GUÍA DE TRABAJO N°3. “FIGURAS 3D”.

2° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

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Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad Unidad III. Describir, comparar y construir figuras 2D y 3D.

Objetivo de Aprendizaje (OA 16) Describir, comparar y construir figuras 3D
incluyendo (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con
diversos materiales.
Indicador de Identifican ejemplos de cubos, esferas, conos, cilindros y
Evaluación paralelepípedos encontrados en el entorno.
Comparan figuras 3D dadas e identifican atributos
comunes y diferentes.

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I. Observa las figuras 3D. Escribe el nombre y el número de vértices, aristas y

caras de cada una.

Nombre: …… ………………………

Caras

Vértices

Aristas

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 Nombre: …… …………………

Caras

Vértices

Aristas

Nombre: ……………………………

Caras

Vértices

Aristas

II. Completa las siguientes oraciones.

a. Una pelota de tenis tiene forma de una ___________________.

b. Un barquillo de helado tiene forma de un _________________

c. El gorro de payaso tiene forma de un ____________________

d. Una caja de zapatos tiene forma de un __________________.

e. El dado tiene forma de un ____________________________.

f. Una lata de Coca- cola tiene forma de un _________________.

g. Un gorro de cumpleaños tiene forma de un _______________.

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III. Identifica las figuras 3D y une cada una con la red que corresponde.

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 IV. Responde la siguiente adivinanza:

“Soy una figura 3D no tengo vértices ni aristas, y puedo rodar ¿Cómo me llamo?”

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V. Observa y une con una línea el objeto con la figura 2D.

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