UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

TEMA

PRACTICAS ÁULICAS

ASIGNATURA

PRACTICA DOCENTE 3

PRESENTADO POR:

ANA MARÍA FABIÁN VARGAS

MATRICULA

16-0759

PROFESORA:

ANA MARGARITA TAVAREZ

1. Las estrategias de enseñanza que se están utilizando en la actualidad y la que
más se usa en el Nivel Secundario?

Las estrategias didácticas son procedimientos que por lo mismos ilustran los
procesos de sentí pensar, poniendo a trabajar conjuntamente la sensibilidad
emocional y el pensamiento. Son dinámicas interactivas en las que el aprendizaje
surge a partir de las relaciones entre docente-discente-materiales o situaciones
creadas.

Estas estrategias de enseñanza la pueden usar los docentes de cualquier Nivel, en

su práctica educativa. El profesor debe de elegirla de acuerdo al tema, así como a
la materia que imparte considerando las competencias y propósitos de aprendizaje
del contenido a desarrollar.

Según la investigacion realizadas las estrategias que más se están utilizando en la

actualidad son las siguientes:

Estrategia de descubrimiento e indagación:

Esta estrategia es para el aprendizaje metodológico de búsqueda e identificación de

información, así como el uso de la investigación bibliográfica y de formas adecuadas
de experimentación, según las edades.

Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.

El grupo permite la libre expresión de las opiniones, la identificación de problemas y

soluciones, en un ambiente de cooperación y solidaridad.

Estrategia de indagación dialógica o cuestionamiento:

Mediante esta estrategia se formulan preguntas a lo largo del proceso enseñanza y

de aprendizaje: al inicio para introducir un tema o motivar, durante el desarrollo para
verificar la comprensión y al finalizar para evaluar.

El Debate:

Es una técnica en la que dos o más participantes intercambian puntos de vista

contradictorios sobre una temática elegida.
Aprendizaje Basado en Problemas:

Es una estrategia de aprendizaje en la que se utilizan problemas semejantes a los

que el alumno o alumna enfrentará en su vida con el objetivo de desarrollar las
competencias.

En el Nivel Secundario que es el nivel de mi formación se trabajan con las

estrategias siguientes:

Estrategias de recuperación de experiencias previas

Es utilizada para el aprendizaje de búsqueda e identificación de información, a

través de diferentes medios en especial de aquellos que proporcionan la inserción
en el entorno. Con esta estrategia podemos planificar la realización de visitas,
excursiones o campamentos, previendo qué y por qué se desea percibir y las formas
de registro de lo percibido.

Estrategias de descubrimiento e indagación:

Esta estrategia consiste en la búsqueda e identificación de información, en realizar

estudios de casos y actividades diagnósticas. Estas estrategias pueden combinarse
con las de exposición, con las de recuperación de las percepciones individuales y
con las de problematización. Son particularmente adecuadas para ser utilizadas al
abrir o al cerrar una secuencia de aprendizaje, ya que permiten integrar contenidos
de diversas matrices conceptuales y metodológica.

Sociodrama o dramatización.

Si podemos percibir esta es una técnica que consiste en representar un hecho,

evento histórico o una situación social. Para implementarla se determina el tema, se
investiga, se asignan los roles, se escribe el guión, se preparan el escenario, la
coreografía, la escenografía, entre otras actividades.

El debate

Consiste en el que dos o más participantes intercambian puntos de vista

contradictorios sobre una temática elegida.
2-Presentación de un ejemplo práctico, para el desarrollo de un contenido con
el nivel, grado y asignatura en las que se implementará esa estrategia.

Ejemplo

Nivel: Nivel Secundario

Grado: Primero de Secundaria

Asignatura: Ciencias Sociales

En el Nivel Secundario podemos usar la estrategia de socialización centradas en

actividades grupales, mediante un ensayo los estudiante van a trabajar en grupos
de 5 para socializar y tomar anotaciones acerca de la Representación de la Tierra,
como planeta del Sistema Solar.

3- ¿Por qué incorporar los recursos tecnológicos en el desarrollo de un tema

de clase?

Los recursos tecnológicos se deben incorporar en el desarrollo de una clase, porque

obtienen fácil asimilación por parte del alumnado, además de que confieren un
interés creciente entre docentes y pedagogos.

No podemos olvidar de que la tecnología les permite a los estudiantes desarrollar

sus destrezas tecnológicas en el aula de clases. Algo muy importante y es que la
tecnología en la actualidad es uno de los mejores recursos para la enseñanza,
además de ser muy atractiva para los estudiantes también le permite al docente
reforzar en ellos muchos de los conocimientos como por ejemplo la lectoescritura.
4- Vídeo sobre la enseñanza creativa:

Actividades llevada a cabo por el docente, que le permitieron llevar a cabo la

docencia de manera eficaz?

El maestro York llevo a cabo las actividades prácticas, como juegos, que consistía
en enseñarles a sus alumnos lo que significa ser hijo de Dios.

Esta fue más bien, una lección para que los estudiantes comprendieran que todos
somos hijos de Dios pero con diferente manera, mejor dicho personalidad.

El intercambio de zapatos fue la clave, para que los estudiantes reflexionaran sobre
lo que es ser hermanos y hermanas espirituales.

Cuáles valores se evidencian en la acción del maestro.

En la acción de York se evidenciaron los valores como:

El respecto

La tolerancia

La solidaridad

La flexibilidad y el compañerismo.
Valoracion Personal

Esta tarea me pareció muy importante, porque atraves de ella pude reconocer que el
maestro debe de adaptarse a generar estrategias y construir sus prácticas en orden
a dar respuestas a las mismas. Además de comprender que la manera de hacerlo
es única y personal.

Desde mi punto de vista, considero que los maestros deben de dar respuestas a los
retos que se les presentan, y no salir huyendo de ellos. Si queremos crear un
ambiente confortable en el aula, debemos ser como el maestro York, ser un docente
creativo y comprometido con la buena enseñanza.

Bibliografia

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e8.html

http://www.educando.edu.do/portal/wp-content/uploads/2016/07/BASES.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=UZZZWctKBvM