Colegio Alonso de Ercilla

Melipilla

TEMARIO EXAMEN II° SEMESTRE 2019

 Profesor/a: Katalinna Robles Romo

 Asignatura: Lenguaje y sociedad (Plan diferenciado)
 Curso: III medio

Unidad de Aprendizaje Objetivos de Aprendizaje Contenidos

Identifican algunos de los factores Unidad lingüística de la comunidad
históricos que han incidido en la hispanohablante: políticas lingüísticas y
Unidad y diversidad de evolución de la lengua castellana: su entidades e instituciones que la regulan.
la lengua de la origen en la lengua latina, su
constitución como lengua que da
comunidad Factores de la evolución de la lengua
unidad a la diversidad lingüística que
hispanohablante castellana. Los aportes de otras lenguas.
existía en España a fines del siglo XV, su
expansión a América como lengua de la
colonización.
Reconocen, en el uso social de la lengua
castellana, especialmente en Chile, las La variedad lingüística de
diferentes connotaciones lingüísticas Hispanoamérica y España.
que ella adquiere en determinados
Unidad y diversidad de grupos sociales identificables en Uso de variantes lingüísticas y jergas y
conformidad con factores como edad,
la lengua de la su relación con diversos sectores de la
sexo, estratos o niveles
comunidad socioeconómicos, culturales, ocupación, sociedad.
hispanohablante oficios, profesiones; e identifican
algunas de las «maneras de hablar» y
reglas que rigen el uso de la lengua en
algunos de esos grupos.

-Comprenden que la lengua usada

en Chile es una variante de la lengua
de la comunidad hispanohablante. La lengua usada en Chile: una variante
El múltiple y cambiante del español de la comunidad
lenguaje de los chilenos -Reconocen algunas de las hispanohablante.
diferencias entre diversos usos del
español de Chile y la norma culta Algunos elementos fonéticos,
chilena, y aprecian la función morfosintácticos, léxicos, estilísticos
unificadora y reguladora de ésta caracterizadores del español de Chile.
como factor que orienta respecto del
uso del lenguaje y que favorece la
adecuada comunicación entre
personas de diferentes grupos.
 -Identifican algunas de las variantes Diversidad en el uso del español de Chile:
diatópicas, diastráticas y diacrónicas • las variantes diatópicas (o relativas al
El múltiple y cambiante que se manifiestan en el español de factor regional)
lenguaje de los Chile, tanto en la comunicación • las variantes diastráticas (o relativas a
chilenos habitual como en la literatura y los factores socioculturales)
medios, y las reconocen como usos • las variantes diacrónicas: (los cambios
lingüísticos propios de determinados en el lenguaje de los chilenos en los
grupos y/o épocas. últimos cuarenta años); manifestación de
esos cambios en la lengua literaria.
Reconocen algunas de las diferencias 4 Relación de las variantes lingüísticas del
El múltiple y cambiante entre diversos usos del español de español de Chile con la norma culta, y la
lenguaje de los Chile y la norma culta chilena, y función uniformadora y reguladora de
chilenos aprecian la función unificadora y ésta.
reguladora de ésta como factor que
orienta respecto del uso del lenguaje
y que favorece la adecuada
comunicación entre personas de
diferentes grupos.
Reconocen las características de la El habla de los jóvenes. Sus
Algunas jergas de los lengua de los jóvenes como una características: prosódicas, léxicas,
chilenas manifestación de la estratificación morfosintácticas y estilísticas.
social del discurso.