Maestría En Gestión de la Tecnología Educativa
UDE
S
TIC y La Transformación
De la Educación
2019
Presentado por:
Liliana Liseth López Cala
Tutor: Irlesa Indira Sanchez Medina
Universidad de Santander
Campus Virtual UDES
Facultad de Ciencias de la
Educación
Maestría En Gestión de la
Tecnología Educativa
2019
PORTAFOLIO
Las TIC´s en la
Educación
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TIC), concebidas como esas herramientas que posibilitan y
transforman los espacios de aprendizaje se han convertido
actualmente en poderosos agentes de cambios. Lo cual no quiere
decir que ellas, por si solas generen esas transformaciones tan
esperadas, que todos deseamos para mejorar la calidad
educativa, sino que son un complemento para todo aquel docente
que vea la necesidad y sienta el gusto por romper esquemas
estructurados que han sostenido nuestro sistema educativo a lo
largo de muchos años.
Las TIC proporcionan los medios ideales para generar una
verdadera transversalización de los saberes que optimicen los
procesos de aprendizaje de los estudiantes y al mismo tiempo los
ponga en sincronía con las exigencias de la era digital
 Área de Matemáticas

En la IE Jesús León Guerrero se evidencian dificultades en el análisis y solución de problemas en

situaciones reales con operaciones matemáticas básicas, lo que se ve reflejado en el bajo desempeño
académico lo cual se comprueba a través de observación directa y resultados en las evaluaciones internas y
externas del grado 5° de básica primaria.

El área de matemáticas para muchos estudiantes se hace un poco tediosa y de difícil comprensión. Es
por ello que se implementó como herramienta didáctica el uso del computador diferentes herramientas TIC
como Jclic y blogspot.

Se evidencia que el trabajo en los portátiles genera mayor motivación

y concentración.
 Qué es JClic?
JClic es un entorno para la creación, realización y
evaluación de actividades educativas multimedia,
desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicación de
software libre basada en estándares abiertos que
funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac
OS X, Windows y Solaris.

JClic está formado por un conjunto de aplicaciones

informáticas que sirven para realizar diversos tipos de
actividades educativas: rompecabezas, asociaciones,
ejercicios de texto, palabras cruzadas ...

Las actividades en Jclic rompen la tendencia tradicional de enseñanza y les permiten a los estudiantes
fortalecer su conocimiento matemático de una forma rápida, práctica y divertida; y a los profesores nuevas
estrategias que apoyan el proceso de enseñanza aprendizaje
 Experiencia por Mejorar

Algunas de las experiencias por mejorar en la práctica educativa al implementar las TIC serian:

 La institución debe invertir más en equipos u estaciones de trabajo para contar con las herramientas
necesarias para realizar prácticas educativas en las que podamos involucrar a cada estudiante de forma
individual con la implementación de las TIC, debido a que muchos de los recursos existentes son muy
limitados en especial el acceso a internet el cual es deficiente.

 Las aulas virtuales o páginas de internet son un recurso al que puede acceder un porcentaje muy bajo
de estudiantes ya que muchos de estos no cuentan con internet en sus hogares y en algunas veredas no
se cuenta con fluido eléctrico.

 Los planes de área deben modificarse teniendo en cuenta la implementación de herramientas virtuales
en la institución con el fin de facilitar procesos y permitir al estudiante llegar al conocimiento de una
manera diferente a la convencional, bien sea apoyados en algunos programas existentes en internet o
software que funcionen offline; para esto se necesita formar o capacitar a los docentes en uso
pedagógico de las TIC.

 Por último, los docentes deben consultar e indagar en Internet con el fin de encontrar nuevos recursos
que faciliten la labor de enseñanza–aprendizaje y que le permita al estudiante tener más fácil acceso a
la información y desarrollar su creatividad y nuevo conocimiento.
 Clases en línea una gran experiencia con la Tecnología

Las licenciadas en Informática y Medios Audiovisuales Johana Meza

Fernández, docente del programa de informática de la Universidad de
Córdoba y Daivy Díaz Santana, docente de la Universidad Tecnológica
de Bolívar en el área de educación a distancia, desarrollaron una clase en
línea a través de la plataforma Skype con los estudiantes de quinto de
semestre del programa de Licenciatura en Informática y Medios
Audiovisuales,(LIMAV).
Universidad de
Córdoba Díaz Santana, aportó su experiencia como diseñadora instruccional en el
desarrollo de cursos virtuales, como complemento en la labor llevada a
Informática Educativa cabo por la docente Johana Meza en la asignatura de ambientes
Ambientes Educativos educativos digitales, la video conferencia tuvo lugar en la sala de
Digitales Informática de postgrado, con el soporte del auxiliar de sala David
MirandaSáez, la cual tuvo una duración de 2 horas, en la que todos las
dispositivos tecnológicos e internet estuvieron a disposición, logrando los
objetivos propuestos para la clase

Unidad de
Comunicaciones y
Con esta experiencia se demuestra la implementación de recursos
Relaciones Públicas
audiovisuales y de conectividad, para el desarrollo de clases en línea, con
Universidad de Córdoba lo que los estudiantes aprenden nuevos ambientes educativos virtuales.

tomado de: http://www.unicordoba.edu.co/

CUADRO COMPARATIVO SOBRE EXPERIENCIAS DE OTRAS INSTITUCIONES SOBRE LA
APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO, REDES O MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA
SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

EXPERIENCIA CON TIC RESUMEN FUENTE IMÁGENES

Proyecto de la institución educativa
Patio Bonito (Montería, Córdoba, https://www.youtube.com/
PaRaPaPa watch?v=EcX8m8TCs4A
Colombia), con el que se busca
disminuir el analfabetismo
tecnológico de la población, mediante
la capacitación en el uso y
comprensión de Artefactos, procesos
y sistemas; desarrollando
competencias en los estudiantes en el
rol de maestros, y en los padres en el
rol de estudiantes.

En la comunidad indígena San Javier

de Guaracu - Vaupés, se llevó a cabo https://www.youtube.com/
la implementación de Materiales watch?v=0rtZYEMUBSI
Educativos Digitales, estos materiales
Experiencia de
son hablados en el idioma Cubeo, lo
Etnoeducación con
que se busca es que desde la
apoyo de TIC
educación y con apoyo de las
tecnologías de la información y la
comunicación, se apoye la
preservación de la cultura de los
cubeos.

Esta experiencia permite el abordaje y

desarrollo de competencias en
Fortalecimiento de docentes y estudiantes, frente al uso
los procesos didáctico y pedagógico de las
matemáticos con el Tecnologías de la Información y la
uso de TIC Comunicación con herramientas Web.
https://www.youtube.com/
watch?feature=player_embe
dded&v=vQDSdbR6Fqg

La construcción de contenidos, para

 este caso el aprendizaje en el área de
matemáticas para niños y niñas del
grado cuarto y quinto, soluciona
problemas del entorno y de la
cotidianidad, articulando las TIC en
los procesos de aula
https://www.youtube.com/

watch?v=0opWD9dnGjI
Experiencia de aula presentada por
Aplicación de las TIC en Lola Oriol Vallés y Ana Isabel
un Colegio de Educación Moreno Burrueco en el III Congreso
Especial, Gloria Fuertes Escuela 2.0, celebrado en Granada en
octubre de 2011.

Inclusión de las Tics en la

https://www.youtube.com/
modalidad de Educación Trabajo final realizado para el
Especial-Proyecto curso onlinede la watch?v=H2T_zZQeM3w
Canaima Educativo Universidad Nacional Autónoma
de México, sobre las Tecnologías
de la Información y Comunicación
en la Educación. Junio 2013
Bibliografía
Herrán, J. E. (s.f.). Las tic en una educación y acción cultural transformadora. Obtenido de
http://jei.pangea.org/edu/c/e-tic-edu-transf.htm

Mariño, G., & J. C. (2 de Octubre de 2008). TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto
de las sociedades del RUSC. Obtenido de https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/rubricas/06/Anexos/1.pdf

MULTIMEDIAL, L. E. (s.f.). Sistemas de Gestión: para Educación, Mediados por TIC. Obtenido de
https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/librov2.html

Utilización de la WEB 2.0