todos pertenecemos a un sistema que

mantiene un orden

hellinger
las escuelas sistemico costructivistas,
dicen que los niños guardan lealtad a su
familia, buscan que acepte su destino,
cuando pasa este cambia.

agradecimiento a los padres

reconocimiento de que los padres son

grandes

aceptacion de los padres

significado de cambio de lugar de clase huida del sisterma familiar

hallazgos resguardo de los sentimientos mas

conservar la lengua materna
profundos

la familia queda intacta

todos los niños tienen derecho a amar a

sus padres

problema que se agrava por lealtad a

los padres y no expresarlo
eres uno de nosotros

los problemas de padres no les

conciernen a los niños

cultura de separacion
el niño que ama a sus padres es libre

si los niños los compreden no exiten

jerarquia de valores
problemas en la familia

organizacion entre elementos

unidad compuesta

estructura

los enfoques sistemicos sistema vivientes

no vivientes

los patrones de conducta se pueden

cambiar

conciencia del respeto reciproco

hay realidades interrelacionadas rigidas

y blandas

estrucutra de la jornada la imaginacion ayuda a la incapacidad

las familias tienen esquema de

interpretacion

conservar la lengua materna

enseñanza cotidiana

reflexionar sobre causa-efecto

lo lamento

conocer los valores y sus consecuencias

aun no

concepto de verdad

conflictos que se resuelven actos reprovatorios

eres uno de nosotros

ocupar su justo lugar