BASES PARA PARTICIPAR EN EL CONCURSO NACIONAL

El objeto de la presente base es fomentar la participación de los estudiantes que cursan desde el primer
grado hasta el quinto grado de educación secundaria para la gestión de los proyectos de
emprendimiento digital que contará con el asesoramiento de los docentes del “Programa
CompetenciasDigitales para Todos”.

I. OBJETIVOS

1.1. General

 Fortalecer las competencias de emprendimiento, creatividad e innovación en los

estudiantes de educación secundaria brindándoles la oportunidad de crear soluciones
tecnológicas y de alto impacto.

1.2. Específicos
1.2.1. Proponer soluciones innovadoras a los problemas o necesidades que han detectado en su
entorno y/o comunidad, aplicando metodologías ágiles de emprendimiento y el uso de
herramientas básicas de la tecnología.

II. PÚBLICO OBJETIVO

El concurso está dirigido a docentes, que se encuentren participando en el “Programa

Competencias Digitales para Todos 2019”, que formen un equipo de cuatro participantes: 1 docente y
3 estudiantes que pueden ser de primer a quinto grado de educación secundaria.

III. ALCANCE

 Ministerio de Educación–MINEDU.
 Tecnología de la Información y Comunicación–CISCO.
 Instituciones Educativas a nivel nacional que son parte del “Programa Competencias Digitales
para Todos MINEDU-CISCO 2019”

IV. REQUISITOS DE LOS EQUIPOS PARTICIPANTES

4.1. Los equipos estarán conformados por tres (3) estudiantes que cursen: 1. o, 2. o, 3.o, 4. o y/o
5. o grado de educación secundaria liderados por un docente del “Programa Competencias Digitales
para Todos 2019”, quien asume el rol de asesor(a).
4.2. El docente de la institución educativa, que asuma la responsabilidad de asesor(a) del equipo, será
responsable de coordinar con las instancias de la institución educativa y otros actores sociales con
el fin de promover su involucramiento en el proyecto.

 Cada institución educativa puede presentar un proyecto de emprendimiento digital. En caso de

que existieran dos o más docentes, que estén participando del programa “Competencias
Digitales para Todos 2019”, la institución educativa puede presentar dos proyectos.

V. REQUISITOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DE EMPREDIMIENTO DIGITAL

5.1. Para el desarrollo de los proyectos de emprendimiento digital, los equipos deben de utilizar la
metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, la cual representa una propuesta de valor
seleccionada que representa una solución tecnológica innovadora de utilidad para su institución,
comunidad o región, que busca a futuro ser realizable, escalable y permita mejorar la calidad
de vida de su entorno.

5.2. Los proyectos deben ser gestionados por iniciativa de los estudiantes con el asesoramiento del
docente.La propuesta devalor puedeenmarcarse con lassiguientes sugerencias:
 ¿Cómo podemos utilizar la tecnología digital para aportar al cuidado de nuestro
medioambiente?
 ¿Cómo la tecnología digital puede ser utilizado para dar soluciones a los problemas que
nuestros estudiantes afrontan en su entorno?
 ¿Cómo podemos idear o crearapps que nos permitan aportar cambios positivos en la
actualidad?
 ¿Quéjuegos lúdicos podemos idearpara quenospermitan fortalecer sushabilidades?
 ¿Cómo la tecnología digital puede permitirnos sistematizar la información en el ámbito
educativo?
 ¿De qué forma podemos aplicar las tecnologías digitales para el diseño de páginas web
dinámicos?
 ¿Cómo la tecnología digital nos permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje?
 ¿Cómo generar mejoras en mi escuela o comunidad utilizando las tecnologías
digitales?
 ¿Cómo la tecnología digital apoya a la inclusión social de nuestros estudiantes?

5.3. Los proyectos presentados a esta convocatoria no pueden haber sido presentados en otros procesos
de selección o premios.

VI. PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO DIGITAL

El docente deberá completar la siguiente información:

6.1. Presentación del proyecto Emprendimiento Digital: Diseñar la presentación en un máximo de ocho
diapositivas. A continuación, se explica qué colocar en cada diapositiva:
Colocar el nombre del proyecto. Recuerda que debe ser creativo y relacionado con el mundo digital.

En la parte de abajo, se pide colocar las fortalezas que caracterizan al equipo.

En esta última diapositiva, se debe realizar un video y el pitch para presentar al equipo y el proyecto,
posteriormente lo subirá a la plataforma “YouTube”. De no contar con una cuenta, se recomienda crear
una en Gmail para su acceso. El video debe ser creativo y dinámico.

6.2. Subir la información: El docente asesor es el responsable de subir el proyecto de

emprendimiento digital (archivo) y deberá realizar los siguientes pasos:

a) Entrar a www.netacad.com
b) Ir a la pestaña “Tareas”
c) Subir el formato PowerPoint en la plataforma Cisco Networking Academy (www.netacad.com)

IMPORTANTE: El nombre del archivo deberá tener las siguientes características:

Código Modular de la Institución educativa_el Nombre de la institución educativa
Por ejemplo: 300763_JesusSacramentado
VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS

CRITERIOS EN DESCRIPTORES DE LOGRO DEL CRITERIO Y

EVALUACIÓN PUNTUACIÓN
Nivel Bajo Nivel intermedio Nivel avanzado
1 2 3
No presenta esta Presenta la foto del Presenta creativamente la foto
Equipo información. equipo emprendedor. del equipo emprendedor
emprendedor destacando sus fortalezas,
sueños y roles asumidos.
No presenta esta Realiza el levantamiento Realiza correctamente el
información. de información, pero levantamiento de información
Identificación del no presenta para hallar el problema.
problema evidencias. Presenta evidencias como
encuestas y fotografías en
trabajo de campo.
No presenta esta La solución propuesta no La solución propuesta es
Fundamentación información. es nueva. innovadora, explica los aspectos
e innovación de de la solución y beneficios que
la solución obtendrán los usuarios e inserta
evidencias.
Presentación en No presenta esta La información guarda La información guarda relación
la plataforma información relación con la solución con la solución priorizada.
NeTacad priorizada Es clara y precisa.
(opción tarea)
La información tiene La información está La información está claramente
poco que ver con las claramente relacionada relacionada con el tema.
preguntas planteadas. con el tema.
Redacción No presenta errores de
Presenta muchos Presenta pocos errores gramática ni ortografía.
errores de gramática y de gramática y
ortografía. ortografía.
No presenta esta Utiliza la metodología Utiliza la metodología del
información del Elevator Pitch. Elevator Pitch. Se apega al
Presentación del
Se excede del tiempo tiempo establecido. Presenta
vídeo
establecido. imágenes claras, bien definidas,
y el audio es nítido.
PUNTAJE TOTAL MÁXIMO 18

VII. RESPONSABLES DE LA EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS

Equipo de evaluación:

 Especialistas del área de Educación para el Trabajo DES-MINEDU.

 Personal designado de Junior Achievement Perú
 Personal designado deCISCO.
VIII. CAUSALES DE DESCALIFICACIÓN

8.1. Equipos que no cumplan con el número de participantes establecidos: Tres estudiantes que cursen:
primero, segundo, tercero, cuarto y/o quinto grado y un asesor: Un docente que no es parte del
programa.

8.2. Las II. EE. que no pertenecen al programa “Competencias Digitales paraTodos 2019”.

8.3. Cualquier manifestación discriminatoria y/o violenta, en la plataforma de alguno de los

miembros del equipo, descalificará automáticamente al equipo.

8.4. No seguir con las recomendaciones para la presentación de los proyectos de

emprendimiento digital.

IX. RECONOCIMIENTO A LOS EQUIPOS GANADORES

9.1. Los tres equipos ganadores recibirán lo siguiente:

 Oficios de reconocimiento para las Instituciones Educativas y para los docentes por parte del
Ministerio de Educación.
 Diplomas de reconocimiento para todos los integrantes de los equipos ganadores.

Para los estudiantes:

 3 laptops
 3 becas para el programa La Compañía online de Junior
Achievement Perú
 Coaching de orientación vocacional
1. er puesto  3 becas de estudios online de Crehana
Para el docente:
 1 laptop para el docente
 1 beca de estudios online de Crehana
Para los estudiantes:
 3 tablets
 3 becas para el programa La Compañía online de Junior
Achievement Perú
 Coaching de orientación vocacional
 3 becas de estudios online de Crehana
2. o puesto Para el docente:
 1 disco duro externo
 1 beca de estudios online de Crehana
Para los estudiantes:
 3 audífonos tipo Beat
 3 becas para el programa La Compañía online de Junior
Achievement Perú
3.er puesto  Coaching orientación vocacional
 3 becas de estudios online de Crehana
Para el docente:
 1 disco duro externo
 1 beca de estudios relacionado a tecnología
 1 beca de estudios online de Crehana
X. CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES
PRIMERA FASE: INFORMACIÓN
03/08 Publicación de bases “CreaTec – CONCURSO NACIONAL 2019”
05/09 Videoconferencias explicativas
SEGUNDA FASE: INSCRIPCIÓN Y EVALUACIÓN
09/09 - 20/09 Subir URL de video grabado en youtube a la plataforma www.netacad.com opción
“tareas”
21/09 - 30/09 Evaluación a puerta cerrada por parte de los expertos
10 finalistas a nivel nacional
01/10 Publicación de los 10 finalistas via Facebook, Página Web e instagram
TERCERA FASE: PITCHEO Y ELECCIÓN FINAL
03/10 - 04/10 Capacitación de Pitcheo virtual a los 10 equipos finalistas
09/10 - 10/10 Pitcheo de los 10 seleccionados
Selección de 3 equipos finalistas
11/10 Publicación de los 3 finalistas:
CUARTA FASE: PREMIACIÓN
14/10 - 25/10 Premiación de los ganadores

XI. DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA: PROPIEDAD INTELECTUAL

Los tres equipos ganadores autorizan al Ministerio de Educación para que pueda publicar, editar,
reproducir y distribuir al público los trabajos ganadores por medios electrónicos y a través de las
páginas electrónicas, las veces que sea necesarias, de forma exclusiva durante el plazo de dos (2) años
contados desde la fecha de la publicación de los ganadores del Concurso, libre de regalías a condición
de que se mencione el nombre de estos en calidad de autores de los respectivos proyectos de
emprendimiento digital. Así como la publicación de fotos y vídeos en las redes sociales de los partners:
CISCO y Junior Achievement Perú.