1. ¿Qué definición de conflicto infiere a partir de los ejemplos históricos
presentados en el texto "El Efecto Lucifer"?
Respuesta: Conflicto se refiere a un problema que surge en nuestras vidas, en ese
preciso momento nos damos cuenta de la ética y la moral que vamos aplicar para sobrellevarlo, gracias a esto podemos diferenciar la maldad de la sociedad y que factores se ven involucrados en el conflicto sacando un lado positivo o el lado negativo de nosotros mismos.
2. ¿Qué características presentan las personas al ser afectadas por un conflicto?
Tenga en cuenta las nociones de la transformación del carácter (disposicional, situacional y sistémico) y las de las emociones en la negociación.
Respuestas:
Las características que se generan por un conflicto son las siguientes:
1. No se refleja acuerdos para buscar solución al conflicto, el entorno se
coloca más tenso. 2. Surge la violencia, dominando la situación sin escuchar opiniones de las personas y creando la falta de tolerancia y respeto. 3. El impulso de tomar malas decisiones 4. Crear maldad en el entorno, haciendo daños físicos o psicológicos a las demás personas. 5. Manipulación por parte de las personas 3. ¿En el marco de los conflictos, cuáles son los aspectos psicológicos, sociales, y políticos presentados en los documentos guía?
Respuesta:
Los aspectos psicológicos, sociales y políticos que se presenta en los documentos
guías son los siguientes:
- Objetivos opuestos, de forma competitiva
- Imponer ideas , tratando de dar a entender que su opinión es más valiosa que las demás y esa la que verdaderamente importa - Metas incompatibles, generado desacuerdos entre las personas, formando así conductas no pertinentes, ya que con nuestros actos demostramos el bien o el mal que deseamos hacer. - En el aspecto social, se puede ver el conflicto de las delimitaciones entre fronteras. - Aspecto político, conflictos raciales que se dan por diferencia de razas o etnias, además están los conflictos de gobernabilidad y autoridad, creando oposición del pueblo con el gobierno por las decisiones o cambios que desean implementar en el país.
4. ¿Qué aprendizajes significativos han tenido en el desarrollo de la unidad y
cómo los pueden aplicar a su vida personal?
Respuesta: El aprendizaje que he obtenido entre el desarrollo de la unidad, es
saber diferencia los diferentes tipos de conflictos que se generan a diario, la forma en cómo se debe resolver un conflicto, aplicando los valores, la ética y moral, sin hacer daño a las personas del entorno, entendiendo que todos tenemos diferentes puntos de vista y no por eso imponer nuestras ideas, sino comprender, saber manejar la situación aplicando el bien, adecuando nuestra conducta , eliminando el mal, permitiendo llevar una vida feliz con los demás y nosotros mismos.
La Escuela y los (pre)juicios: Experiencias pedagógicas para (de)construir estereotipos y prejuicios y llevar a la práctica ejercicios de autoconocimiento emocional desde la escuela secundaria