INFORME NIVEL FONETICO FONOLOGICO

PRESENTADO A:

PRESENTADO POR:

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIA

CUARTO SEMESTRE

POPAYAN-CAUCA

2018-1
 AREA: lenguaje.
SUBAREA: nivel fonético fonológico.
ITEM: órganos fono articulatorios.
SUBITEM: nivel anatómico.

Procedimiento: se inició la actividad explorando los OFA; para ello, la practicante

se ubicó frente a la niña y le pidió que realizara apertura mandibular, localizando:

ÓRGANOS SIGNO CUÁLES

Labios +

Lengua +

Dientes +

Mandíbula +

Paladar +

Frenillo labios +

Frenillo lingual +

Vegetaciones +

Respuesta: la usuaria no presenta ninguna anomalía, sus órganos fono

articuladores se encuentran sanos.
 AREA: lenguaje.
SUBAREA: nivel fonético fonológico.
ITEM: órganos fono articulatorios.
SUBITEM: nivel funcional.

Procedimiento: En este nivel la estudiante y la usuaria se posicionaron frente al

espejo, mostrándole a Mariam las siguientes praxias teniendo en cuenta la edad.

ORGANOS EDAD PRAXIAS EJECUCIÒN

Labios 4 – 5 años  Fruncir y distender los +

labios sin contactar.
 Morderse el labio
inferior con el
superior.
 Morderse el labio
superior con el
inferior.

OBSERVACION DE PRAXIAS OFA.

PRAXIAS OFA (ORGANOS FONO-ARTICULADORES) SI NO

Retraer y protruir los labios sin contactarlos. 

Sorber. 
 Morder el labio inferior. 

Hace mímica de llanto. 

Vibrar los labios. 

Cerrar los ojos. 

Inflar mejillas. 

Masticar. 

Succión de líquidos. 

Respuesta: Mariam sofia imita correctamente las praxias dadas por la

examinadora, se observa adecuada movilidad, coordinación, velocidad y fuerza en
sus órganos fono-articuladores.
 AREA: lenguaje.
SUBAREA: nivel fonético-fonológico.
ITEM: órganos fono-articulatorios.
SUBITEM: exploración fonológica y fonética.

Procedimiento: La estudiante evaluó por medio del test de articulación a repetición,

indicando láminas con el fin de explorar fonemas, sinfones y diptongos en posición:
inicial, media y final.

Respuesta:

1. En fonemas:

Se evidencia que Mariam sofia articula de forma correcta los siguientes

fonemas evaluados

 En posición inicial: /p/, /b/, /m/, /d/, /t/, /0/, /f/, /l/, /n/, /s/, /ch/, /l/, /k/,/g/, /x/.

No obstante, en el fonema /f/ de dos opciones presentadas solo logra articular

adecuadamente una: / foca/

 En posición media: /p/, /b/,/ m/, /d/, /t/, /0/,/f/, /l/, /n/, /s/, /ch/, /l/, /ñ/, /k/, /x/.

 En posición final: /m/, /l/, /n/, /s/.

2. Sinfón:
Se observó que la niña articula de manera adecuada los siguientes sinfones:

 Posición inicial /pl/, /bl/, fl/, /kl/ /gl/, /pr/, /br/, /dr/, /tr/,/ fr/, /kr/, /gr/.
A pesar de ello, en los sinfones /dr/ y /gr/ se le dificulto articular:

/ dromedario/ y / grifo/.

 Posición media: /pl/, /bl/, fl/, /kl/ /gl/, /pr/, /br/, /dr/, /tr/,/ fr/, /kr/, /gr/.

3. Diptongo:
 Se observa que Mariam articula de forma adecuada los siguientes diptongos:

 Posición inicial: /ia/, /io/,/ie/,/au/,/ue/,/ai/,/au/,/ei/,/eu/

 Posición media : /ia/, /io/,/ie/,/au/,/ue/,/ai/,/au/,/ei/,/eu/
No obstante, en las dos opciones propuestas en el diptongo /eu/ no pudo articular de
manera correcta las palabras: /Europa/ /Eugenia/

TRANSCRIPCION DE PALABRAS MAL ARTICULADAS

PALABRA TRANSCRIPCION OBSERVACION

Trompeta /Trompreta/ Adición del fonema /r/

Dedo /deo/ Omisión del fonema /d/

Fuego /juego/ Sustitución de j/f

De prisa /re prisa/ Sustitución de r/d

Dromedario /dromeario/ Omisión del fonema /d/

grifo /glifo/ Sustitución gl/gr

Europa /eiropa/ Sustitución de ei/eu

Eugenia /augenia/ Sustitución de au/eu

CONCLUSION:

La usaría ha adquirido los fonemas necesarios de acuerdo a su edad cronológica,

sin embargo, presenta algunos errores en diferentes fonemas ya sea en posición
inicial o media.

PROCESO DE DEGLUCION, SUCCION Y MASTICACION.

 1. Succión

 Lactancia artificial, cuchara.

Se observó que Mariam tiene un buen empleo de la cuchara, presenta una buena
postura corporal, realiza movimientos adecuados de sus órganos fono articulatorios
para poder masticar el alimento, también, remueve el alimento de forma eficaz con
su labio superior para extraer el alimento.

 Lactancia artificial, tenedor.

La usuaria presenta un correcto uso del tenedor, logra trinchar de manera adecuada
el queso, realiza movimientos de sus órganos fono-articuladores de manera similar
a como lo hace con la cuchara, hace remoción del alimento con el labio superior
correctamente.

 Lactancia artificial, vaso.

La niña presenta un adecuado adosamiento del vaso con su labio inferior, esto
permite una buena succión y que no se derrame el líquido, su tono muscular y
órganos fono articuladores se encuentran en buen estado, tiene un agarre unilateral
del vaso, con buen control postural y una buena coordinación entre succión,
deglución y respiración.

 Lactancia artificial, pitillo.

Mariam muestra un buen agarre del vaso y posiciona correctamente el pitillo en su
boca, utiliza su mano para retirarlo, logra fruncir sus labios para succionar por medio
del pitillo, su posición corporal es adecuada y presenta buena coordinación de sus
órganos fono articulatorios.

MORDEDURA Y MASTICACION.
La usuaria presenta un adecuado selle labial, con movimientos laterales y rotatorios
de la lengua y maxilar inferior; estos movimientos coordinados permiten un buen
desempeño del corte, trituración y molimiento final del alimento; el manejo del bolo
dentro de la cavidad oral se observa de lado a lado y sin pausa en el centro.