Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
DAILY LESSON LOG Teacher: NORMINIA F. VEDORAL Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
OCTOBER 01-05, 2018 6:20 - 7:00 III-E
9:00 - 9:40 III-A
9:40 - 10:20 III-B
Teaching Dates and 10:40 - 11:20 III-D
Time: 11:20 - 12:00 III-C Quarter: 2nd QUARTER
C. Mga Kasanayan sa 1. Makapagsasabi ng mga Nasusukat ang kakayahan Naisasalaysay ang mga Naisalaysay ang Naisalaysay ang
Pagkatuto paraan ng ng mga mag-aaral sa pagbabago ng sariling pinagmulan ng sariling pinagmulan ng sariling
Isulat ang code ng pakikipagtulungan ng mga pamamagitan ng pagsagot lungsod at mga karatig lalawigan at mga lalawigan at mga
bawat kasanayan. lungsod sa rehiyon noon at sa pagsusulit na lungsod tulad ng laki karatig na lalawigan sa karatig na lalawigan sa
sa kasalukuyan.
nito, pangalan, pamamagitan ng pamamagitan ng
2. Makapagsasabi ang
kahalagahan ng
lokasyon, populasyon, malikhaing malikhaing
pakikipagtulungan ng mga mga istruktura at iba pa. pagpapahayag at iba pagpapahayag at iba
lungsod . AP3LAR-IIa-1 pang likhang sining pang likhang sining
AP3KLR-IIb-1.3 AP3KLR-IIab-1.1
AP3KLR-IIab-1.1
D. Nilalaman Yunit 2: Ang Ikalawang Lagumang Yunit 2: Ang Yunit 2: Ang Yunit 2: Ang
PagkakakIlanlang Kultural ng Pagsusuli PagkakakIlanlang PagkakakIlanlang PagkakakIlanlang
Kinabibilangang Rehiyon Kultural ng Kultural ng Kultural ng
Paksa: Pakikipagtulungan ng Kinabibilangang Kinabibilangang Kinabibilangang
mga
Rehiyon Rehiyon Rehiyon
Lalawigan/Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
Aralin 1. 2: Pagbabago Aralin 1. 2: Pagbabago Aralin 1. 2: Pagbabago
sa Lungsod ng sa Lungsod ng Quezon sa Lungsod ng
Valenzuela Caloocan
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa AP 3 Curriculum Guide AP 3 Curriculum Guide AP 3 Curriculum Guide AP 3 Curriculum Guide
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa http://www.slideshare.net/m http://www.valenzuela.g http://quezoncity.gov.p http://caloocancity.go
Kagamitang stweety/national-capital- ov.ph/home h/ v.ph/
Pang-mag-aaral region-ncr
3. Mga pahina sa
Teksbuk
5. Internet Info Sites
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation Powerpoint Powerpoint
Panturo Mapa ng NCR Mapa ng NCR Presentation Presentation
Timeline Mapa ng NCR Mapa ng NCR
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Balitaan Balitaan Balitaan Balitaan
nakaraang aralin at/o Pagwawasto ng takdang Pagwawasto ng Pagwawasto ng Pagwawasto ng
pagsisimula ng aralin takdang aralin takdang aralin takdang aralin
bagong aralin. Balik-Aral: Balik-Aral: Balik-Aral: Balik-Aral:
Pagbabago sa Lungsod ng
Pag-usapan ang Pagbabago sa Pagbabago sa
Maynila
pinagmulan ng Lungsod Lungsod ng Valenzuela at Lungsod
ng Valenzuela Valenzuela ng Quezon
People’s Park
Malls
Victory Mall
Northmall
SM Sangandaan
Paaralan:
St. Mary’s
Notre Dame
OLGA
Cal. H.S.
Caloocan National
Science and
Technology H.S.
UE Caloocan
C. Pag-uugnay ng mga Ang Metro manila ay isang Alamin Mo Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
halimbawa sa sentro ng pananalapi, Gamit nag mapa Gamit ang mapa ng Hanapin sa mapa ang
bagong aralin. komersyo at industriya sa alamin ang mga NCR alamin at itala ang populasyon ng
Pilipinas. sumusunod na datus mga datus sa: Caloocan
Ito ang nagbibigay ng
-populasyon ng -populasyon ng Tingnan din ang mga
kabuuang 33% ng buong
kita ng bansa.Ang sentro ng
Valenzuela Lungsod ng Quezon istruktura batay sa
kalakalan ay ang Makati. -laki ng Valenzuela -istrutura sa Lungsod ng legends
Ang Manila naman ang may -Istruktura Quezon batay sa
pinakaabalang pantalan o -lungsod na malapit sa legend o simbolo.
port kung saan dumadaong Valenzuela
dito ang mga produkto mula
sa mga karatig na lugar
maging mula sa ibang
bansa. Ang metro Manila
ang lokasyon ng pang-
ekonomiyang pag-angat.
Nandito ang mga
mamamayan na malalaki
ang mga kita.
Nandito ang mga
pangunahing hanapbuhay
at industriya. May mga malls
(sm branches)sa lahat ng
lungsod. Ang produkto ng
isang lungsod ay maaring
ibenta sa lahat ng mga
lungsod sa metro manila o
maging sa buiong Pilipinas.
May samahan din ang mga
namumuno sa Metro Manila
upang tiyakin ang
pagtutulungan ng bawat
isa.
Ang Metropolitan manila
Development Authority )
Pangasiwaan sa
Pagpapaunlad ng
kalakhang maynila ay
ahensyang nangangasiwa
na sumasakop sa mga
lungsod ng Metro Manila. Ito
ay nagsasagawa ng
gawiang may koordinasyon
sa pagpapatupad at
pagmamasid at pagbibigay
serbisyo sa buong
Kalakhang Maynila.
Pinamumunuan ito ng
Chairman.
E. Pagtalakay ng Pangkatang Gawain Iugnay ang sa aralin Talakayin ang mga Talakayin ang mga
bagong konsepto at Gumawa ng graphic ang mga datus na iniulat ng mga bata iniulat ng mga bata
paglalahad ng organizer na nagpapakita nabasa sa mapa
bagong kasanayan ng pagtutulungan ng bawat
lungsod sa Metro Manila.
#2
F. Paglinang sa Pag-uulat ng bawat Ang Valenzuela ay Paghambingin ang Talakayan
Kabihasaan pangkat tinatawag na Vibrant lungsod ng Valenzuela
(Tungo sa Formative City, ito ay maraming at Quezon batay sa
Assessment) mga pabrika o populasyon, ekonomiya
pagawaan, malls, at istruktura
paaralan.
G. Paglalapat ng aralin Sa anong paraan Saan namamasyal ang Ano ang mga Ano ang istrukturang
sa pang-araw-araw nagtutulungan ang bawat mga mag-anak sa mahalagang istruktura sumisimbolo ng
na buhay lungsod sa Metro Manila Lungsod ng Valenzuela? sa lungsod ng Quezon? Caloocan?
bilang lalawigan ng NCR? Quezon City Hall, Camp (Bonifacio Monument)
Crame, Bangko Sentral Ano-ano ang malls sa
ng Pilipinas,UP Dilliman, Caloocan?
Mga Museo gaya ng Magbigay ng
Ateneo Art Gallery,AFP halimbawa ng mga
Museum,Museo ng paaralan ditto.
Bangko Sentral ng
pilipinas, Mga parke:
Ninoy Aquino Parks and
Wildlife, Balara Filters
Park QC Memorial
Circle at maraming
negosyo (malls –SM,
Araneta Center, Ali
Mall), opisina at iba pa)
TV Networks: GMA7,
ABS-CBN, TV% at iba
pa.
F. Paglalahat ng Aralin Nagkakaisa ang bawat Ang Valenzuela ay kilala Ano ang natutuhan mo Ano ang natutuhan mo
lungsod sa Metro Manila bilang Vibrant City, at sa araw na ito?Ang sa araw na ito?
upang mapaunlad ang NCR isa sa maunlad na QC ay isa sa Gaya ng ibang
at ang bawat lungsod dito. lungsod sa Kalkhang pinakamaunlad na lungsod sa kaklhang
.
Maynila. lungsod sa Metro Maynila ang Caloocan
Manila ay isang maunlad na
. lungsod.
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?