector privilegiado de la estructura social
estamental de la época, junto a la nobleza. 11. ¿Cuál de los siguientes principios no es propio de la
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III Iglesia católica?
D) I, II y III A) La libre interpretación de la Biblia.
B) El valor de las buenas obras.
4. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde uno de los C) La influencia de los obispos.
hitos que marca el tránsito entre el mundo medieval y los D) Asistir a misa todos los domingos y fiestas de guardar.
tiempos modernos?
A) La reforma protestante. 12. De los siguientes enunciados, ¿cuál/es corresponde/n a
B) La caída del Imperio Romano de Occidente. característica/s de los estados modernos?
C) La ocupación islámica de España. I. Buscaron definir sus fronteras y establecer la unificación del
D) Descubrimiento de América. territorio.
II. Trataron de imponer la unidad religiosa en sus territorios.
5. En 1543, Nicolás Copérnico asombró al mundo europeo al III. Instauraron sistemas políticos de tipo monárquico.
plantear su teoría sobre A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) La circulación de la sangre. B) El sistema Heliocéntrico.
C) El sistema Geocéntrico. D) La esfericidad de la Tierra. 13. La sociedad estamental era jerarquizada y diferenciada
por:
5. El principal monarca ilustrado español fue: A. La vestimenta y sus nombres
A. Felipe V B. Carlos III C. Carlos I B. Por los trabajos y sus ciudades.
C. Leyes y jueces sin posibilidad de escalar.
6. Políticamente, durante los Tiempos Modernos
se experimentó 14. ¿Qué quiere decir monarquía absoluta?
A) la consolidación de las monarquías nacionales. Que el rey tiene todo el poder. No hay división de poderes.
B) el aumento de los poderes locales. B. El rey se ocupa solo del poder legislativo
C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de C. Que el gobierno es democrático.
Europa. D. La Iglesia tiene todo el poder
15. Teoría económica que sostiene que la riqueza del mundo
se basaba en la acumulación de metales preciosos:
A. Mercantilismo. B. Capitalismo C. Liberalismo
D. Neoliberalismo

15. El alza de precios en el siglo XVI se debió a.


A. Inicio crisis
B. Intervención de Gremios
C. Avance en técnicas.
D. Llegada de metales de América

16. Uno de los hechos más importantes de la revolución


agrícola del siglo XVIII fue:
A. Trabajo artesanal en gremios.
B. Aparición de la maquina a vapor.
C. nuevas especies: papa y maíz.

17. No es un principio del Absolutismo:


A. El poder es de carácter divino
B. El Rey tiene un trato paternal con el pueblo
C. La autoridad del Rey es absoluta
D. El rey vela siempre por su pueblo, ante todo.

18. Relaciona el personaje con el pensamiento que sostiene:


A. Defendió el origen divino del rey, debiendo quedar la Iglesia
sometida al Monarca.
B. El poder absoluto era necesario para mantener el orden
social y poder vivir en sociedad
C. El rey recibe el poder a través del pueblo y él es solo un
administrador.
D. El gobierno debería estar limitado por reglas y el pueblo
tenía el derecho de sublevarse, en caso de abuso.
( ) John Locke ( ) Juan de Mariana
( ) Thomas Hobbes ( ) Jacques Bossuet.

19.- El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo


de las Luces, porque:
A. Instaura un estilo pictórico nuevo fundado en la luz y los
colores vivos
B. Quiere poner la luz de la razón sobre el oscurantismo
religioso de la Edad Media
C. Es la época de la reforma protestante que trae una nueva
luz sobre el cristianismo

20.- SEGÚN LA IMAGEN, ANALIZA E INTERPRETA EL


MENSAJE DEL CARICATURISTA DE LA EPOCA.
EVALUACION BIMESTRAL DE CIENCIAS SOCIALES D. Todo para el pueblo y para la Iglesia

GRADO TERCERO FILA B 29. En el siglo XVIII se creo...


A. El diccionario B. La Real Academia Española
21. No corresponde a las características de la cultura del C. La enciclopedia
barroco.
A. Se basó en las formas de la antigüedad clásica. 30. ¿Cuál es la aportación de la Ilustración según los
B. Único tema la religión Ilustrados?
C. Representaba la realidad Para aprender a criticar el pasado
D. Uso abundante decoración B. Para aprender a sobrevivir en el mundo
C. Para reunir las bases del conocimiento y seguir
22. Entre 1751 y 1765 se publica en Francia la primera aprendiendo
Enciclopedia que:
A. Era una obra de Diderot y Dalambert que pretendía recoger 31. ¿Cuál de los siguientes rasgos no es propio de la
el pensamiento ilustrado Ilustración?
B. Era una obra de Diderot y Hume que pretendía recoger el A. Reformismo B. Criterio de autoridad
pensamiento ilustrado C. Búsqueda de la felicidad
C. Era una obra de Diderot y Dalambert que pretendía recoger
el pensamiento absolutista 32. Los principales pensadores ilustrados franceses son:
A. Montesquieu, Voltaire, Napoleón
23. En la Ilustración la felicidad se entiende como: B. Montesquieu, Voltaire, Locke
A. Un derecho de todo hombre y constituye un fin en sí misma C. Montesquieu, Voltaire, Rousseau
B. Vivir según los planes de Dios nuestro Creador
C. Un premio que algunos consiguen con sacrificio y renuncia 33. Completa el Cuadro comparativo de Europa

24. ¿Cuál de los siguientes rasgos no es propio de la ASPECTOS Europa Siglo XIV Europa Siglo XXI
Ilustración? División
A. Reformismo B. Criterio de autoridad Política
C. Búsqueda de la felicidad D. N.A.

25 Descartes era... Principales


A. Rey de Francia en el siglo XVIII Lugares
B. Pensador del siglo XVII
C. Pensador del siglo XVIII
D. Pintor de la Ilustración Gobernantes

26. Eran los pilares fundamentales de la ilustración:


A, El ilustrísimo B. La sociedad estamental
C. Dirigía la economía D. La razón y el espíritu crítico

27. ¿A qué se refería el término "déspotas ilustrados"? 34. Explica las diferencias existentes entre las formas de
A. A aquellos monarcas que decidieron tomar los gobierno propias del Antiguo Régimen y las de los estados
pensamientos de la ilustración democrático-capitalistas de nuestro tiempo. Sírvete de
B. A aquellos monarcas que decidieron adoptar los ejemplos.
pensamientos ilustrados referentes a la revolución cultural,
pero seguían gobernando de forma absolutista
C. A aquellos monarcas que renegaban todo lo referente a la
ilustración
D. A aquellos monarcas que decidieron dejar de gobernar de
forma absolutista

28. EL lema del despotismo ilustrado era...


A. Todo para mí y sin el pueblo
B. Todo para el pueblo pero sin el pueblo
C. Todo para el pueblo y para mí
Mentalidad-
35. 1. Destaca las ideas más importantes del texto y haz un ideología
comentario sobre el mismo.

“De todos los frutos que nos da nuestro señor se le deben


diezmos por derecho divino y humano, y esos los tiene Su
Majestad para sustentar los ministros de su Iglesia. Por tanto
(...) mandamos que todas las personas de nuestro obispado,
de cualquier estado o condición que sean, en virtud de santa
obediencia y pena de excomunión (...) paguen los diezmos bien
y cumplidamente, sin encubrir ni defraudar parte alguna de
ellos (...)
Las cosas de las que se deben pagar diezmos son todas: todo
género de granos, todo género de frutas, todo género de
legumbres, todo género de aves y de ganados, que como es
Dios el que lo da todo, en todo debe tener parte”.

¿De qué carácter es el texto (económico, político, ideológico,


etc)?
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¿A qué sociedad hace referencia?


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Explica en qué consiste esa sociedad. ¿Se parece a la actual?


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36. Explica las diferencias existentes entre las estructuras del


Antiguo Régimen y las de aquellos países que pertenecen en
la actualidad al ámbito democrático-capitalista.

ESTRUCTURA ANTIGUO RÉGIMEN MUNDO ACTUAL

Demográfica

Económica

Social

Política