INFORMES CUALITATIVOS DEL DESEMPEÑOS DE Primera Etapa de UP

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
ESCUELA ADOLFO SALDÍAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SIMÓN BOLÍVAR 896 Bº GÜEMES
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACIÓN (0351) 4334223
DIRECCION GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CÓRDOBA CAPITAL
ZONA 1141 REGIÓN: PRIMERA
___________________________________
INFORME CUALITATIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO
NOMBRE DEL ALUMNO: BRITOS EDMIRA, Julio Ezequiel D.N.I: 51.383.377
DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”
NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

LOGROS
LA PRIMERA ETAPA DE LA UNIDAD PEDAGÓGICA
PARTICIPA EN CONVERSACIONES ACERCA DE EXPERIENCIAS
PERSONALES, TEMAS DE INTERÉS, TEXTOS ESCUCHADOS,
RESPETANDO, DE MANERA PROGRESIVA, LAS PAUTAS DE
INTERCAMBIO REQUERIDAS EN CADA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
EN RELACIÓN A
EXPRESA APORTES PERSONALES CON DIFERENTES PROPÓSITOS
LAS PRÁCTICAS
COMUNICATIVOS: SOLICITAR ACLARACIONES E INFORMACIÓN
DE ORALIDAD
COMPLEMENTARIA; NARRAR, DESCRIBIR, PEDIR, MANIFESTAR
INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES; MANIFESTAR OPINIÓN.
COMPRENDE Y EJECUTA DIVERSOS TIPOS DE CONSIGNAS E
INSTRUCCIONES.
SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

EN RELACIÓN A EXPLORAR Y LEER, APOYANDOSE EN IMÁGENES Y TÍTULOS.
LAS PRÁCTICAS
DE LECTURA PARTICIPA, PROGRESIVAMENTE, DE SITUACIONES DE LECTURA
GRUPAL E INDIVIDUAL.
PUEDE ESCRIBIR PALABRAS, POR SÍ MISMO, CON OMISIÓN Y/O

SUSTITUCIÓN DE ALGUNAS LETRAS.
SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA SE ENCUENTRA EN UN MOMENTO DE
EN RELACIÓN A TRANSICIÓN DESDE UNA ETAPA SILÁBICO ALFABETICA HACIA UNA
LAS PRACTICAS ALFABÉTICA.
DE ESCRITURA SOLICITA AYUDA AL DOCENTE CUANDO TIENE DUDAS SOBRE LA
ESCRITURA DE ALGUNA PALABRA.
PARTICIPA, GRADUALMENTE, DE SITUACIONES GRUPALES E
INDIVIDUALES DE ESCRITURA.
EXPLORA REGULARIDADES DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL Y ESCRITA

EN RELACIÓN A PARA LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS EN FORMA CONVENCIONAL HASTA
MATEMÁTICA 90.
ORDENA NÚMEROS Y AVERIGUA LOS ANTERIORES Y POSTERIORES
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
CON MÍNIMA ASISTENCIA.
COMENZÓ A COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS EN EL
CONTEXTO DEL DINERO, EN SUMAS DE DIECES Y UNOS.
RESUELVE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS A TRAVÉS DE DIBUJOS,
CONTEOS Y CUENTAS HORIZONTALES SENCILLAS DE SUMA Y RESTA.
IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y

RELACIONES ENTRE SUS MIEMBROS.
EN RELACIÓN A RECONOCE CARACTERÍSTICAS DE LA VIDA COTIDIANA EN GRUPOS
CIENCIAS SOCIALES DEL PASADO.
SOCIALES Y PARTICIPA EN CELEBRACIONES HISTÓRICAS QUE EVOCAN
TECNOLOGÍA ACONTECIMIENTOS RELEVANTES PARA LA ESCUELA, LA COMUNIDAD
Y LA NACIÓN.
EN RELACIÓN A DIFERENCIA SERES VIVOS Y ELEMENTOS NO VIVOS, IDENTIFICANDO

CIENCIAS ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES.
NATURALES Y RECONOCE ALGUNOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS
TECNOLOGÍA ANIMALES.
REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA,

EN RELACIÓN A
LANZA Y RECIBE PELOTAS Y AROS A TRAVÉS DEL JUEGO SIN
EDUCACIÓN
DIFICULTAD. RESPETA A SUS COMPAÑEROS Y DOCENTE. PARTICIPA
FÍSICA
DE LA CLASE CON ENTUSIASMO.
SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL CANTO, APRENDIENDO Y

ENTONANDO DIVERSAS CANCIONES. EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA
EN RELACIÓN A
BANDA RÍTMICA, MARCANDO EL PULSO. UTILIZA EL CUERPO Y EL
EDUCACIÓN
MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN. RECONOCE CUALIDADES
MUSICAL
DEL SONIDO. DISFRUTA DE LA MATERIA Y COLABORA PARA QUE SE
DESARROLLE EN UN AMBIENTE AGRADABLE.
IDENTIFICA HÁBITOS DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

EN RELACIÓN A DIFERENCIA HÁBITOS QUE FAVORECEN LA SALUD Y HÁBITOS QUE LA
IDENTIDAD Y PERJUDICAN.
CONVIVENCIA RESPETA, PROGRESIVAMENTE, ALGUNAS NORMAS AÚLICAS Y DE
CONVIVENCIA ESCOLAR.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: CÓRDOBA, Augusto Nicolás D.N.I: 52.156.134

LOGROS
PERSONALES, TEMAS DE INTERÉS, TEXTOS LEÍDOS Y ESCUCHADOS,
EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS
COMUNICATIVOS: SOLICITAR ACLARACIONES; NARRAR, DESCRIBIR,
DE ORALIDAD
PEDIR, MANIFESTAR INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES;
MANIFESTAR OPINIÓN.
INSTRUCCIONES.

EXPLORAR Y LEER, APOYANDOSE EN IMÁGENES Y TÍTULOS.
EN RELACIÓN A ANTICIPA EL SIGNIFICADO GLOBAL DE UN TEXTO A PARTIR DE LAS
LAS PRÁCTICAS CARACTERÍSTICAS DEL PORTADOR Y ALGUNOS ELEMENTOS
DE LECTURA PARATEXTUALES COMO TÍTULOS E IMÁGENES.
PARTICIPA PROGRESIVAMENTE DE SITUACIONES DE LECTURA

TRANSICIÓN DESDE UNA ETAPA SILÁBICO ALFABETICA HACIA UNA
ALFABÉTICA.
EN RELACIÓN A
LAS PRACTICAS SOLICITA AYUDA AL DOCENTE CUANDO TIENE DUDAS SOBRE LA
DE ESCRITURA ESCRITURA DE ALGUNA PALABRA.

EN RELACIÓN A
PARA LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS EN FORMA CONVENCIONAL HASTA
MATEMÁTICA
150.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PRODUCE ESCRITURAS ADITIVAS DE NÚMEROS EN PROBLEMAS QUE
INVOLUCREN EL ANÁLISIS DE ESCRITURAS NUMÉRICAS EN EL
INCORPORA, PROGRESIVAMENTE, RESULTADOS DE CÁLCULOS
MEMORIZADOS PARA RESOLVER OPERACIONES MÁS COMPLEJAS.
PRODUCE DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA RESOLVER SENCILLAS
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.

EN RELACIÓN A
RECONOCE CARACTERÍSTICAS DE LA VIDA COTIDIANA EN GRUPOS
CIENCIAS
SOCIALES DEL PASADO.
SOCIALES Y
TECNOLOGÍA PARTICIPA EN CELEBRACIONES HISTÓRICAS QUE EVOCAN
ACONTECIMIENTOS RELEVANTES PARA LA ESCUELA, LA COMUNIDAD
Y LA NACIÓN.
IDENTIFICA LAS PARTES DE LAS PLANTAS.

EN RELACIÓN A RECONOCE ALGUNOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS
CIENCIAS ANIMALES.
NATURALES Y MANIFIESTA CURIOSIDAD, INTERÉS Y GUSTO POR LAS CIENCIAS.
TECNOLOGÍA EMPLEA ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO CIENTÍFICO
TRABAJADO.

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
MUSICAL
EN RELACIÓN A IDENTIFICA HÁBITOS DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

IDENTIDAD Y DIFERENCIA HÁBITOS QUE FAVORECEN LA SALUD Y HÁBITOS QUE LA
CONVIVENCIA PERJUDICAN.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: FLORES, Emir Uriel D.N.I: 51.419.931

LOGROS
ESCUCHA COMPRENSIVAMENTE Y PRODUCE NARRACIONES DE
EN RELACIÓN A EXPERIENCIAS PERSONALES, HECHOS DE SU ENTORNO, ANÉCDOTAS
LAS PRÁCTICAS FAMILIARES.
DE ORALIDAD
COMUNICATIVOS: NARRAR, PEDIR, MANIFESTAR INQUIETUDES E
INTERESES PERSONALES; MANIFESTAR OPINIÓN.
INSTRUCCIONES.

EXPLORAR Y LEER, APOYANDOSE EN IMÁGENES.
EN RELACIÓN A
ESTABLECE RELACIONES ENTRE LOS TEXTOS LEÍDOS Y SUS
LAS PRÁCTICAS
EXPERIENCIAS PERSONALES.
DE LECTURA
PARTICIPA, PROGRESIVAMENTE, DE SITUACIONES DE LECTURA
PUEDE PRODUCIR PALABRAS POR SÍ MISMO, CON OMISIÓN Y/O

EN RELACIÓN A TRANSICIÓN DESDE UNA ETAPA SILÁBICO ALFABÉTICA HACIA UNA
LAS PRACTICAS ALFABÉTICA.
DE ESCRITURA SOLICITA AYUDA AL DOCENTE CUANDO TIENE DUDAS SOBRE LA
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
150.
EN RELACIÓN A CON MÍNIMA ASISTENCIA.
MATEMÁTICA

EN RELACIÓN A
CIENCIAS
SOCIALES Y
Y LA NACIÓN.
EN RELACIÓN A
CIENCIAS DIFERENCIA SERES VIVOS Y ELEMENTOS NO VIVOS, IDENTIFICANDO
NATURALES Y ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES.
TECNOLOGÍA
REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA, LANZA Y

EN RELACIÓN A
RECIBE PELOTAS Y AROS A TRAVÉS DEL JUEGO SIN DIFICULTAD, CON
EDUCACIÓN
DIFICULTAD PUSO SEGUIR EL RITMO DE LA CLASE Y PARTICIPAR JUNTO A
FÍSICA SUS COMPAÑEROS DE LOS JUEGOS.

EN RELACIÓN A BANDA RÍTMICA. UTILIZA EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO COMO
EDUCACIÓN MEDIO DE EXPRESIÓN. SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL
MUSICAL CANTO, APRENDIENDO Y ENTONANDO DIVERSAS CANCIONES.
EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA BANDA RÍTMICA. UTILIZA EL CUERPO
Y EL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
DIFERENCIA HÁBITOS QUE FAVORECEN LA SALUD Y HÁBITOS QUE LA
EN RELACIÓN A PERJUDICAN.
IDENTIDAD Y SE APROXIMA, PAULATINAMENTE, A LA NOCIÓN DE DERECHO Y DE
CONVIVENCIA OBLIGACIÓN Y DE SUS ALCANCES EN LA VIDA COTIDIANA.
RESPETA, CASI SIEMPRE, NORMAS AÚLICAS Y DE CONVIVENCIA
ESCOLAR.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: GALVÁN, Agustín Enzo D.N.I: 51.275.199

LOGROS
PARTICIPA, PROGRESIVAMENTE, EN CONVERSACIONES ACERCA DE
EXPERIENCIAS PERSONALES, TEMAS DE INTERÉS, TEXTOS LEÍDOS Y
ESCUCHADOS, RESPETANDO, CON ALGUNA DIFICULTAD, LAS PAUTAS
DE INTERCAMBIO REQUERIDAS EN CADA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
EXPERIENCIAS PERSONALES, HECHOS DE SU ENTORNO, ANÉCDOTAS
FAMILIARES.
EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS EXPRESA APORTES PERSONALES CON DIFERENTES PROPÓSITOS
DE ORALIDAD COMUNICATIVOS: SOLICITAR ACLARACIONES E INFORMACIÓN
SUELE, EN OCASIONES, REALIZAR DESCRIPCIONES DE ANIMALES,
PLANTAS, OBJETOS Y PERSONAS DE SU ENTORNO COTIDIANO.
INSTRUCCIONES.

ANTICIPA EL SIGNIFICADO GLOBAL DE UN TEXTO A PARTIR DE LAS
EN RELACIÓN A
CARACTERÍSTICAS DEL PORTADOR Y ALGUNOS ELEMENTOS
LAS PRÁCTICAS
PARATEXTUALES COMO TÍTULOS E IMÁGENES.
DE LECTURA
LOCALIZA Y SELECCIONA TEXTOS A PARTIR DE SU PORTADOR Y
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS CON DIFERENTES
PROPÓSITOS DE LECTURA (AVERIGUAR UNA INFORMACIÓN,
ENTRETENERSE, LOCALIZAR DATOS, APRENDER A HACER).
PARTICIPA DE SITUACIONES DE LECTURA GRUPAL E INDIVIDUAL.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PUEDE PRODUCIR ORACIONES Y TEXTOS BREVES, POR SÍ MISMO.
EN RELACIÓN A SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA ES ALFABÉTICA SIN CONSIDERACIÓN DE
LAS PRACTICAS PARTICULARIDADES ORTOGRÁFICAS.
DE ESCRITURA PARTICIPA DE SITUACIONES GRUPALES E INDIVIDUALES DE
ESCRITURA.

900.
POR SÍ MISMO.
EN RELACIÓN A PRODUCE ESCRITURAS ADITIVAS DE NÚMEROS EN PROBLEMAS QUE
MATEMÁTICA INVOLUCREN EL ANÁLISIS DE ESCRITURAS NUMÉRICAS EN EL
CONTEXTO DEL DINERO, EN SUMAS DE CIENES, DIECES Y UNOS.

EN RELACIÓN A SOCIALES DEL PASADO.
CIENCIAS
SOCIALES Y COMPARA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SIMPLES DE LA VIDA
TECNOLOGÍA COTIDIANA DEL PASADO Y DEL PRESENTE
PARTICIPA EN CELEBRACIONES HISTÓRICAS QUE EVOCAN
Y LA NACIÓN.
DIFERENCIA SERES VIVOS Y ELEMENTOS NO VIVOS, IDENTIFICANDO
ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES.
EN RELACIÓN A
RECONOCE ALGUNOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS
CIENCIAS
ANIMALES.
NATURALES Y
MANIFIESTA CURIOSIDAD, INTERÉS Y GUSTO POR LAS CIENCIAS.
TECNOLOGÍA
EMPLEA ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO CIENTÍFICO
TRABAJADO.
SE ESTÁ INICIANDO EN EL REGISTRO Y LA COMUNICACIÓN DE DATOS.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
DIFICULTAD. EN LA CLASE SIGUIÓ UN RITMO PROPIO SIN CUMPLIR
FÍSICA
CONSIGNAS DADAS MOLESTANDO REITERADAMENTE A SUS PARES.

EN RELACIÓN A BANDA RÍTMICA. UTILIZA EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO COMO
EDUCACIÓN MEDIO DE EXPRESIÓN. SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL
MUSICAL CANTO, APRENDIENDO Y ENTONANDO DIVERSAS CANCIONES.
EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA BANDA RÍTMICA. UTILIZA EL CUERPO
Y EL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN.

IDENTIDAD Y SE APROXIMA A LA NOCIÓN DE DERECHO Y DE OBLIGACIÓN Y DE SUS
CONVIVENCIA ALCANCES EN LA VIDA COTIDIANA.
RESPETA, CON GRANDES DIFICULTADES, NORMAS AÚLICAS Y DE
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: OLIVA, Valentino D.N.I: 51.383.501

LOGROS
EN RELACIÓN A PARTICIPA EN CONVERSACIONES ACERCA DE EXPERIENCIAS
LAS PRÁCTICAS PERSONALES, TEMAS DE INTERÉS, TEXTOS LEÍDOS Y ESCUCHADOS,
DE ORALIDAD RESPETANDO LAS PAUTAS DE INTERCAMBIO REQUERIDAS EN CADA
SITUACIÓN COMUNICATIVA.
FAMILIARES.
INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES; MANIFESTAR OPINIÓN Y
JUSTIFICARLA.
SUELE REALIZAR DESCRIPCIONES DE ANIMALES, PLANTAS, OBJETOS Y
PERSONAS DE SU ENTORNO COTIDIANO.
INSTRUCCIONES.
PARTICIPA EN LA RENARRACIÓN DE CUENTOS LEÍDOS Y ESCUCHADOS
EN EL AULA.
EN RELACIÓN A SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA
LAS PRÁCTICAS EXPLORAR Y LEER, APOYANDOSE EN IMÁGENES Y TÍTULOS.
DE LECTURA ESTABLECE RELACIONES ENTRE LOS TEXTOS LEÍDOS Y SUS
ANTICIPA EL SIGNIFICADO GLOBAL DE UN TEXTO A PARTIR DE LAS
REALIZA LECTURA COMPRENSIVA POR SÍ MISMO.
EN RELACIÓN A PUEDE PRODUCIR ORACIONES Y TEXTOS BREVES, POR SÍ MISMO.
LAS PRACTICAS SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA ES ALFABÉTICA Y CONSIDERA,
DE ESCRITURA PROGRESIVAMENTE, PARTICULARIDADES ORTOGRÁFICAS.
SOLICITA AYUDA AL DOCENTE CUANDO TIENE DUDAS SOBRE LA
ESCRITURA DE ALGUNA PALABRA O UTILIZA LOS REFERENTES EN EL
AULA.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PARTICIPA DE SITUACIONES GRUPALES E INDIVIDUALES DE
ESCRITURA.
EN RELACIÓN A EXPLORA REGULARIDADES DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL Y ESCRITA
MATEMÁTICA PARA LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS EN FORMA CONVENCIONAL HASTA
200.
POR SÍ MISMO.
CONTEXTO DEL DINERO, EN SUMAS DE CIENES, DIECES Y UNOS.
INCORPORA RESULTADOS DE CÁLCULOS MEMORIZADOS PARA
RESOLVER OPERACIONES MÁS COMPLEJAS.
ANALIZA ENUNCIADOS, PREGUNTAS Y DATOS, PARA SOLUCIONAR
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS IDENTIFICANDO LAS OPERACIONES A
UTILIZAR.
EN RELACIÓN A IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y
CIENCIAS RELACIONES ENTRE SUS MIEMBROS.
SOCIALES Y RECONOCE CARACTERÍSTICAS DE LA VIDA COTIDIANA EN GRUPOS
TECNOLOGÍA SOCIALES DEL PASADO.
COMPARA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SIMPLES DE LA VIDA
COTIDIANA DEL PASADO Y DEL PRESENTE.
Y LA NACIÓN.
EN RELACIÓN A IDENTIFICA LAS PARTES DE LAS PLANTAS.
CIENCIAS DIFERENCIA SERES VIVOS Y ELEMENTOS NO VIVOS, IDENTIFICANDO
NATURALES Y ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES.
TECNOLOGÍA
ANIMALES.
TRABAJADO.
SE ESTÁ INICIANDO EN EL REGISTRO Y LA COMUNICACIÓN DE DATOS
POR SÍ MISMO.
EN RELACIÓN A REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA,
EDUCACIÓN LANZA Y RECIBE PELOTAS Y AROS A TRAVÉS DEL JUEGO SIN
FÍSICA DIFICULTAD. RESPETA A SUS COMPAÑEROS Y DOCENTE. PARTICIPA
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
EN RELACIÓN A SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL CANTO, APRENDIENDO Y
EDUCACIÓN ENTONANDO DIVERSAS CANCIONES. EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA
MUSICAL BANDA RÍTMICA. UTILIZA EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO COMO
MEDIO DE EXPRESIÓN.
EN RELACIÓN A IDENTIFICA HÁBITOS DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
IDENTIDAD Y DIFERENCIA HÁBITOS QUE FAVORECEN LA SALUD Y HÁBITOS QUE LA
CONVIVENCIA PERJUDICAN.
SE APROXIMA A LA NOCIÓN DE DERECHO Y DE OBLIGACIÓN Y DE SUS
ALCANCES EN LA VIDA COTIDIANA.
RESPETA, GENERALMENTE, NORMAS AÚLICAS Y DE CONVIVENCIA
ESCOLAR.
TRABAJA CON CRECIENTE AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: OLIVA, Yutiel Yandriel D.N.I: 52.227.419

LOGROS
EN LA MAYORÍA DE LAS OCASIONES, NO SE EXPRESA ORALMENTE
(UTILIZA GESTOS Y SEÑAS PARA HACERSE ENTENDER.) CUANDO
EN RELACIÓN A HABLA, LO HACE USANDO FRASES BREVES, CON MUCHAS
LAS PRÁCTICAS DIFICULTADES DE PRONUNCIACIÓN, EVIDENCIANDO UN DESFASAJE
DE ORALIDAD CON RESPECTO A SU EDAD CRONOLÓGICA.
COMPRENDE, CON MÍNIMA DIFICULTAD, CONSIGNAS E
INSTRUCCIONES ORALES.
EN RELACIÓN A SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

LAS PRÁCTICAS EXPLORAR Y LEER, APOYANDOSE EN IMÁGENES.
DE LECTURA AÚN NO LOGRA RECONOCER LA ESCRITURA DE SU NOMBRE.
SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA ES PRESILÁBICA.

EN RELACIÓN A Y SUS GRAFISMOS MUESTRAN ESTAR EN UN PROCESO DE LA
LAS PRACTICAS TRANSICIÓN ENTRE EL DIBUJO Y LA ESCRITURA (PSEUDOLETRAS). EL
DE ESCRITURA NIÑO INTENTA REPRODUCIR ALGUNAS LETRAS PERO SIN ATRIBUIRLE
AÚN UN VALOR FONÉTICO.
CUENTA, CON ALGO DE AYUDA, HASTA EL 5. PERO NO CONSERVA LA

EN RELACIÓN A CANTIDAD.
MATEMÁTICA
NO RECONOCE LA ESCRITURA DE NINGÚN NÚMERO.
IDENTIFICA ALGUNOS GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS

EN RELACIÓN A IDENTIFICANDO ROLES Y RELACIONES ENTRE SUS MIEMBROS.
CIENCIAS
SOCIALES Y PARTICIPA EN CELEBRACIONES HISTÓRICAS QUE EVOCAN
TECNOLOGÍA ACONTECIMIENTOS RELEVANTES PARA LA ESCUELA, LA COMUNIDAD
Y LA NACIÓN.
EN RELACIÓN A RECONOCE CIERTAS PARTES DE LAS PLANTAS.
CIENCIAS
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NATURALES Y DIFERENCIA SERES VIVOS Y ELEMENTOS NO VIVOS.
TECNOLOGÍA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
DE LA CLASE CON ENTUSIASMO Y DESDE EL SEGUNDO
FÍSICA
CUATRIMESTRE SE MOSTRÓ MÁS ENTUSIASMADO E INTEGRADO A LA
CLASE.

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
BANDA RÍTMICA. UTILIZA EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO COMO
MUSICAL
MEDIO DE EXPRESIÓN.

IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA RESPETA, CON MUCHA DIFICULTAD, NORMAS AÚLICAS Y DE
YUTIEL HA TRABAJADO CON ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: OTRERA, ángel Gabriel D.N.I: 51.413.005

LOGROS
ESCUCHA COMPRENSIVAMENTE Y PRODUCE, CON ALGO DE AYUDA,
NARRACIONES DE EXPERIENCIAS PERSONALES, HECHOS DE SU
EN RELACIÓN A ENTORNO, ANÉCDOTAS FAMILIARES.
LAS PRÁCTICAS
DE ORALIDAD EXPRESA, DE MANERA PROGRESIVA, APORTES PERSONALES CON
DIFERENTES PROPÓSITOS COMUNICATIVOS: SOLICITAR
ACLARACIONES E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA; NARRAR,
DESCRIBIR, PEDIR, MANIFESTAR INQUIETUDES E INTERESES
PERSONALES; MANIFESTAR OPINIÓN.
INSTRUCCIONES.

EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS LOCALIZA Y SELECCIONA TEXTOS A PARTIR DE SU PORTADOR Y
DE LECTURA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS CON DIFERENTES
PARTICIPA, PAULATINAMENTE Y CON MUCHO APOYO, DE
SITUACIONES DE LECTURA GRUPAL E INDIVIDUAL.
PUEDE PRODUCIR PALABRAS, CON MUCHO APOYO DEL DOCENTE.

EN RELACIÓN A
LAS PRACTICAS SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA AVANZA HACIA LA ESCRITURA ALFABÉTICA,
DE ESCRITURA CONOCE LA MAYORÍA DE LOS GRAFEMAS Y RELACIONA GRAN PARTE DE
ELLOS CON SU FONEMA.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PARTICIPA, GRADUALMENTE Y CON MUCHA ASISTENCIA, DE
SITUACIONES GRUPALES E INDIVIDUALES DE ESCRITURA.
DESIGNA CANTIDADES A TRAVÉS DEL CONTEO ORAL HASTA EL 35.

EN RELACIÓN A RECONOCE Y ESCRIBE LOS NÚMEROS HASTA EL 25 CON ALGUNAS
MATEMÁTICA DIFICULTADES. OPERA CON AYUDA DE MATERIAL CONCRETO, DE
DIBUJOS O DE LA BANDA NUMÉRICA CON NÚMEROS MENORES A 25.

EN RELACIÓN A
CIENCIAS
SOCIALES Y
Y LA NACIÓN.

EN RELACIÓN A ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES.
CIENCIAS
NATURALES Y
ANIMALES.
TECNOLOGÍA
SE ESTÁ INICIANDO EN EL REGISTRO DE DATOS.

EN RELACIÓN A DIFICULTAD. RESPETA A SUS COMPAÑEROS Y DOCENTE. SON
EDUCACIÓN ADMIRABLES LOS LOGROS AL COMIENZO SOLO REALIZABA LAS
FÍSICA CONSIGNAS GRACIAS A SU MAESTRA INTEGRADORA PERO POCO A
POCO FUE LOGRANDO AUTONOMÍA HASTA PARTICIPAR DE TODOS
LOS JUEGOS JUNTO A SUS COMPAÑEROS.
SE EXPRESA MUSICALMENTE. EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA BANDA

EN RELACIÓN A RÍTMICA, MARCANDO EL PULSO. UTILIZA EL CUERPO Y EL
EDUCACIÓN MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN. RECONOCE CUALIDADES
MUSICAL DEL SONIDO. DISFRUTA DE LA MATERIA Y COLABORA PARA QUE SE
EN RELACIÓN A
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA DIFERENCIA HÁBITOS QUE FAVORECEN LA SALUD Y HÁBITOS QUE LA
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PERJUDICAN.
SE APROXIMA A LA NOCIÓN DE DERECHO Y DE OBLIGACIÓN.
RESPETA NORMAS AÚLICAS Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
ÁNGEL ES ACOMPAÑADO POR UNA MAESTRA INTEGRADORA DOS VECES POR SEMANA
Y TRABAJA CON ADAPTACIONES CURRICULARES.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: CONTRERAS, Nisihu Dinara D.N.I: 51.413.080

LOGROS
RESPETANDO, PROGRESIVAMENTE, LAS PAUTAS DE INTERCAMBIO
REQUERIDAS EN CADA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
EN RELACIÓN A ESCUCHA COMPRENSIVAMENTE Y PRODUCE NARRACIONES DE
LAS PRÁCTICAS EXPERIENCIAS PERSONALES, HECHOS DE SU ENTORNO, ANÉCDOTAS
DE ORALIDAD FAMILIARES.
INSTRUCCIONES.
EN EL AULA.

EN RELACIÓN A EXPERIENCIAS PERSONALES.
LAS PRÁCTICAS ANTICIPA EL SIGNIFICADO GLOBAL DE UN TEXTO A PARTIR DE LAS
DE LECTURA CARACTERÍSTICAS DEL PORTADOR Y ALGUNOS ELEMENTOS
PARTICIPA PROGRESIVAMENTE DE SITUACIONES DE LECTURA

TRANSICIÓN DESDE UNA ETAPA SILÁBICO ALFABETICA HACIA UNA
ALFABÉTICA.
EN RELACIÓN A
DE ESCRITURA ESCRITURA DE ALGUNA PALABRA.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
50.
MATEMÁTICA

CIENCIAS
TECNOLOGÍA COTIDIANA DEL PASADO Y DEL PRESENTE.
Y LA NACIÓN.

CIENCIAS
NATURALES Y
ANIMALES.
TECNOLOGÍA
SE ESTÁ INICIANDO EN EL REGISTRO DE DATOS POR SÍ MISMA.

EN RELACIÓN A
DE LA CLASE CON ENTUSIASMO. REALIZA DIFERENTES
EDUCACIÓN
DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA, LANZA Y RECIBE
FÍSICA
PELOTAS Y AROS A TRAVÉS DEL JUEGO SIN DIFICULTAD. RESPETA A
SUS COMPAÑEROS Y DOCENTE. PARTICIPA DE LA CLASE CON
ENTUSIASMO.

AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
MUSICAL BANDA RÍTMICA, MARCANDO EL PULSO. UTILIZA EL CUERPO Y EL

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
TRABAJA CON CRECIENTE AUTONOMÍA.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: DAHBAR, Sofía D.N.I: 51.363.612

LOGROS
ESCUCHA COMPRENSIVAMENTE Y PRODUCE, ESPONTÁNEAMENTE,
EN RELACIÓN A NARRACIONES DE EXPERIENCIAS PERSONALES, HECHOS DE SU
LAS PRÁCTICAS ENTORNO, ANÉCDOTAS FAMILIARES.
DE ORALIDAD EXPRESA APORTES PERSONALES CON DIFERENTES PROPÓSITOS
INSTRUCCIONES.

EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS LOCALIZA Y SELECCIONA TEXTOS A PARTIR DE SU PORTADOR Y
DE LECTURA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS CON DIFERENTES
PUEDE PRODUCIR PALABRAS Y ORACIONES BREVES, POR SÍ MISMO,

EN RELACIÓN A CON OMISIÓN Y/ O SUSTITUCIÓN DE ALGUNAS LETRAS.
LAS PRACTICAS AVANZA HACIA LA ESCRITURA ALFABÉTICA CONVENCIONAL Y CONSIDERA
DE ESCRITURA PARTICULARIDADES ORTOGRÁFICAS.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

90.
EN RELACIÓN A
MATEMÁTICA COMENZÓ A COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS EN EL
UTILIZA EL CALENDARIO PARA UBICAR FECHAS IMPORTANTES.

EN RELACIÓN A
CIENCIAS
SOCIALES Y
Y LA NACIÓN.
CIENCIAS ANIMALES.
NATURALES Y MANIFIESTA CURIOSIDAD, INTERÉS Y GUSTO POR LAS CIENCIAS.
TECNOLOGÍA EMPLEA ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO CIENTÍFICO
TRABAJADO.
POR SÍ MISMA.

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DE OSTINATOS
RÍTMICOS Y MELÓDICOS SENCILLOS. RECONOCE CUALIDADES DEL
SONIDO. DISFRUTA DE LA MATERIA Y COLABORA PARA QUE SE

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: ESPINOZA ARTEAGA, Ana Paula D.N.I: 51.198.422

LOGROS
RESPETANDO LAS PAUTAS DE INTERCAMBIO REQUERIDAS EN CADA
FAMILIARES.
EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS
DE ORALIDAD
JUSTIFICARLA.
INSTRUCCIONES.

EN RELACIÓN A ANTICIPA EL SIGNIFICADO GLOBAL DE UN TEXTO A PARTIR DE LAS

LAS PRÁCTICAS CARACTERÍSTICAS DEL PORTADOR Y ALGUNOS ELEMENTOS
DE LECTURA PARATEXTUALES COMO TÍTULOS E IMÁGENES.
PARTICIPA PAULATINAMENTE DE SITUACIONES DE LECTURA GRUPAL
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
E INDIVIDUAL.
PUEDE PRODUCIR PALABRAS Y ORACIONES BREVES, CON MUCHO

APOYO.
EN RELACIÓN A SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA AVANZA DESDE UNA SILÁBICO-ALFABÉTICA
LAS PRACTICAS HACIA LA ESCRITURA ALFABÉTICA CONVENCIONAL Y CONSIDERA
DE ESCRITURA PARTICULARIDADES ORTOGRÁFICAS.
PARTICIPA CON AYUDA DE SITUACIONES GRUPALES E INDIVIDUALES
DE ESCRITURA.

80.
MATEMÁTICA

CIENCIAS
Y LA NACIÓN.

CIENCIAS
NATURALES Y
ANIMALES.
TECNOLOGÍA
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
MUSICAL

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: FUNES, Eva Luciana D.N.I: 52.099.557

LOGROS
ENTORNO, ANÉCDOTAS FAMILIARES.
EN RELACIÓN A EXPRESA APORTES PERSONALES CON DIFERENTES PROPÓSITOS
LAS PRÁCTICAS COMUNICATIVOS: SOLICITAR ACLARACIONES E INFORMACIÓN
DE ORALIDAD COMPLEMENTARIA; NARRAR, DESCRIBIR, PEDIR, MANIFESTAR
INSTRUCCIONES.

EN RELACIÓN A LOCALIZA Y SELECCIONA TEXTOS, CON APOYO DOCENTE, A PARTIR
LAS PRÁCTICAS DE SU PORTADOR Y ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS CON
DE LECTURA DIFERENTES PROPÓSITOS DE LECTURA (AVERIGUAR UNA
INFORMACIÓN, ENTRETENERSE, LOCALIZAR DATOS, APRENDER A
HACER).
PARTICIPA, PAULATINAMENTE Y CON APOYO, DE SITUACIONES DE
LECTURA GRUPAL E INDIVIDUAL.
PUEDE PRODUCIR PALABRAS Y ORACIONES BREVES, CON MUCHO

APOYO DEL DOCENTE.
EN RELACIÓN A SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA AVANZA HACIA LA ESCRITURA SILÁBICO-

LAS PRACTICAS ALFABÉTICA, CONOCE LA MAYORÍA DE LOS GRAFEMAS Y RELACIONA GRAN
DE ESCRITURA PARTE DE ELLOS CON SU FONEMA. SOLICITA AYUDA AL DOCENTE
CUANDO TIENE DUDAS SOBRE LA ESCRITURA DE ALGUNA PALABRA
Y/O LA BUSCA EN LOS DISTINTOS REFERENTES DEL AULA.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

70.
CON ALGO DE AYUDA.
EN RELACIÓN A
MATEMÁTICA COMENZÓ A COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS EN EL
CONTEXTO DEL DINERO, EN SUMAS DE DIECES Y UNOS, CON
ASISTENCIA DE LA DOCENTE.
RESUELVE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS, CON APOYO, A TRAVÉS DE
DIBUJOS, CONTEOS Y CUENTAS HORIZONTALES SENCILLAS DE SUMA
Y RESTA.

EN RELACIÓN A
CIENCIAS
SOCIALES Y
Y LA NACIÓN.

CIENCIAS
NATURALES Y
ANIMALES.
TECNOLOGÍA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A ENTONANDO DIVERSAS CANCIONES. EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA
EDUCACIÓN BANDA RÍTMICA, MARCANDO EL PULSO. UTILIZA EL CUERPO Y EL
MUSICAL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN. RECONOCE CUALIDADES
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: GARCÍA RODRIGUEZ, Anabela Janet D.N.I: 51.275.987
LOGROS NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR LA UNIDAD PEDAGÓGICA

EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS EXPRESA APORTES PERSONALES CON DIFERENTES PROPÓSITOS
DE ORALIDAD COMUNICATIVOS: SOLICITAR ACLARACIONES E INFORMACIÓN
INSTRUCCIONES.

EXPLORAR Y LEER, APOYANDOSE EN IMÁGENES.
EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS
DE LECTURA
PUEDE PRODUCIR PALABRAS POR SÍ MISMA, CON OMISIÓN Y/O

EN RELACIÓN A SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA SE ENCUENTRA EN UN MOMENTO DE
LAS PRACTICAS TRANSICIÓN DESDE UNA ETAPA SILÁBICO ALFABÉTICA HACIA UNA
DE ESCRITURA ALFABÉTICA.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

50.
EN RELACIÓN A CON MUCHA AYUDA.
MATEMÁTICA
HA COMENZADO A COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS EN EL
RESUELVE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS, CON MUCHO APOYO.

EN RELACIÓN A
CIENCIAS
SOCIALES Y
Y LA NACIÓN.

CIENCIAS
NATURALES Y
ANIMALES.
TECNOLOGÍA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A ENTONANDO DIVERSAS CANCIONES. EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA
EDUCACIÓN BANDA RÍTMICA, MARCANDO EL PULSO. UTILIZA EL CUERPO Y EL
MUSICAL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DE OSTINATOS
RÍTMICOS Y MELÓDICOS SENCILLOS. RECONOCE CUALIDADES DEL
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

RESPETA, CON ALGUNAS DIFICULTADES, NORMAS AÚLICAS Y DE
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: LUDUEÑA, Lara Maylén D.N.I: 51.197.721

FAMILIARES.
EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS
DE ORALIDAD
JUSTIFICARLA.
INSTRUCCIONES.
EN EL AULA.
POSEE UN AMPLIO VOCABULARIO QUE EMPLEA CON SOLTURA.

EN RELACIÓN A
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PUEDE PRODUCIR ORACIONES BREVES, POR SÍ MISMA.

SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA ES ALFABÉTICA Y CONSIDERA
PARTICULARIDADES ORTOGRÁFICAS.
EN RELACIÓN A
DE ESCRITURA ESCRITURA DE ALGUNA PALABRA Y/ O LA BUSCA EN LOS DISTINTOS
REFERENTES DEL AULA.
ESCRITURA.

150.
POR SÍ MISMA.
EN RELACIÓN A
MATEMÁTICA INCORPORA RESULTADOS DE CÁLCULOS MEMORIZADOS PARA
UTILIZAR.
PARTICIPA EN LA SOCIALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO.

AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
Y LA NACIÓN.

CIENCIAS ANIMALES.
NATURALES Y SE ESTÁ INICIANDO EN EL REGISTRO Y LA COMUNICACIÓN DE DATOS
TECNOLOGÍA POR SÍ MISMA.
TRABAJADO.

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
MUSICAL

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
IDENTIDAD Y APROXIMACIÓN REFLEXIVA A LAS NOCIONES DE LIBERTAD, PAZ,
CONVIVENCIA IGUALDAD, JUSTICIA, RESPONSABILIDAD Y RESPETO A LA
DIVERSIDAD, EN CONTRASTE CON SITUACIONES DE INJUSTICIA,
DESIGUALDAD O VIOLENCIA, ENTRE OTRAS, A PARTIR DE VIVENCIAS
PERSONALES Y LECTURAS DE CONTEXTOS CERCANOS Y LEJANOS.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: PEÑAFLOR, Alma D.N.I: 51.198.440

SITUACIÓN COMUNICATIVA, PERO RARA VEZ LO HACE DE FORMA
ESPONTÁNEA.
ESCUCHA COMPRENSIVAMENTE Y PRODUCE, A DEMANDA,
EN RELACIÓN A EXPRESA, PROGRESIVAMENTE, APORTES PERSONALES CON
LAS PRÁCTICAS DIFERENTES PROPÓSITOS COMUNICATIVOS: SOLICITAR
DE ORALIDAD ACLARACIONES E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA; NARRAR,
DESCRIBIR, PEDIR, MANIFESTAR INQUIETUDES E INTERESES
PERSONALES; MANIFESTAR OPINIÓN Y JUSTIFICARLA.
PARTICIPA, CON CRECIENTE FRECUENCIA, EN LA RENARRACIÓN DE
CUENTOS LEÍDOS Y ESCUCHADOS EN EL AULA.
INSTRUCCIONES.

EN RELACIÓN A
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PUEDE PRODUCIR PALABRAS Y ORACIONES BREVES, CON ALGO DE

AYUDA.
SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA AVANZA HACIA LA ESCRITURA ALFABÉTICA
EN RELACIÓN A CONVENCIONAL Y CONSIDERA PARTICULARIDADES ORTOGRÁFICAS.
REFERENTES DEL AULA
ESCRITURA.

150.
POR SÍ MISMA.

CIENCIAS
Y LA NACIÓN.
EN RELACIÓN A IDENTIFICA LAS PARTES DE LAS PLANTAS.
CIENCIAS
NATURALES Y DIFERENCIA SERES VIVOS Y ELEMENTOS NO VIVOS, IDENTIFICANDO
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
TECNOLOGÍA ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES.
ANIMALES.
TRABAJADO.
POR SÍ MISMA.

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
MUSICAL

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A APROXIMACIÓN REFLEXIVA A LAS NOCIONES DE LIBERTAD, PAZ,
IDENTIDAD Y IGUALDAD, JUSTICIA, RESPONSABILIDAD Y RESPETO A LA
CONVIVENCIA DIVERSIDAD, EN CONTRASTE CON SITUACIONES DE INJUSTICIA,
PERSONALES Y LECTURAS DE CONTEXTOS CERCANOS.
TRABAJA CON CRECIENTE AUTONOMÍA, AUNQUE A UN RITMO MÁS
PAUSADO.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: RIVERO, Celeste Nahir D.N.I: 52.204.625

PARTICIPA ESPONTÁNEAMENTE EN CONVERSACIONES ACERCA DE
EXPERIENCIAS PERSONALES, TEMAS DE INTERÉS, TEXTOS LEÍDOS Y
ESCUCHADOS, RESPETANDO LAS PAUTAS DE INTERCAMBIO
REQUERIDAS EN CADA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
FAMILIARES.
EN RELACIÓN A COMUNICATIVOS: SOLICITAR ACLARACIONES E INFORMACIÓN
LAS PRÁCTICAS COMPLEMENTARIA; NARRAR, DESCRIBIR, PEDIR, MANIFESTAR
DE ORALIDAD INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES; MANIFESTAR OPINIÓN Y
JUSTIFICARLA.
SUELE REALIZAR, OCASIONALMENTE, DESCRIPCIONES DE ANIMALES,
INSTRUCCIONES.
PARTICIPA EN LA RENARRACIÓN DE CUENTOS LEÍDOS Y
ESCUCHADOS EN EL AULA.

EN RELACIÓN A EXPERIENCIAS PERSONALES.
EN RELACIÓN A
LAS PRACTICAS PUEDE PRODUCIR PALABRAS POR SÍ MISMA, CON OMISIÓN Y/O
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
DE ESCRITURA SUSTITUCIÓN DE ALGUNAS LETRAS.
TRANSICIÓN DESDE UNA ETAPA SILÁBICO ALFABÉTICA HACIA UNA
ALFABÉTICA.
ESCRITURA DE ALGUNA PALABRA Y/O CONSULTA LOS REFERENTES
DEL AULA.

90.

CIENCIAS
Y LA NACIÓN.
EN RELACIÓN A
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGÍA RECONOCE ALGUNOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS
ANIMALES.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
TRABAJADO.

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A BANDA RÍTMICA, MARCANDO EL PULSO. UTILIZA EL CUERPO Y EL
EDUCACIÓN MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DE OSTINATOS
MUSICAL RÍTMICOS Y MELÓDICOS SENCILLOS. RECONOCE CUALIDADES DEL

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: RUARTE, Joselin Madeleine D.N.I: 52.470.879

FAMILIARES.
EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS
JUSTIFICARLA.
DE ORALIDAD
INSTRUCCIONES.
EN EL AULA.
POSEE UN AMPLIO VOCABULARIO QUE EMPLEA CON SOLTURA PARA
REALIZAR SUS INTERVENCIONES, QUE GENERALMENTE, SON
ORIGINALES Y PERTINENTES.

EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS
DE LECTURA ANTICIPA EL SIGNIFICADO GLOBAL DE UN TEXTO A PARTIR DE LAS
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
PUEDE PRODUCIR PALABRAS Y ORACIONES, POR SÍ MISMA.

SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA ES ALFABÉTICA Y CONSIDERA
PARTICULARIDADES ORTOGRÁFICAS.
EN RELACIÓN A
REFERENTES DEL AULA.
ESCRITURA.
EXAMINA REGULARIDADES DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL Y ESCRITA

100.
POR SÍ MISMA.
EN RELACIÓN A CONTEXTO DEL DINERO, EN SUMAS DE DIECES Y UNOS.
MATEMÁTICA
UTILIZAR.

AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
Y LA NACIÓN.

CIENCIAS ANIMALES.
NATURALES Y SE ESTÁ INICIANDO EN EL REGISTRO Y LA COMUNICACIÓN DE DATOS
TECNOLOGÍA POR SÍ MISMA.
TRABAJADO.

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

EN RELACIÓN A BANDA RÍTMICA, MARCANDO EL PULSO. UTILIZA EL CUERPO Y EL
EDUCACIÓN MOVIMIENTO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DE OSTINATOS
MUSICAL RÍTMICOS Y MELÓDICOS SENCILLOS. RECONOCE CUALIDADES DEL

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: SABATINO RIVADENEIRA, Bianca Selena D.N.I: 52.155.443

EN RELACIÓN A EXPERIENCIAS PERSONALES, HECHOS DE SU ENTORNO, ANÉCDOTAS
LAS PRÁCTICAS FAMILIARES.
DE ORALIDAD EXPRESA APORTES PERSONALES CON DIFERENTES PROPÓSITOS
COMUNICATIVOS: NARRAR, DESCRIBIR, PEDIR, MANIFESTAR
JUSTIFICARLA.
INSTRUCCIONES.

EN RELACIÓN A
LAS PRÁCTICAS SE HA INICIADO EN LA ANTICIPACIÓN DEL SIGNIFICADO GLOBAL DE
DE LECTURA UN TEXTO A PARTIR DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PORTADOR Y
ALGUNOS ELEMENTOS PARATEXTUALES COMO TÍTULOS E
IMÁGENES.
PUEDE PRODUCIR PALABRAS POR SÍ MISMA, CON OMISIÓN Y/O

EN RELACIÓN A SUSTITUCIÓN DE ALGUNAS LETRAS.
LAS PRACTICAS SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA SE ENCUENTRA EN UN MOMENTO DE
DE ESCRITURA TRANSICIÓN DESDE UNA ETAPA SILÁBICO ALFABÉTICA HACIA UNA
ALFABÉTICA.
AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

60.
EN RELACIÓN A CON MUCHA AYUDA.
MATEMÁTICA
HA COMENZADO A COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS EN EL
RESUELVE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS, CON MUCHO APOYO.

EN RELACIÓN A
CIENCIAS
SOCIALES Y
Y LA NACIÓN.

CIENCIAS
NATURALES Y
ANIMALES.
TECNOLOGÍA

EN RELACIÓN A
EDUCACIÓN
FÍSICA

AÑO 2018
CÓRDOBA CAPITAL
___________________________________

PERJUDICAN.
EN RELACIÓN A
AÑO 2018

INFORMES CUALITATIVOS DEL DESEMPEÑOS DE Primera Etapa de UP

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INFORMES CUALITATIVOS DEL DESEMPEÑOS DE Primera Etapa de UP

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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

ESCUELA ADOLFO SALDÍAS

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

PUEDE ESCRIBIR PALABRAS, POR SÍ MISMO, CON OMISIÓN Y/O

EXPLORA REGULARIDADES DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL Y ESCRITA

IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y

EN RELACIÓN A DIFERENCIA SERES VIVOS Y ELEMENTOS NO VIVOS, IDENTIFICANDO

REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA,

SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL CANTO, APRENDIENDO Y

IDENTIFICA HÁBITOS DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA SE ENCUENTRA EN UN MOMENTO DE

EXPLORA REGULARIDADES DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL Y ESCRITA

IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y

IDENTIFICA LAS PARTES DE LAS PLANTAS.

REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA,

SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL CANTO, APRENDIENDO Y

EN RELACIÓN A IDENTIFICA HÁBITOS DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

PUEDE PRODUCIR PALABRAS POR SÍ MISMO, CON OMISIÓN Y/O

IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y

REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA, LANZA Y

SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL CANTO, APRENDIENDO Y

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

EXPLORA REGULARIDADES DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL Y ESCRITA

IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y

SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL CANTO, APRENDIENDO Y

IDENTIFICA HÁBITOS DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

INFORME CUALITATIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

EN RELACIÓN A SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA ES PRESILÁBICA.

CUENTA, CON ALGO DE AYUDA, HASTA EL 5. PERO NO CONSERVA LA

IDENTIFICA ALGUNOS GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS

REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA,

SE EXPRESA MUSICALMENTE A TRAVÉS DEL CANTO, APRENDIENDO Y

DIFERENCIA HÁBITOS QUE FAVORECEN LA SALUD Y HÁBITOS QUE LA

YUTIEL HA TRABAJADO CON ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS.

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

PUEDE PRODUCIR PALABRAS, CON MUCHO APOYO DEL DOCENTE.

DESIGNA CANTIDADES A TRAVÉS DEL CONTEO ORAL HASTA EL 35.

IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y

IDENTIFICA LAS PARTES DE LAS PLANTAS.

REALIZA DIFERENTES DESPLAZAMIENTOS, CAMINA, CORRE, SALTA,

SE EXPRESA MUSICALMENTE. EJECUTA INSTRUMENTOS DE LA BANDA

DOCENTE: ACUÑA CÁCERES, GABRIELA VIVIANA GRADO: PRIMERO “A”

NIVELES DE DESEMPEÑO AL FINALIZAR

SELECCIONA TEXTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AÚLICA PARA

SU HIPÓTESIS DE ESCRITURA SE ENCUENTRA EN UN MOMENTO DE

IDENTIFICA GRUPOS SOCIALES INMEDIATOS IDENTIFICANDO ROLES Y