COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

90003ª_224

TAREA 2
RELACION DE LECTURAS

PRESENTADO POR:
HILDA DEL CARMEN MELO CHALACAN
CC: 1088732237
GRUPO No: 90003_333

TUTOR
CLARA HELENA GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONA ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS DEL MEDIO AMBIENTE
INGENIERIA AMBIENTAL
CEAD PASTO
OCTUBRE 2015
Introducción

Según las lecturas del profesor Washington Uranga y Daniel Prieto Castillo: son teorías
diferentes pero van encaminadas hacia el mismo tema de comunicación y cultura.
La comunicación ha sido y siempre será una obligación para todas las personas que vivimos y
compartimos en sociedad, somos sociables en todos nuestros quehaceres diarios.
Es importante para resaltar de cada comunidad sus costumbres, políticas, religión, etc. Esta es la
mejor manera para dar a conocer a los demás, teniendo en cuenta las diferentes culturas. Los
medios de comunicación son las principales fuentes de información, porque estos resaltan las
diferentes vivencias de cada pueblo, ciudades o departamentos.
Objetivo.

En las lecturas anteriores se logra analizar y practicar la lectura para adquirir conocimientos y
poder compartirlos a través de la comunicación.
Siendo esta una forma de sobrevivir en este mundo tan cambiante en diferentes aspectos de
conocimientos en tecnologías, culturas, religiones y políticas de las diferentes sociedades.
Relación de las lecturas del profesor Uranga.

Estas dos lecturas se relacionan porque tratan de temas similares, las dos lecturas parten de la
importancia de fomentar y manejar una buena comunicación, sin importar la etnia, que sea clara
para poder hacer conocer las problemáticas de cada región, para de una manera conjunta
buscarle solución. Ya que por una crisis de politiquería y no de democracia nuestro pueblo
Latino Americano está sufriendo crisis económicas, sociales, culturales y educativas.
Frases principales de las tres lecturas.

a) La sociedad sin memoria es un pueblo sin futuro.

Según mi punto de vista lo que nos quiere decir el autor es que: si el pueblo no valora lo que
hicieron nuestros antepasados se va acabando la cultura y los valores. Me he dado cuenta que en
mi pueblo que rescatan y conservan lo que un día los antepasados construyeron.

b) La comunicación se define por la acción.

No se puede dejar solo en palabras sino en dialogo pero en hechos, para mejorar y preservar
nuestra cultura, por ejemplo: En nuestro municipio cada año se celebran el concurso
departamental de bandas y los organizadores, empleados públicos, alcaldía, no pueden quedarse
en dialogo si no que deben seguir aportando a la cultura con presupuesto e incentivos para los
participantes.

c) La investigación en comunicación es un soporte fundamental para el análisis de las

prácticas sociales.
Todo está unido y comprometido con lo otro en este caso. Es preciso hablar de lo fundamental
que es comunicarnos y practicar una vida social llena de análisis y mirar a nuestro alrededor
todo lo que puede acontecer para sacar de ellos el mejor provecho.

d) La comunicación está presente en todos los espacios de la vida.

Las personas para poder establecer relaciones hay necesidad de recurrir a la comunicación, ya
que sin ella es imposible hacer formación educativa, laboral, comercial,etc. porque a través de
la palabra nos podemos entender y establecer toda clase de asuntos ya sea verbal o por medios
tecnológicos.
e) Debido a la comunicación estamos obligados a conocer a fondo lo que implica cada
ámbito de vida social.

A través de la comunicación podemos conocer de manera pormenorizada, todos los aspectos

que se necesitan para lograr conseguir las metas que nos hayamos establecido alcanzar y
conocer a fondo todas las determinaciones que hayan.
Glosario (definición de conceptos)

Aldea: Pueblo de corto vecindario, por lo común sin jurisdicción propia.

Cultura: Conjuntos de modos de vida y costumbres de una época o grupo social.
Predicar: pronunciar un sermón. Extender o defender una doctrina o unas ideas.
Democracia: Doctrina política en favor del sistema de gobierno en que el pueblo ejerce la
soberanía, mediante la lección libre de sus dirigentes.
Concreción: Reducción a lo esencial o a lo preciso de un asunto o materia.
Sufragio universal: Aquel en que tiene derecho en participar todos los ciudadanos mayores de
edad y en plenas facultades.
Aglutinar: Unir, pegar una cosa con otra, reunir.
Consenso: Consentimiento o acuerdo, especialmente en el de todas las personas que componen
una corporación, dos o más partidos políticos, un grupo social.
Incidencia: Lo que sucede en el curso de un asunto o negocio y tiene relación con ello.
Eslogan: formula o frase breve con fin publicitario o propagandístico, generalmente aguda y
fácil de recordar.
Emparentar: Tener una cosa, relación de afinidad o semejanza con otra.
Constitutivo: Que forma parte fundamental de una cosa y la distingue de los demás.
Imperialismo: Tendencia de una potencia económica a extender su dominio sobre otros países o
estados por medio de la fuerza o por influjos económicos y políticos abusivos.
Sabotaje: Destrucción o deterioro de productos, maquinarias e instalaciones como medio de
lucha contra el poder establecido.
Mediático: De los medios de comunicación o relativo a ellos.
Consolidación: Adquisición de firmeza y solidez.
Esfera: clase o condición de una persona. Ámbito, espacio que alcanza la influencia, la acción
de algo o alguien, competencia.
Cibernético: De la cibernética o relativo a ella. Ciencia que estudia las conexiones nerviosas en
los seres vivos.
Falacia: Engaño o mentira, argumento falso pero aparentemente verdadero para inducir a error o
engaño.
Exangüe: Agotado, cansado. Que ha perdido toda o parte de la sangre.
Finiseculares: De un fin o siglo determinado o relativo a él.
Prorrumpir: Proferir repentinamente y con intensidad. Un sonido o gesto que manifiesta un
sentimiento.
Frenética: Furioso, rabioso. Que siente o muestra frenesí.
Frenesí: Exaltación violenta de una pasión o sentimiento.
Conclusiones

a) El resultado de estas importantes lecturas brindan la oportunidad de abrir nuevos,

conocimientos, experiencias, como resultado de una buena comunicación.
b) Cualquiera que sea la lectura, si la sabemos interpretar podemos al final obtener un buen
análisis, sintiéndose satisfecho de poder transmitir ese conocimiento adquirido, a las personas
que nos rodean.
c) Me gustaría profundizar más, los temas basados en conocimientos a nivel cultural,
político y social.
 1) Bibliografías.

“El desarrollo de la gestión implica, necesariamente tensiones entendidas como aspectos no

necesariamente contradictorios sino - La_Comunicacion_es_accion_W_U.pdf”. Consultado el
13 de octubre de 2015.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/La_Comunicacion_es_accion_W_U.pdf.

“Información, ciudadanía y nuevos escenarios - Democracia_y_ciudadania_W_U.pdf”.

Consultado el 13 de octubre de 2015.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/Democracia_y_ciudadania_W_U.pdf.

“1998 - Iglesia y Multimedios - Continuidaddelapalabraentiemposdeculturamediatica.pdf”.

Consultado el 13 de octubre de 2015.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/Continuidaddelapalabraentiemposdecultura
mediatica.pdf.
Conclusiones

a) El resultado de estas importantes lecturas brindan la oportunidad de abrir nuevos,

conocimientos, experiencias, como resultado de una buena comunicación.
b) Cualquiera que sea la lectura, si la sabemos interpretar podemos al final obtener un buen
análisis, sintiéndose satisfecho de poder transmitir ese conocimiento adquirido, a las personas que
nos rodean.
c) Me gustaría profundizar más, los temas basados en conocimientos a nivel cultural, político y
social.