ARBOL DE PROBLEMAS

EFECTO 3: Los
EFECTO 2: Limitada
EFECTO 1: Clases que docentes no
comunicación entre
no responden a la consideran múltiples
docente de aula y
diversidad de formas de expresión
docente PIE,
necesidades y representación,
provocando escasa
educativas que para responder a los
coordinación en los
encontramos en el distintos estilos de
objetivos a trabajar
aula. aprendizajes que
con los estudiantes.
encontramos en la
sala de clases.

Escasa estrategias didácticas educativas diversificadas por parte de los

docentes de las asignaturas de lenguaje y matemáticas correspondientes
a 6° básico, para llevar a cabo la inclusión dentro de la planificación de
actividades.

CAUSA 1: Profesores
CAUSA 2: Los
no cuentan con
docentes de aula
opciones de
regular y el equipo
capacitación sobre el CAUSA 3: Falta de
PIE no cuentan con
DUA y planificaciones manejo de las TIC’S
las suficientes
diversificadas para para presentar de
condiciones y
incorporar manera
organización para
MARGARITA BRICEÑO estrategias didácticas diversificada la
intercambiar
educativas información en sus
información y
MÓNICA CANCINO diversificadas en sus clases.
realizar trabajo
planificaciones.
NATALIA GALLARDO colaborativo.
CAMILA SEPÚLVEDA