Departamento de Ciencias Físicas

Física General
Rubrica Solemne 2 FMF 024

Instrucciones

 EL USO DE TELÉFONOS DURANTE LA PRUEBA ESTÁ ESTRICTAMENTE PROHIBIDO.

APAGAR TELÉFONOS Y GUARDARLO EN BOLSOS, CARTERAS O MOCHILAS.
 UNA VEZ INICIADA LA PRUEBA NO SE PUEDE SALIR DE LA SALA.
 TODOS LOS LIBROS Y CUADERNOS DEBEN SER MANTENIDOS DENTRO DE SUS BOLSOS
O MOCHILAS DURANTE LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA.
 NO SE ATENDERÁN CONSULTAS DURANTE LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA.

Logros de Aprendizaje:

 Identificar las variables que describen el movimiento de una partícula.

 Resolver problemas de cinemática en 1 dimensión con aceleración constante, incluyendo movimiento vertical
 Construir, analizar e interpretar gráficos de posición y velocidad y aceleración.
 Construir, analizar e interpretar Diagramas de Cuerpo Libre de sistemas mecánicos simples.
 Analizar sistemas mecánicos simples usando las leyes de Newton.

Indicaciones:
 La prueba contempla dos ítem, alternativas 60% y desarrollo 40%
 Responda el ítem de alternativas usando sólo lápiz de mina.
 Coloque su nombre, RUT e información del curso en la hoja de respuesta para las alternativas.
 Marque sólo una respuesta por cada pregunta y NO marque los grados de seguridad, en el ítem de alternativas.
 Los resultados finales en los problemas de desarrollo debe ser escrito con lápiz pasta y encerrados en un
rectángulo.
 En donde corresponda utilice

 TIEMPO TOTAL 80 MINUTOS: 50 minutos máximo para alternativas y 30 minutos para el ítem
desarrollo.
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1) La ecuación itinerario de un cuerpo que describe un movimiento rectilíneo es : .

Determina la distancia que recorre el cuerpo entre y .

a)
b)
c)
d)
e)

2) Una partícula se desplaza sobre una recta de modo que la velocidad en función del tiempo está dada por la
expresión: . Determina el instante en que la partícula cambia el sentido del movimiento.
a)
b)
c)
d)
e)

3) Escoge la alternativa que mejor describa el movimiento presentado en la gráfica (rapidez versus tiempo).

a) Corresponde al movimiento de una piedra lanzada verticalmente

hacia arriba.
b) Corresponde a una pelota que se lanza verticalmente contra el piso.
c) Corresponde a un cuerpo lanzado desde una altura determinada.
d) Corresponde a una persona que baja y luego sube por una escalera.
e) Corresponde a un cuerpo que se suelta desde el reposo, desde una altura determinada.

4) Una piedra se lanza verticalmente desde el suelo y hacia arriba, se eleva una altura máxima de 20 m. ¿Con que
rapidez se lanzó?

a)
b)
c)
d)
e)
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5) Basado en el gráfico velocidad – tiempo, para una partícula que se mueve rectilíneamente. Escoge la alternativa
correcta.
a) Entre 0 y 12 segundos se movió siempre con aceleración distinta de cero.
b) La partícula partió del reposo.
c) Entre los 5 y 10 segundos estuvo detenida.
d) Entre los 10 y 12 s la magnitud de la aceleración es 15 m/s2
e) Se trata de un movimiento con velocidad constante.

6) Una persona empuja un bloque de masa M, tal como muestra la figura. Si la

superficie de contacto entre el bloque y el piso es rugosa.
¿Cuál alternativa representa mejor el diagrama de cuerpo libre del bloque
empujado por la persona?

Alternativa correcta (b)

7) Dos bloques cuya relación de masas es , son empujados por una fuerza distinta de cero, tal como se
muestra en la figura. Si no existe roce entre las superficies de contacto, entonces ¿Cuál será la relación entre las
aceleraciones de las masas?
a)
b)
c)
d) El sistema está detenido.
e) No se puede determinar
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8) Para el sistema de la figura, las masas están conectadas por una cuerda ideal y se mueve aceleradamente a la derecha
con una magnitud de . ¿Cuál es el valor de la masa desconocida, si no existe roce?
a)
b)
c)
d)
e)

9) Para el sistema mostrado en la figura y . La magnitud de la aceleración

de la masa 1 es . ¿Cuál es el valor de la tensión de la cuerda que sostiene a la masa 2?

a)
b)
c)
d)
e)

10) El sistema mostrado en la figura se mueve hacia la izquierda y el coeficiente de rozamiento entre las superficies es
de . Si las masas son iguales a 10 kg. ¿Cuál es el valor de la tensión en la cuerda que está entre los bloques?

a)
b)
c)
d)
e)
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Problema 1
Un cuerpo se deja caer desde lo alto de un edificio de 125 m de altura.

a) Calcular el tiempo que tardara en llegar al suelo.

En nuestro caso y , y además en el suelo reemplazando estos valores en la ecuación

itinerario , resulta:

Utiliza la ecuación itinerario Utiliza la ecuación itinerario Utiliza la ecuación itinerario Escribe la ecuación No hay desarrollo ni
correcta, identifica las correcta, identifica las correcta, identifica las itinerario correspondiente al resultados.
condiciones iniciales y condiciones iniciales y condiciones iniciales y problema, pero todo su
reemplaza los valores reemplaza los valores reemplaza los valores trabajo posterior no O
correspondientes. correspondientes. correspondientes. corresponde al correcto y
obtiene un resultado Todo su resultado es erróneo
No equivoca el algebra al No equivoca el algebra al Se equivoca en el algebra al erróneo.
despejar el tiempo y obtiene despejar el tiempo y despejar el tiempo y obtiene
el valor correcto. obtiene un valor incorrecto un valor incorrecto

20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos

b) La velocidad con que llegara al suelo.

Como y Entonces

Utiliza la ecuación de Utiliza la ecuación de Utiliza la ecuación de Escribe la ecuación de No hay desarrollo ni
velocidad correcta. velocidad correcta. velocidad correcta. velocidad correcta, pero no resultados.
Identifica las condiciones Identifica las condiciones No reemplaza las utiliza las condiciones
iniciales y reemplaza los iniciales y reemplaza los condiciones iniciales iniciales correctamente. O
valores correspondientes. valores correspondientes. correctas.
Todo su trabajo y resultado
No equivoca el algebra y No equivoca el algebra y No equivoca el algebra y Se equivoca en el algebra y es erróneo
obtiene el resultado correcto. obtiene un resultado obtiene un resultado obtiene un resultado
incorrecto por error en incorrecto. incorrecto.
pregunta anterior.
20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos
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c) La distancia recorrida y la velocidad 3 s después de ser soltado.

En nuestro caso y , reemplazando estos valores en , resulta:

La distancia recorrida es:

Como y Entonces

Utiliza la ecuación Utiliza la ecuación itinerario Utiliza la ecuación itinerario y Utiliza la ecuación itinerario y No hay desarrollo ni
itinerario y de velocidad y de velocidad correcta. de velocidad correcta. de velocidad correcta. resultados.
correcta. Identifica las condiciones Identifica las condiciones Identifica las condiciones
Identifica las condiciones iniciales y reemplaza los iniciales y reemplaza los iniciales y reemplaza los O
iniciales y reemplaza los valores correspondientes. valores correspondientes. valores correspondientes.
valores correspondientes. Todo su trabajo y
No equivoca el algebra y No equivoca el algebra y Se equivoca el algebra y resultado es erróneo
No equivoca el algebra y obtiene la posición en 3 obtiene la posición en 3 obtiene los resultados
obtiene los resultados segundos pero no el camino segundos pero no el camino incorrectos.
correctos. recorrido, la velocidad es recorrido, la velocidad es
correcta. incorrecta
20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos
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Problema 2
Dos bloques son jalados hacia arriba con una fuerza total de 200 (N), todo el sistema se mueve vertical
y acelerado en la dirección y sentido de la fuerza. Si las cuerdas son ideales, calcular:

a) La aceleración de cada bloque.

Como las cuerdas son ideales, las aceleraciones de los bloques son iguales. Consideramos ambas masas como una sola y
sobre ésta actúa la fuerza de .

Señala que la aceleración es
para ambas masa igual.
Utiliza de manera correcta la
segunda Ley de Newton.
Señala que la aceleración es
para ambas masa igual.
Utiliza de manera correcta
la segunda Ley de Newton.
Señala que la aceleración es
para ambas masa igual.
Utiliza de manera incorrecta la
segunda Ley de Newton.
No señala que la aceleración
es para ambas masa igual. No hay desarrollo
ni resultados.
Utiliza de manera incorrecta
la segunda Ley de Newton. O

No equivoca el algebra y Se equivoca en el algebra y Se equivoca en el algebra y Se equivoca en el algebra y Todo su trabajo y
obtiene los resultados obtiene un resultado obtiene los resultados obtiene los resultados resultado es erróneo
correctos. incorrecto. incorrectos. incorrectos
30 puntos 25 puntos 15 puntos 5 puntos 0 puntos

b) La tensión en la cuerda.
Como la aceleración en cada masa es la misma, aplicamos la segunda Ley de Newton en la masa de

En nuestro caso:

Señala que la aceleración es
para ambas masa igual.
Utiliza de manera correcta la
segunda Ley de Newton.
Señala que la aceleración es
para ambas masa igual.
Utiliza de manera correcta
la segunda Ley de Newton.
Señala que la aceleración es
para ambas masa igual.
Utiliza de manera incorrecta la
segunda Ley de Newton.
No señala que la aceleración
es para ambas masa igual. No hay desarrollo
ni resultados.
Utiliza de manera incorrecta
la segunda Ley de Newton. O

No equivoca el algebra y Se equivoca en el algebra y Se equivoca en el algebra y Se equivoca en el algebra y Todo su trabajo y
obtiene el resultado obtiene un resultado obtiene un resultado obtiene los resultados resultado es erróneo
correcto. incorrecto. incorrecto. incorrectos
30 puntos 25 puntos 15 puntos 5 puntos 0 puntos