“HOMBRE Y

MUJER LOS
CREÓ”
DOCUMENTO DE LA
CONGREGACIÓN PARA LA
EDUCACIÓN CATÓLICA
RESUMEN DE LUIS LOSADA PESCADOR
IDEOLOGÍA DE
GÉNERO
Niega las diferencias entre hombre
y mujer

Deslinda la realidad biológica de la

identidad personal y la intimidad
afectiva
“Vacía de fundamento antropológico
la familia”

“Pretende imponerse incluso a los

niños”

Bajo la excusa de la “no

discriminación se niega la
diferenciación entre hombre y mujer
 CONSECUENCIAS

• MI ORIENTACIÓN SEXUAL POR ENCIMA DE LA RECIPROCIDAD HOMBRE-

MUJER Y LA PROCREACIÓN

• PRIMACÍA DEL GÉNERO SOBRE EL SEXO. DETERMINISMO TOTALMENTE

AUTÓNOMO DE LA REALIDAD

• “EL FISICISMO Y EL VOLUNTARISMO DAN LUGAR AL RELATIVISMO”

• QUEER: SEXO “FLEXIBLE, FLUIDO, NÓMADA”

• POLIAMOR VS DUALIDAD

• EL DESEO CONTINGENTE Y LA LIBERTAD DE AUTODETERMINACIÓN VS

FAMILIA INSTITUCIONAL

• “SI NO EXISTE EL HOMBRE Y LA MUJER TAMPOCO EXISTE LA FAMILIA COMO

REALIDAD PRESTABLECIDA”
 ANTOPOLOGÍA CRISTIANA

• SOMOS SERES SEXUADOS. Y ESO IMPLICA Y AFECTA NO SÓLO A NUESTRA REALIDAD

BIOLÓGICA, SINO A NUESTRA PSICOLOGÍA, NUESTRA FORMA DE VER Y SENTIR, DE
RELACIONARNOS CON LOS DEMÁS Y HASTA CON NUESTRA ESPIRITUALIDAD

• IGUALDAD DE DERECHOS Y DIGNIDAD. “HOMBRE Y MUJER LOS CREÓ”. GEN 1,27

• “LA DIGNIDAD DEL HOMBRE Y LA MUJER ES IRREPRIMIBLE E INDISPONIBLE A
CUALQUIER PODER O IDEOLOGÍA”

• EL ENCUENTRO CON EL OTRO ENRIQUECE RECÍPROCAMENTE.

• ES LA ‘ECOLOGÍA HUMANA’
• EL ACERCAMIENTO AL OTRO VS LA CULTURA DEL DESCARTE
• “LA RELACIÓN VIVIFICANTE EN UNA RECIPROCIDAD SOSTENIDA Y DERIVADA DEL
CREADOR”
MUJER

• ES VERDAD QUE HA HABIDO MACHISMO: “SIGLOS DE

INJUSTA DISCRIMINACIÓN”

• VALORES DE LA FEMINIDAD
• LA ACOGIDA DEL OTRO
• EL SENTIDO Y APRECIO DE LO CONCRETO
FRENTE A LAS ABSTRACCIONES
• “LA CONSERVACIÓN TENAZ DEL SENTIDO DE
FUTURO”
• “HACIENDO LA VIDA POSIBLE EN LAS
SITUACIONES MÁS EXTREMAS”
• UNA SUERTE DE MATERNIDAD AFECTIVA,
CULTURA Y ESPIRITUAL
LA FAMILIA

• LA FAMILIA ES LA UNIÓN DE UN HOMBRE Y UNA

MUJER EN SU TOTALIDAD
• CUERPO Y EL INSTINTO
• LOS SENTIMIENTOS Y LA AFECTIVIDAD
• LAS ASPIRACIONES DEL ESPÍRITU Y LA
VOLUNTAD

• DERECHO PRIMARIO A SER EL PRINCIPAL ESPACIO

PEDAGÓGICO DEL NIÑO
• PERO TAMBIÉN UN “OBLIGACIÓN
GRAVÍSIMA” DE LOS PADRES.
• EN SU FORMACIÓN EN LA IDENTIDAD
SEXUAL Y AFECTIVIDAD
• LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD DEBEN DE SER
SUBSIDIARIAS. “NUNCA SIN EL
CONSENTIMIENTO DE SUS PADRES Y/O SU
ENCARGO”
LA ESCUELA Y LA
SOCIEDAD
• LA ESCUELA ES EL LUGAR DEL ENCUENTRO, EL DIÁLOGO, LA
TOLERANCIA Y LA ARMONÍA. UN LUGAR DE ENCUENTRO Y
PARTICIPACIÓN

• LOS MAESTROS DEBEN DE ENSEÑAR CON PROFESIONALIDAD,

PERO SOBRE TODO CON EL TESTIMONIO PERSONAL

• LA ESCUELA DEBE DE TENER EN CUENTA QUE LOS NIÑOS Y

JÓVENES NO HAN ALCANZADO SU PLENA MADUREZ
• EVITAR SOBRECARGAS DE ESTÍMULOS, PORNOGRAFÍA
• NO DESORIENTAR EMOCIONALMENTE IMPIDIENDO SU
MADUREZ PSICO-RELACIONAL
• ACOMPAÑAR DE UNA MANERA DISCRETA Y
CONFIDENCIAL

• DEBEMOS DE FOMENTAR UNA ALIANZA FAMILIA, ESCUELA Y

SOCIEDAD SUSTANCIAL NO BUROCRÁTICA
MIS
CONCLUSIONES
• EL VATICANO SACA UNA TARJETA
AMARILLA FRENTE A LAS
PRETENSIONES ADOCTRINADORAS
EN IDEOLOGÍA DE GÉNERO DE LAS
AGENCIAS DE NNUU COMO UNICEF,
ONGS COMO OPEN SOCIETY Y
MUCHOS GOBIERNOS
• LA SANTA SEDE QUIERE RECORDAR
TAMBIÉN A LOS PADRES LA
“OBLIGACIÓN GRAVÍSIMA” DE LOS
PADRES EN LA EDUCACIÓN DE SUS
HIJOS