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Fecha: 28/09/2018
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es
necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta
realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se
puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso
entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se
transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos,
imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.
Teniendo en cuenta lo anterior, la Implementación de un Drive, para socializar la
planeación y ejecución de actividades académicas y culturales del grado transición
es una herramienta que le facilitará a los docentes de este grado directivos docentes
y padres de familia, observar los avances, aciertos y desaciertos de los procesos
académicos en los que se encuentra los estudiantes de transición de la sede la
Anunciación. Se establecen los procesos, los docentes cargan las actividades que
están desarrollando en los tiempos establecidos y marca cada uno los pasos que
van realizando, así como también las evidencias de ese trabajo realizado (fotografías,
videos, trabajo de estudiantes) los directivos y padre de familia a través de la
plataforma observan el progreso, el porcentaje que falta para alcanzar las metas
establecidas, así como también la pertinencia de los contenidos manejados, según el
plan de estudios del grado transición.
2. Objetivos del proyecto a realizar
Presentación de la EDT
Enlace o dirección web para acceder al drive
Creación de claves e intento de ingreso al drive y a la
Entregables
información contenida
Acta de reunión para socializar la estrategia
Enlace o dirección web del drive
formar un estudiante integro en educación y
convivencia, que valoren el trabajo como resultado de
sus esfuerzos, la vida como esencia del ser y del
SABER -HACER , a partir del uso de las nuevas
Objetivos tecnologías de la información y la comunicación
institucionales que (NTIC)
apoya el proyecto facilitar el acercamiento entre los padres de familia y
docentes en lo relacionado a las actividades
curriculares y extracurriculares que se desarrollan en
el aula y en la que los estudiantes están
involucrados mediante el uso de NTIC.
Es una estrategia que se puede aplicar a todos los cursos y/o grados de la
Institución Educativa León XIII (largo plazo)
Este tipo de propuestas de puede institucionalizar e incluso ampliar con el
propósito de que los padres y comunidad en general detalle el trabajo que
el docente realiza a diario en su aula de clases (largo plazo)
4.1. Hitos1
1 Actividades de duración cero, por ejm. Terminación fase, entrega documentación, etc.
Acta de constitución del proyecto GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA
EDUCATIVA
de la misma 29 de 29 de líder del Padres de
octubre octubre proyecto, familia
además de
evidencias
fotográficas.
5. Instalación 30 de 29 de Documento Coordinador
del drive con octubre noviembre escrito con y líder del
cada una de las actividades proyecto
las adjuntadas al Padres de
actividades drive y se familia
desarrolladas debe incluir el
a lo largo del enlace para
año escolar acceder al
mismo
Código Elemento
1 Etapa de análisis
2. Etapa de diseño
Horas de meses
Act Nombre Duración dedicación % real
de la programada agost Sep oct nov completa
Tarea s o . do
1 Analizar
la idea de 20 días 100 horas
proyecto,
definir el
problema
e
identificar
los
componen
tes
principales
del mismo
2 Crear un
drive que 21 días 105 horas
permita
observar
las
actividade
s que se
realizan en
el aula de
clases de
transición
3 Realizar
pruebas 5 días 15 horas
de uso y
funcionalid
ad del
drive
4 Socializar
la 1 día 6 horas
estrategia
con los
actores
participant
es de la
misma
4.5. Recursos
7. Asunciones o supuestos.
Velar por el buen uso del drive por parte de los usuarios
Subir información significativa y de importante relevancia para los estudiantes y
padres de familia
Promover el uso de la TIC en la institución educativa león XIII
8. Restricciones
Falta de disposición de los padres de familia por vincularse al proceso
Educativo de sus hijos
Dificultad para el manejo de artefactos tecnológicos por parte de los padres de
familia
Intermitencia del fluido eléctrico en el municipio de San Jacinto
Falta de asignación de recursos por parte del patrocinador del proyecto
La señal del internet es débil en la institución educativa León XIII
2
Área o persona que proporciona los recursos financieros, monetarios o en especie, para la realización del proyecto.
3
Persona a quien se le entregará el producto resultante del proyecto (cliente), él está involucrado en las actividades de moni toreo y
control y en las decisiones sobre el proyecto.
4
Área, persona o grupo de persona que utilizaran el producto resultante del proyecto para ejercer sus funciones (académicas o
laborales).
5
Designado como el responsable por las actividades y resultados del proyecto