ESCOLA SECUNDÁRIA DE GAGO COUTINHO

ANO LETIVO 2013/14

TESTE DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES

10º/11º ANO

PROFESSORA: Ana Maria Santos

ALUNO (A): _______________________________________ Nº: ___ TURMA: ____

O presente teste tem como objetivo diagnosticar a tua situação face à disciplina de História da Cultura
e das Artes, quer ao nível da tua motivação e interesse, quer ao nível dos conhecimentos.

Lê, atentamente, as perguntas que se seguem e responde de forma clara.

1. Sei situar no tempo…

1.1 Completa, na barra cronológica, a identificação dos grandes períodos da História.

1.2 Indica os séculos a que correspondem os anos mencionados abaixo.

a) 3000 a. C. – século __________________ b) 27 a. C. – século _________________
c) 476 – século ____________________ d) 800 – século ____________________
e) 1054 – século ___________________ f) 1580 – século ___________________
g) 1900 – século ___________________ h) 33 – século _____________________

1.3 Ordena cronologicamente as seguintes épocas da História cultural e artística (numere de 1 a 9).

Roma Imperial Antigo Egipto Gótico

Barroco Renascimento Românico
Modernismo Romantismo Grécia Clássica
2. Sei localizar no espaço…

2.1 Escreve sobre o mapa (apenas as iniciais a negrito), na respetiva localização: Portugal; Espanha;
Itália; França; GrãBretanha; Alemanha; Rússia; Oceano Atlântico; Oceano Pacífico; Oceano Índico;
Mar Mediterrâneo; Mar Báltico; Mar do Norte; Europa, Ásia, América, África.

2.2 Relacione os locais à esquerda com as civilizações/épocas à direita.

A – Ágora Antiga Roma (sécs. I-V)

B – Senado Europa do Renascimento (sécs. XV-XVI)

C – Mosteiro Europa industrial (séc. XIX)

D – Catedral Europa medieval (Baixa Idade Média – sécs. XII-XIV)

E – Palácio renascentista Antiga Grécia (séc. V a. C.)

F – Salão iluminista Europa medieval (Alta Idade Média – sécs. VI-XII)

G – Gare Europa das Luzes (séc. XVIII)

3. Conheço acontecimentos marcantes da História, com repercussões na vida cultural e artística…

3.1 Complete as frases abaixo utilizando os termos que se seguem:

a. ABatalha de Salamina opôs os ________________, liderados por Atenas, aos _________________ no

ano 480 a.C.
b. O incêndio de __________________, ocorrido no ano 64, terá sido da autoria do imperador _______.
c. O rei franco _______________________ foi coroado imperador do Ocidente pelo ________________
no ano 800.
d. A Peste Negra foi uma terrível epidemia que dizimou os _________________________no século XIV.
e. ______________________ revolucionou a astronomia com a obra Revolutionibus Orbium Coelestium,
em 1543.
f. A Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão foi aprovada em __________, em 1789.
g. A 1ª Exposição Universal decorreu em ____________________________________________em 1851.
h. O cinema foi inventado pelos irmãos ___________________________________________, em 1895.

4. Consigo identificar personalidades da História da cultura e das artes…

4.1 Relacione os nomes à esquerda com as actividades à direita.

A – Péricles  Engenheiro, autor da estrutura da Estátua da Liberdade e duma famosa torre

B – Augusto
C – Bernardo de Claraval
D – Dante Alighieri
E – Nuno Gonçalves
F – Lourenço de Médicis
G – Miguel Ângelo
H – Luís XIV
I – Jean-Jacques Rousseau
J – Gustave Eiffel
K – Charlie Chaplin
L – Sigmund Freud
M – Albert Einstein
N – Alexander Fleming
O – Pablo Picasso
P – Almada Negreiros
Q – Andy Warhol
 Grande mecenas florentino do Renascimento
 Expoente máximo do regime de monarquia absoluta
 Cientista, descobridor da penicilina (1928)
 Provável autor da mais significativa pintura nacional –os Painéis de S. Vicente
 Fundador do Cubismo, foi um dos maiores artistas plásticos do século XX
 Escritor e artista plástico, autor do Manifesto Anti-Dantas (1915)
 Filósofo iluminista, autor do Contrato Social e da teoria do “bom selvagem”
 Político ateniense, responsável pelo carácter monumental da Acrópole
 Grande poeta, autor da Divina Comédia (1300-1318)
 Concentrou em si as magistraturas e tornou-se o primeiro imperador romano
 Músico e artista plástico, figura incontornável da Pop Art
 Genial artista do Renascimento, autor dos frescos da Capela Sistina (Roma)
Abade da Ordem de Cister, autor de uma importante “reforma artística”
 Físico famoso, autor da Teoria da Relatividade
 Genial criador de Charlot, o maior ícone da história do cinema
 Médico, inventou a psicanálise e escreveu A interpretação dos sonhos (1900)
5. Sei identificar obras-primas da arquitectura, da pintura e da escultura…
5.1. Indique o nome das seguintes obras de arte.

__________________________________________ _______________________

__________________ _____________________________________ __________________

____________________ _________________ _____________________________________

6. Sei analisar e interpretar uma obra de arte…
6.1 Observe a obra representada na imagem e responda às questões a seguir.

VERMEER, Jan. A leiteira, c. 1600.

Óleo sobre tela, 45,5 x 41cm.
Rijksmuseum, Amesterdão.

6.1.1Indique:
o nome do artista: ____________________________; a data de produção: ________________________
o título: _____________________; a técnica: _____________________; o suporte: ________________;
as dimensões: ________________; a localização: ____________________________________________

6.1.2. Esta imagem representa uma pintura:

a) figurativa  ou abstracta 
b) que cria uma nova realidade  ou que representa o mundo visível 

6.1.3.Refira:

6.1.3.1 o tema da obra: _____________________________________________________________

6.1.3.2 o assunto da obra: ___________________________________________________________

6.1.4. Que sentimentos, emoções e/ou ideias lhe transmite a obra representada?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

7. Sei ler e interpretar um texto…

7.1. Leia com atenção os documentos que se seguem, que expressam duas opiniões acerca do
lançamento da bomba atómica sobre Hiroshima, a 6 Agosto de 1945.
7.1.1.Distinga as duas opiniões.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________
7.1.2.Com qual das opiniões está de acordo? Porquê?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

7.1.3.Que efeitos teve o lançamento da bomba atómica para Hiroshima, para o Japão e para a Humanidad
e?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________