Conseils :

Compréhension orale:

1er document, 2 écoutes :

bien lire les questions et ce qui est demandé.

Prendre des notes pendant la 1ère écoute.

Après la 1ère écoute, trouver le maximum de réponses. Ecrire au stylo celles où vous êtes sûrs.

2ème écoute : compléter les réponses.

Compréhension écrite :

Ne pas avoir peur de la taille du texte.

Lire plusieurs fois si besoin (l’un des deux textes peut être plus simple pour vous)

Utilisez des surligneurs pour mettre en valeur les mots qui vous semblent importants. (dans
les questions et dans le texte)

Quand on vous demande de reformuler, c’est bien faire les phrases avec vos propres mots.

Quand vous avez une question ‘vrai/faux’ et une justification est demandée, bien faire attention
car si l’une des deux réponses est fausse, c’est zéro.

Passer à la question suivante si vous bloquez sur l’une des questions. Vous y reviendrez après.

Production écrite :

Bien lire la consigne (hors sujet très pénalisant)

Si c’est une lettre, cela doit avoir la forme d’une lettre !! (vos coordonnées en haut à gauche, les
coordonnées du destinataire à droite, la date, Mr, Mme…)

Aérer la lettre. Faire des paragraphes lorsqu’on change d’idée.

Ne pas oublier les formules de politesse. (Apprenez-en une à réutiliser)

Bien tenir compte du nombre de mots demandés. Les recompter.

Il faut être capable d’adapter le niveau de langue et de vocabulaire par rapport à la situation
demandée, au contexte et à la personne à qui vous écrivez. Très important. Cela montre votre
capacité d’adaptation à votre niveau de langue.
Bien présenter la situation dans la 1ère partie de la lettre.

En 2ème partie, donner votre point de vue avec arguments et exemples précis. Votre prise de
position doit être claire.

Le texte doit être fluide et cohérent  connecteurs logiques

Niveau de vocabulaire étendu. (Synonymes…) erreurs acceptées : confusions de mots avec

votre langues maternelle par exemple.

Orthographe : la plupart des mots doit être correctement orthographiés. (s’entrainer à faire
des dictées à la maison)

Phrases complexes et claires.

Production orale :

Vous devez donner votre point de vue sur le petit texte dans cette épreuve.

D’abord, résumer le texte et donner la problématique, c’est-à-dire le sujet central. (ne pas
résumer le texte avec les mots du texte. Pour cela, ne regardez pas le texte en le résumant,
ainsi vous arriverez à utiliser vos mots)

Dire ce que vous pensez, en argumentant et en donnant des exemples précis.

Pendant la préparation, ne pas noter des phrases, juste des idées.

Votre plan doit être assez détaillé et clair. (Titres de parties, sous-parties et exemples)

Lors de l’exposé (10-15mn), bien suivre votre plan !

Ne pas lire.

Lorsque vous n’êtes pas inspiré, parlez de la situation dans votre pays ! (quand on parle de soi,
c’est plus facile de parler et trouver les mots)

Une fois votre sujet présenté, l’exposé fini, l’examinateur vous posera des questions.

Etre en interaction ! (pas juste oui ou non… Réagir à ce que l’examinateur vous dit)

Si l’examinateur n’est pas d’accord avec vous, défendez votre point de vue (pas « vous avez
raison »). Redonnez d’autres exemples.

Le discours doit être bien construit. (Logique et cohérence) (ne pas aller et revenir vers
quelque chose)

Comme à l’écrit, synonymes.

Attention à votre prononciation ! Elle doit être claire et naturelle. Entrainez-vous en écoutant
et en répétant des textes. (des livres audios, des films, des chansons, des articles oraux, des
reportages…)