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GRAMMATIK:

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Lieder im Unterricht http://www.fage.es/magazin_extra/ma...


iPad im Unterricht http://eduxpert.de/
https://www.aduis.de/arbeitsblaette...
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Kiejtésszótár
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Miniserie
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Puzzle erstellen
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Tools / Werkzeuge für den Unterricht:
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Mit dem Actionbound interaktive Rallye oder Quiz erstellen:
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Fényképekből diasor készíthető képaláírásokkal és
kvízkérdésekkel:
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Narratív diasorok:
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Sulinet nyelvek főoldal
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Spiele/Spiele erstellen
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Materialien für den Unterricht in Naturwissenschaften
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Webtools und Linktipps
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Képek
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Ötletek http://www.tehetseghalo.hu/data/cms...
Szántai Gábor német gyűjteménye https://www.facebook.com/de.uw.hu
German Course [15] Liebe | Deutsch für Anfänger
https://tka.hu/tudastar_kereso/50/jatek

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Uhrzeiten témakörhöz Hörverstehen http://www.youtube.com/watch?v=-
vD5...
Párperces online játékok (zum Wortschatz, Grammatik, Landeskunde)
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http://www.dw.de/deutsch-lernen/deu...
http://www.bookbox.com/ 15 nyelven rövid mesék tölthetőek le, saját nyelven
feliratozva, a szöveg is letölthető pdf-ben
Szuper feladatgyűjtemény: http://de.islcollective.com/
Szólások, közmondások
http://www.redensarten-index.de/suc... - szólások közmondások magyarázata
http://liliom.lapunk.hu/?modul=olda...
http://vs-material.wegerer.at/deuts...
http://tanarblog.hu/letoelthet-tana...
(10 ingyenes alkalmazás nyelvtanításhoz)
http://oupeltglobalblog.com/2013/07...
Képregényeket lehet készíteni:
http://www.bitstrips.com/
Szókártyákat többféle nézetben készíteni és a gyűjteményben
keresgélni:http://quizlet.com/Virtuális
faliújság:http://padlet.com/wall/3ipieve4eu
http://magazin.sofatutor.com/lehrer...
http://www.lehrerfreund.de/schule/1s/kreuzwortraetsel-crisscross/2460

http://www.suchsel.de.vu/

http://canadahun.com/temak/n%C3%A9met-nyelvk%C3%B6nyvek-munkaf%C3%BCzetek-seg
%C3%A9dletek-2.33418/page-6

http://www.pasch-net.de/de/pas/cls/sch/jus.html

http://lesetexte-aus-einem-werdenden-daf-lehrwerk.blog.hu/

http://www.lernspass-fuer-kinder.de/themen-uebersicht/hsu/bundeslaender/bayern/filmuebersicht-
bayern - Film übers Oktoberfest

http://www.scribd.com/doc/55166721/eBook

Inhaltsverzeichnis
‡ B l o g ‡ B r a i n s t o r m i n g ‡Deteien online speich
e r n ‡ D r e i d i m e n s i o n a l e D a F - L e r n p l a ttf o r m ‡ F a c e b o o k i m
U n t e r i c h t ‡ F o t o s ‡ G r a m m a ti k m i t S p a ß ‡
´ H a l l o µ a u s « ‡Hörtexte im DaF
U n t e r r i c h t ‡ I n t e r a k ti v e T a f e l ‡ I n t e r a k ti v e
W e r k z e u g e ‡ K o m m u n i k a ti o n s s i t u a ti o n e n ‡ K r e a ti v i t ä t i m D a F
‡ K r e u z w o r t r ä t s e l ‡Lieder im DaF Unterricht‡ M e d i e n k o
m p e t e n z ‡ M i n d m a p ‡ O n l i n e r e s o u r c e s ‡ P r ä s e
n t a ti o n e n ‡ S p i e l e i m D a F - U n t e r r i c h t ‡ T h e m e n f  r d e n
Unterricht‡ V i d e o ‡ W i k i ‡ W o r t -
W o l k e n

Blog
‡http://groups.google.com/grphp?hl=de&tab=bg‡http://wordpress-
deutschland.org/‡http://www.lo-kompakt.de‡http://www.blogspot.com
Beispiele:www.bloggierenwir.blogspot.com

Brain storming www.spicynodes.org‡http://bubbl.us/


Beispiel:http://www.spicynodes.org/a/fa51e605ccd7340d708024f99a413ff1

Dateien online speichern


‡ M o e c h t e t i h r e u r e D e t e i e n i m m e r d a b e i h a b e n o h n e u n b e d i n gt den USB Stick zu verwenden?
Habt ihr Lust mit eurenFreunden/Schuelern Fotos, Videos usw direkt onlineauszutauschen?Das sind eure
Loesungen:www.rapidshare.comhttps://www.dropbox.com

Dreidimensionale DaF-Lernplattform
‡http://www.goethe.de/lrn/duw/sdl/deindex.htm

Facebook im Unterricht.Ja oder Nein?


‡ Wa r u m n i c h t ? Fa c e b o o k , t w i tt e r, s k y p e . . . s k y p e i n t h e
c l a s s r o o m http://blogs.skype.com/classroom-pre-register/edmodo, twiducate, und etwas Neues:
schoology.com! Es lohnt sich!http://www.freetech4teachers.com/2010/09/how-to-create-facebook-group-for-
your.htmlhttp://www.freetech4teachers.com/2010/09/how-to-create-facebook-group-for-your.html
Adrian Mihiotis
‡ Fa c e b o o k i st e i n e g e f ä h r l i c h e S a c h e , s o ga r d i e d e u t s c h e M i n n i st e r i n
f ü r Verbraucherschutz hat eindringlich davor gewarnt! Alles, was man auf Facebookschreibt, wird auf einem
Server in Oregon gespeichert, man wird nie etwas völliglöschen können. Alle Daten werden an interessierte
Firmen weiterverkauft, auchBilder. Solange Facebook das nicht abstellt, kann ich meine Schüler der Gefahrnicht
aussetzen. Mal abgesehen davon ... ich würde mächtig Ärger mit den Elternbekommen, die ja auch von dieser
Warnung des Ministeriums wissen.
Iris-Susann Neumann

I c h fi n d e e s s c h o n e t wa s p r o b l e m a ti s c h , Fa c e b o o k i m U n t e r r i c h t z u nutzen -es gibt aber


auch Chancen. Kippt man datenschutzrechtliche Bedenken über Bord, könnten Potentiale des Arbeitens
mit Facebookund anderen sozialen Netwerken sein:1. Teaser für neue Unterrichtseinheiten;2. Gruppen gründen
zu Themen des Unterrichts;3. Facebook-Kontakte zu Partnern im Ausland;4. Literarische Figuren mit Facebook-
Profil ausstatten (verstößt jedochgegen die Facebook-Nutzungsbedingungen);5. Lehrersprechstunde onlin (z. B.
vor KAs);6. Anregungen der Schüler für den Unterricht aufgreifen;7. Schülern Anregungen (Links
etc.) zukommen lassen;8. Reflexion über Datenschutz in sozialen Netwerken;9. Medienkompetenz einüben
(sinnvolle Nutzung sozialer Netwerke);10. Kontakt zu ehemaligen Schülern halten (evtl. Einbeziehung in
dieStudien-und Berufsberatung);11. Schüler mit einander vernetzen (Nachhilfe etc.).Die Frage ist aber:
Sollten wir als Lehrkräfte unsere Schüler "adden",wenn wir Freundschaftsgesuche erhalten? ;-)
Martin
Computer fi nde prima, Web 2.0 ist super, aber Facebook verstehe ich nicht. Ich kann dochdie Leute
treffen und mit ihnen sprechen. Und für verschiedene Nachrichten reicht mir E-Mails. Vielleicht hat jemand
Bescheid, wie man Facebook im Unterricht benutzen könnte.
Martina Maleková
‡Ich habe mit einem anderen social network ("Ning"), fuer ein eTwinning Projekt gearbeitetund
ich muss sagen, die Schueler waren wirklich begeistert. Sie haben nicht nurkommuniziert, sondern Bilder, Fotos,
Videos usw. ueber ihr Alltagsleben, ihre Stadt undHeimat hochgeladen. In diesem besonderen "Kinderraum"
haben sie ganz spontan sowohl dieFremdsprache/n (d.h. Deutsch und Englisch) verwendet als auch neue
Informationen vonanderen europaeischen Kulturen bekommen. Leider ist Ning ab August 2010 nicht mehr
frei.Aber es gibt auch andere social networks, die man kostenlos benutzen kann und genau fuerdie Schule
entwickelt worden sind, z. B. :-www.edmodo.com-www.twiducate.com
Cinzia Colaiuda

Grammatik mit Spaß


‡ H i e r fi n d e t i h r v i e l e i n t e r e s s a n t e Ko p i e r v o r l a g e n z u m D e u t s c h
l e r n e n : http://www.goethe.de/ins/se/pro/comic/Grammatik%20einmal%20anders_sw2.pdf
Anna Wawrzyczak

´Halloµ aus«
‡www.geogreeting.comBeispiel:http://www.geogreeting.com/view.html?ymskyUUnkUBywk

Hörtexte im DaF Unterricht


´Hörtexte mit den Schülern im DAF unterricht gestalten macht viel spass.Dazu können sie
hintergrundgerauesche vom hörspielbox herunterladen.http://www.hoerspielbox.de/frameset.htmArbeit mit
Hörtexten fördert die vier Fertigkeiten im DAFµ.

Hier eine Adresse mit einer schönen Auswahl von Hörtextenwww.audio-lingua.eu

http://www.dw-world.de/dw/0,,8030,00.htmlhier findet ihr die authentischen Materialien


Anna Wawrzyczak
hier andere
Links...http://rhinospike.com/language/deu/recordings/http://clear.msu.edu/teaching/online/ria/audioDropbo
x/Videos...http://clear.msu.edu/viewpoint/ourvideos.php?txtTitle=&selLanguage=3
Adrian Mihiotis
Interaktive Tafel im Unterricht‡http://wiki.zum.de/Interaktive_Tafeln‡http://www.lehrer-
online.de/whiteboards-grundschule.php

Materialien fuer den Unterricht‡http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/german/german.htm

Interaktive Tafel: ja/nein


‡ ´ I c h b e n u t ze i n t e ra k ti v e Ta fe l i m U n t e r r i c h t ( m i t e Tw i n n i n g P r o j e k t e h a b e i c h noch keine
Erfahrunten) und muss sagen, dass es wirklich Spaß macht (auch denÄlteren). Man kann schon
vorbereitete Programme benutzen -so kann man schnell kleine Übungen für Wiederholung von
Grammatik oder Wortschatzvorbereiten. Hier kann man auch gut neue Grammatik erklärenµ.
Martina Maleková, Tschechische Republik
‡ ´ I c h b e n u t ze m e i n e i n t e ra k ti v e Ta fe l j e d e n Ta g u n d fa st j e d e S t u n d e f ü r d e n Unterricht.
Bei eTwinning-Projekten kann man die ganze Klasse zeigen alles wasman von der Partnerklasse bekommtµ.
Harriet Corper, Schweden
‡ ´ I c h b e n u t ze d i e I n t e ra k ti v e W h i t e b o a r d s n u r s e l t e n , w e i l i c h d a m i t v i e l e Probleme habe.
Ich muss das Alles in den zweiten Stock tragen und das schaffeich in der Pause nicht. In der Klasse, wo
Whiteboard steht kann ich nichtunterrichten./ Hoffentlich bis Dezember/µ.
Anna Mirekova·, Slowakei
‡´Das gleich Problem habe ich auch. Wir haben nur ein einziges, und
i n d i e s e m Klassenzimmer unterrichte ich normalerweise nicht. Muss also erst tauschen ....Auch habe ich mich
mal damit auseinandergesetzt. Natürlich hat es den Vorteil,dass man Tafelanschriebe von der letzten Stunde
wieder verwenden kann. Aberansonsten muss ich doch auch alles mit viel Kleinarbeit vorbereiten. Da
kanngleich alles an die Tafel schreiben. Die von Verlagen bisher erstellten Programmesind noch nicht
ausgereift.Aber vielleicht ändert sich ja bald was. Interessant sind die Whiteboardsallemalµ.
Sylvia Kunkel, Deutschland

Interaktive Werkzeuge
O n l i n e T a f e l : ‡http://www.twiddla.com/‡http://www.dabbleboard.com/‡http://www.cosketch.co
m/‡
O n l i n e
S t ä d t e : http://www.citycreator.com/‡ D o k u m e n t e z u s a m m e n s c h r e i b e n : http://typewith.me
/

Gemeinsame Präsentationen
‡http://www.wallwisher.com

Kommunikationssistuationen
‡ M i t V o k i k a n n m a n v i r t u e l l e Kommunikationssituationen imUnterricht verwenden, um die
Schuelerzu motivieren und ihre Interesse dafuerzu wecken:http://www.voki.com/

Kreuzworträtsel
‡http://www.puzzle-
maker.com/‡http://www.eclipse.com/‡http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/‡http://www.mystudiyo.com‡http://puzzlemaker
.discoveryeducation.com‡http://www.eclipsecrossword.com´Ich verwende fast immer Puzzle Maker, Hot potatoes
habe ichnur für andere Übungen benutzt. Werde es auch mal fürKreuzworträtsel versuchen

Medienkompetenz
´Im 21. Jahrhundert ist Medienkompetenz Schlüsselfür die Teilhabe und für die Entwicklung eineraktiven und
selbstbewussten Rolle in Gesellschaftund Arbeitswelt. Sie kommt nicht einfach zu denbisherigen Anforderungen
an den gebildetenMenschen hinzu, vielmehr wandeln sich auchtraditionelle Kompetenzen unter dem Einfluss
derComputermedienµ.
http://www.bmbf.de/pub/kompetenzen_in_digitaler_kultur.pdfhttp://www.mekonet.de/t3/index.php?
id=85http://www.keine-bildung-ohne-medien.de/

Mind map
‡http://www.spicynodes.org‡http://bubbl.us/‡http://www.mindomo.com
Online Resources
‡http://www.lehreronline.de/daf.php?
sid=30956717098227741429919031903350‡http://www.cornelsen.de/erw/1.c.1853639.de
´Die meisten von euch kennen den Link zum Cornelsen-Verlag wahrscheinlich schon, ich stelle ihn
trotzdemspaßeshalber mal ein:http://www.cornelsen.de/erw/1.c.1853639.deViele dieser Dateien (wahlweise
pdf oder doc) sind kostenfrei, so z.B.-Meinungen zu Medien und Internet-Meine Geschichte-
Von früh bis spät-Meine Familie und ich- D a s b i n i c h -Einmal im Jahr ist alles anders (Karneval!!) -
G e s c h e n ke - . . . . . . . Viel Spaß
Iris-Susann Neumann
http://unterricht.educa.ch/de/beispiele-initiativen-projekte-literatur-links
Online Events
‡http://www.amiando.com/?requestLanguage=DE
Schulbuchportal
‡http://www.schulbuchportal.de/
Geschichte im Daf Unterricht
‡http://www.dipity.com/

Präsentationen
‡http://www.zooburst.com‡http://www.slide.com‡http://www.slideshare.com

Spiele im DaF-Unterricht
‡http://www.schatz-der-kulturen.de/‡http://weihnachten-im-web.de/main.php‡http://ostern-im-
web.de/main.php

Themen für den Unterrichtoder fr Projekte


‡Geographie mit
K r e a ti v i t ä t : http://www.google.de/intl/de/earth/index.htmlhttp://www.earthalbum.com/‡ P r e s s e f
r e i h e i t : http://www.unesco.de/pressefreiheit.htmlhttp://www.onlinepresse.info/node/301162‡ B e r l i
n h e u t e : K u · d a m m http://www.berlin.de/kultur-und-tickets/events/125- jahre-
kurfuerstendamm/index.php‡ E n e r g i e s p a r e n ( e u r o p ä i s c h e r S c h u l w e tt b e w e r b ) http://www.u4energ
y.eu/web/guest

"Mankind is no island", Gewinner des Tropfest Kurzfi lmwett bewerbs 2008, is ein Beispielfuer
nuetzliche und wunderschoene Handyvideos:http://www.thejunction.de/zwiegespraech/2008/10/28/mankind-
is-no-island-by-jason-van-genderen-002677
Cinzia Colaiuda
‡ L i e b e C i n z i a , Ich versuchte es niemal. Und Sie?Daniela.
Daniela Arghir
Liebe Daniela,obwohl die Benutzung von elektronischen Geraeten in unseren Schulen verbotenist, benutzen
meine Schueler, die erst 11-13 Jahre alt sind, ihre Handys rund umdie Uhr, um SMS zu schicken oder mit den
Freunden zu chatten. Sie liebeneinfach alles, was sie damit machen koennen.Deshalb, dank einer schriftlichen
Zustimmung von ihren Eltern, duerfen sie jetztHandys auch fuer didaktische Ziele verwenden.Wir haben Videos
nicht nur fuer eTwinning Projekte sondern auch fuer die"offiziellen" Unterrichtsstunden gedreht (oder Fotos
gemacht).Ich frage mich, ob diese Methode auch mit den aelteren Schuelern, die vielleichtmehr Hemmungen
haben, funktioniert oder nicht.Ich finde auf jeden Fall sinnvoll die Verwendung von neuen und
innovativeStrategien, die von Schulern sehr beliebt sind, um didaktische Ziele zuerreichen

Wort-Wolken
‡http://worditout.com/word-
cloud/13570‡http://www.tagxedo.com/‡www.wordle.net‡http://screenr.com/43p

Arbeitsblatt Download unter:


www.vitaminde.de/daf

LIEDER DIDAKTISIERT:
https://deutschmusikblog.de/?
fbclid=IwAR1Mkxo3Ty4qdKbUW5FF06JRgTE46N4lKXzDb94rzeCwcV9PFgurKRGvbyg