ACCSOSUP

ΨACCSOSUP

BATTERIE TROISIÈME
Tests psychométriques
Premier cycle des enseignements secondaires : Général et Technique

ΨACCSOSUP
Association Camerounaise de Coaching Scolaire et de l’Orientation Scolaire,
Universitaire et Professionnelle
CAMEROON ASSOCIATION OF SCHOOL COACHING AND GUIDANCE COUNSELING
 Sommaire
Avertissement ………………………………………………………… 1

1. BV 11…………………………………………………………... 3

2. KRX …………………………………………………………… 11

3. PRC…………………………………………………………….. 17

4. Mécanique …………………………………………………….. 29

5. D48…………………………………………………………….. 39

6. Emmas …………………………………………………………. 51

TESTS CONSIGNES PASSATION

NB : Temps indiqué dans une classe de 60 élèves
BV 11 5 minutes 20 minutes
KRX 8 minutes 20 minutes
PRC 5 minutes 25 minutes
Mécanique 5 minutes 25 minutes
D48 10 minutes 25 minutes
EMMAS 5 minutes 15 minutes
 AVERTISSEMENT
Ce cahier de tests doit servir à de multiples applications. Nous vous
demandons donc, d’en prendre le plus grand soin et surtout d’éviter
d’écrire la moindre chose dessus.
- Toutes vos réponses doivent figurées sur la feuille de réponses.
- Tenez ce cahier aussi propre que possible et éviter de le plier
- Travaillez de préférence au crayon ordinaire.
Merci !
-------------------------------------------------------------------------------------------------

Les tests se déroulent en temps limité : votre conseiller d’orientation

dispose d’un chronomètre pour contrôler les temps de passation à la seconde
près. Vous ne devez donc pas commencer avant qu’il ne soit donner le signal de
départ et devez arrêter impérativement au signal d’arrêt. Cette consigne ne
souffrira pas le moindre écart.

Par ailleurs lorsqu’un test est achevé, il est bien entendu absolument
interdit d’y revenir. Vous devez travailler uniquement sur le test pour lequel
vous venez de recevoir les instructions et dans les limites du temps imparti.

Avant chaque test, votre conseiller d’orientation vous donnera toutes les
consignes et démonstrations nécessaires à la compréhension de l’épreuve et vous
devez faire les exemples. Vous pouvez demander à ce moment là des
explications complémentaires. Si vous n’avez pas compris le travail qui vous est
demandé. N’hésitez pas à le faire car après le signal de départ, il ne sera plus
possible de parler et de vous donner d’autres explications.

Cas du BV11 et du PRC : Pour répondre sur votre feuille de réponses,

vous devez faire une croix sur la lettre correspondant à la bonne réponse à
choisir parmi plusieurs. Si vous pensez avoir fait une erreur et désirez annuler

1
une réponse, entourez là d’un cercle (comme ceci…) et faites une nouvelle croix
sur une autre réponse.

Travailler vite sans perdre le temps mais en calculant votre effort pour
utiliser le mieux les minutes importantes.

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Rappelez-vous n’écrivez rien dans le cahier.

Vérifiez toujours que le n° de la question sur laquelle vous travaillez

correspond bien au n° correspondant de la feuille de réponse. Si vous voulez
sauter une question, sauter bien aussi la ligne de réponse sur la feuille de
réponses. Si vous faites un décalage, nous n’avons aucun moyen de nous en
apercevoir à la correction.

Design by: J. A. KAMÉ KEUSOM (Psychologist)

ACCSOSUP: Cameroon association of school coaching and guidance counseling (BP 5689
Yaoundé – Tél. 237 675 14 12 55 – accsosup@gmail.com)

2
TEST N° 1 : B V 11
Test de vocabulaire

3
Le B V 11 est un test qui évalue la capacité d'un élève à analyser un
mot afin de trouver sa signification ou sa définition et de dégager le
type de similitude entre plusieurs mots.
Ce test aide l'élève à apprécier l'étendue de son vocabulaire et la
précision de ses connaissances lexicales.
N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

4
 CONSIGNES
Vous avez dans ce test 56 séries de mots. Chaque série se compose de six
mots qui véhiculent la même idée.
L'exercice consiste d'abord à trouver l'idée partagée par les mots de la
série et ensuite, étant donné cette idée, trouver le mot qui ne partage pas cette
idée et qui ne devrait pas être inclus dans cette série.
Une fois que vous avez découvert le mot qui ne devrait pas apparaître
dans la série, étant donné l'idée que véhicule-la série, vous cochez la lettre qui
représente ce mot sur la feuille de réponses en respectant le numéro de l'item.
Suivez attentivement les exemples que nous allons faire ensemble.
Écoutez et suivez-les au tableau.

EXEMPLE 1
L’idée commune aux mots qui constituent cette série, c’est l’idée de MÉSENTENTE.

A B C D E F
Rupture Brouille Conciliation Discorde Désaccord Désunion

EXEMPLE 2
L’idée commune aux mots qui constituent cette série, c’est l’idée de « transpercer, creuser
ou excaver » quel est donc le mot qui ne doit pas figurer dans la série ?

A B C D E F
Percer Cribler Perforer Piquer Trouer Détruire

EXEMPLE 3

A B C D E F
Maintenir Redresser Enlever Soulever Hisser Élever

VOUS DISPOSEREZ DE 20 MINUTES

NE TOURNEZ PAS LA PAGE. ATTENDEZ LE SIGNAL

5
N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

6
N° A B C D E F

1 Abimer Endommager Détériorer Ébrécher Réparer Gâter

2 Parler Écouter Causer Deviser Converser Bavarder

3 Maussade Morose Renfrogné Solitaire Chagrin Triste

4 Déclencher Préparer Organiser Élaborer Combiner Mûrir

5 Honnête Vertueux Respectable Estimable Modeste Honorable

6 Réputé Célèbre Renommé Connu Prospère Fameux

7 Dénommer Démontrer Désigner Bâptiser Intituler Appeler

8 Ennuyeux Ombrageux Importun Grognon Hargneux Bougon

9 Cadeau Présent Don Offrande Obole Crédit

10 Disculper Expier Réhabiliter Acquitter Justifier Innocenter

11 Cligner Tiquer Grimacer Hocher Courir Gesticuler

12 Indécis Perplexe Hésitant Irrésolu Angoissé Incertain

13 S’infiltrer Se faufiler S’insinuer S’imposer S’immiscer S’ingérer

14 Irriter Indigner Offusquer Émouvoir Révolter Fâcher

15 Méduser Pétrifier Sidérer Stupéfier Terroriser Trembler

16 Généreux Dévoué Charitable Secourable Libéral Obligeant

17 Taquin Souriant Réjoui Enjoué Gai Jovial

18 Impotent Perclus Invalide Estropié Bancal Fourbu

19 Controverser Rétorquer Départager Répliquer Discuter Objecter

20 Sage Équilibré Réservé Énergique Réfléchi Posé

7
N° A B C D E F

21 Prévenir Détourner Empêcher Éviter Parer Transporter

22 Châtiment Pénitence Jugement Punition Sanction Pénalité

23 Tenu Fin Effilé Svelte Élancé Flexible

24 Encadrer Encastrer Incruster Sertir Entasser Enchâsser

25 Déchu Désarçonné Démoralisé Déconcerté Dérouté Décontenancé

26 Effacer Barrer Biffer Surcharger Gommer Rayer

27 Retoucher Réparer Rajuster Effacer Replâtrer Raccommoder

28 Discuter Délibérer Débattre Informer Traiter Examiner

29 Échoir S’abaisser Déroger Forligner Entraver Dégénérer

30 Divertir Amuser Jouer Distraire Égayer Dérider

31 Revêche Rude Fourbe Raboteux Abrupte Âpre

32 Vexer Offenser Peiner Contrecarrer Froisser Désobliger

33 Convaincre Persuader Émouvoir Entraîner Remuer Pérorer

34 Dérouter Détourner Fourvoyer Enlever Égarer Écarter

35 Déplier Déplisser Détordre Développer Dérouler Délayer

36 Capter Endoctriner Circonvenir Enjôler Attaquer Entraîner

37 Flétrir Dégénérer Souiller Profaner Ternir Déshonorer

38 Persuader Séduire Captiver Enchanter Ensorceler Charmer

39 Inadvertance Précipitation Imprudence Imprévoyance Insouciance Exagération

40 Souci Inquiétude Tracas Crainte Scrupule Appréhension

8
N° A B C D E F

41 Déambuler Errer Circuler Flâner Muser Balader

42 Stupéfait Stupide Hébété Abruti Balourd Lourdaud

43 Loquacité Élocution Volubilité Verbiage Bavardage Bagout

44 Marquant Honorable Considérable Important Éminent Imposant

45 Immuable Inaltérable Constant Semblable Durable Invariable

46 Pimpant Frétillant Facétieux Allègre Vif Fringant

47 Arrêt Frein Entrave Lien Bride Chaîne

48 Dignité Prestance Morgue Distinction Solennité Pompe

49 Menacer Réprimander Admonester Intimider Outrager Effrayer

50 Égaliser Joindre Niveler Compenser Équilibrer Coïncider

51 Attraper Terrasser Capter Prendre Extorquer Conquérir

52 Sordide Ladre Chiche Lésineur Mesquin Parcimonieux

53 Fatigué Miné Excédé Amorphe Exténué Épuisé

54 Affable Aimable Bienveillant Poli Accueillant Amical

55 Timide Embarrassé Décontenancé Dérouté Démoralisé Perplexe

56 Enlacer Enceindre Circonscrire Enclore Entourer Encercler

FIN

Fermez le cahier

9
10
 TEST N° 2 KRX
RAISONNEMENT
NUMÉRIQUE

11
Le Test KRX évalue la capacité d'un élève à raisonner avec des
nombres et à calculer mentalement.

N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

12
 CONSIGNES
L'exercice consiste à identifier la logique qui régit la série afin de
déterminer les nombres qui manquent en utilisant pour la plupart les opérations
de base (addition, soustraction, multiplication, division).

Il arrive aussi que la progression utilise la propriété des nombres (nombres

pairs ou impairs, multiples, nombres premiers, …).
ÉCOUTEZ LES INSTRUCTIONS ET SUIVEZ AU TABLEAU
Exemple A

15 16 17 18 19 21 23

Exemple B

5 10 15 20 25 35 45

Exemple C

1 3 9 81 729

Exemple D

288 144 72 18 4,5

Exemple E
V 11
5 8 6 9 7 8

Exemple F

2 3 4 6 6 9 12 10

VOUS DISPOSEREZ DE 20 MINUTES

NE TOURNEZ PAS LA PAGE. ATTENDEZ LE SIGNAL

13
N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

14
 6 7 8 10 11 13
1

2 4 6 8 12 14 18
2

3 50 45 40 35 25 20

4 8 12 16 20 24 32

5 25 22 19 16 10 4

6 61 59 57 55 51 47

7 12 15 18 21 27 33

8 3 8 13 18 28

9 128 64 32 8

10 3 33 4 44 5 6 66

11 8 16 32 128
4

12 3 9 15 21 33

13 18 27 45 63 81
36

14 56 45 34 12

15 1 4 3 8 5 16 32 9

16 3 9 4 16 5 6 36

17 81 9 64 8 7 36

18 2 4 3 9 4 5 25

19 1 5 6 10 11 16 20

20 5 30 38 6 36 44 7 50 48

15
21 8 40 36 9 45 41 50 11

22 3 6 5 10 7 9 18

23 21 15 18 12 9 12

24 2 6 11 17 32 51

25 30 35 22 27 19 6

26 1 4 8 13 26 43

27 7 21 13 39 19 25 75

28 19 20 25 29 30 39 40 45

29 6 5 30 7 6 8 56

30 19 20 22 17 18 20 16 13

31 3 9 81 2 4 1 1

32 8 3 11 4 6 10 12 14 1 25

33 18 21 17 15 18 12 11

34 3 7 12 25 42

35 2 6 12 20 42 72

36 1 3 7 15 63 255

37 4 9 19 34 54 109 184

38 7 11 28 6 10 5 20

39 62 53 45 32 23

40 6 13 42 5 12 35 11 28 3 21

16
 Test N° 3 PRC
PROVERBES
CAMEROUNAIS

17
 Ce Test aide les élèves à apprécier leurs niveaux de
compréhension de la langue et leurs capacités à analyser le sens d'une
phrase, d'une pensée, d'un proverbe, etc. pour faire ressortir le sens
réel et non le sens littéral.
Vous devrez analyser 40 proverbes camerounais pour révéler
leurs vrais sens.

RAPPELEZ-VOUS N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

18
 CONSIGNES
Vous avez un proverbe donné, suivi de cinq phrases sensées être plus
proches de la signification réelle du proverbe. L'exercice consiste à trouver
parmi les cinq phrases celle qui explique le mieux le proverbe. Une fois cela fait,
vous transcrivez la lettre qui représente cette phrase sur la feuille de réponses, en
respectant le numéro de l'item :
-Pour chaque proverbe, la première chose que j’ai à faire c’est de lire
attentivement le texte ;
-Deuxièmement, je cherche à identifier le vrai sens, la sagesse ou la leçon
qui en découle ;
-Troisièmement, je recherche parmi les cinq phrases celle qui se
rapproche le plus du sens réel du proverbe donné et je transcris la réponse sur la
feuille de réponses.
ÉCOUTEZ LES INSTRUCTIONS ET SUIVEZ AU TABLEAU
Exemple n° 1 :
UN CHEF ALLANT VENDRE SON ESCLAVE FUT VENDU PAR CE
DERNIER signifie
A – Un jour on est maître, un jour on est esclave.
B – La société est indifférente aux classes sociales.
C - Quand on est esclave, c’est pour la vie.
D - Les situations peuvent se renverser complètement.
E – Le patron d’aujourd’hui peut travailler chez son ouvrier.

Exemple n° 2 :
UN GRAIN DE MAÏS FIT TOUT UN JARDIN signifie :
A- Si la graine est bonne, le germe est fécond.
B- Une graine isolée ne donne jamais qu’un seul épi.
C- Un seul piroguier transporte plusieurs personnes.
D- L’union fait la force.
E- L’isolement peut être productif.

Exemple n° 3 :
CELUI QUI LUTTE PAR L’ÉPÉE PÉRIRA PAR L’ÉPÉE signifie :
A- La violence est le seul moyen d’action.
B- L’épée est une arme meurtrière à double tranchant.
C- On ne récolte que ce que l’on sème.
D- Le hasard est maître de la destinée.
E- Le bon travail est récompensé.

VOUS DISPOSEREZ DE 25 MINUTES

NE TOURNEZ PAS LA PAGE. ATTENDEZ LE SIGNAL
19
N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

20
1- TANT QUE TU N’AS PAS TRAVERSÉ LA RIVIÈRE, NE
TE MOQUE PAS DU CROCODILE signifie :
A- La chair du crocodile est savoureuse.
B- Quand tu traverse la rivière, n’évite pas le crocodile.
C- Pour progresser, il faut mépriser les obstacles.
D- Franchissons l’obstacle avant d’ironiser.
E- L’homme audacieux peut tout se permettre.

2- UN PIED MORDU PAR UN SERPENT A PEUR DU

MILLE-PATTES signifie :
A- L’homme oublie vite ses malheurs antérieurs.
B- Un homme prévenu en vaut deux.
C- Le mille-pattes peut faire peur.
D- Le peureux est effrayé par son ombre.
E- Après la pluie, le beau temps.

3- C’EST GRÂCE A LA CRAINTE QUE LE CORBEAU VIT

LONGTEMPS signifie :
A- Il est aisé de faire peur aux corbeaux.
B- La prudence assure la longévité.
C- L’excès de réflexion blanchit les cheveux.
D- La vraie sagesse n’est pas dans la prudence.
E- Pour préserver notre santé, évitons les excès.

4- UNE SEULE MAIN NE PEUT ATTACHER UN PAQUET

signifie :
A- Il est difficile d’attacher un paquet.
B- La main est le meilleur outil de l’homme.
C- On ne peut réussir que dans l’isolement.
D- Aide ton frère, il s’en souviendra.
E- La solidarité conduit à la réussite.
5- LA PANTHÈRE NE PERD PAS SES TACHES PARCE
QU’ELLE EST TOMBÉE DANS L’EAU signifie :
A- Un apprenti mal noté n’est pas forcément mauvais.
B- Les tâches de la panthère sont très tenaces.
C- On est tout entier défini par sa position.
D- Au plus bas de la chute, reste la dignité.
E- On peut oublier ses humiliations.

21
6- LE PORC NE SE VANTE JAMAIS DE SA GRAISSE
signifie :
A- L’apparence physique est secondaire.
B- La valeur est question de publicité.
C- La qualité première du porc est sa graisse.
D- La valeur s’impose d’elle-même.
E- La principale qualité du porc, c’est sa discrétion.

7- ON NE SAIT PAS LEQUEL DES ÉPIS DE MAÏS

DEVIENDRA SEMENCE signifie :
A- Tous les épis de maïs ne donnent pas de bonnes semences.
B- La qualité est une affaire de soin.
C- Nul ne connait l’avenir.
D- Il faut choisir des graines sélectionnées.
E- Le maïs est plus ou moins prospère selon les terrains.

8- TU SORS UN CHIEN D’UN TROU, IL TE MORD signifie :

A- La morsure du chien est dangereuse.
B- Un chien dans un trou est disposé à mordre.
C- La générosité trouve rarement sa récompense.
D- La reconnaissance est le propre des faibles.
E- Les bonnes actions sont toujours récompensées.

9- LA GOUTTE DE PLUIE N’ÉVITE PAS LE GRAND

PERSONNAGE signifie :
A- Les grands personnages peuvent se promener sans parapluie.
B- Les hommes puissants jouissent de toutes les protections.
C- L’homme ne parvient pas à maîtriser les éléments.
D- La pluie est un fléau redouté.
E- Le rang social ne met pas à l’abri des contrariétés.

10- ON N’APPREND PAS À CIRCONCIRE SUR L’ENFANT

D’AUTRUI signifie :
A- Tous les enfants ne doivent pas être circoncis.
B- On ne fait des expériences qu’à ses propres risques et périls.
C- On ne circoncit que ses propres enfants.
D- Il faut respecter le bien d’autrui.
E- La responsabilité est une affaire commune.

22
11- LA COURGE EN AVANÇANT LAISSE DES FRUITS
signifie :
A- La stabilité est condition de la fécondité.
B- Les évènements passent, leurs souvenirs demeurent.
C- La courge est une plante prospère.
D- Ce qui importe, c’est la progression.
E- Il est réconfortant de contempler le fruit de son travail.

12- PENDANT LA SAISON DES PLUIES, N’OUBLIE PAS LE

RUISSEAU QUI T’A DÉSALTÉRÉ EN SAISON SÈCHE
signifie :
A- Chacun pour soi et la pluie pour tous.
B- Les meilleurs amis sont ceux des mauvais moments.
C- Une bonne action n’est jamais gratuite.
D- La reconnaissance est une valeur qu’il faut entretenir.
E- On a souvent besoin d’un plus petit que soi.

13- L’ANIMAL CASTRÉ A GROSSI PARCE QU’IL A

SUPPORTÉ LE COUTEAU signifie :
A- Il faut castrer ses animaux lorsqu’on veut avoir de belles bêtes.
B- La beauté peut s’allier à la mutilation.
C- La souffrance doit être supportée avec courage.
D- La prospérité résulte des sacrifices.
E- Le couteau inflige des blessures cruelles.

14- ALORS QU’ON T’ATTAQUE, TU CRIES : "TU VAS ME

CASSER MA CUILLÈRE DANS MON SAC" signifie :
A- Lors d’une attaque, il faut d’abord protéger son sac.
B- L’homme courageux ne s’affole pas devant le danger.
C- Il faut reconnaitre le véritable danger.
D- La cuillère est un instrument utile.
E- Il faut donner l’alarme quelque soit le danger.

15- QUAND UN MALADROIT PORTE UNE CALEBASSE

D’HUILE DE PALME, GARDE UN MORCEAU DE
MANIOC signifie :
A- La maladresse a des conséquences fâcheuses.
B- Le bâton de manioc trempé dans l’huile de palme constitue un met délicieux.
C- À défaut d’huile, contente-toi de manioc.
D- Tant va la cruche de l’eau, qu’à la fin elle se casse.
E- Il faut savoir exploiter toute situation avec intelligence.

23
16- UNE VIELLE MACHETTE AIGUISÉE A DÉFRICHÉ LA
BROUSSE signifie :
A- Le mauvais ouvrier a toujours de mauvais outils
B- Avec des moyens médiocres, l’application vient à bout d’importantes
entreprises.
C- Il faut toujours aiguiser sa machette même si elle est vieille.
D- Défricher la brousse suppose l’emploi de techniques modernes.
E- Ce qui est vieux peut encore être utile.

17- ON NE PORTE PAS LA CALOTTE DE PLUMES DE

PERROQUET SANS EXPLOITS SANGLANTS signifie :
A- Après l’exploit, le perroquet vante la gloire de son maître.
B- A chacun selon les caractéristiques.
C- Les grandes actions savent rester modestes.
D- Les plumes rouges du perroquet symbolisent le sang versé lors des combats.
E- La route de la gloire est semée de combats.

18- QUAND TON SOMMEIL BRILLE, RÉCHAUFFE-TOI

signifie :
A- Il faut saisir sa chance.
B- Après la pluie le beau temps.
C- Le soleil est symbole de vie.
D- Un homme habile peut toujours se tirer d’affaire.
E- La chaleur est indispensable à la vie.

19- ON NE CHOISIT PAS LA SEMENCE DANS LE GRENIER

D’AUTRUI signifie :
A- Il est malséant de refuser un cadeau.
B- Il ne faut pas se montrer difficile pour ce que l’on reçoit.
C- Le propriétaire d’un grenier est un homme riche.
D- C’est grâce à autrui qu’on devient prospère.
E- Les amis ont toujours le choix.

20- QUAND TU ABANDONNES UNE VIEILLE

CHAUMIÈRE, NE VIENS PAS Y JETER LES ORDURES
signifie :
A- On dénigre ce que l’on ne peut atteindre.
B- Seul le présent est digne d’intérêt.
C- On ne met pas d’ordures dans les maisons.
D- Il faut avoir un certain respect du passé.
E- Il ne faut pas oublier ses parents parce qu’on les quitte un jour.

24
21- LE PIÈGE PRÈS DU VILLAGE RÉCLAME DES VISITES
FRÉQUENTES signifie :
A- Il faut surveiller ses pièges plusieurs fois par jour.
B- Les pièges tendus près du village sont ceux qui prennent le plus de gibiers.
C- Il faut toujours se méfier de ses amis.
D- Chacun doit surveiller ses biens.
E- Le bien exposé réclame d’autant plus de vigilance.

22- JE NE RENCONTRE JAMAIS DE FAGOTS DE CANNE À

SUCRE, SEULEMENT DES FAGOTS DE BOIS signifie :
A- La chance sourit aux audacieux.
B- Il est très rare de rencontrer un véritable ami
C- On rencontre plus de bois que de canne à sucre.
D- Je gagne toujours aux jeux du hasard.
E- La canne à sucre a plus de valeur que le bois.

23- SI TON FRÈRE TE DEPASSE PORTE SA CHAISE

signifie :
A- Un bon porteur ne se laisse pas dépasser.
B- La valeur n’attend pas le nombre d’années.
C- Il faut contester l’ordre établi.
D- Incline-toi devant la hiérarchie.
E- Il faut savoir rester à sa place.

24- MOI, DIT LA GRENOUILLE, JE RAFFOLE DU

POISSON, MAIS JE N’AI PAS LA FORCE DE VIDER
L’EAU signifie :
A- Le poisson est une excellente nourriture pour les grenouilles.
B- La gourmandise ne suffit pas à donner des forces.
C- Il ne faut pas toujours avoir beaucoup de force pour réussir.
D- Il faut savoir se résigner.
E- La grenouille est un animal doté de peu de forces.

25- TANT QU’IL N’A PAS ENCORE VOMI, L’ENFANT

N’ARRÊTE PAS DE MANGER DES CHENILLES signifie :
A- Les choses qu’on aime ne peuvent pas faire de mal.
B- Le bonheur est infini.
C- Il faut savoir profiter de l’expérience d’autrui.
D- La gourmandise est désagréable.
E- Tout plaisir a ses limites.

25
26- IL N’Y A PAS DE FORÊT SANS ANTILOPE MÂLE
signifie :
A- Toute communauté obéit à un chef.
B- Il faut des mâles pour procréer.
C- Les antilopes vivent par troupeaux.
D- La vie dans la forêt est un modèle possible d’organisation.
E- Il ne faut pas de tout pour faire un monde.

27- LE RÉCIT DE LA MORT DES COURGES A ÉTÉ

DEMANDÉ AU MAÏS signifie :
A- Les premiers soupçons planent sur les voisins.
B- Le maïs est l’ennemi de la courge.
C- Les anciens savent l’histoire du village.
D- Toute mort a une raison.
E- Il faut savoir relater un évènement avec exactitude.

28- NE JETTE PAS TON CHASSE-ROSÉE PARCE QUE TU

AS VU UN HOMME MATINAL signifie :
A- La confiance ne doit avoir de limites.
B- Les chemins sont couverts de rosée le matin.
C- Il ne faut pas jeter les objets inutiles.
D- Il ne faut pas se fier aux autres.
E- Un homme matinal chasse la rosée du chemin.

29- À GRAND CHIEN, GRAND GRELOT signifie :

A- À chacun selon ses mérites.
B- Les grands de ce monde se font toujours remarquer.
C- Les grelots font beaucoup de bruit.
D- Le chien est un animal familier.
E- L’effort est quelque fois récompensé.

30- LE DOIGT QUI CHERCHE LA CHENILLE DANS LE

PALMIER N’EST PAS DUR signifie :
A- La diplomatie est souvent nécessaire à la réussite.
B- Les chenilles qui sont dans les palmiers sont délicates.
C- On se blesse en mettent ses doigts dans le palmier.
D- La dureté n’est pas toujours profitable.
E- Il faut toujours agir avec prudence.

26
31- LA GRAISSE DU SERPENT NE PEUT REMPLIR UNE
ÉCUELLE signifie :
A- Parce qu’elle est très rare, la graisse du serpent se mange par petites
quantités.
B- Le serpent ne peut rivaliser avec le porc.
C- Il faut tenir compte de ses propres limites.
D- A chacun ses quantités.
E- Tout est bon pour le gourmand.

32- LES TOURACOS BLEUS SONT PERCHÉS SUR LES

PARASOLIERS ET DÉJÀ LES FILLES S’EN ATTRIBUENT
LES PENNES signifie :
A- Il faut prévoir pour réussir.
B- Il ne faut pas compter su l’incertain.
C- Les touracos sont les magnifiques oiseaux bleus.
D- Il faut savoir attendre.
E- Les jeunes filles sont trop coquettes.

33- L’AVENIR EST UN ENFANT DANS LE SEIN signifie :

A- L’enfant se développe dans le sein de sa mère.
B- On ne sait de quoi demain est fait.
C- Une mère bien nourrie met au monde ses enfants sains.
D- La prévision est une technique scientifique infaillible.
E- Tous les espoirs sont permis.

34- TOUTE LA FOULE NE PEUT SALUER UN HOMME

signifie :
A- Les arbres risquent de cacher la forêt.
B- Il existe des génies méconnus.
C- Il est impossible que la vraie valeur soit universellement reconnue.
D- Il faut savoir respecter les différences.
E- Il suffit d’être premier pour s’imposer à tous.

35- CHAQUE COQ CHANTE DANS SON POULAILLER

signifie :
A- Dans la société, pouvoir et prestige sont relatifs.
B- Un coq chante quand la poule pond l’œuf.
C- Un patron ne commande que ses ouvriers.
D- Personne n’est prophète en son pays.
E- Au royaume des aveugles, les bornes sont les rois.

27
36- SI TON ENNEMI A FAIM, DONNES LUI À MANGER, TU
ES ENTRAIN D’ALLUMER LE FEU SUR TA TÊTE signifie :
A- La propagande peut être efficace.
B- Pour vaincre, il ne faut pas laisser deviner ses intentions.
C- On ne doit pas laisser mourir de faim son prochain.
D- La victoire nécessite la franchise.
E- Pour assurer une victoire il ne faut pas cacher sa stratégie.

37- LA KOLA DE L’AMITIÉ N’EST JAMAIS PETITE

signifie :
A- La noix de kola est plus petite que la noix de coco.
B- La façon de donner vaut mieux que ce que l’on donne.
C- On ne se ménage pas pour ses amis.
D- Un ami véritable est une douce chose.
E- On ne donne jamais la kola aux méchants.

38- NE PLEURE PAS L’EAU QUI SE VERSE, PLEURE LA

CALEBASSE QUI SE CASSE signifie :
A- Ne méprise pas les choses importantes.
B- L’eau est trop précieuse pour que l’on puisse se permettre de la gaspiller.
C- Si la calebasse est brisée, on ne peut plus transporter l’eau.
D- Il ne faut pas s’attrister pour des incidents mineurs.
E- On ne doit pas s’arrêter à des regrets.

39- LE PAUVRE DIT DE LA VIANDE QU’ELLE N’EST

QU’UN REMÈDE signifie :
A- La viande est un aliment indispensable à la vie.
B- On ne doit pas envier ses voisins.
C- La viande constitue un bon remède contre les maladies.
D- La sagesse consiste à ne désirer que ce que l’on peut obtenir.
E- On a souvent tendance à dévaloriser ce que l’on ne peut obtenir.

40- SI TU DONNES LE COUSCOUS, DONNE AUSSI LA

SAUCE signifie :
A- Le couscous se mange toujours épicé.
B- La sauce accompagne bien les mets.
C- La façon de donner vaut mieux que ce que l’on donne.
D- Il ne faut pas faire le bien à moitié.
E- Les choses ne doivent pas être faites à moitié.

FIN. FERMEZ LE CAHIER. ATTENDEZ LE SIGNAL

28
 TEST N°4
MÉCANIQUE

29
Le test mécanique ou test d’INTELLIGENCE PRATIQUE-
TECHNIQUE contient généralement des questions qui ne nécessitent
pas de connaissances particulières, mais qui font appel au sens
physique.
Le raisonnement mécanique prédit le succès dans les positions
qui exigent la capacité d'appliquer des principes des forces physiques
couramment rencontrées.
Il est utilisé pour identifier la connaissance et la compréhension
conceptuelle des métiers industriels, mécaniques et techniques ou pour
identifier les candidats pour les filières d’études techniques et
professionnelles notamment industrielles.
Le test mécanique est un examen à choix multiples composé de
36 items.
N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

30
 EXEMPLES

1 - Il faut vider complètement l’eau du 2- Si on veut que la masse M tombe, quels

récipient sans le renverser. Quel sont les deux brins de corde qu’il faut couper
instrument choisiriez-vous
vous pour cela ? aux endroits marqués » d’un trait ?

3 - Si on tourne la manivelle dans le sens 4. L’eau du réservoir R s’écoule par la

indiqué par la flèche : sortie S. les croix sont des robinets fermés ;
- Le poids monte,………………. ….Réponse A les ronds des robinets ouverts. Il suffit de
- Le poids descend,…………….. …..Réponse B fermer encore un seul robinet pour arrêter
- Le poids reste au même niveau Réponse C l’eau. Lequel : A, B, ou C ? Si on peut
arrêter l’eau en fermant n’importe lequel de
ces 3 robinets marquer la réponse D.

VOUS DISPOSEREZ DE 25 MINUTES

NE TOURNEZ PAS LA PAGE. ATTENDEZ LE SIGNAL

31
N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

32
 1. Voici quatre boules de même
grosseur dans un récipient contenant de
l’eau. Laquelle est plus lourde ?
3. L’eau du réservoir R s’écoule par la sortie S.
les croix sont des robinets fermés, les ronds
sont des robinets ouverts. Il suffit de fermer
encore un seul robinet pour arrêter l’eau.
Lequel : A, B, C ou D
5. Quelle est la cale qu’il faut enlever
pour qu’on puisse tirer le verrou et ouvrir
la porte ?
2. Quelle chaîne est la plus solide ?
(Les chaines sont toutes du même métal)
4. Quelle est la clôture que le vent aura le plus
de facilité à renverser ?
Si c’est la même chose, marquez D
6. Quel est le récipient dans lequel l’eau
du réservoir R ne pourra pas couler quand
on ouvrira les robinets ?
33
 7. Quelle disposition des tuiles 8. Quel est le courant le plus rapide : A,
empêchera la pluie de pénétrer ? B, C ou D ?

9. Quelle roue fera plus de tours en 10. Ces 5 pièces à butée tournent dans le même
une minute ? sens et à la même vitesse. Quelles sont les 2
pièces qui buteront l’une sur l’autre à un moment
donné ? A et B ? B et C ? C et D ? D et E ?

11. L’un de ces moulins A, B ou C, tournera-t-

tournera 12. Quel bassin
sin sera rempli le premier ?
il mieux que les autres ou tourneront
tourneront-ils tous
aussi bien ? S’ils peuvent tourner tous aussi
bien marquez la réponse D

Continuez
34
 13 Si on appuie de plus en plus fort en
P sur l’extrémité de cette barre, où se
cassera-t-elle,
elle, en A, B, C ou D ?
15. Indiquez quel est le couple de roués
ro
qui tournera dans le même sens :
1 et 3 2 et 5
3 et 4 1 et 2
17. Quelles sont les deux pièces qui
tiennent en équilibre sur la planche ?
14. Quelle est la planche A, B, C,
supportera la plus lourde charge sans
casser ? Si c’est la même chose marquez D
16. Lequel de ces poids soulera-t-on
soulera avec
le moindre effort ? si c’est la même chose,
marquez D
18. 1) les poulies 1 et 3 peuvent-elles
peuvent tourner dans
le même sens ? Si oui, répondez A. Si non, répondez
B
2) les poulies 2 et 4 peuvent-elles
peuvent tourner dans le
même sens ? Si oui, répondez C. Si non, répondez D
35
 19. Ces cadres identiques comportent
comporte des 20. Voici les traces de roués de bicyclette.
systèmes différents de tendeurs Quelles sont les traces de la roue avant ?
(représentés en traits fins).lequel sera le
plus rigide ?

21. L’eau du réservoir R s’écoule par la sortie S. 22. Quelle pièce, A, B, C ou D, peut-on
peut
les croix sont des robinets fermés ; les ronds sont enlever sans que la traverse supérieure T
des robinets ouverts. Il suffit de fermer encore un
u bascule ?
seul robinet pour arrêter l’eau. Lequel ? A, B, C ou
D?

23. La charge supportée par les roués de 24. Lequel de ces poids de 30 Kgs
ces remorques est-elle la même dans tous soulèvera-t-on
on avec le moindre effort ?
les cas (réponse D) ou plus importante dans Si c’est la même chose, marquez D
un cas des cas A, B ou C lequel ,
36
 25. On envoie par le tuyau T de l’air 26. Quel est le système qui empêchera la
comprimé dans le caisson. Arrivera-t-on
Arrivera à porte de se déformer sous l’effet du poids ?
vider toutes les cloches de leur eau ? Si (les traits noirs épais représentent de câbles
oui, répondez par D. si non, quelle cloche tendus.)
restera pleine d’eau A, B ou C

27. Si le pignon de droite tourne dans le sens

indiqué par la flèche, dans quel sens tournent 28. Quelle est, des quatre roués A, B ,C
celui de gauche (A ou B) et celui du milieu (C ou D celle qui tourne le plus vite
ou D)

30. Si le moteur M tourne dans le sens de la

29. Voici quatre
re estrades différentes. Sur flèche, que va-t-il
il se passer ?
laquelle risque-t-on
on le plus de basculer 1 et 2 descendent Réponse A.
1 monte et 2 descend Réponse B.
1 et 2 montent Réponse C.
1 descend et 2 monte Réponse D.

37
31. Si on coupe la ficelle à l’endroit du gros 32. le liquide peut couler lorsque :
trait T, que va-t-il se passer ? -On ouvre les robinets 1 et 2 Réponse A.
-Rien ne bouge Réponse A. -On
On ouvre les robinets 2 et 4 Réponse B.
-Le poids P descend Réponse B -On
On ouvre le robinet 3 Réponse C
-Le poids P monte Réponse C. -Le
Le liquide ne peut couler en aucun cas Réponse D
-Le poids N descend Réponse D.

34. Quel est le pont le plus solide ?

33. Quelle est la porte qui n’est pas 1) A ou B ? 2) C ou D
soutenue par des gonds ?

35. Les ressorts A et B sont faits avec le
même fil, C et D sont d’un fil plus fin. Quel
est le ressort
essort qui fléchira sous le poids le plus
léger, A, B, C ou D ?
36. Voici le bord d’un fleuve, avec deux digues.
Le courant qui se crée dans le petit port à tendance
à entrainer les bateaux qui sont amarrés. Quels sont
les deux bateaux dont l’orientation est exacte ?

Fin

38
 Test n° 5 :D 48
TEST DE LOGIQUE

39
 Il s'agit d'un test d'intelligence graphique non verbal conçu pour évaluer la
capacité d'un élève à appliquer le raisonnement systématique à de nouveaux
problèmes. (Raisonnement inductif ou logique inductive)
Ce test appartient à la famille des tests de raisonnement et évalue la
capacité de raisonner sur des données ou des relations abstraites.

N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

40
 Consignes
Les groupes de Domino varient considérablement d'un item à l’autre ; les
valeurs vont de 0 à 6 et sont orientées selon un ordre précis :
• -0-1-2-3-4-5-6-0-1- En augmentation ;
• ou -6-5-4-3-2-1-0-6-5- En diminution.
Instructions
-Chaque dessin représente un groupe de Dominos
-Le nombre de points sur chaque demie Domino peut varier de 0 à 6
-Regardez chaque groupe et découvrez les deux valeurs du Domino manquant
-Écrire sur la feuille de réponses les chiffres correspondant aux deux valeurs du
Domino en respectant sa position dans l’ensemble.
ÉCOUTEZ LES INSTRUCTIONS ET SUIVEZ-LES AU TABLEAU

Exemple A Exemple B

Exemple C Exemple D

Vous avez 25 minutes You have 25 minutes

Pour les 44 items Do not turn the page. Wait the For the 44 items
signal
Ne tournez pas la page.
Attendez le signal 41
N’ÉCRIVEZ RIEN DANS LE CAHIER.

42
1 2

3 4

5 6

Continuez / go on
ATTENTION : IL EST STRICTEMENT INTERDIT D’ÉCRIRE DANS CE CAHIER
WARNING: IT IS STRICTLY FORBIDDEN TO WRITE IN THIS TEST BOOK

43
7 8

9 10

11 12

Continuez / go on
ATTENTION : IL EST STRICTEMENT INTERDIT D’ÉCRIRE DANS CE CAHIER
WARNING: IT IS STRICTLY FORBIDDEN TO WRITE IN THIS TEST BOOK

44
13 14

15 16

17 18

Continuez / go on
ATTENTION : IL EST STRICTEMENT INTERDIT D’ÉCRIRE DANS CE CAHIER
WARNING: IT IS STRICTLY FORBIDDEN TO WRITE IN THIS TEST BOOK

45
19 20

21 22

23 24

Continuez / go on
ATTENTION : IL EST STRICTEMENT INTERDIT D’ÉCRIRE DANS CE CAHIER
WARNING: IT IS STRICTLY FORBIDDEN TO WRITE IN THIS TEST BOOK

46
25 26

27 28

29 30

Continuez / go on
ATTENTION : IL EST STRICTEMENT INTERDIT D’ÉCRIRE DANS CE CAHIER
WARNING: IT IS STRICTLY FORBIDDEN TO WRITE IN THIS TEST BOOK

47
31 32

33 34

35 36

Continuez / go on
ATTENTION : IL EST STRICTEMENT INTERDIT D’ÉCRIRE DANS CE CAHIER
WARNING: IT IS STRICTLY FORBIDDEN TO WRITE IN THIS TEST BOOK

48
37 38

39

40

Continuez / go on

49
41 42

43 44

Fin
ATTENTION : IL EST STRICTEMENT INTERDIT D’ÉCRIRE DANS CE CAHIER
WARNING: IT IS STRICTLY FORBIDDEN TO WRITE IN THIS TEST BOOK

50
 Test n° 6 : Questionnaire

EMMAS
Q.M. F/M

CE QUESTIONNAIRE N’EST PAS UN TEST DANS LE SENS

TRADITIONNEL DU TERME, PAR CONSÉQUENT, IL N Y A NI BONNES, NI
MAUVAISES RÉPONSES. DONC, RÉPONDS AUX QUESTIONS SELON TES
ATTITUDES ET EN TOUTE FRANCHISE !

Il est strictement interdit d’écrire dans ce cahier. Si possible, utilise un brouillon

51
52
 Consigne
Ce questionnaire concerne la manière dont tu mènes
tes études.
Tu vas y décrire certaines de tes manières habituelles :
de penser ;
de percevoir l’école, les matières scolaires ou les
situations.
Le questionnaire comporte 31 phrases. Examine chacune
de ces phrases et dans ta feuille de réponses et pour chaque
phrase, reporte la réponse qui te correspond le mieux.
Les réponses sont par exemple, les suivantes dans
certains items :
1 2 3 4 5 6 7
Tout à Assez Plutôt Plutôt Assez Tout à
Vrai
fait faux faux faux vrai vrai fait vrai
Par exemple, si dans un item ou une phrase, ta réponse
est « Plutôt vrai », reporte le chiffre « 4 » sur ta feuille de
réponses en respectant le numéro de l’item sur la feuille de
réponse.
Il n’y a ni « bonne réponse », ni « mauvaise réponse ».
Une réponse est bonne quand elle révèle ce que tu penses
vraiment
Ne passe pas trop de temps sur chaque phrase, une
certaine spontanéité est nécessaire.
Tu dois absolument répondre à toutes les questions
UNE QUESTION SAUTÉE ANNULE TOUT LE
TEST
53
54
1 Ce qu’on fait à l’école me plaît (cours et autres activités).
1 2 3 4 5 6 7
Pas du Un peu Presque vrai Tout à fait
Assez faux Plutôt faux
tout vrai vrai vrai
2 Par rapport à la moyenne (note sur 20) de ta classe en mathématiques, où
est-ce que tu te situes ?
1-(0-4) 2-(5-7) 3-(8-9) 4-(10-11)-( 5-(12-13) 6-(14-15) 7-(16 et +)
Très faible Faible Médiocre Passable Assez-Bien Bien Très Bien
3 Quelle est l’utilité du français pour ton avenir ?
1 2 3 4 5 6 7
Assez Grande Très
Très faible Faible Utilité
Aucune grande utilité grande
utilité utilité modeste
utilité utilité
4 Par rapport à la moyenne (note sur 20) de ta classe en français (dictée, étude
de texte et rédaction), où est-ce que tu te situes ?
1-(0-4) 2-(5-7) 3-(8-9) 4-(10-11) 5-(12-13) 6-(14-15) 7-(16 et +)

Très faible Faible Médiocre Passable Assez-Bien Bien Très Bien

5 Combien d’efforts es-tu prêt (e) à consacrer aux mathématiques ?

1 2 3 4 5 6 7
Très peu Moins Un peu Quelques Assez Beaucoup
Aucun effort
d’efforts d’efforts d’efforts efforts d’efforts d’efforts
6 Je suis prêt (e) à travailler dur en français.
1 2 3 4 5 6 7
Pas du Un peu Presque Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Vrai
tout vrai vrai vrai
7 Je me fais du souci (inquiétudes) pour les contrôles de mathématiques
(devoirs, compositions)

1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Un peu Presque Vrai Tout à fait
Assez faux Plutôt faux
faux vrai vrai vrai
8 Comment juges-tu tes aptitudes en mathématiques ?

1 2 3 4 5 6 7
Très Modestes/ Assez Bonnes Très
Faibles Médiocres
faibles moyennes bonnes bonnes

55
9 Combien de temps es-tu prêt (e) à consacrer au français ?
1 2 3 4 5 6 7
Moins de Un peu de Quelques Assez de Beaucoup
Aucun Très peu
temps temps temps temps de temps
10 Dans la vie, il est important de réussir en mathématiques.
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Vrai Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai
faux vrai
11 Je trouve que je suis bon (ne) en français.
1 2 3 4 5 6 7
Pas du Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
tout vrai
12 Je passe, volontairement, beaucoup de temps sur un problème de
mathématiques difficile, jusqu’à le résoudre.
1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Jamais Rarement Quelquefois Souvent Habituellement
souvent souvent
13 Il est nécessaire de réussir à l’école pour être heureux dans la vie.
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Vrai Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai
faux vrai
14 Comment juges-tu tes aptitudes en français ?
1 2 3 4 5 6 7
Très Assez Très
Faibles Médiocres Modestes/moyennes Bonnes
faibles bonnes bonnes
15 Combien de temps es-tu prêt(e) à consacrer aux mathématiques ?
1 2 3 4 5 6 7
Très peu Moins de Un peu de Quelques Assez de Beaucoup
Aucun
de temps temps temps temps temps des temps
16 J’aime l’école avec toutes les contraintes quelle impose.
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
faux vrai

56
17 J’ai des difficultés en mathématiques.
1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Aucune Rarement Quelquefois Souvent Toujours
souvent souvent
18 Ceux qui sont bons en français trouvent plus facilement un emploi.
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
faux vrai
19 Lorsqu’on fait un contrôle en français (compositions et devoirs), j’ai peur
de rater.
1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Jamais Rarement Quelquefois Souvent Toujours
souvent souvent
20 Combien d’efforts es-tu prêt (e) à consacrer au français
1 2 3 4 5 6 7
Aucun Très peu Moins Un peu Quelques Assez Beaucoup
effort d’efforts d’efforts d’efforts efforts d’efforts d’efforts
21
Un élève doit éprouver du plaisir à aller à l’école même s’il est en difficulté
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
faux vrai
22 Je trouve que je suis bon (ne) en mathématiques.
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
faux vrai
23 Pour avoir une place dans la société, il est important de réussir à l’école.

1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
faux vrai
24 J’ai des difficultés en français.

1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Jamais Rarement Quelquefois Souvent Toujours
souvent souvent

57
25 Ce que nous apprenons en classe, cette année scolaire, est intéressant.
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
faux vrai
26 Pour trouver un emploi, il est important de bien réussir en mathématiques.
1 2 3 4 5 6 7
Tout à fait Tout à fait
Assez faux Plutôt faux Plutôt vrai Assez vrai Vrai
faux vrai
27 Combien d’énergie es-tu prêt (e) à consacrer au français ?
1 2 3 4 5 6 7
Aucune Très peu Moins Un peu Quelques Assez Beaucoup
énergie d’énergie d’énergie d’énergie énergies d’énergie d’énergie
28 Est-ce que tu réussis bien les activités et travaux pratiques en
mathématiques ?
1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Jamais Rarement Quelquefois Souvent Toujours
souvent souvent
29
Est-ce que tu réussis bien les activités et exercices pratiques en français ?
1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Jamais Rarement Quelquefois Souvent Toujours
souvent souvent
30 J’ai peur ou je suis nerveux(se) et angoissé(e) pendant les contrôles et les
examens
1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Jamais Rarement Quelquefois Souvent Toujours
souvent souvent
31 J’ai envie d’approfondir ce qu’on fait en mathématiques.

1 2 3 4 5 6 7
Assez Très
Jamais Rarement Quelquefois Souvent Toujours
souvent souvent

Fin du Questionnaire EMMAS QMF/M

Rassure-toi que tu as répondu à toutes les questions sans erreurs
.Remets le cahier et ta feuille de réponses au Conseiller d’Orientation
Une question sautée annule tout le test

58