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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE PSICOPEDAGOGÍA CON ÉNFASIS EN ASESORÍA EDUCATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA DE NIÑEZ

SEMANA: 5
FECHA: 27-09-2019 IE
LUGAR: PARQUE JAIME DUQUE HORA________________________
NOMBRE DEL MAESTRA(O) EN FORMACIÓN: Juan Sebastián Camacho
Rojas

ACTIVIDAD: Socialización visita parque Jaime Duque

OBJETIVO: Dar a conocer que aportes logra dar la visita al parque a
la población entre los 5 a 11 años de edad “Niñez”

SITUACIÓN PEDAGÓGICA:
1. Realidad educativa vivida: El parque logra mostrar diferentes espacios en
los que ellos logran ver diferentes culturas de países que muestran a lo
largo del recorrido.
2. Sus respectivas atracciones logran mostrar un entorno adecuado para los
niños y un gran conocimiento para ellos, se ven diferentes áreas de
aprendizaje, como lo son, biológicos, historia, arquitectura, entre otros.

2. Aportes a la Práctica de Niñez:

 El entorno describe un aporte como lo es el desarrollo socio-cultural
para los niños.
 Otro punto importante es como fomenta el gusto por la naturaleza a
los niños dando conocimientos sobre especies y los peligros de
extinción década una, asi los niños en su desarrollo cognitivo logran
diferenciar y enfocar un pensamiento mas de pertenencia y de cuidado
con la naturaleza y sus especies.
 Fomentar sus procesos psicológicos, cada atracción ayuda a descubrir
una vocación o gusto por algún arte y carrera que se lograra cautivar
en los niños y así ir dando un rumbo en su parte de formación.

Los aportes anteriormente mostrados desarrollan un proceso en el cual

demuestran aportes significativos para ellos.
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REFLEXIÓN PEDAGÓGICA:
 Teoría del aprendizaje de Jean Piaget, Los estados y teorías de
desarrollo, el parque presenta en cada una de sus estaciones una de
ellas, desarrollo cognoscitivo y la maduración por la experimentación
en las atracciones,
 Los procesos de inteligencia operacional y preoperacional los estados y
receptores se encuentran en el desarrollo y onservaciones que los
niños vean en el parque.

EXPERIENCIA PERSONAL: La experiencia es fenomenal y se logra

evidenciar como logras ser un niño de nuevo, desde que entras y ves las
primeras pinturas hasta cuando llegas a uno de sus tremendos museos, es
una obra para lograr que cualquier ser humano se sienta como un niño de
nuevo.

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía
Expertos, E. d. (21 de 03 de 2018). Universidad Internacional De Valencia . Obtenido de Ciencias De la
salud : https://www.universidadviu.com/los-4-tipos-principales-teorias-psicologicas/