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Balanced Scorecard
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Nombre de la asignatura: Balanced Scorecard
Parcial de estudio: Primero
Introducción
El BSC o sistema balanceado de indicadores
Según el libro The Balanced ScoreCard1: Translating Strategy into Action , Harvard Business
School Press, Boston, 1996: “el BSC es una herramienta revolucionaria para movilizar a la gente
hacia el pleno cumplimiento de la misión, a través de canalizar las energías, habilidades y
conocimientos específicos de la gente en la organización al logro de metas estratégicas de largo
plazo. Permite tanto guiar el desempeño actual como apuntar el desempeño futuro. Usa
medidas en cuatro categorías -desempeño financiero, conocimiento del cliente, procesos
internos de negocios y aprendizaje y crecimiento- para alinear iniciativas individuales,
organizacionales y transdepartamentales e identifica procesos enteramente nuevos para cumplir
con objetivos del cliente y accionistas. El BSC es un robusto sistema de aprendizaje para probar,
obtener realimentación y actualizar la estrategia de la organización. Provee el sistema gerencial
para que las compañías inviertan en el largo plazo -en clientes, empleados, desarrollo de nuevos
productos y sistemas- más bien que en gerenciar la última línea para bombear utilidades de
corto plazo. Cambia la manera en que se mide y gerencia un negocio”.
Un fundamento básico del enfoque del BSC -debidamente argumentado- es que las medidas
puramente financieras no son suficientes para medir el desempeño global de un negocio, y que
tampoco lo son las cuatro propuestas, pero que es en torno a ellas que se puede tener una
visión de conjunto, sin convertirlas en una camisa de fuerza.
A continuación -de entre otras alternativas que el BSC ofrece- resumiremos nuestra
comprensión -primero- de la esencia de cada una de las cuatro perspectivas y -finalmente- de la
esencia de la dinámica de uso del BSC.
Balanced Scorecard es una metodología desarrollada por los académicos Norton y Kaplan que
consiste en organizar, difundir y controlar la ejecución de la estrategia de las organizaciones.
Una planificación estratégica por sí sola no ayuda a la alta gerencia ni a sus funcionarios a
ejecutar y controlar que los objetivos estén siendo cumplidos, y en qué medida.
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Nombre de la asignatura: Balanced Scorecard
Parcial de estudio: Primero
para evitar que los gerentes y directivos desvíen sus esfuerzos en actividades que están fuera de
la estrategia empresarial.
Es muy importante que los funcionarios de la empresa conozcan y entiendan toda la estrategia
de la empresa, para que contribuyan con el logro de los objetivos empresariales. La
metodología sugiere la clasificación de sus objetivos en cuatro perspectivas de igual
importancia:
Perspectiva financiera
Perspectiva del cliente
Perspectiva de procesos
Perspectiva de aprendizaje e innovación
Cada una de las perspectivas contendrá los objetivos necesarios que al ejecutarlos llevarán a
alcanzar la visión empresarial y los resultados esperados por los accionistas de la empresa.
Adicionalmente, los objetivos estratégicos deben definirse claramente en términos de: quién
contribuirá a su logro, en qué medida, cómo se calculará y medirá, en qué tiempo y a través de
qué acciones; es decir, deben personalizarse de tal forma que su seguimiento y evaluación
puedan ser efectivos.
Asesoría didáctica
El material necesario para que usted pueda desarrollar con facilidad está muy bien resumido en
el libro de Daniel Martínez Pedrós (edición 2007 o posteriores) La elaboración del plan
estratégico y su implantación a través del cuadro de mando integral , debe buscar en el sitio el
tema BSC (deberá seleccionar la Sección Colecciones, luego bases digitales, luego escoger E-
LIBRO. Finalmente, en el recuadro digitar BSC y seleccionar la opción BUSCAR en EBRARY).
Le recomiendo que realice investigaciones si permite la WEBSITE sobre casos prácticos y las
tome como marco referencial para el desarrollo de la guía.
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Parcial de estudio: Primero
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Resultado de Selecciona una empresa existente en el mercado para poder aplicar los conceptos de
aprendizaje forma práctica, como la metodología del BSC.
Se pide:
El plan estratégico.
Describir brevemente el segmento del mercado, el perfil del mercado al que atiende
Planteamiento
la empresa con sus productos o servicios.
de la actividad
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Nombre de la asignatura: Balanced Scorecard
Parcial de estudio: Primero
ejemplo, para los estudiantes de Ciencias de la Educación les recomiendo realizar en una
escuela, jardín o colegio; para la carrera en Seguridad sería conveniente una empresa
que brinde servicios de seguridad y los estudiantes del CEAC pueden definir o
seleccionar una empresa de servicio o producción de bienes.
Orientaciones
didácticas Haga un recorrido en su lugar de residencia de diversas empresas que sean de su
interés y sobre todo que conozca que ofrecen productos o servicios innovadores y que
son de mucha utilidad para generar productividad en el país. Evite empresas públicas.
Lea el texto de Daniel Martínez Pedrós. (2007). La elaboración del plan estratégico y su
Bibliografía implantación a través del cuadro de mando integral. España: Ediciones Díaz de Santos,
capítulo 8.
Criterio de
Hilo conductor de análisis y cumplimiento de los requisitos en la empresa seleccionada.
evaluación
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Nombre de la asignatura: Balanced Scorecard
Parcial de estudio: Primero
4. Verifique e identifique y valide si las variables del FODA están bien relacionadas y
alineadas a las perspectivas del BSC.
Lea el texto de Daniel Martínez Pedrós. (2007). La elaboración del plan estratégico y su
implantación a través del cuadro de mando integral. España: Ediciones Díaz de Santos,
capítulo 8.
Bibliografía
Complemente sus conocimientos, consultando en cualquier libro de planificación
estratégica o ingresando a la biblioteca virtual de la Universidad de las Fuerzas Armadas
ESPE desde el portal de la ESPE, seleccione la opción biblioteca online del menú
principal que está ubicado en la derecha.
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Parcial de estudio: Primero
Análisis DAFO
Limitaciones del análisis DAFO
Línea base para cada una de las perspectivas del BSC
Capacidades estratégicas
La cadena de valor
Las competencias nucleares
Contenidos Principios
Perspectivas
Objetivos
Relaciones causa-efecto
Indicadores
Metas
Iniciativas
A partir del FODA o línea base para cada una de las perspectivas del BSC, establezca a
través de ideas las propuestas de valor en cada una de las perspectivas del BSC para la
empresa con la que usted está trabajando. Para cada propuesta defina el impulsor que
se requiere para facilitar el éxito de su propuesta y, finalmente, establezca los objetivos
estratégicos, indicador, meta, atributos y su plazo de consecución. Dé prioridad a las
oportunidades y debilidades. Utilice el siguiente formato:
Planteamiento
de la actividad
Perspectiva
Elemento Objetivo Indicador Meta Atributo
del FODA estratégic por
o
F:……..
O:……..
D:……..
A:……..
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Parcial de estudio: Primero
Capacidad de análisis, hilo conductor para definir la relación directa con el elemento del
Criterio de
FODA, las estrategias definidas, el objetivo estratégico, los indicadores, las metas y los
evaluación
atributos.
Principios
Perspectivas
Objetivos
Contenidos Relaciones causa-efecto
Indicadores
Metas
Iniciativas
Planteamiento Con la información del planteamiento anterior, elabore el mapa estratégico por
de la actividad perspectivas e identifique las rutas estratégicas en él.
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Nombre de la asignatura: Balanced Scorecard
Parcial de estudio: Primero
implantación a través del cuadro de mando integral de Daniel Martínez Pedrós (edición
2007 o posteriores). Debe buscar en el sitio el tema BSC (deberá seleccionar la Sección
Colecciones, luego bases digitales, escoger E-LIBRO. Finalmente, en el recuadro digitar
BSC y seleccionar la opción BUSCAR en EBRARY).
Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega
Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 2
Actividad de aprendizaje 1.2. 5
Actividad de aprendizaje 1.3. 10
Actividad de aprendizaje 1.4. 3
Suman 20
El tutor de la asignatura