INSTITUCION EDUCATIVA MPAL “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE”

RECONOCIDA OFICIALMENTE DECRETO 0345 DE AGOSTO 26 DE 2003

VEREDA BOTANILLA – CATAMBUCO KM 7 VIA PANAMERICANA SUR
PASTO – NARIÑO TELEFONO 7217671
CODIGO DANE: 252001003380
FORMANDO LIDERES COMPETENTES EN RESPONSABILIDAD, AUTONOMIA Y LIBERTAD

MANIFIESTO COLECTIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL

NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE PASTO (N), RESPECTO A LAS
TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN.
El desarrollo acelerado de las competencias tecnológicas y más aun con la
globalización y continua en cada uno de los ámbitos de la sociedad, y por ende se convierte
en una necesidad para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más
competitiva, por lo tanto es de suma importancia que los estudiantes y los docentes deben
utilizar la tecnología digital con el propósito de generar eficacia en los procesos de
aprendizaje, y así el desarrollo de competencias específicas en relación con las tecnologías
de la información y la comunicación.
Dentro de esta sociedad mediática nos encontramos con unas nuevas formas de
comunicación con un mayor número de mensajes. En ese sentido, todo el sistema
educativo debe orientarse mejor, y estar a la par con nuestros estudiantes y no sean ellos
quien lleve la delantera hacia la incorporación de estos medios en el aula de clase. El uso de
medios de comunicación e información en las prácticas pedagógicas es un recurso
indispensable para acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes y que lo
lleven a la enseñanza –aprendizaje que es lo que se espera de ellos y nosotros como guías
en su camino del saber.
Que de conformidad la Constitución Política, la educación se desarrollará
atendiendo a los siguientes fines:
El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la
cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes
manifestaciones.
El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance
científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la
calidad de la vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de
solución a los problemas y al progreso social y económico del país.
Que de acuerdo a la ley 115 de 1994 dice que la educación:
Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al
conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida
social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para los niveles superiores
del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo.
La educación es un derecho fundamental de la sociedad colombiana.
Que la Comunidad Educativa espera una formación integral de todos sus integrantes
 INSTITUCION EDUCATIVA MPAL “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE”
RECONOCIDA OFICIALMENTE DECRETO 0345 DE AGOSTO 26 DE 2003
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Que la evaluación en la actualidad es un asunto colaborativo, estructurado y

multidimensional y debe ser observada desde múltiples aspectos e interpretaciones.
Que se hace importante difundir a todo nivel los avances en ciencia y tecnología
para coadyuvar en el proceso de formación del estudiante.
Ley 1341 de 2009; Por la cual se definen principios y conceptos sobre la sociedad
de la información y la organización de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones TIC:
El gobierno nacional ha creado políticas públicas para la implementación de las TIC
en todas las instituciones educativas.
Que en la mayoría de instituciones educativas como la nuestra han adquirido Aulas
Virtuales.
El docente de la institución educativa Nuestra Señora de Guadalupe, estudiante –
aprendiente de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la UDES y cursante
del módulo de Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología.
Teniendo en cuenta los anteriores factores recomienda de manera explícita a cada
uno de los entes que hacen parte de la comunidad educativa lo siguiente
CONSIDERANDO:
1. Que se hace evidente en nuestra institución el fortalecimiento en el uso de las TIC, y
así realizar un Plan Institucional de Gestión Tecnológica, y contribuir a la consolidación
de las políticas institucionales en el uso de las tecnologías.
2. La opción de generar entornos virtuales de aprendizaje basados en las tecnologías de la
información la comunicación, facilitando, además de los métodos de aprendizaje
individual, colaborativo, mediante disponibilidad de calidad de equipos y espacios para
la enseñanza - aprendizaje de las diferentes áreas de aprendizaje.
3. Hoy el perfil profesional del docente incluye competencias para conocer las
capacidades de sus estudiantes, diseñar intervenciones centradas en la actividad,
participación de estos, evaluar recursos, a ser posible, crear sus propios medios
didácticos o, al menos, adaptar los existentes desde la perspectiva de la diversidad real
de sus estudiantes.
4. Que la Institución Nuestra Señora de Guadalupe, debe acogerse a nuevas leyes que
permiten la implementación de las tics en las educación, esto con el fin de fortalecer los
procesos de aprendizaje, incorporando de manera cotidiana el uso de tecnologías de
comunicación e innovación, que permiten que haya un vínculo entre el docente y
estudiante dentro del aula de clase y fuera de ella.
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5. Orientar el servicio del internet a los estudiantes, sensibilizado a la comunidad del

beneficio, para el aprovechamiento de la misma en torno a la búsqueda del
conocimiento y el mejoramiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
6. Que la Institución Nuestra Señora de Guadalupe, debe crear un equipo de trabajo con
docentes y comunidad educativa para capacitar a los estudiantes y comunidad
académica en el uso de las tecnologías de la Comunicación y discriminar sus beneficios,
ventajas y desventajas.
7. La institución debe de garantizar a su comunidad Académica los recursos tecnológicos
necesarios para que el proceso de articulación en el uso de las Tic, con la gestión de las
directivas ante el MEN, para que este sea un proceso llevadero y fructífero para toda la
comunidad educativa.
8. Elaborar un plan de mejoramiento para la consecución del trabajo en ciencia y
tecnología, y que se desarrolle a la par con los planes de desarrollo de las actividades
culturales.
9. Realizar cambios curriculares y dentro del PEI de la institución implementando uso
eficiente de las TIC, tranversalizando en las diferentes áreas del conocimiento, que
permitan integrar en el desarrollo de los procesos académicos.
10. Actualizar y hacer uso eficiente de la plataforma web que permita la interacción del
estudiante y comunidad educativa con el conocimiento,

Firmado en San Juan de Pasto, a los 9 días del mes de Diciembre de 2018.
Atentamente
Sonia Vargas Córdoba
Docente Institución Educativa Municipal Nuestra Señora de Guadalupe

Referencias bibliográficas
LOZANO, M. y C. SÁNCHEZ –Mora. (2008). Evaluando la Comunicación de la Ciencia:
Una Perspectiva Iberoamericana. México D.F. Recuperado de:
http://www.redpop.org/wp-content/uploads/2015/06/Evaluando-la-comunicacin-de-
la-ciencia.pdf.206 p.
ORGANIZACION INTERNACIONAL DEL TRABAJO. Carta de Cartagena de Indias.
Construyendo una Latinoamérica y un Caribe sin trabajo infantil. Oficina Regional
para América Latina y el Caribe. Programa Internacional para la Erradicación del
Trabajo Infantil – IPEC. Cartagena. Colombia. 2003. p 5.
LEY 115 DE 1994.