Sullivan

Fromm Reichmanm
Bertalanffy teoría general de sistemas
Russel Teoría de los tipos lógicos
Wiener Cibernética
Shannon Teoría Matemática de la comunicación
Von Neumann Teoría de los juegos
Palo alto california
Bateson la teoría del doble vinculo 1952 a 1962
Weaklan
Haley
Jackson instituto de investigaciones mentales, 1954 homeostasis familiar
Fry
America1950
1951 terapia familiar DR SUTHERLAND DR BELL DISCUTIERON TRABAJO
DEL DR BOWLY
Cambiar el medio relacional en que vive la persona
La terapia familiar trata de modificar el equilibrio de la relación patogénica entre los
miembros de la familia a fin de facilitar nuevas formas de relación; un síntoma de
cualquier miembro de la familia en un momento determinado se ve como
expresión de un sistema familiar disfuncionante.
Para comprender el síntoma se debe comprender no solo al portador del síntoma
sino también a la familia y al sistema familiar, ya que el síntoma cumple la función
de mantener el equilibrio del sistema familiar.
Principales escuelas de la terapia familiar
Transicional : ACKERMAN BLOCH BOSZSZORMENY-NAGY FRAMO,
reestructuración psicológica del paciente y pone énfasis en la exploración del
pasado
ACKERMAN y BLOCH: “idea del yo portable”. Continuidad del individuo en las
vicisitudes familiares, (técnicas de escultura de satir)
Nagy: Teoría ética de la familia (sistema ético de obligaciones familiares)
EXISTENCIAL
SATIR DUHL KEMPLER WITAKER
SATIR: sistema y comunicación de la escuela de palo alto (técnica de la escultura
de la familia)
Whitaker estados emocionales y procesos irracionales
Corriente sistémica
BOWEN MINUCHIN HALEY
El cambio del sistema familiar como contexto social y psicológico (procesos
interpersonales disfuncionales)
Bowen: la familia como factor Etiológico
MINUCHIN, HALEY: la influencia de la familia en el mantenimiento de los
síntomas psicomaticos del niño.
COMUNICACIONAL: JACKSON WEAKLAND WEATZLAWICK
ESTRATEGICA: HALEY, MADANES
ESTRUCTURAL : MINUCHIN,MONTALVO
ESCUELA DE ROMA: ANDOLFI ,MENGHI, SACCU
GRUPO DE MILAN : INICIALMENTE: MARA SELVINI- PALAZOLI
PRATA,BOSCOLO, Y CECCHIN
ACTUALMENTE:MARA SELVINI,SORRENTINO,CIRILLO, YMATTEO SILVINO
CONSTRUCTIVISMO Y CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
CONSTRUCTIVISMO VON GLASERSFELD : ESTA ORIENTADO A LA
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD Y LA EDUCACION (TEORIAS DEL
DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE)
CONSTRUCCIONISMO KENETH GERGEN psicología social y política
LYNN HOFFMAN 1999: “constructivismo y construccionismo constituyen dos versiones acerca
de la idea posmoderna de que la realidad es construida”

Constructivismo siglo XX la corriente de pensamiento según la cual el conocimiento no es una

copia de la realidad, sino una construcción del ser humano

CORRIENTE EPISTEMOLOGICA

Gaston Bachelard (1884-1962) su obra La formación del espíritu científico (1938) plantea que la
ciencia no puede producir verdad
Gregory Bateson (1904-1980)

la teoría de sistemas y la cibernética.

la mente, el espíritu, el pensamiento, la comunicación, se conjugan con la dimensión externa del

cuerpo para construir la realidad individual de cada sujeto

Humberto Maturana Romesín (1928)

el concepto de autopoiesis, dando cuenta de la organización de los sistemas vivos como redes
cerradas de autoproducción de los componentes que las constituyen

Edgar Morn (1921)

teorías de la cibernética, la de sistemas, la de información y retoma la teoría de la autorganización

de Heinz von Foerster.

proponiendo la epistemología de la complejidad, que concibe el universo como una mezcla de

caos y orden. A partir del concepto y práctica de la auto-eco-organización, el sujeto y el objeto son
partes inseparables de la relación autorganizador-ecosistema

Jean William Fritz Piaget (1896-1980)

estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo.

epistemología genética : investigación de las capacidades cognitivas y de la génesis del pensar en

el humano, que incluye factores socioculturales y genéticos

procesos que caracterizan la evolución y adaptación del psiquismo humano son la asimilación y
acomodación

Heinz Von Foerster (1911-2002)

teoría del constructivismo radical y la cibernética de segundo orden

ANALISIS DEL LENGUAJE : el lenguaje en su apariencia, que se refiere a las cosas como son

el lenguaje en su función, que se refiere a las nociones que cada uno tiene de las cosas

Ernst Von Glasersfeld (1917-2010)

teórico del constructivismo radical.

enfoque no convencional frente al problema del conocimiento y al hecho de conocer, consistente

en la presunción de que el conocimiento está en la mente del sujeto cognoscente, quien no tiene
otra alternativa que construir lo que conoce sobre la base de su propia experiencia.

Lev Semiónovich Vygotsky (1896-1934)

fundador de la psicología histórico-cultural y precursor de la neuropsicología soviética.

Su teoría se centra en que el desarrollo de los humanos puede ser explicado sólo en términos de la
interacción social que posibilita la interiorización de elementos culturales como el lenguaje que
nos transmite el grupo humano en el que nacemos
Paul Watzlawick (1921-2007)

Psicólogo y filólogo austriaco que vivió muchos años en Palo Alto, donde trabajó con Bateson y
Don Jackson

Fue uno de los principales autores de la teoría de la comunicación humana y del constructivismo
radical y ha sido referencia obligada en el campo de la terapia familiar, de la terapia sistémica y, en
general, de la psicoterapia

libro La realidad inventada (1988) reunió ensayos de diferentes autores en torno al llamado
“pensamiento constructivista”

Cordial saludo
Tutora Y compañer@s
¿Cuáles son las fuentes epistemológicas del enfoque sistémico y como

influenciaron en el mismo?

El origen del enfoque sistémico se dio inicialmente gracias a dos movimientos

diferentes “EL CONSTRUCTIVISMO Y EL CONSTRUCCIONISMO”, los cuales

generaron aportes que permitieron el desarrollo de este enfoque.

Cuyos a autores más destacados se encuentran Jean Piaget (1937), ERNST Von

Glasesfeld y Keneth Gergen (1980), entre muchos más.

También es válido mencionar que para el surgimiento de este enfoque fueron de

vital importancia los aportes de (La Hermeneutica,el deconstruccionismo de

Jaques Derrida y la filosofía de Wittgenstein,Vigotsky,Bakhtin y Focault).

Por otra parte los trabajos del antropólogo Gregory Batenson que tras haber

estudiado a la tribu IATMUL, en NUEVA GUINEA por diez años, desde 1927,

aporta el termino cismogenesis, describiendo asi el tipo de relaciones simétricas y

complementarias que se dan en los grupos sociales, formando parte del grupo de
PALO ALTO, estudiando los procesos de comunicación en familias con un

miembro diagnosticado como “ESQUIZOFRENICO”.

En efecto surge a través de los estudios realizados por las investigaciones hechas

por el grupo de PALO ALTO ,la TEORIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA, sus

autores son: WATZLAWICK, JANET BEAVIN, DON JACKSON,GREGORY

BATENSON.

Debido a los aportes generados desde distintas corrientes e investigaciones se da

el surgimiento de el movimiento familiar en psicología o sistémica, el cual

representa un enfoque distinto de terapia, es desde allí que los psicoterapeutas

comenzaron a observar a los pacientes identificados como sintomáticos en el

marco de la familia y comenzaron a generarse interrogantes como (si podía

decirse que una familia se comportaba como un sistema ) o una totalidad que era

más que la suma de sus miembros y que funcionaba según reglas particulares de

comunicación, manteniendo un equilibrio dinámico. Observaron que los

comportamientos sintomáticos cumplían la función de equilibrar o desequilibrar el

sistema.

Referencias bibliográficas

Agudelo-Bedoya, M. E., & Estrada-Arango, P. (2012). Constructivismo y construccionismo social:

Algunos puntos comunes y algunas divergencias de estas corrientes teóricas. PROSPECTIVA.
Revista de Trabajo Social e Intervención Social, (17), 353-378.

Juan, L. C. (2006). Introducción a la sistémica y terapia familiar. Editorial Club Universitario.

Cordial saludo compañera

Diana Ortiz
Considero importante la inclusión que generaste sobre la cibernética ya que gracias a esta se
da la noción de homeostasis como proceso auto correctivo lo cual implica que la información
sobre los efectos retro actúa sobre las causas convirtiendo un proceso lineal en circular

Concluir y/o recoger según los aportes de la mayoría de compañeros respecto al

tema

Para concluir el enfoque y terapia sistémica se da gracias a diversas

investigaciones desde distintos enfoques, Teoría y psicólogos e investigadores

que se interesaron en abordar distintas temáticas que permitieron el desarrollo

de la aplicación en distintas terapias que se dan en el núcleo familiar o grupal con

el fin de solucionar la problemática que ocurre en un miembro de la familia, pareja

o grupo.

En varios aportes de mis compañeros mencionaron el grupo de Palo Alto, el cual

surgido en california en la década de los 50 que desarrollo una nueva forma de

evaluar los problemas en la pragmática de la comunicación familiar.

También se habló de la cibernética que estudia los sistemas de control y está

interesado en los mecanismos de autorregulación y los conceptos de

"retroalimentación o feedback" y de "circularidad". La noción de homeostasis como

proceso autocorrectivo implica que la información sobre los efectos retroactúa

sobre las causas convirtiendo un proceso lineal en circular.

En la primera etapa se estudia la cibernética de primer orden o cibernética de los

sistemas observados (que a su vez se divide en primera y segunda cibernética) y

que considera una realidad que existe independientemente de quien la observa.

Más adelante, en 1972 se diferencia una cibernética de segundo orden o

cibernética de los sistemas observantes, que incluye en la descripción de las

observaciones al observador. El acto de observar influye a la vez sobre el objeto

observado, al punto de anular toda expectativa de predicción de parte del

observador.