Artículo 18. Derecho a la integridad personal.

Derecho a ser protegidos contra todas las

acciones o conductas que causen muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico. En
especial, protección contra el maltrato y los abusos de toda índole por parte de sus padres, de
sus representantes legales, de las personas responsables de su cuidado y de los miembros de
su grupo familiar, escolar y comunitario.

Artículo 20. Derechos de protección. Serán protegidos contra: 1. El abandono físico, emocional
y psicoafectivo de sus padres, representantes legales o de las personas, instituciones y
autoridades que tienen la responsabilidad de su cuidado y atención.

2. La explotación económica por parte de sus padres, representantes legales, quienes vivan
con ellos, o cualquier otra persona. Protegidos contra su utilización en la mendicidad.

3. El consumo de tabaco, sustancias psicoactivas, estupefacientes o alcohólicas y la utilización,

el reclutamiento o la oferta de menores en actividades de promoción, producción, recolección,
tráfico, distribución y comercialización.

4. La violación, la inducción, el estímulo y el constreñimiento a la prostitución; la explotación

sexual, la pornografía y cualquier otra conducta que atente contra la libertad, integridad y
formación sexuales de la persona menor de edad.

7. El reclutamiento y la utilización de los niños por parte de los grupos armados organizados al
margen de la ley.

9. La situación de vida en calle de los niños y las niñas.

18. La transmisión del VIH-SIDA y las infecciones de transmisión sexual.

Artículo 21. Derecho a la libertad y seguridad personal. No podrán ser detenidos ni privados de
su libertad, salvo por las causas y con arreglo a los procedimientos previamente definidos en el
presente código.

Artículo 23. Custodia y cuidado personal. Sus padres en forma permanente y solidaria asuman
directa y oportunamente su custodia para su desarrollo integral. La obligación de cuidado
personal se extiende además a quienes convivan con ellos en los ámbitos familiar, social o
institucional, o a sus representantes legales.

Artículo 39. Obligaciones de la familia. Obligación de promover la igualdad de derechos, el

afecto, la solidaridad y el respeto recíproco entre todos sus integrantes. Cualquier forma de
violencia en la familia se considera destructiva de su armonía y unidad y debe ser sancionada.

Son obligaciones de la familia para garantizar los derechos:

1. Protegerles contra cualquier acto que amenace o vulnere su vida, su dignidad y su

integridad personal.

3. Formarles, orientarles y estimularles en el ejercicio de sus derechos y responsabilidades y en

el desarrollo de su autonomía.
6. Promover el ejercicio responsable de los derechos sexuales y reproductivos y colaborar con
la escuela en la educación sobre este tema.

8. Asegurarles acceso a la educación y proveer las condiciones y medios para su adecuado

desarrollo, garantizando su continuidad y permanencia en el ciclo educativo.

9. Abstenerse de realizar todo acto y conducta que implique maltrato físico, sexual o
psicológico, y asistir a los centros de orientación y tratamiento cuando sea requerida.

12. Respetar las manifestaciones e inclinaciones culturales de los niños, niñas y adolescentes y
estimular sus expresiones artísticas y sus habilidades científicas y tecnológicas.

13. Brindarles las condiciones necesarias para la recreación y la participación en actividades

deportivas y culturales de su interés.

14. Prevenirles y mantenerles informados sobre los efectos nocivos del uso y el consumo de
sustancias psicoactivas legales e ilegales.

Artículo 40. Obligaciones de la sociedad. En cumplimiento de los principios de

corresponsabilidad y solidaridad, las organizaciones de la sociedad civil, las asociaciones, las
empresas, el comercio organizado, los gremios económicos y demás personas jurídicas, así
como las personas naturales, tienen la obligación y la responsabilidad de tomar parte activa en
el logro de la vigencia efectiva de los derechos y garantías de los niños, las niñas y los
adolescentes. Deberán:

4. Dar aviso o denunciar por cualquier medio, los delitos o las acciones que los vulneren o
amenacen.

Artículo 41. Obligaciones del Estado. El Estado es el contexto institucional en el desarrollo

integral de los niños, las niñas y los adolescentes. En cumplimiento de sus funciones en los
niveles nacional, departamental, distrital y municipal deberá:

1. Garantizar el ejercicio de todos los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes

2. Asegurar las condiciones para el ejercicio de los derechos y prevenir su amenaza o

afectación a través del diseño y la ejecución de políticas públicas sobre infancia y adolescencia.

8. Promover en todos los estamentos de la sociedad, el respeto a la integridad física, psíquica

e intelectual y el ejercicio de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes y la forma
de hacerlos efectivos.

16. Prevenir y atender en forma prevalente, las diferentes formas de violencia y todo tipo de
accidentes que atenten contra el derecho a la vida y la calidad de vida

19. Garantizar un ambiente escolar respetuoso de la dignidad y los Derechos Humanos de los
niños, las niñas y los adolescentes y desarrollar programas de formación de maestros para la
promoción del buen trato.

21. Atender las necesidades educativas específicas de los niños, las niñas y los adolescentes
con discapacidad, con capacidades excepcionales y en situaciones de emergencia.
23. Diseñar y aplicar estrategias para la prevención y el control de la deserción escolar y para
evitar la expulsión de los niños, las niñas y los adolescentes del sistema educativo.

24. Fomentar el deporte, la recreación y las actividades de supervivencia, y facilitar los

materiales y útiles necesarios para su práctica regular y continuada. 25. Fomentar la
participación en la vida cultural y en las artes, la creatividad y producción artística, científica y
tecnológica de niños, niñas y adolescentes y consagrar recursos especiales para esto.

32. Erradicar las peores formas de trabajo infantil, el trabajo de los niños y las niñas menores
de 15 años, proteger a los adolescentes autorizados para trabajar, y garantizar su acceso y la
permanencia en el sistema educativo.

33. Promover estrategias de comunicación educativa para transformar los patrones culturales
que toleran el trabajo infantil y resaltar el valor de la educación como proceso fundamental
para el desarrollo de la niñez.

34. Asegurar la presencia del niño, niña o adolescente en todas las actuaciones que sean de su
interés o que los involucren cualquiera sea su naturaleza, adoptar las medidas necesarias para
salvaguardar su integridad física y psicológica. Procurar la presencia en dichas actuaciones de
sus padres, de las personas responsables o de su representante legal.

Artículo 42. Obligaciones especiales de las instituciones educativas. obligaciones:

1 Facilitar el acceso de los niños, niñas y adolescentes al sistema educativo y

garantizar su permanencia.
. 8. Estimular las manifestaciones e inclinaciones culturales de lo niños, niñas y
adolescentes, y promover su producción artística, científica y tecnológica.
12. Evitar cualquier conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo,
condición socio-económica o cualquier otra que afecte el ejercicio de sus derechos.

Artículo 43. Obligación ética fundamental de los establecimientos educativos.

obligación garantizar respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la
convivencia escolar. deberán:
1. Formar a los niños, niñas y adolescentes en el respeto por los valores
fundamentales de la dignidad humana, los Derechos Humanos, la aceptación, la
tolerancia hacia las diferencias entre personas.
2. Proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de
maltrato, agresión física o sicológica, humillación, discriminación o burla de parte de
los demás compañeros y de los profesores.
3. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo,
correctivo y reeducativo para impedir la agresión física o psicológica, los
comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia niños y adolescentes con
dificultades en el aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños y adolescentes con
capacidades sobresalientes o especiales.
Artículo 44. Obligaciones complementarias de las instituciones educativas.
2. detección oportuna y el apoyo y la orientación en casos de malnutrición, maltrato,
abandono, abuso sexual, violencia intrafamiliar, y explotación económica y laboral, las
formas contemporáneas de servidumbre y esclavitud, incluidas las peores formas de
trabajo infantil.
5. Proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de
maltrato, agresión física o psicológica, humillación, discriminación o burla de parte de
los demás compañeros o profesores.
6. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo,
correctivo y reeducativo para impedir la agresión física o psicológica, los
comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia los niños, niñas y
adolescentes con dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños o
adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales.
10. Orientar a la comunidad educativa para la formación en la salud sexual y
reproductiva y la vida en pareja.