ACCION PSICOSOCIAL Y SALUD 403032- 185

FASE INICIAL

DIRECTORA

CAROLINA HERRERA

TUTORA

FLOR MARINA TORRES

ESTUDIANTES

LUZ ANGELINA MARTÍNEZ CODIGO: 46.450.940

EDNA LIZETH MONTAÑA CODIGO. 1’052.390.924

DIANA MARCELA CASTRO CODIGO: 1.055.273.587

MONICA TATIANA AVELLA CODIGO: 1 053 608 735

ESPERANZA SIAUCHO SERRANO CODIGO: 46.664.619

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA PSICOLOGIA

SEPTIEMBRE DEL 2015

 INTRODUCCION

Las actividades del momento dos se enfatizan a una práctica del simulador donde se identifica los
factores psicosociales que se asocian con la salud-enfermedad, se plantean otras preguntas o
herramientas para profundizar acerca de la problemática de la comunidad. También se realiza un
Mapa conceptual Modelos de intervención psicosocial (Procede procede).

Posteriormente se realiza una matriz de los factores identificados, discriminándolo en factores de

riesgo y protectores para la salud- enfermedad y se realiza el diagnóstico social comunitario con la
comunidad presentada; se defienden las necesidades identificadas para la comunidad y realiza la
correspondiente ponderación.

Finalmente según lo expuesto en la lectura “Efectividad y promoción de la salud y salud pública”,

se elige una política pública SSRR y se relaciona con la situación de la comunidad presentada en
el simulador identificando claramente los puntos a mejorar de la misma y los mecanismos de
participación que la comunidad.

Así mismo se realizan las conclusiones pertinentes de trabajo realizado.

Objetivos

General

 Identificar factores psicosociales que se asocian con la salud-enfermedad, a través de la

práctica del simulador de caso VIH SIDA y esperanza del Hospital central de Linda.

Específicos

 Identificar cuáles son los factores de riesgo y protectores de esta comunidad.

 Identificar cuáles son las necesidades de la comunidad del caso de estudio del hospital
central le Linda.

 Diseñar un mapa conceptual con el modelo procede procede, donde se identifiquen los
elementos más importantes como está compuesto el modelo. .
Actividad Practica Simulador caso VIH/ SIDA y esperanza.

Luz Angelina Martínez

Diana Marcela Castro

Edna Lizeth Montaña

Mónica Tatiana Avella

Esperanza siaucho Serrano

Figure 1 Actividad del simulador VIH/SIDA y esperanza

Figura 2 Actividad práctica simulador VIH SIDA y esperanza

Consolidación de Mapas conceptuales (1 por cada estudiante de temas diferentes acorde a la
división) en total 5 mapas
MONICA TATIANA AVELLA

LUZ ANGELINA MARTINEZ

ESPERANZA SIAUCHO
DIANA MARCELA CASTRO

EDNA LIZETH MONTAÑA

Consolidado de las matrices individuales

Ficha demográfica (en el documento final estas matrices van en apéndices)
Nombre del Departamento Se desconoce
Nombre del Municipio ciudad
Zonal: (Rural o Urbana) Urbana
Nombre de la comunidad hospital central ciudad de lima
Caracterización Esta comunidad se caracteriza porque hay gran cantidad de personas
contagiadas de sida, la mayoría mujeres y adolescentes que en su mayoría
pertenecen a la calle.

Problemática es que estos se está presentando hace mucho tiempo y poca información sobre
el tema tratado
VIH/SIDA
Sexo mujeres y hombres
 Escolaridad Educación básica y un porcentaje de escolarizados.
Trabajo Independiente y los adolescentes pertenecen a pandillas.

Niveles Factor Protector Factor de Riesgo

Factor Tipos Ponderación (1-10) Ponderación (1-10)

Herencia 9
Desnutrición 8
Epidemiologia 5
Biológico Embarazos riesgosos 9
Exposición a condiciones estresantes 8
Psicológicos Dificultad para manejar problemas 9
Habilidades sociales 8

Acceso a agua potable 10

Acceso a respirar el aire puro 10
Medio- Ambiente Acceso a servicios públicos (luz, alcantarillado) 5
Acceso a lugares recreativos (parque, piscinas) 2
Acceso a colegios o escuela 10
Acceso a servicios de salud 10
Adecuado manejo de las basuras 5
Buenas vías de trasporte 2
Acceso a internet 5
Acceso a biblioteca 9
Malas relaciones con los vecinos 4
Acceso a realización de ejercicio 5
Acceso a la compra de verduras y frutas 10
Acceso a comidas rápidas 4
Realización de actividades recreativas en el 2
barrio
Acceso a licor o drogas ilícitas 7
Acceso a comida poco saludable (fritanga) 7
Inseguridad en el barrio 6
Colegios 10
Realización frecuente de actividad física 7
Comportamientos y Alimentación saludable 9
Estilo de Vida Higiene 10
Consumo de agua 10
No cuidado del embarazo 10
Inicio de las Relaciones sexuales 8

Tiempo para la recreación y diversión 6

Acerca de sexo 8
Creencias Información de VIH 10
Propuesta del condón 10
 Creencias de relación de pareja 8
10

Forma de protección para el embarazo y ETS

Información acerca del contagio y otras 10
formas de seguridad con alguien portador
Acerca las relaciones de pareja 10
Acceso a servicios de salud en el barrio 10
Organización en la Acceso a servicios de promoción y prevención 10
Atención en salud de la salud
Acceso a planes odontológicos 8
Acceso oportuno en calidad y servicios de 9
atención de urgencias y servicios clínicos
Recursos Comunitario Hospital 6
Colegio 10
Equipo Interdisciplinario 7
Dr Gomez 10
Policía de Menores 9
Perfil de riesgo

Total Dimensiones Total

Biológica Psicológica Medio Ambiente Salud
Factores Protectores 0 17 88 37 142
Factores de Riesgo 31 8 29 0 68

Breve resumen de la política de salud y Matriz DOFA de la política DOFA: Acorde a la

política seleccionada

POLÍTICA NACIONAL
DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Ministerio de Protección Social de Colombia. Política Nacional de
Salud Sexual y Reproductiva. Bogotá: Ministerio de Protección
Social de Colombia; 2003.
BREVE RESEÑA DE LA POLÍTICA Política nacional de salud sexual y reproductiva (SSR), Periodo
SELECCIONADA 2002 a 2006. Se incluye en los jóvenes como tema prioritario de la
LÍNEAS DE ACCIÓN política nacional por hallar indicadores preocupantes para el
individuo, familia y sociedad entre los que se encuentra
incremento en adolescentes embarazadas e infecciones de
 Maternidad segura
trasmisión sexual. La SSR surge como propuesta del ministerio de
 Planificación familiar
protección Social para mejorar la SSR de los jóvenes,
 Salud sexual y reproductiva de los/las reglamentada en el País por la resolución 033553 de 1993 y ley 15
adolescentes de 1994.
 Cáncer de cuello uterino EL Objetivo se centra en plantear mejorar la SSR y promover el
 ITS, VIH/SIDA ejercicio de los DSR de toda la población con especial énfasis en
 Violencia doméstica y sexual la reducción de los factores de vulnerabilidad y los
comportamientos de riesgo, el estímulo de los factores protectores
y la atención a grupos con necesidades específicas que permitan
reducir los embarazos en adolescente, la reducción de la tasa de
mortalidad materna evitable, el cubrimiento de la demanda
 insatisfecha en planificación familiar, la detección temprana del
cáncer de cuello uterino, la prevención y atención de las ITS, el
VIH y el SIDA y la detección y atención de la violencia doméstica
y sexual.
Fortalezas
 Promueve el fortalecimiento de la  Debilidades
participación de la sociedad civil de  Ausencia de los mecanismos de coordinación
acuerdo con sus competencias y  Duplicación de esfuerzos, desarticulación de acciones y,
responsabilidades en general, en menores niveles de eficacia en las
 Incremento del compromiso político intervenciones.
 Promoción de la SSR mediante  Vacíos importantes de información y de confiabilidad de
estrategias de IEC los datos que señalan la urgencia de estimular los
 Incremento desarrollo normativo esfuerzos de investigación en todas las áreas relacionadas
 Potenciación de las redes sociales de con la sexualidad y la reproducción.
apoyo  Falta de actuación de las instituciones a dar respuesta a las
necesidades sentidas de comunidades vulnerables.
Oportunidades
 Apoyo de diferentes actores
institucionales y sociales, ministerios y
otras agencias gubernamentales del nivel Amenazas
nacional y local, entidades territoriales,  Falta de voluntad y compromiso político local
ONG’s y organismos internacionales de  Las instituciones se limitan a cumplir los aspectos básicos
cooperación. de la normatividad vigente
 Propender por la integralidad de los  Las barreras culturales, geográficas y políticas limitan el
servicios de promoción, prevención y acceso de la población adolescente a los servicios de Salud
atención con miras a mitigar el impacto Sexual y Reproductiva.
del diagnóstico reactivo para VIH. Los  Manejo Político
servicios de salud deben acoger las  Escaza implementación
recomendaciones técnicas expedidas por  Adquisición de recurso económico e inestabilidad
el Ministerio de Salud para garantizar la institucional en los municipios
atención integral y de calidad de los  Desconocimiento de la comunidad alrededor de los
pacientes afectados. derechos y deberes de las personas
En conclusión: .La política pública promulgada en el 2003 por el Ministerio de Protección Social de Colombia, es una
serie de estrategias organizadas para prevenir riesgos y promocionar factores protectores que a partir del
empoderamiento individual y comunitario, se establecen acciones concretas para mitigar daños en la salud del o los
individuos.

Consolidado de herramientas de evaluación

Nombre Del Instrumento De Descripción
Estudiantes Recolección De
Información
LUZ ANGELINA Entrevista a Soy la asesora que solicitó para apoyar con el trabajo de VIH SIDA.
MARTÍNEZ profundidad
De acuerdo con lo que me ha contado primero tenemos que
contextualizar el problema y entender a fondo lo que sucede en la
zona.

1.-Quecaracterísticas sobre la población con la que esperan trabajar?

2.-¿Qué acciones de los colegios de la zona se han realizado sobre el
 tema de educación sexual y ¿qué hacen al respecto? 3.-¿Existen
lideres dentro de la comunidad que motiven y gestionen apoyo para
mejorar sus necesidades?.
4.- 2.-¿Cómo están constituidas las familias de la comunidad? 5.- ¿
Las creencias familiares ,mitos, tradiciones afectan de alguna manera
que las personas no usen protección en las relaciones sexuales ?

6.-¿Cómo considera que esta actualmente la vida familiar de la

comunidad?
7.- -¿Qué actividades culturales en torno al deporte el arte, la música,
la recreación realiza la comunidad?
8.- ¿Han evaluado los factores ambientales que tienen que ver con La
salud sexual de los jóvenes? 9.-
-El hospital recibe apoyo de otras Instituciones de salud a nivel
departamental o nacional para contrarrestar la problemática que hoy
enfrenta la comunidad? 10.-A nivel de
planes de acción por parte de la alcaldía local que se viene
desarrollando?
11.- ¿Considera que la información que recolecta el país y los
ministerios de salud, educación y juventud sobre la situación del
desarrollo integral de los adolescentes y jóvenes, específicamente en
el área de la salud sexual y reproductiva ha aportado de alguna manera
a mejorar dicha problemática? 12.-¿Actualmente que
necesidades tiene el hospital para implementar planes de acción con
respecto al VIH SIDA? 13.- ¿Qué aspectos considera que
deben implementarse o mejorar en el sector de salud a nivel local?
Conocimientos, El cuestionario a niños, niñas y adolescentes está dividido en diez
Actitudes y Prácticas secciones, la sección primera compila los datos demográficos
sobre Salud Sexual y generales de los niños, las niñas y los/as adolescentes. En esta
VIH/Sida en apartado se indagó sobre el tipo de familia con la que viven, situación
Niño(a)s y laboral e ingresos, religión, lugares de recreación y tiempo viviendo
Adolescentes. en la comunidad.

En las secciones dos, tres y cuatro se les pregunta sobre matrimonios

o uniones, comportamiento sexual, abuso y uso del condón. En el
estudio de esta variable se indagó sobre diferentes categorías de
parejas: parejas fijas y parejas por paga. Las secciones
cinco y seis del cuestionario indagan sobre actividad reproductiva en
hombres y mujeres: embarazos y números de hijos vivos.
En los apartados siete, ocho y nueve se pregunta sobre las infecciones
de transmisión sexual y sobre sus conocimientos sobre VIH/Sida:
conocimientos de síntomas de ITS en ambos sexos, síntomas de ITS
durante el último año, formas de transmisión del virus del VIH,
percepción sobre contagio, estigma y discriminación, formas de
protección y percepción sobre la prevalencia del virus en su
comunidad, en el país y en el mundo. Por último, la sección diez
indaga sobre el acceso a los programas de salud y a la participación de
los niños, niñas y adolescentes en actividades de prevención y
capacitación sobre el virus VIH/Sida.
 Encuesta Esta información hace referencia a lo que las personas son, hacen,
piensan, opinan, sienten, esperan, desean, quieren u odian, aprueban o
desaprueban, o los motivos de sus actos, opiniones y actitudes"
(Visauta, 1989: 259). A diferencia del resto de técnicas de entrevista
EDNA LIZETH la particularidad de la encuesta es que realiza a todos los entrevistados
MONTAÑA las mismas preguntas, en el mismo orden, y en una situación social
similar; de modo que las diferencias localizadas son atribuibles a las
diferencias entre las personas entrevistadas.
Tipos de encuestas: Exploratorias, Descriptivas, Explicativas,
Predictiva y Evaluativa.
En este caso, aplicaría la encuesta de tipo exploratoria, a las familias,
tanto a padres como a hijos. Las posibles preguntas serian:
 ¿Cuál es su grado de escolaridad?
 ¿Cuál es su ocupación?
 ¿Cómo se manejan las relaciones interpersonales entre padre e
hijos?
 ¿Con qué frecuencia hay dialogo en su familia?
 ¿Cuál es su opinión respecto al tema del sexo?
 ¿Hay orientación y educación de tipo sexual entre los
integrantes de la familia?
 ¿Cuáles son las creencias y estilos de vida respecto al tema
del sexo en su familia?
¿Estaría dispuest@ a seguir un plan de acción psicosocial para
mejorar la problemática del VIH en su comunidad y especialmente en
su familia?
Estrategia conversacional orientada a realizarle un conjunto de
Entrevista a preguntas a un individuo, con el fin de recolectar información
profundidad requerida para un caso.

Esta seria una herramienta para la obtención de datos causales y

comprensivos de la problemática; se aplicarla a las directivas
educativas y hospitalarias de la comunidad.
Las posibles preguntas serian:

 ¿Qué tan importante es para usted el tema de salud respecto a

la información del sexo?
 ¿Qué programas o técnicas ha manejado para prevenir y
solucionar la problemática presentada respecto a las
enfermedades venéreas en su localidad?
 ¿Considera importante tomar medidas en el caso, participando
con nosotros en una intervención psicosocial sobre esta
problemática?
 ¿Qué esta dispuesto a hacer para favorecer o mejorar esta
problemática?
Documento para la estructuración de la intervención psicosocial
Fases de intervención comunitaria, técnicas cualitativas y
 participativas:
La psicología Comunitaria, en tanto es una disciplina nacida de la
crítica, plantea desde sus inicios la valoración de la acción llevada a
cabo a través de modelos que respondan a las realidades con las que se
trabaja; estas líneas de acción nos orientan hacia la intervención
comunitaria, la misma que sigue un proceso de fases no estrictamente
secuenciales, sino con cierto grado de retroalimentación mutua
Aquel proceso no es único, ni prescriptivo para cualquier tipo de
intervención comunitaria, dado que el curso y formato de ésa depende
considerablemente del ámbito y nivel de la intervención
. El ámbito y nivel de la intervención (educación, salud mental,
urbanismo, etc.; barrio, región, centro u organización, etc.)
A. Así como de las estrategias usadas y objetivos perseguidos (Sánchez,
1991).
En este sentido proponemos un proceso de 8 fases, aplicables a las
intervenciones habituales y estructuradas en casi ocho años de
experiencia en el campo comunitario.
Esta herramienta de tipo comunitaria considero es muy importante ya
que nos permite el acercamiento a la comunidad, para estudiar,
diagnosticar e intervenir en la problemática del VIH sida, respecto a
los factores causales, las consecuencias que se han producido,
interpretación y comprensión profunda de la problemática e
identificar las acciones psicosociales para dar solución al caso.
DIANA MARCELA Entrevista Tiene como finalidad conocer y describir la percepción de riesgo de
CASTRO contagio de ITS, VIH/SIDA y las habilidades de prevención de los
adolescentes hombres y mujeres en zonas urbanas vulnerables,
garantizando la confidencial, con previa autorización de las
autoridades escolares y los padres de familia. Para su ejecución se
utilizan un guión de entrevista Las preguntas están orientadas a
información sexual hacia los adolescentes, y también atención de los
servicios de salud hacia adolescentes
Este instrumento privilegia la discusión entre los adolescentes
participantes, permite analizar las diferentes posturas con relación al
Discusiones con tema y abre un debate entre quienes participan
grupos focales
Observación de la Registro visual del mundo real que facilita la creación del panorama
comunidad general de la forma como se desenvuelve la problemática de riesgo
de contagio de VIH SIDA en el contexto educativo

TABLA DE PONDERACION

Nombre del Departamento Hospital Central de la Ciudad

Nombre del Municipio Linda

Zonal: (Rural o Urbana) Zona Urbano

 Nombre de la comunidad

Caracterización
Comunidad

Personas del área de influencia del Hospital que pueden estar expuestas al
contagio de esta enfermedad o que la viven ya de forma directa o indirecta.

Problemática Existe un alto índice de personas contagiadas con VIH/SIDA o en alto riesgo
de adquirirlo. Esto se da en la mayoría de los casos por el patrón sexual de
riesgo que presenta la comunidad, lo que hace perentorio desarrollar planes de
prevención para la población en general, especialmente la más vulnerable.

Sexo Masculino y Femenino

Escolaridad Baja por abandono a clases a los 11 12 años

Trabajo Algunos menores al retirarse, trabajan en lo que pueden, otros se unen a

pandillas

Niveles Factor de Riesgo Conclusiones

Factor Tipos Ponderación (1-10)

Herencia Trasmisión de la madre al feto Para prevenir la infección se deben tener cuidados especiales antes, durante y después
10 del parto tales como: tratamientos antivirales, programación de la cesárea
dependiendo de la carga viral, tratar al bebe con antivirales, no lactar, entre otras
Biológico ( Asociación Colombiana de Infectología)
http://sicapacitacion.com/libmedicos/Alt%20Sist%20Inmune%20en%20VIH.pdf
Maduración Iniciación de relaciones sexuales a edad (Davila 2008) El VIH se incrementa en la población menor de 22 años debido a los
temprana sin protección 11 años. 10 cambios de pareja, la falta generalizada del uso de medios de protección y el
desconocimiento de la misma un ejemplo de esto son los resultados arrojados por la
investigación en los que un número significativo considera que el sida se trasmite por
besar y un porcentaje significativo piensa que no hay cura para el sida
Enfermedad que Enfermedades de transmisión sexual y
(Fuente: Encuesta Demográfica y de Salud (ENDESA)/ Santo Domingo: Centro de
sufra actualmente VIH/SIDA. 10 Estudios Sociales y Demográficos, 2002)

El 18% de los casos de sida en el país están comprendidos entre los 15 y 24 años de
edad siendo en la mayoría mujeres
Predisposición Gonorrea Cada año se registran en el mundo aproximadamente 333 millones de casos nuevos de
alguna enfermedad Sífilis ETS (sin contar los nuevos casos de contagio por el VIH) (OMS, 1996:1). Se estima
VIH/SIDA. 7 que el número de mujeres afectadas es cinco veces superior al de los hombres
(FNUAP, 2000). A su vez, las consecuencias que tienen estas enfermedades para las
mujeres suelen ser más graves, ya que pueden causar infecundidad, complicaciones
del embarazo, enfermedades del puerperio y predisposición al cáncer cervical.
 Exposición a Competencia entre los jóvenes por tener un gran Varias investigaciones revelan que la excitación masculina se ve influencia cuando
Psicológicos condiciones número de relaciones sexuales. 10 hay probabilidades de que ella sea infiel debido a que se rodea de varios hombres
estresantes indicando que la competencia funciona de manera subconsciente en el cerebro (
Michael, Palm; Fusión .net), Sin embargo la competencia natural en comparación a la
actualidad se distorsiona en cuanto a la promiscuidad y las múltiples parejas,
relaciones sin protección.
Dificultad para Programas ineficaces de prevención de las La planificación de programas educativos debe ser convincente para estudiantes, que
manejar problemas enfermedades de transmisión sexual. 7 sean aceptables no sólo por los estudiantes sino también por sus padres y la
comunidad en general. ( Organización Panamericana de Salud)
Habilidades sociales Deficiente comunicación entre los padres y sus El fortalecimiento del vínculo parental permite que se genera la confianza y el dialogo
hijos. 7 productivo- instructivo que fomente valores, tales como el aprecio a la vida, la
autoestima, el significado del noviazgo y la importancia de la abstinencia
Estructura Familiar La familia disfuncional: Indicar pautas de crianza y control de emociones para resolver conflictos en familia
Ante situación de crisis los padres castigan sin optar por la violencia física ni psicológica, permitiendo que las familias dialoguen
físicamente a sus hijos, dejando el dialogo y la y solucionen la problemática de acuerdo al establecimiento de límites, el autocontrol,
confianza a un lado. 8 y la adecuada comunicación entre cada uno de sus miembros
Dependencia Conflictos emocionales no tratados que afectan El negativismo, la falta de afecto, la desaprobación de cualquier actividad o
afectiva a cada uno de los integrantes de la familia. 8 comportamiento influyen en la personalidad de los niños y adolescentes, es necesario
revisar rutinas, hábitos para detectar problemas de autocontrol, las consecuencias se
encuentran en la falta de tolerancia a la frustración, irrespeto a la autoridad, bajo
rendimiento académico, entre otros. (Crónica del mundo.com)
Vitaminas de Distorsiones frente a la realidad, los La inmoralidad sexual: la libertad para tener relaciones sexuales es manejada de
autoestima pensamientos y los sentimientos que afectan el manera indebida debilitando el amor propio
proceder de los jóvenes. 7 es necesario fundamentar las relaciones sexuales en el amor, la pureza y la fidelidad
ya que el amor no va en contra de estos principios.es necesario educar a los niños,
jóvenes y adultos en la moral sexual
Acceso a agua no aplica
potable
Medio- Ambiente Acceso a respirar el no aplica
aire puro
Acceso a servicios Escasos recursos. 5 Los bajos recursos económicos dificultan el progreso de la comunidad
públicos
(luz,alcantarillado)
Acceso a lugares no aplica
recreativos (parque,
piscinas)
Acceso a colegios o Deserción escolar. Se da en alto nivel 9 La captación de aquellos jóvenes que se encuentran vinculados a grupos
escuela delincuenciales, o que se encuentran trabajando debe estimarse mediante un plan de
prevención y promoción que abarque en su gran mayoría a la población juvenil ya que
estas personas se encuentran en mayor riesgo
Acceso a servicios las visitas al ginecólogo son escazas por parte La primera visita al ginecólogo debe ser en la adolescencia, sin embargo los jóvenes
de salud de las menores de edad tienen miedo de hablar de su intimidad con persona experta y prefieren hacerlo con
7 algún compañera o amigo lo cual causa mal información y conductas erradas, se debe
trabajar con toda la población dando a entender la importancia del empoderamiento y
la autonomía de su sexualidad creando responsabilidad y propia que permita mantener
el bienestar ( Blog sura)
Adecuado manejo de no aplica
las basuras
Buenas vías de no aplica
comunicación
 Acceso a internet El accesos a redes sociales es un factor de riesgo la recomendación principal es hablar abiertamente con los hijos sobre los peligros que
en la medida que los jóvenes pueden ser hay en internet así como el cuidado de la información personal, el correcto manejo de
contactados fácilmente por depredadores la privacidad y el mejor seguro y protección es el dialogo y la confianza entre adultos
sexuales o iniciar actos sexuales niños y adolescentes ya que esto permite detectar posibles problemas de autoestima o
tempranamente. acoso cibernético
6
Acceso a biblioteca Dentro de la institución no hay un plan bien Hay bastante información fácil de reconocer e identificar como los folletos
definido para la prevención de enfermedades informativos de pro familia los cuales deben estar al alcance de todos y en lugares de
sexuales. 8 fácil acceso como las bibliotecas, muchos adolescentes no van a este establecimiento
debido a prejuicios, miedos o por influencia social.
Malas relaciones con Indiferencia Los vecinos o las personas allegadas a los adolescentes juegan un papel fundamental
los vecinos 5 en los que se debe informar acerca del reconocimiento de conductas o
comportamientos que alerten sobre el manejo de la sexualidad en los adolescentes
Acceso a realización El mal uso del tiempo libre la recreación es una necesidad básica del ser humano constituyéndose como una
de ejercicio 5 unidad integral que fomenta el desarrollo intelectual, emocional, físico, y psicológico
del individuo, el desarrollo de inteligencias múltiples permite la formación de
individuos polifacéticos útiles y beneficiosos para nuestra sociedad
(iefangel,org)
Acceso a la compra Bajos recursos económicos para implementar Higiene y manipulación de los alimentos
de verduras y frutas una buena dieta alimenticia que refuerce el Dado que la enfermedad les hace más susceptibles a las infecciones, es importante
sistema inmune. 7 incrementar las medidas de higiene y control en los alimentos.
 Lavar cuidadosamente las manos antes de la preparación de una comida.
Especialmente después de manejar carnes, aves o pescado.
 Beber agua segura. Hervir el agua, utilizar agua envasada o filtrarla
 Almacenar todos los alimentos perecederos en la nevera
 Separar sus propios utensilios para cortar y preparar las carnes.
 Excluir de la dieta el consumo de huevos crudos o mayonesa casera.

 Usar sólo leche pasteurizada.( Nutrición medica avanzada- Nutricia)

Acceso a comidas Propende una mala nutrición se recomienda la ingesta de frutos secos, queso, miel batidos, cereales, verduras,
rápidas 5 pescado
Realización de Se desconoce
actividades
recreativas en el
barrio
Acceso a licor o El uso de jeringas compartidas entre jóvenes Debido a la estrecha relación entre el abuso de drogas y la propagación del VIH, el
drogas ilícitas drogadictos propenden enfermedades como el tratamiento del abuso de drogas puede ser un medio eficaz para prevenir la
SIDA. 10 propagación de este virus. Las personas en tratamiento para el abuso de drogas (que a
menudo incluye orientación sobre cómo reducir el riesgo de contraer el VIH) dejan de
usar o disminuyen su consumo de drogas y comportamientos de riesgo, incluyendo las
prácticas de inyección de drogas riesgosas y las prácticas sexuales de riesgo. (
Instituto nacional en el abuso de drogas)
Acceso a comida Se desconoce
poco saludable
(fritanga)
Inseguridad en el La deserción escolar causa desempleo y Buen uso del tiempo libre
barrio delincuencia. 9

Realización Únicamente en actividades curriculares. Implementación de actividades que desarrollen habilidades diferentes a las que
Estilo de Vida frecuente de 6 realizan en el colegio, nadar, tocar n instrumento, la gimnasia entre otros
actividad física
Alimentación El consumo de alcohol, cigarrillo, drogas y una La persona que tiene el virus desarrolla anorexia debido a los síntomas de la
saludable mala alimentación dañan el sistema inmune. enfermedad como el vómito, la diarrea, el bajo peso ocasiona debilidad del sistema
No se mantiene dado que presentan deficiencias autoinmune haciéndolo propenso a contraer más infecciones. Es necesario la
del sistema inmune. 6 promoción de una vida saludable que estime la necesidad de mantener una dieta
balanceada nutricionalmente.
Higiene Se presenta dado el nivel cultural, social y Se Recomienda fomentar buenos hábitos, y fortalecer el conocimiento necesario
económico de la localidad. 5 respecto de la importancia de la higiene en todo ámbito de convivencia, como medio
fundamental en la prevención y para lograr el bienestar comunitario.

Consumo de agua El bajo consumo de agua enlentece la dentro de los cuidados a las personas que padecen el sida es necesario consumir agua
eliminación de toxinas y la renovación de las durante todo el día y que esta sea con alta calidad de limpieza ya que el sistema
células, influyendo en la adquisición de inmune esta débil y puede promover la producción de enfermedades estomacales
enfermedades de trasmisión sexual. 6 virus, o parásitos

No cuidado del Las edades tempranas de embarazos no Fortalecer campañas educativas que generen la consciencia necesaria para afrontar
embarazo deseados, el desconocimiento acerca de la nueva con nuevos conceptos e ideales un embarazo inesperado. A nivel individual, familiar
etapa y las condiciones económicas son causa y comunitario.
del mal cuidado en el embarazo juvenil.
10
Inicio de las El inicio precoz en las relaciones sexuales, Fomentar la educación y fortalecer la parte cognitiva respecto de los valores
Relaciones sexuales marcadas por la irresponsabilidad y el individuales morales y el conocimiento acerca de los riesgos de salud adquiridos por
desconocimiento de los riesgos, expone a la la irresponsabilidad sexual. Articular campañas educativas con las autoridades
población joven especialmente a alto riesgo de locativas.
vulnerabilidad. 10
Tiempo para la La recreación y la diversión de hoy son las redes Fundamentar el aprovechamiento del tiempo libre compartiendo tareas hogareñas,
recreación y sociales. 7 labores familiares, fortaleciendo el vínculo parental y con la implementación de
diversión actividades recreativas saludables

Creencias Acerca de sexo conocimientos erróneos Teóricamente no tienen conocimiento, debe fortalecerse el tema para educar y
respecto del tema 8 posteriormente la practica, se verá vigilada por ellos mismos.
Información de VIH- Ignorancia y Implementar conocimientos básicos inicialmente sobre la enfermedad despertando el
desconocimiento acerca de la enfermedad. 9 interés y luego crear consciencia sobre su peligro.
Propuesta del condón. Existen mitos y Crear la consciencia y eliminar mitos respecto a su huso.
desconocimiento sobre la necesidad de este.
Creencias de relación de pareja. Recuperación y fortalecimiento de los valores y la importancia de la familia como
Erróneamente se cree que la relación de núcleo de una comunidad y una sociedad.
pareja es fundamentada en el sexo.
8
Forma de protección para el embarazo y Fomentar como primer paso la recuperación de valores y autoestima. Luego crear
ETS._ Despreocupación acerca del fenómeno y campaña preventiva.
apatía para su corrección. 8
Información acerca del contagio y otras Fortalecer medios de conocimiento acerca del tema para prevenir contagios.
formas de seguridad con alguien portador. _
Desconocimiento de los riesgos sin
protección.
Acerca las relaciones de pareja. Mentalidad Rescate de valores y conocimientos respecto de las relaciones interpersonales.
errónea respecto a amistad, atracción, amor,
deseo. 8
 Acceso a servicios Existe pero no le dan el uso adecuado. 7 El acceso a los servicios de salud debe ser controlado, vigilado y evaluado
Organización en la de salud en el barrio constantemente para detectar limitante a tiempo y poder diseñar proyectos o
Atención en salud programas para la solución de la problemática
Acceso a servicios Poca información y dialogo entre padres e hijos. Estructuración definida de programas de prevención y promoción en las escuelas y en
de promoción y 7 los centros de salud más cercanos a las instituciones educativas.
prevención de la
salud
Acceso a planes Existe el Hospital, además servicio Se debe crear consciencia de la buena higiene bucal, especialmente desde las edades
odontológicos odontológico. 7 tempranas.
Acceso oportuno en en el caso mencionado se dificulto por la gran Evitar epidemias, mediante la abstención de las relaciones sexuales, las ideas
calidad y servicios cantidad de alumnos infectados, considerando originales sobre la castidad aseguran limites reales a la propagación y contagio de las
de atención de limitantes de tipo Físico ya que solo habían dos enfermedades sexuales, ya que a veces los preservativos, vacunas, la planificación y
urgencias y servicios consultorios y de tipo profesional ya que había un sinnúmero de métodos no parecen ser suficientes a la hora de protección
clínicos sobrecarga de trabajo. 7

Necesidades identificadas con ponderación

ACTORES NIVEL RIESGO PROTECCION
PSICOSOCIALES
Biológicos Embarazos riesgosos Adolecentes embarazadas, Darles conferencias a estos
abortos, no terminan los jóvenes para que se cuiden
embarazos con fin termino para prevenir embarazos
Desnutrición Bajo sistema Apoyar a estas jóvenes para
inmunológico y esto que se cuiden con su salud
hacen que sean más
vulnerables a infecciones
Comportamientos Inicio de relación Empiezan sus relaciones Manejar temas de sexualidad y
estilo de vida sexuales sexuales muy jóvenes prevención y que sus padres
también hablen con sus hijos
de sexualidad.
Higiene Hábitos de higienes Tener un buen aso personal
genital adecuados, es muy importante para
despreocupados por su evitar infecciones
salud
Creencias Propuesta del condón No utilizan condones por El método del preservativo es
sus creencia religiosas y muy importante ya que se evita
porque piensan que no embarazos no deseados y
sienten el mismo placer infecciones venéreas
Información del VIH Se encuentra mucha Buscar más información
gente contagiada de esta sobre el VIH
enfermedad, mujeres
embarazadas contagiando
a sus hijos
creencias de relación No usan preservativos y Siempre en las relaciones
de la pareja están con diferentes hay que protegerse para
personas sin cuidarse de evitar enfermedades
tal manera es que se
contagia de enfermedades
por irresponsabilidad
 Necesidades identificadas (con su ponderación)

Necesidad Ponderación Líneas de acción

Acceso a servicios de 14 Realizar una campaña por medio de volantes puerta a puerta con el objetivo de
salud informar e invitar a toda la comunidad, creando alianzas con los sectores público,
social y privado.

Creencias de relación 15 Diseñar mecanismos para divulgar información confiable sobre las
de pareja características, ventajas y desventajas de los distintos métodos, y posicionar las
decisiones sobre la reproducción como parte del proyecto de vida de cada
persona. Para ello la línea de acción que se propone es la de campañas radiales
con invitados especialistas en salud sexual reproductiva, enfermedades de
trasmisión sexual, relaciones de pareja y uso del preservativo.

Acceso a licor o 13 El Programa de Prevención y Control de Adicciones (PPCA) concibe al abuso de

drogas ilícitas sustancias adictivas como conductas que tienen efectos negativos en la salud
física, psicológica y en las relaciones interpersonales de los individuos, así como
en la salud pública.

Como línea de acción se propone aplicar programas preventivos para educar la

comunidad y los jóvenes dentro del contexto educativo en estilos de vida
saludables encabezado por los comités locales de salud

Matriz de planteamiento de intervención

 Conclusiones
El trabajo realizado fue de gran aprendizaje ya que como futuros psicólogos debemos tener en claro
las diferentes problemáticas que se presentan en temas tan importantes como lo es enfermedades de
transmisión sexual VIH SIDA y los embarazos no deseados en adolescentes, el trabajo que como
profesionales se debe desempeñar va de la mano con trabajadoras sociales y psicólogos para lograr
que lo antes mencionado pueda tener solución alguna y que las personas afectadas tengan mayor
conocimiento de su enfermedad y orientación en sus relaciones sexuales ya que al no tener
conocimiento de métodos anticonceptivos se presentan embarazos no deseados a temprana edad.