Ejercicio 1.

Estudie el documento “Conceptos básicos de Macroeconomía” que se

encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le presenta una explicación de los
principales conceptos que estudia la macroeconomía. A partir de la información de los
cuadros 1 y 2 calcules el IPC y las tasas de inflación para los años 2016, 2017 y 2018.

Cuadro 1 Nivel de precios

2016 2017 2018
Alimentos 37 38 40
Transporte 10 13 14
Vivienda 29 27 30
Vestido 30 32 32
Otros 19 19 21

Cuadro 2 Porcentaje de la familia media en cada

tipo de bien
Año 2016
Bien o
servicio Porcentaje del gasto
Alimentos 30
Transporte 20
Vivienda 15
Vestido 15
Otros 20
Total 100
1.1 Con la información de los cuadros 1 y 2 calcule el índice de precios al consumidor (IPC)
y las tasas de inflación. Explique los resultados.

Formula para el cálculo del IPC

IPC= Participación porcentual x (precio año corriente/precio año base)

IPC 2016 = 30*(37/37) + 20 *(10/10) + 15*(29/29) +15*(30/30) +20*(19/19) = 100

IPC 2017= 30* (38/37) + 20*(13/10) + 15*(27/29) +15*(32/30) + 20*(19/19) = 113,8

IPC 2018= 30* (40/37) + 20* (14/10) + 15 (30/29) + 15*(32/30) + 20*(21/19) = 141,41

Según los resultados por cada 100 pesos consumidos en el año 2016 en el año 2017 y 2018
gastamos 13,8 pesos más, con una diferencia de 0,1 en los precios.

Las tasas de inflación

Tasa de inflación = IPC en el año 2 -IPC en el año 1 * 100

IPC en el año 1

Tasa de inflación = 113,8-100 * 100 = 13.8

100

Tasa de inflación = 113,9-113, 8 * 100 = 0,087

113, 8

1.2 Con la información del cuadro 3 calcule el PIB nominal a precios corrientes, el PIB real
a precios constantes, el deflactor del producto interno bruto y las tasas de inflación.
Explique los resultados
 Cuadro 3. PIB a precios constantes y a precios corrientes
PIB
PIB real a
nominal PIB
Años Cantidad Precio precios Inflación
a precios Deflactor
constantes
corrientes
1 100 200 20000 20000 100 N/A
2 125 210 26.250 25000 105 5
3 145 210 30.450 29000 105 0
4 160 225 36.000 32000 112,5 7,14
5 190 235 44.650 38000 117,5 4,4

PIB NOMINAL= Precio* Cantidad

PIB REAL= Precio del año base* Cantidad

Deflactor del PIB= (PIB nominal/PIB real)*100

Deflactor 1: (20000/20000)*100= 100

Deflactor 2: (26250/25000)*100= 105

Deflactor 3: (30450/29000)*100= 105

Deflactor 4: (36000/32000)*100= 112,5

Deflactor 5: (44650/38000)*100= 117,5

El deflactor del PIB indica la elevación real de los precios en relación al año base.

Tasa de Inflación= (deflactor año corriente – deflactor año anterior)/(deflactor año

anterior)*100

105 − 100
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎ñ𝑜 2 = ∗ 100 = 5
100

105 − 105
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎ñ𝑜 3 = ∗ 100 = 0
105
 112,5 − 105
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎ñ𝑜 4 = ∗ 100 = 7,14
105

117,5 − 112,5
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎ñ𝑜 5 = ∗ 100 = 4,4
112,5

El deflactor indica el aumento del PIB nominal aplicable al aumento de los precios sobre el
aumento de las cantidades producidas, mide el volumen de los precios en comparación con
el año base.

Ejercicio 2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se

encuentra en el entorno de conocimiento, encontrara la explicación keynesiana de la
propensión marginal del consumo y del ahorro. A continuación, encuentra el cuadro 4, con
esta información desarrolle los siguientes puntos:

Cuadro 4 La relación entre la renta disponible, el consumo y el ahorro

Renta Consumo Ahorro Propensión marginal a Propensión marginal a

disponible y consumir ahorrar
PIB
A 800 950 -150
B 1100 1100 0 0,5 0,5
C 1500 1200 300 0,25 0,75
D 1800 1500 300 1 0

2.1 Calcule el valor del ahorro

El valor del ahorro es la diferencia entre la renta disponible y el consumo, teniendo
en cuenta que la renta es igual a la suma del consumo más el ahorro.
Renta = consumo + ahorro
Ahorro = renta - consumo
Punto A: 800-900=-150

Punto B: 1100-1100=0

Punto C: 1500-1200=300

Punto D: 1800-1500=300

2.2 Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al ahorro. Presente
la aplicación en la fórmula y los resultados los debe subir al cuadro 4

 Propensión Marginal al Consumo

Variación de la cantidad consumida ∑ 𝐶
𝑃𝑀𝐶 = =
Variación de la renta ∑𝑌

1100 − 950
𝑃𝑀𝐶 = = 0,5
1100 − 800

1200 − 1100
𝑃𝑀𝐶 = = 0,25
1500 − 1100

1500 − 1200
𝑃𝑀𝐶 = =1
1800 − 1500

 Propensión Marginal al Ahorro

Variación del ahorro ∑ 𝑆

𝑃𝑀𝑆 = =
Variación de la renta ∑ 𝑌

0 + 150
𝑃𝐶𝑆 = = 0,5
1100 − 800

300 − 0
𝑃𝐶𝑆 = = 0,75
1500 − 1100
 300 − 300
𝑃𝐶𝑀 = =0
1800 − 1500

2.3 Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que

encuentra en el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”

1800

1500 1500

1200
1100
950
800

AÑO1 AÑO2 AÑO3 AÑO4

RENTA CONSUMO

300 5
1800

1500

1100
0

800
-150

AÑO1 AÑO2 AÑO3 AÑO4

RENTA AHORRO
Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique:

3.1 ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo?

La Propensión Marginal al Consumo es un componente monetario que se da a corto plazo,

donde la gente recibe sus ingresos, en un periodo corto: ejemplo semestral, quincenal y
trimestralmente, en resultado se ve la necesidad de cubrir sus gastos ya sea de alimento, de
domicilio, vestido, canasta familiar, entre otras necesidades que son necesarias para su vida.
Se tienen reservados los ingresos de renta en un alto valor para el consumo de este tipo, de
esta manera el resultado multiplicador se lo adquiere a corto plazo porque tiene que ver con
los precios y los salarios que por lo general son fijos y están vistos a largo plazo los cuales
no tienen una diferenciación como los bienes de consumo que si la poseen.

3.2 ¿Cuál es la relación entre las propensiones a consumir y a ahorrar?

Cada una está relacionada entre sí, las dos son una comisión del ingreso que obtiene una
persona destinándolo a un gasto o a un servicio, esto es la propensión al consumo; lo que
queda estaría predestinado al ahorro esto lo llamamos la propensión al ahorro. De manera
que los ingresos están destinados a gastar o a ahorrar se puede decir de alguna manera.

Ejercicio 4 Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la
economía.

En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso de

creación de dinero por parte de los bancos. Con la siguiente información elabore y
complemente el cuadro de la expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del
sistema bancario:

 Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a circulación 10000

pesos.
  El coeficiente de reservas es del 12%.
 Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados

Cuadro 5 Expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del

sistema bancario
Nuevos Nuevos Nuevas
Posición del banco depósitos prestamos reservas
Banco original 10000 8800 1200
Bancos 2a generación 8800 7744 1056
Bancos 3a generación 7744 6814,72 929,28
Bancos 4a generación 6814,72 5997 817,72
Bancos 5a generación 5997 5277,36 719,64
Suma de las 5 primeras
generaciones de bancos 39.355,72 34.633,08 4.722,64
Suma de las restantes
generaciones de bancos 43.644,28 38.406,92 5.237,36
Total para el conjunto del
sistema bancario 83000 73040 9960

1
𝑁𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠 𝐷𝑒𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑜𝑠 = 10000 ( ) = 83000
0,12

𝑁𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠 𝐷𝑒𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑜𝑠 83000

𝑀𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟 𝐵𝑎𝑛𝑐𝑎𝑟𝑖𝑜 = = = 8,3
𝐼𝑛𝑐𝑟𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑅𝑒𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑠 10000

Se puede observar que por cada depósito de dinero hay unas reservas del 12% y cuanto más
grande sea el multiplicador de dinero, menor es la cantidad de dinero que los bancos
pueden prestar.
 Segunda Parte: Identificación del problema de estudio

En el siguiente enlace encuentra un documento del DANE:

https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf
Este documento le entrega las fórmulas para que complemente el cuadro 6 y calcule los
indicadores solicitados.

1. En el cuadro 6 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a la

población total, población en edad de trabajar y población económicamente activa.

PT = población total
PET = población en edad de trabajar
PEA = población económicamente activa
PSE = población sin edad de trabajar
PEI = población económicamente inactiva

 Para el año 1:
PEI= 6500
PSE= 3000
OCUPADOS= 15000
DESEMPLEADOS= 4000
PT=?
PET=?
PEA=?
Solución: PT = PSE + PET
PET = PEA + PEI
PEA = ocupados + desempleados

Dónde: PEA = 15.000 + 4000 = 19.000

PET = 19.000 + 6500 = 25.500
PT = 3.000 + 25.500 = 28.500
  Para el año 2

PEI = 6.900
PSE = 3.600
PT = ?
PET = ¿?
PEA = ¿?
OCUPADOS = 16.500
DESEMPLEADOS = 4.200

Dónde: PEA = 16.500 + 4.200 = 20700

PET = 20.700 + 6.900 = 27.600
PT = 3.600 + 27.600 = 31.200

2. En el cuadro 6 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base los
datos del año 2 y los siguientes cambios en la población: Se presentaron 130
nacimientos, 400 personas fueron despedidas de su trabajo, 120 renunciaron a su
empleo, 800 fueron contratadas, 150 se retiraron de la fuerza laboral y 100 entraron
a la fuerza laboral.

Entonces:
PT = ¿? PET = ¿? PEA = ¿?
PSE = 3.600 + 130 = 3730
PEI = 6900 + 120 + 150 = 7.170
Ocupados = 16.500 + 800 + 100 = 17400
Desempleados = 4.200 + 400 = 4.600

Entonces: PT = PSE + PET

PT = 3730 + 29170 = 32900
 PET = PSE + PET
PET = 22.000 + 7170 = 20170

PEA = Ocupados + Desempleados

PEA = 17400 + 4600 = 22000

3. Con la información anterior calcule las siguientes tasas para los tres años y los resultados
las llevan al cuadro 6

 Calcule la tasa de la población en edad de trabajar.

PET
%PET = ∗ 100
PT
25500
𝐀Ñ𝐎 𝟏. %PET = ∗ 100 → 89,47
28500
27600
𝐀Ñ𝐎 𝟐. %PET = ∗ 100 → 88,46
31200

29170
𝐀Ñ𝐎 𝟑. %PET = ∗ 100 → 88,66
32900

 Calcule la tasa global de participación.

PEA
TGP = ∗ 100
PET

19000
𝐀Ñ𝐎 𝟏. TGP = ∗ 100 → 74,50
25500

20700
𝐀Ñ𝐎 𝟐. TGP = ∗ 100 → 75
27600
 22000
𝐀Ñ𝐎 𝟑. TGP = ∗ 100 → 75,41
29170

 Calcule la tasa bruta de participación.

𝑃𝐸𝐴
𝑇𝐵𝑃 = ∗ 100
𝑃𝑇

19000
𝑨Ñ𝑶 𝟏. 𝑇𝐵𝑃 = 28500
∗ 100 → 66,66

20700
𝑨Ñ𝑶 𝟐. 𝑇𝐵𝑃 = ∗ 100 → 66,34
31200

22000
𝑨Ñ𝑶 𝟑. 𝑇𝐵𝑃 = ∗ 100 → 66,86
32900

 Calcule la tasa de desempleo

𝐷
𝑇𝐷 = ∗ 100
𝑃𝐸𝐴

4000
𝑨Ñ𝑶 𝟏. 𝑇𝐷 = ∗ 100 → 21,05
19000

4200
𝑨Ñ𝑶 𝟐. 𝑇𝐷 = ∗ 100 → 20,28
20700

4600
𝑨Ñ𝑶 𝟑. 𝑇𝐷 = ∗ 100 → 20,90
22000

 Calcule la tasa de ocupación

𝑂𝐶
𝑇𝑂 = ∗ 100
𝑃𝐸𝑇
 15000
𝑨Ñ𝑶 𝟏. 𝑇𝑂 = ∗ 100 → 58,82
25500

16500
𝑨Ñ𝑶 𝟐. 𝑇𝑂 = ∗ 100 → 59,78
27600

17400
𝑨Ñ𝑶 𝟑. 𝑇𝑂 = ∗ 100 → 59,65
29170

 Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los valores y los

indicadores solicitados.

Cuadro 6: Población, empleo y desempleo

Ítem Año 1 Año 2 Año 3
Población total 28.500 31.200 31330
Población en edad de trabajar 25500 27600 27700
Población económicamente activa 19000 20700 20650
Ocupados 15000 16500 16780
Desempleados 4000 4200 4020
Población económicamente inactiva 6500 6900 7050
Población sin edad de trabajar 3000 3600 3630
Tasa de la población en edad de trabajar 89,5 88,5 88,4
Tasa global de participación 74,5 75,0 74,5
Tasa bruta de participación 66,7 66,3 65,9
Tasa de desempleo 21,1 20,3 19,5
Tasa de ocupación 58,8 59,8 60,6

4. ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de
empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de empleo.
 Ampliar los métodos de educación para acceder al sistema educativo, es
responsabilidad del estado fortalecerlo con el fin de que todas las personas puedan
acceder cada día más a niveles de educación más avanzados.

 Constituir estrategias y convenios con nuevas organizaciones inversionistas del

sector privado con el fin de ampliar obra pública en el territorio de manera que estas
utilicen la población local estimulando actividades económicas.

 Eliminar la discriminación en el mercado de trabajo y apoyar el desarrollo de la

iniciativa empresarial. La discriminación contra las mujeres pobres, los jóvenes, las
personas con discapacidad, etc. Deben eliminar esta economía informal para dar
paso a la economía formal con estrategias de incorporación al mercado de trabajo
para proporcionar oportunidades de estos grupos vulnerables a que tengan acceso a
una mejor calidad de vida. Apoyar la Iniciativa Empresarial para mejorar las
condiciones de trabajo entre otros.