TALLER DE RCUPERACIÓN CLEI CICLO III

RESUELVE EL TALLER EN UNA HOJA EXAMEN PARA ENTREGAR EL PRIMER DIA DE

CLASE (SOLO LAS RESPUESTAS EN ORDEN). LUEGO CONTESTA EL TALLER ENVIADO AL
CORREO.

1. Los números naturales son aquellos que permiten contar los elementos de un
conjunto. Del siguiente grupo podemos decir que son números naturales:
a) 164, 585, 978, 257, 1648
b) 1.56, 594, 35/78
c) -125, -568, -289
2. Los números naturales se representan en:
a) una recta.
b) En un plano
c) En un conjunto
3.

4.

5.

6. En una suma, los números que se suman se llaman

a) Sumandos
b) Suma y adición
c) Sumando y sustraendo
7. La suma de números naturales tiene las siguientes propiedades:
a) Anulativa y Conmutativa:
b) Asociativa y conmutativa
c) Anulativa y asociativa
8. La propiedad conmutativa de la suma dice que:
a) El orden de los sumandos no altera la suma.
b) Debo agrupar los sumandos para poder sumar
c) Que puedo asociar los números
9. La propiedad Asociativa de la suma dice que:
a) Se pueden asociar de cualquier modo los sumandos sin alterar la suma.
b) Es mejor sumar en cifras cerradas
c) Siempre que se asocien los números su resultado será diferente.
10. Los números que intervienen en una resta se llaman
a) minuendo, sustraendo y diferencia
b) minuendos y respuesta
c) sustraendos y respuesta
11. En una multiplicación, los términos se llaman:
a) Factores y producto
b) Residuo y factores
c) Factores y respuesta
12. Los términos de la división son:
a) Dividendo, divisor, cociente y residuo.
b) Divisores, cociente y respuesta
c) Dividendos y residuos
13. El conjunto de los números enteros está formado por:
a) Números naturales, números negativos y el cero
b) Fraccionarios y decimales
c) Todos los números
14. Contesta si es falso o verdadero : -7 es menor que -5
a) Falso b)Verdadero
15. El VALOR ABSOLUTO de un número entero es la distancia que hay entre dicho número y
cero
a) Falso b)Verdadero
16. El valor absoluto de |-15| es
a) -15 b)15 c) 0
17. Escribir mayor (>), menor (Escribir mayor (>), menor (<) o igual (=) según corresponda
a) (- 2+5) ___- 3 f. – 21 ___ -2
b) (– 5+2) ___- 3 g. 45 ____ -34
c) (-2- 7) ___ ( 2 + 7) h. -4 ____ 4
d) – 19 ___ 0 i. -134 ___134
e) – 21 ___ - 31 j. 0 ___ 45
18. Ordenar de mayor a menor los siguientes conjuntos de números:
a. 98, - 34, -2, 0, -21, 21, 65, -73
b. -3, -7, -8, -1, -6, -4
c. 47, 43, 4, 6,9,1, 3

19. Hallar el valor absoluto de:

20. Calcula eliminando los paréntesis cuando sea preciso.

a) (+3) + (- 4) + (- 5) =
b) (-6 ) + (-12) + (-1) =
c) (+3) + (+21) + (-15) =
d) (-5 ) + (+7) + (- 12) =
e) (+14) + (-9 ) + (- 7) =
f) (-12 ) + (- 6 ) + (+3 ) + (-1) =
 g) (+5 ) + (-3 ) + (+14 ) + (-2 ) + (- 11) =
h) +13 –5 + 4 –11 =
i) -6 –11 – 4 +45 =
j) +9 – 5 + 11 – 12 + 14 =
21. Soluciona las siguientes multiplicaciones.
a) (+3) x (- 4) =
b) (-12) x (-15) =
c) (+21) x (-45) =
d) (-50 ) x (+7) =
e) (+14) x (-91 ) =
f) (-12 ) x (- 60 ) =
g) (+5 ) x (+14 ) =
h) (+13) x ( –11) =
i) ( – 4) x (- 45)=
j) +9 x 11 =
22. Soluciona las siguientes divisiones
a) (+35) : (- 5) =
b) (-12) : (-4) =
c) (+21) : (-5) =
d) (50) : (- 12) =
e) (+14) : (- 7) =
f) (-12 ) :(+3 ) =
g) (+58 ) : (- 11) =
23. Los números racionales representan partes de algo que se ha dividido en partes
iguales. Selecciona el ejemplo que los representa.
a) 2/5, 3/8, 23.68
b) 2.368, 59.8874
c) 28/69, 568/62
24. En la recta numeroca el punto señala los siguientes fraccionarios:

a) 2/3 7/2 -1/2 -5/2

b) -2/5 0/2 1/2 3/2
c) 2/3 7/2 1/2 3/2
d) -1/2 -5/2 -2/5 0/2
25. Expresar en forma de fracción la parte coloreada de cada figura
26. Colorear la fracción indicada en cada caso

27. Complete la siguiente tabla

28. Selecciona la palabra que falta para que la oración sea verdadera.
Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es _______ que el
denominador.
a) Mayor
b) Menor
c) Igual
29. Selecciona la palabra que falta para que la oración sea verdadera.
Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador ______________que el
denominador.
a) Menor o igual
b) Mayor o igual
 c) Igual

30. Los números mixtos son los formados por:

Fracciones propias y fracciones impropias.
unidades enteras y unidades fraccionarias.
Unidades, decenas y fracciones
31. La amplificación de fracciones, es un procedimiento que consiste, en obtener
fracciones equivalentes multiplicando el numerador de una fracción por un
mismo número.
a) Verdadero
b) falso
32. La simplificación de fracciones, es un procedimiento que consiste en obtener
fracciones equivalentes multiplicando el numerador y el denominador de una
fracción por un mismo número.
a) Verdadero
b) Falso
33.

34. Para sumar números decimales colocamos los sumandos de modo que los
números queden unos debajo de otros sin tener en cuenta el lugar de la coma.
Después se suman como si fueran números naturales y se pone la coma en el
resultado.
a) Verdadero
b) Falso

35. Para restar números decimales escribimos el minuendo y el sustraendo de modo

que las comas estén en columna. Si los números no tienen igual número de
cifras decimales, se completan con ceros las cifras que faltan. Después se
restan como si fueran números naturales y se pone la coma en el resultado bajo
la columna de las comas.
a) Verdadero
b) Falso
36. Para multiplicar números decimales, se efectúa la operación como si fueran
números naturales y del producto se separan tantas cifras como cifras decimales
tengan los factores.
a) Verdadero
b) Falso
37. Calcula las siguientes operaciones con números fraccionarios, recuerda que un
punto es multiplicación, dos puntos es división.

38. Completa la tabla

39. Encuentra la raíz e identifica los términos

40. Completo las siguientes expresiones

41. Producto de potencias con la misma base:

a) se restan los exponentes
b) se suman los exponentes
c) se multiplican los exponentes

42. Cociente de potencias con la misma base:

a) se restan los exponentes
b) se suman los exponentes
c) se multiplican los exponentes

43. Potencia de una potencia:

a) se restan los exponentes
b) se suman los exponentes
c) se multiplican los exponentes