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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Coordinación de la Práctica Pre Profesional Docente: Educación Primaria
1.2. Institución Educativa: Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”
1.3. Área Curricular: Personal social
1.4. Título: La equidad de género
1.5. Ciclo: IV Grado: tercero Sección: “B”
1.6. Ambiente: Aula ( X ) Laboratorio: ( ) Campo: ( ) Otros: ( )
1.7. Tiempo de duración: 2 horas pedagógicas de 10:30 a 11:15 am
1.8. Profesora Supervisora: Mozo Rojas, Reneé Elena.
1.9. Estudiante: Gálvez Marallano,Nilda
1.10. Ayacucho,14 de octubre del 2019
COMPETENCIA EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
ENFOQUES
ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Almeida Sáenz, O. (2018). Cuaderno de Trabajo: Personal social. (Ediciones
MIRBET). Lima-Perú: Editorial MIRBET.
Internet
RESUMEN
LA EQUIDAD DE GÉNERO
Es la defensa de igualdad del hombre y la mujer evitando la discriminación
entre ambos sexos.
Consiste en estandarizar oportunidades existentes para repartirlas de manera
justa.
Hombres y mujeres contamos con las mismas oportunidades de desarrollo. El
estado, por lo tanto, tiene que garantizar que los recursos sean asignados de
manera igual para ambos sexos.
Una mujer no debe obtener menos que un hombre ante un mismo trabajo.
Cualquier persona debe ganar de acuerdo a sus méritos y no puede ser
favorecida en prejuicio del prójimo. Un hombre y una mujer deben recibir la
misma remuneración ante un mismo trabajo que contemplen idénticas
obligaciones y responsabilidades.
Equidad.- Esta Vinculada a la justicia, imparcialidad e igualdad social.
Género.- Es la clase ó tipo permite agrupar seres que tienen caracteres
comunes.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Consigna: une con una línea de diferentes colores las acciones
semejantes luego colorea.
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Consigna: Busca las siguientes palabras en el pupiletras