Carol Rebeca Currículo

Aspecto Nacional de la
Dweck anijovich Educación
s
Básica
En el momento mas oportuno Proceso de diálogo, Las competencias,
1. ¿Cuándo, cómo y de del avance su aprendizaje intercambios, demostraciones , capacidades , desempeños
qué modo es decir ayuda al estudiante: comparado con el estándar,
-Comprender sus modos de oportunidad para el
retroalimentamos? aprendizaje estudiante de lograr su
-Valorar su proceso y resultado proceso de aprendizaje
Construye su aprendizaje
Comunicar el mensaje de Estudiantes comparten Trabajo colaborativo
2. Clima del aula manera apropiada experiencias
(relaciones personales,
interpersonales)
Nuevas estrategias Se apropian del proceso de Querer aprender mas con
3. Expectativa de los aprendizaje la ayuda de las
estudiantes. Usan diversos instrumentos informaciones del Minedu
Asume su responsabilidad
Aprendizaje mutuo Conocer expectativa de logros y Brindar información útil
4. Construir los criterios demostrar habilidades para la toma de decisiones
con los estudiantes
Desarrollo y comprensión de Desarrollar habilidades que Estrategias de enseñanza
5. Oportunidades para el autovaloración permitan realizar comparaciones para satisfacer las
aprendizaje. necesidades de aprendizaje
Oportunamente cuando el Organizar el tiempo Diseñar nuevas situaciones
6. Focalizar aspectos para estudiante lo necesita significativas
la retroalimentación.
Observando su trabajo Conocer su avance Replantear la manera de
7. Ofrecer ejemplos de colectivo e individual relacionarse con los
trabajos para estudiantes

retroalimentar.
Organización personal y Construye su autonomía Incluir sugerencias que
8. Valorar lo positivo y construcción de su criticidad cognitiva ayuda a corregir sus errores
preguntar para generar
reflexión.
Comparte aprendizajes Revisar sus estrategias y Permite acortar la brecha
9. ¿Qué esperamos que el conocerse como aprendices en el estudiante, entre el
otro haga con la nivel actual y el esperado
retroalimentación?
Redireccionar el aprendizaje. Contraste de ventajas y Plantear nuevas situaciones
10. Redes de conversación: Que aprendí desventajas significativas
tres preguntas: Cual es mi reto Reflexionar ¿Por qué?

¿a dónde voy?
¿Cómo me está yendo?
¿Cómo sigo?

I.E.N°1181