Producto Académico N°01

ACTIVIDADES:

Realice las siguientes DOS actividades, siguiendo las instrucciones dadas a continuación, en
cada una de ellas, se detalla el puntaje con el cual será calificado. Las dos primeras (A y B), las
debe entregar en un solo archivo por el aula virtual.

A. Investiga en textos y páginas web, las principales teorías del Liderazgo, mínimo 5, las
analiza y precisa de manera breve los planteamientos centrales de cada una de ellas, en
un cuadro comparativo. Debe señalar el autor, el nombre de la teoría y un comentario de
su planteamiento principal. Mencione las referencias bibliográficas.

Teoría de Autor Año Análisis

Liderazgo
Primeras teorías (Rios, 2006) 2006 El estudio del liderazgo durante gran parte de la historia
de liderazgo no alcanzo a ser exitoso debido a que las definiciones
que se buscaban se vieron incitadas por las corrientes
de pensamiento, desde lo moral hasta lo ortodoxo, del
absolutismo al relativismo. La historia nos indica que el
liderazgo existe desde el paleolítico, donde los hombres
realizaban actividades como la caza y la guerra (Rios,
2006) señala que se conocía que existía un líder el cual
era quien tenía las mejores cualidades físicas para cazar
y para luchar contras las tribus enemigas.
Teoría del gran (Dowd, 1936) 1936 El liderazgo es un concepto que durante mucho tiempo
hombre ha sido estudiados por ciencias como la filosofía y la
psicología, la concepción de líder se otorgaba
íntegramente a aquellas personas que nacían con la
capacidad de liderar, esta concepción se basaba en dos
teorías, la teoría de los grandes hombres y la teoría
historia como lo indica Jerome Dowd donde se señala
que la humanidad no es más que el resultado de
diferentes intervenciones por parte de seres ilustres que
forjaron los cambios gracias a su capacidad para
movilizar gente, donde se tiene como grandes
representantes a Adolfo Hitler, Henry Ford, Martin Luther
King, Alejandro Magno, entre otros, quienes por muchos
años fueron glorificados y entendidos como personas
iluminadas y enviadas para mejorar las sociedades con
su inteligencia.
Según (Dowd, 1936) Sostenía que “no existe nada
parecido a un liderazgo de las masas. Los individuos de
cualquier sociedad ostentan grados diversos de
inteligencia, energía, fuerza moral y sea cual sea el
rumbo que, bajo determinadas influencias, tomen las

1 | Página
 masas, siempre están lideradas por una minoría
superior”. De acuerdo con este punto de vista, los
grandes líderes simplemente nacen con las
características internas necesarias, como el carisma, la
confianza, la inteligencia y las habilidades sociales.
Teoría de los (Fischman, 2011 “Los líderes se hacen, es decir que adquieren una serie
rasgos: “El líder 2011) de comportamientos a lo largo de su vida, producto de
nace o se hace” la interacción y vivencia familiar, escolar social, entre
otros factores” (Fischman, 2011)
Las teorías de los rasgos son similares en algunos
aspectos a las teorías del Gran Hombre.Las teorías de
los rasgos observan los rasgos de personalidad y los
comportamientos que contribuyen al liderazgo. El
enfoque principal está en la personalidad clave y los
rasgos de comportamiento que comparten los grandes
líderes.
Sin embargo, el problema es que las personas con
rasgos similares pueden terminar siendo líderes
totalmente diferentes. En algunos casos, uno puede
convertirse en un líder, mientras que el otro sigue siendo
un seguidor, independientemente de lo común en
personalidad o comportamiento.
Teorías del (Rost, 1991) 1991 El líder transformacional busca trascender y
liderazgo (Allez, 2002) 2002 engrandecer a los demás, está constantemente
transformacional aprendiendo y mejorando sus habilidades generando un
circulo virtuoso con su equipo, por su parte (Rost, 1991)
señala que un liderazgo transformacional no se centra
solo en el líder, son más bien las relaciones que forja el
líder con sus seguidores lo que permite el éxito o
fracaso.
El liderazgo transformacional también tiene la necesidad
de generar confianza en su equipo, como indica (Allez,
2002) un líder persuade a sus seguidores y tiene un
objetivo fijo, mediante la confianza genera el respeto
entre todos los miembros, dicha confianza potencia al
equipo debido a que la confianza es un pilar de la
innovación, un miembro de un equipo que se siente
respaldado es cientos de veces más innovador y no
tiene temor por comunicar sus ideas.
Teoría del (Maxwell, 2014 Las teorías de liderazgo participativo sugieren que el
liderazgo 2014) estilo ideal de liderazgo es aquel que tiene en cuenta el
participativo (Weber, papel que pueden jugar los demás. La inclusión de otros
1993) 1993 en el proceso de toma de decisiones del líder es vital en
las teorías del liderazgo participativo. Los buenos líderes
buscarían de manera activa la contribución de los demás
En la teoría de liderazgo participativo el líder es aquel
que es capaz de lograr que las personas se sienten
valoradas, con influencia en las decisiones y

2 | Página
 contribución que se toman . Esta sensación de formar
parte real de algo importante haría que los seguidores
se sintiesen más comprometidos con el proceso. Como
hace referencia (Maxwell, 2014)“la verdadera medida
de liderazgo es la influencia, nada más, nada menos”
Entre algunos de los precursores de la definición del
liderazgo tenemos a (Weber, 1993) el cual se basó en lo
político y detalla en su teoría sobre el líder carismático,
el autor nos señala que un don de un líder debe ser el
carisma por sobre aspecto, el carisma para Max Weber
es un fenómeno que permite mover multitudes, el
carisma político es bien visto por la sociedad, se le
considera ilustre y se sienten aptos para afrontar
decisiones y se basa en la admiración.
Para Weber el carisma era el pilar en el que se basaba
el liderazgo, el cual se fortalecía debido a las relaciones
que generaba en los partidarios, un líder carismático
fideliza a sus seguidores y al mismo tiempo puede
generar un fanatismo el cual será determinado por el
nivel de carisma que presenta el líder.
Teorías de (Covey, 5005 El liderazgo depende de las exigencias que plantea una
liderazgo 2005) situación: los factores situacionales y no la herencia de
situacional la persona son lo que determina qué persona termine
imponiéndose como líder. La aparición de un gran líder
depende del momento, el lugar y las circunstancias
(Covey, 2005)

Esta tarea será calificada hasta un máximo de 10 puntos.

B. Investigue sobre las actitudes y aptitudes adecuadas de un líder de éxito en la sociedad

moderna, explíquelas en un cuadro descriptivo, deben ser un mínimo de 7. Mencione las
referencias bibliográficas.

Hoy en día liderar ya no es una opción, sino un imperativo, una obligación y una
necesidad en las organizaciones actuales, por lo indicado debemos entender que lo
primero que debemos tener en cuenta y generar es el liderazgo que puede ser analizado
desde tres puntos de vista distintos (Adair, 2005): (a) la vertiente de las cualidades
intrínsecas que debe tener un líder, es decir lo que debe ser; (b) no debe de ser un ente
aislado, sino por el contrario debe de desarrollar su misión dentro de un grupo u
organización y por último (c) el liderazgo debe de ejercerse en un contexto social cada
vez más amplio.

3 | Página
Autor Aptitud/Actitud Descripción Conclusión
(Workmeter, Creatividad de Los nuevos líderes siempre buscan ir un Debido al constante
2016) innovación poco más lejos, plantear nuevas ideas y cambio en la
detectar oportunidades donde desarrollar empresa es
productos innovadores. La rapidez con la necesario que un
que evolucionan los mercados en la líder sepa adaptarse
actualidad hace que las empresas tengan al cambio tanto
que estar continuamente actualizándose y organizacionales
no quedar relegados con unos productos que con en el mercado
no respondan a las exigencias del mercado.
(Workmeter, Autoestima e Un líder tiene que tener una actitud El líder debe ser
2016) innovación motivadora que sirva de ejemplo al equipo motivador y capaz
de trabajo y que le permita hacer frente a de mover equipos de
desafíos que pueden darse. En este punto el trabajo, lo cual lo
líder tiene que tener la suficiente confianza lograra a partir de
en sí mismo y en lo que realiza para poder una correcta
tomar decisiones. El liderazgo requiere autoestima que le
determinación. En este aspecto, la permita afrontar
autoestima es esencial puesto que la toma diferentes retos del
de decisiones no debe estar influenciada por dia a dia
elementos externos ni sentir miedo ante los
nuevos retos que se puedan plantear
después de una elección determinada.
(Ramon Flexibles en Entienden que la administración es Al igual que su
Vargas, sus contingencia y por lo tanto hay un capacidad para
2014) estrategias. tratamiento especial para cada situación. innovar un líder
Sus estrategias flexibles le permiten debe ser estratega
opciones múltiples en la solución de para la ejecución de
problemas. los cambios

(Ramon Visionarios. Prevén el futuro, están en la jugada y se Los líderes están

Vargas, convierten en agentes del cambio, antes de constantemente
2014) ser víctimas de él. evaluando la
posibilidad de
cambiar para
generar eficiencias
(Maxwell, Iniciativa Los buenos lideres pocas veces piensan en Un líder tiene la
2014) términos de límites, más bien piensan en capacidad de ver
términos de oportunidades oportunidades
donde otros ven
adversidades, del
mismo modo
piensan “fuera de la
caja” y pocas veces

4 | Página
 se dejan guiar por
los paradigmas,

(Maxwell, Desafío del “El verdadero heroísmo es notablemente Es normal para

2014) ego sobrio, muy poco dramático. No es la cualquier persona
urgencia de sobrepasar los demás a desear ser
cualquier costo, sino la urgencia de servir a reconocida y los
los demás a cualquier costo. mismo le sucede a
los líderes, el
desafío es jugar en
equipo y
mantenerse
contento mientras se
está contribuyendo y
la forma que se
realizan
(Covey S. , Comunicación La base de un buen líder es saber La comunicación
2008) efectiva comunicar. En el mundo 3.0, donde como ya asertiva es una
hemos comentado se producen herramienta básica
continuamente cambios, hay que saber para todo líder, ya
comunicar de forma directa, eficaz y que es a través de
coherente. Tiene también que empatizar y esta que motivará y
promover el feedback con el equipo para moverá a su equipo,
conocer con exactitud las necesidades que una correcta
plantean y la visión que tienen sobre el comunicación
trabajo realizado. Retener el talento de los también es aquella
trabajadores también pasa por valorar sus que permite conocer
opiniones y tenerlas en cuentas para la retroalimentación
mejorar. del equipo
generando así
círculos virtuosos.

Esta Tarea será calificada hasta un máximo de 10 puntos.

5 | Página
Bibliografía:

Adair, J. (2005). How to Grow Leaders. London and Sterling: Kogan Page Limited.

Allez, M. (2002). Direccion de estrategias de recursos humanos. Buenos Aires: Granica.

Covey, S. (2005). El 8º hábito. De la efectividad a la grandeza. Mexico: Paidos.

Covey, S. (2008). Liderazgo al maximo. Obtenido de

https://books.google.com.pe/books?id=uW0M50J53q0C&pg=PA2&dq=aptitudes+lideraz
go&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwi2por8lsziAhXQmVkKHVdMAccQ6AEIVzAJ#v=onepage&q=a
ptitudes%20liderazgo&f=false

Dowd, J. (1936). Control in Human Societies. En J. Dowd, Teoria del Gran Hombre (págs.

400-475). New York: D.Appleton Century.

Fischman, D. (2011). El camino del lider. Lima: Editrial Upc.

Maxwell, J. (2014). Lider de 360°. Obtenido de

https://issuu.com/marcoantonioherreraconstantino/docs/john_maxwell_lider_de_360_gra
dos

Ramon Vargas, J. (2014). Liderazgo, un enfoque moderno. Obtenido de

http://roa.ult.edu.cu/bitstream/123456789/2210/1/LIDERAZGO%20MODERNO%20%28
LIBRO%29.doc

Rios, J. (2006). Recuperado el 23 de mayo de 2018, de

http://www.euskomedia.org/PDFAnlt/prehistoria/12/12007037.pdf

Rost, J. (1991). Leadership for the Twenty first century. New York: Praeger.

Weber, M. (1993). Economía y sociedad. Madrid: Fondo de cultura económica.

Workmeter. (Abril de 2016). 5 aptitudes basicas para potenciar el liderazgo en el siglo XXI.

Obtenido de https://es.workmeter.com/blog/5-aptitudes-basicas-potenciar-liderazgo-
siglo-xxi

6 | Página
7 | Página