UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
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INFORME DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE: MIRIAN MILAGROS PALOMINO NAVARRO

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA AGRÍCOLA

CURSO: SOCIEDAD, CULTURA Y ECOLOGÍA

DOCENTE: GUILMER EDWIN VALVERDE RODRÍGUEZ

ANTECEDENTES:

La experiencia curricular de Sociedad, cultura y ecología pertenece a Estudios Generales

de todos los programas de estudio de la Universidad Nacional de Trujillo, Semestre 2019-
II.

OBJETIVO:

Describir y profundizar los aprendizajes más resaltantes de la Sesión de Aprendizaje N°

03: CULTURA: DEFINICIÓN, COMPONENTES Y DIVERSIDAD CULTURAL – I
Unidad (06/09/2019).

PRINCIPALES APRENDIZAJES:

I. CONCEPCIONES DE CULTURA
 La cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y
expresiones de una sociedad determinada como: las costumbres, las prácticas, las
maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de
comportamiento. (Porto., 2008)
 En sentido materialista se define como un tipo de conducta característica de la
especie humana que se adquiere por aprendizaje y se trasmitía de un individuo,
un grupo o una generación a los otros a través de la herencia.
 En sentido mentalistas, la cultura se presenta como una teoría que nos ayuda a
comprender una serie de hechos ordenándolos y dándoles un sentido en cuanto a
su relación con un grupo determinado de individuos.
II. COMPONENTES DE CULTURA
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A. SIMBÓLICOS
Son significados compartidos entre la gente. Producen simultáneamente lealtad o
animosidad. Ayudan a comunicar ideas abstractas con objetos visibles.
B. LENGUAJE
Es un conjunto de símbolos que expresa ideas y permiten pensar y comunicarse
con otros. El lenguaje verbal (hablado) y no verbal (escrito o por señas) nos ayuda
a describir la realidad.
C. VALORES
Son ideas colectivas acerca de lo que es correcto o incorrecto, bueno o malo y
deseable o indeseable en una cultura determinada.
D. NORMAS
Son reglas establecidas de comportamientos o estándares de conducta. Las normas
prescriben (aceptable, apropiado) o proscriben (inaceptable, inapropiado)
comportamientos.
III. DIVERSIDAD CULTURAL
 La diversidad cultural se refiere al amplio abanico de diferencias culturales que
existen entre y dentro de las naciones.
 La diversidad cultural puede ser resultado de circunstancias naturales (clima y
geografía) o circunstancias sociales (nivel de tecnología, composición de la
población) (Salcedo Ch, 2015)
 La variedad de la cultura humana es asombrosa. Las formas de comportamiento
aceptadas varían de cultura a cultura.
 Todas las culturas tienen una forma de cortejar establecidas, pero aunque esto se
relaciona con la naturaleza universal de las necesidades sexuales, su expresión en
diferentes culturas, incluyendo el mismo acto sexual, varía
enormemente.(Giddens, 2012)

CONCLUSIONES:

 La cultura es un tipo de conducta que se adquiere del aprendizaje y se transmite

de generación en generación.
 En nuestro país existe una gran diversidad cultural, debido a sus fronteras
geográficas.
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Al expresar cultura también nos relacionamos a través de símbolos, lenguaje,etc.

Referencias bibliográficas

 Giddens, A. (2012). Sociología. Madrid: Alianza Editorial.

 Porto., J. P. (2008). Definicion de cultura.
 Salcedo Ch, J. (2015). Sociología. Huancayo: Fondo de la Universidad
Continental.