AUTOMNE 2019/HIVER 2020

HORAIRE
FORMATION
CONTINUE
S’ENRICHIR GRÂCE À LA
FORMATION CONTINUE
 CHAQUE PERSONNE, À CHAQUE ÉTAPE
DE SA VIE, DEVRAIT AVOIR LA POSSIBILITÉ
D’APPRENDRE
TOUT AU LONG DE SA VIE
AFIN D’ACQUÉRIR LES CONNAISSANCES
ET LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES
POUR RÉALISER LEURS ASPIRATIONS
ET CONTRIBUER À LEURS SOCIÉTÉS.

– UNESCO

2
DANY BENOIT
EST NOMMÉ DIRECTEUR GÉNÉRAL DE LA FORMATION CONTINUE

DANY BENOIT A ÉTÉ NOMMÉ DIRECTEUR GÉNÉRAL

DE LA FORMATION CONTINUE POUR UN MANDAT DE
CINQ ANS, SOIT DU 1ER JUILLET 2019 AU 30 JUIN 2024.

M. Benoit occupe actuellement le poste de directeur du

développement académique de la Formation continue
depuis 2011. Il détient une maîtrise en administration
des affaires et un baccalauréat en administration
des affaires avec une concentration en systèmes
d’information organisationnels de l’Université de
Moncton. Il a débuté sa carrière en entreprise privée
à titre de consultant pour les solutions et technologies
de SAP Canada avant de joindre le Groupe des
technologies de l’apprentissage au sein de la
Direction générale des technologies de
l’Université de Moncton en 2000.

M. Benoit a une solide expérience dans le

développement de programmes d’études à temps
partiel, la formation en ligne, le développement des
affaires et dans le développement de partenariats.
De plus, il a été un des auteurs principaux du plan
stratégique de la Formation continue. Il est
également président du conseil d’administration
du Réseau d’enseignement francophone à
distance du Canada (REFAD) depuis 2016.
À l’occasion du 56e anniversaire de la fondation de
l’Université de Moncton et en prévision d’un premier
mandat à la Direction générale de la Formation
continue, M. Benoit invite la communauté universitaire,
la communauté d’affaires et les organismes publics
et parapublics à travailler de concert avec lui
et son équipe afin de bien cibler les besoins
de formations à temps partiel et de
perfectionnement personnel et professionnel.
«
C’EST DANS UN ESPRIT DE CONTINUITÉ, MAIS
AVEC DE NOUVELLES IDÉES ET UNE NOUVELLE
ÉNERGIE QUE J’ENTREPRENDS CE MANDAT À
TITRE DE DIRECTEUR GÉNÉRAL AFIN D’ORIENTER
LA FORMATION CONTINUE VERS L’ATTEINTE
DES OBJECTIFS STRATÉGIQUES CONTRIBUANT
PAR LE FAIT MÊME AU PLAN STRATÉGIQUE
DE L’UNIVERSITÉ DE MONCTON.
La nomination de M. Benoit a été entérinée lors
de la réunion du Conseil des gouverneurs de
l’Université de Moncton du 8 juin dernier.

« C’est avec une vision d’une Formation continue

innovatrice, collaboratrice, accessible et ouverte
sur le monde que j’invite les gens à nous partager
leurs besoins de formations afin de mieux former
les professionnels et la relève avec les Dany Benoit
compétences essentielles du 21e siècle. » Directeur général de la Formation continue

3
 TABLE DES MATIÈRES
6 7
FORMATION ÉTUDES
CONTINUE UNIVERSITAIRES
À TEMPS PARTIEL
Programmes à succès................................ 08

Déposer votre demande d’admission........... 11

Formulaire de demande d’admission............ 12

Répertoire des programmes........................ 13

Cours universitaires à l’horaire

AUTOMNE 2019.............................................14

Cours universitaires à l’horaire

HIVER 2020................................................. 23

Étudier en ligne........................................... 32

Comment s’inscrire au
cours de son choix...................................... 33

Dates d’inscription...................................... 34

Droits de scolarité
automne 2019/hiver 2020............................ 35

Bourses et aide financière.......................... 36

4 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

 37 43
PERFECTIONNEMENT LEARN
PROFESSIONNEL FRENCH

Pourquoi suivre une formation de A unique learning experience!...................44

perfectionnement professionnel
à la Formation continue .............................. 38 Courses offered FALL 2019.......................45

Horaire d’automne 2019............................... 39 Courses offered WINTER 2020..................46

Gestion contemporaine...............................41

Nous joindre................................................ 42

5
QU’EST-CE QUE LA
FORMATION CONTINUE
La Formation continue est un service de l’Université de
Moncton. Elle a pour objectif de répondre aux besoins de
formation qui sont exprimés en s’adaptant aux nouvelles
tendances en matière de formation et d’apprentissage.
Elle est présente sur les campus d’Edmundston, de
Moncton et de Shippagan. Elle offre des programmes
et des cours à temps partiel. La Formation continue
organise également des ateliers et des séminaires de
perfectionnement professionnel et offre un service
de formation sur mesure pour les institutions, les
organismes et les entreprises.

1 2 3
LES ÉTUDES LE PERFECTIONNEMENT LEARN
À TEMPS PARTIEL PROFESSIONNEL FRENCH

L’offre de cours en ligne Le perfectionnement At the continuing education

ayant pris une ampleur
considérable ces dernières
années, la Formation
continue de l’Université de
Moncton a saisi le potentiel
que représente cette forme
d’apprentissage et le grand
avantage qu’elle symbolise en
offrant un meilleur accès et
une plus grande flexibilité aux
étudiantes et aux étudiants
à temps partiel. C’est dans
cette perspective qu’elle a
entamé au cours des dernières
années un virage numérique
significatif afin d’accroître
l’accessibilité de ses
programmes et de ses cours.
professionnel à l’Université
de Moncton, c’est bien plus
qu’une simple formation. C’est
l’occasion de se développer !
La Formation continue de
l’Université de Moncton est
heureuse de contribuer à
votre perfectionnement
professionnel et à votre
développement personnel.
Peu importe le type de
formation que vous choisissez,
vous investissez dans votre
propre avenir.
of the Université de Moncton,
we have over 40 years of
experience in the teaching of
French as a second language.
Our courses will provide you
with the ability to express your
ideas and opinions in French,
and to hone the conversational
skills required to travel, get a
new job or that promotion you
want, or to simply converse
with your friends.

6 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

ÉTUDES UNIVERSITAIRES
À TEMPS PARTIEL
DES PROGRAMMES EN LIGNE LIÉS AUX DOMAINES DE
L’ADMINISTRATION, DE L’ÉDUCATION, DES SCIENCES
HUMAINES ET SOCIALES ET DES LANGUES SECONDES,
SOUS LA FORME DE FORMATION CRÉDITÉE ET DE
DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL ET CORPORATIF.

Études universitaires à temps partiel 7

PROGRAMMES
À SUCCÈS OFFERT ENTIÈREMENT
EN LIGNE

MBA EN LIGNE CERTIFICAT DE DEUXIÈME CYCLE

Vous désirez un emploi stimulant qui fait appel
à votre leadership et à votre créativité ? Vous
souhaitez être mieux équipé pour affronter les
défis que comporte votre poste actuel ?
Le programme de maîtrise en administration des
affaires à temps partiel et en ligne offert par la
Formation continue en collaboration avec la
Faculté d’administration est votre tremplin vers
la réalisation de vos objectifs professionnels.
Ce programme vous permettra d’approfondir vos
connaissances et vos compétences en gestion tout
en conciliant le travail et les activités de votre vie
personnelle. Notre environnement d’apprentissage
vous procurera l’accessibilité, la convivialité et
l’encadrement nécessaire pour réussir dans vos études.
À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ?
• Futur gérant d’entreprise
• Employé au sein d’une équipe administrative
• Cadre au sein d’une entreprise ou d’un organisme
• Passionné du monde des affaires
• Propriétaire d’entreprise
• Fonctionnaire
LISTE DES THÈMES ABORDÉS
Le programme de maîtrise en administration des
affaires à temps partiel et en ligne compte 15 cours
de 3 crédits chacun pour un total de 45 crédits.
Systèmes d’information organisationnels
Gestion des ressources humaines Modèles d’évaluation
Gestion de la relation client
Marchés financiers et investissements Intégration des savoirs
Gestion des opérations
Gestion financière Enseignement-ressource
Comptabilité
Marketing DU PROGRAMME AINSI QUE LES CONDITIONS
Gestion de projet
Gestion stratégique formationcontinue/litteratie.
Management international
Leadership mobilisateur
EN LITTÉRATIE ET FRANCISATION
Offert entièrement en ligne, ce programme de
18 crédits (6 cours) est centré sur les besoins
et les défis actuels en littératie et francisation.
Vous souhaitez développer vos compétences pour
répondre aux besoins de l’élève en littératie et
francisation ? Connaître les pratiques gagnantes en
littératie et francisation ? Exercer un leadership dans
le développement de programmes et d’initiatives en
milieu éducatif ? Intervenir auprès des élèves et des
familles issus de l’immigration ? Mettre en place des
programmes d’accueil et d’accompagnement des élèves
et de leurs familles vivant en milieu minoritaire au
Canada ? Ce programme est conçu pour vous !
À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ?
Ce programme innovateur et unique en son genre
est destiné aux enseignantes et enseignants, ainsi
qu’à toute personne du domaine éducatif.
LISTE DES THÈMES ABORDÉS
Bilinguisme et apprentissage
Littératie et francisation 1
Littératie et francisation 2
Multiculturalisme et enseignement
COURS À OPTIONS :
Choisissez un cours parmi les suivants :
Petite enfance
Littératie et curriculum
Stratégies cognitives
Programmation individualisée
CONSULTEZ LA DESCRIPTION COMPLÈTE
D’ADMISSION AU www.umoncton.ca/

CONSULTEZ LA DESCRIPTION COMPLÈTE DU

PROGRAMME AINSI QUE LES CONDITIONS
D’ADMISSION AU www.umoncton.ca/mbaenligne.

PLUS DE DÉTAILS EN LIGNE

www.umoncton.ca/formationcontinue/programmes

8 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

CERTIFICAT SUR LES
TOXICOMANIES
Vous souhaitez mieux comprendre le phénomène de
la toxicomanie d’aujourd’hui ? Vous désirez développer
des compétences pour intervenir de manière
efficace auprès des personnes vivant un problème de
toxicomanie ou encore développer des habiletés de
base nécessaires à la relation d’aide, à l’entraide
et à la réappropriation ?
Ce programme est conçu pour vous ! Le Certificat
sur les toxicomanies vous offre une occasion unique
de réaliser vos objectifs professionnels et personnels.
Ce programme comprend 24 crédits (8 cours).
À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ?
Ce programme est destiné aux professionnelles et
professionnels et autres intervenantes et intervenants
qui sont appelés à agir auprès des personnes vivant un
problème de toxicomanie dans différents domaines,
notamment en :
• Toxicomanie
• Services sociaux et communautaires
• Éducation
• Justice
• Ressources humaines
• Psychiatrie et santé mentale communautaire
• Santé et urgence
Le programme s’avère aussi d’une grande utilité pour les
proches aidants, les groupes d’entraide, les parents de
personnes vivant un problème de toxicomanie et autres
personnes intéressées à connaître les effets de la
dépendance aux psychotropes dans leur communauté.
LISTE DES THÈMES ABORDÉS
Introduction à la toxicomanie
Théories, réadaptation et rétablissement celles qui le suivront un savoir-faire utile et des moyens
Prévention de la toxicomanie
Promotion d’un style de vie libre de dépendance
Dépendance et psychotropes
Toxicomanies et contexte de consommation chez les
jeunes, les personnes âgées, les premières nations, Ce programme comprend 12 crédits (4 cours).
les femmes et la famille
Entraide et relation d’aide
Toxicomanie et santé mentale Toute personne du secteur privé ou public qui désire
CONSULTEZ LA DESCRIPTION COMPLÈTE DU
PROGRAMME AINSI QUE LES CONDITIONS
D’ADMISSION AU www.umoncton.ca/toxicomanies.
CERTIFICAT EN GESTION DES
RESSOURCES HUMAINES
Le Certificat en gestion des ressources humaines vise
l’acquisition de connaissances de base essentielles pour la
gestion des ressources humaines dans les organisations.
Il est axé sur le développement des connaissances et
des habiletés nécessaires à l’analyse de problématiques
reliées à la gestion des personnes en milieu de travail
dans le but de favoriser la prise de décision.
Ce programme comprend 24 crédits (8 cours).
À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ?
Le certificat en gestion des ressources humaines
s’adresse à celles et ceux désirant assumer des
responsabilités liées à la gestion des ressources
humaines dans les entreprises et les organisations.
LISTE DES THÈMES ABORDÉS
Introduction au management
Comportement organisationnel
Gestion des ressources humaines
Dotation du personnel
Développement des compétences
Relations du travail
Gestion de la performance
Gestion de la rémunération
PROGRAMME COURT EN
GESTION DOCUMENTAIRE
Dans les différents milieux de travail, une incroyable
quantité d’information est générée par les technologies
de l’information et des communications. Le programme
court en gestion documentaire donnera à ceux et
d’organiser toutes les informations. Ces personnes
recevront une formation de pointe dans les domaines de
l’organisation du travail et elles acquerront les habiletés
nécessaires à la gestion efficace de l’information.
À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ?
apprendre les fondements de la gestion documentaire.
LISTE DES THÈMES ABORDÉS
Introduction à la science de l’information
Gestion documentaire
Documents numériques
Éthique, politique sur l’information
CONSULTEZ LA DESCRIPTION COMPLÈTE
DES DEUX PROGRAMMES CI-DESSUS AINSI QUE
LES CONDITIONS D’ADMISSION AU
www.umoncton.ca/formationcontinue/programmes.
Études universitaires à temps partiel 9
MAÎTRISE EN ÉDUCATION CERTIFICAT EN GESTION DE
(ENSEIGNEMENT RESSOURCE) LA SÉCURITÉ DE L’INFORMATION
Le programme de maîtrise en éducation permet DES ENTREPRISES
d’approfondir ses connaissances et ses compétences
dans un domaine spécialisé en éducation. Les étudiantes Dans le monde contemporain des affaires, où les
et les étudiants inscrits acquièrent une spécialité selon le technologies jouent un rôle plus important que jamais,
domaine de leur mention : administration de l’éducation, les entreprises sont de plus en plus préoccupées
enseignement ou enseignement-ressource. Chaque par les menaces liées à l’utilisation des ressources
mention a ses objectifs spécifiques. technologiques pour la gestion de l’information. La
mise au point d’un plan de cybersécurité devrait être
Ce programme est de 30 crédits (10 cours). une priorité pour toute entreprise. Le programme de
certificat en gestion de la sécurité de l’information des
À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ? entreprises permet aux étudiantes et aux étudiants
La mention enseignement-ressource vise à former d’atteindre les objectifs fondamentaux de la sécurité
des enseignantes et enseignants-ressources capables de l’information, la gestion des données, les réseaux de
d’intervenir dans un contexte scolaire inclusif en communications électroniques et la gestion des risques.
coordonnant et en offrant une variété de
programmes et de services. Ce programme est entièrement médiatisé
et comprend 24 crédits (8 cours).
LISTE DES THÈMES ABORDÉS
Recherche scientifique en éducation À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ?
Séminaire commun de maîtrise Ce programme s’adresse à toutes personnes
Stratégies cognitives intéressées à une formation courte en cybersécurité.
Actualisation des talents
Évaluation diagnostique LISTE DES THÈMES ABORDÉS
Rééducation orthopédagogique Les télécommunications et les affaires
Programmation individualisée Éthique, politique sur l’information
Inclusion scolaire Gestion d’un réseau local
Enseignement-ressource Analyse de sécurité de l’information
Sécurité des systèmes d’information
COURS À OPTIONS :
Gestion du curriculum Certification en sécurité
Leadership en éducation Étude dirigée
Modèles d’évaluation
Séminaire approfondi

CERTIFICAT EN ANDRAGOGIE
Le programme de certificat en andragogie permet LISTE DES THÈMES ABORDÉS
d’approfondir votre connaissance des caractéristiques Évaluer les apprentissages
de l’étudiante et de l’étudiant adulte, de planifier Accompagner l’apprenant adulte
efficacement la formation destinée aux apprenants Internat et intégration I
adultes, d’interagir positivement avec eux et de les Enseigner à l’apprenant adulte
guider dans l’acquisition de connaissances. Design pédagogique
Animation et communication
Ce programme est de 24 crédits (8 cours). Enseigner à distance
Enjeux en éducation des adultes
À QUI CE PROGRAMME D’ÉTUDES S’ADRESSE-T-IL ?
Ce programme est destiné aux personnes qui enseignent OFFERT ENTIÈREMENT
aux adultes ou qui veulent se préparer à cet enseignement. EN LIGNE BIENTÔT
Il vise aussi les personnes qui œuvrent en tant que
formatrices et formateurs dans différents secteurs. CONSULTEZ LA DESCRIPTION COMPLÈTE DES
TROIS PROGRAMMES CI-DESSUS AINSI QUE LES
CONDITIONS D’ADMISSION AU www.umoncton.ca/
formationcontinue/programmes.

10 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

DÉPOSER VOTRE DEMANDE

D’ADMISSION
ÉTAPES À SUIVRE :

REMPLIR LE FORMULAIRE DE DEMANDE

1 D’ADMISSION (PAGE SUIVANTE) ET RASSEMBLER
LES DOCUMENTS CONNEXES NÉCESSAIRES

FAIRE PARVENIR LA DEMANDE

2 D’ADMISSION ET LES DOCUMENTS

CONNEXES AU SERVICE À LA CLIENTÈLE
DE LA FORMATION CONTINUE

3 ÉVALUATION DU DOSSIER DE DEMANDE

D’ADMISSION PAR LA DIRECTION DU PROGRAMME

4 COMMUNICATION DE LA DÉCISION D’ADMISSION

5 INSCRIPTION AUX COURS

Études universitaires à temps partiel 11

FORMULAIRE DE DEMANDE D’ADMISSION
IDENTIFICATION

Nom de famille Prénoms usuels Nom de famille à la naissance

Genre* F M X
Adresse complète

Langue maternelle Langue d’usage

Ville Province Code postal Français Français
Anglais Anglais
Téléphone (Indicatif et numéro) Numéro d’assurance sociale (Résident du Canada) Autre (spécifiez) Autre (spécifiez)
____________________________ ____________________________

Télécopieur (Indicatif et numéro) Date de naissance (JJ/MM/AAAA)

Adresse de courriel
Citoyenneté (si autre que Canadienne)
Statut au Canada
Citoyen(ne) canadien(ne)
Résident(e) permanent(e)
Permis
 de séjour pour étudier
Lieu de naissance (pays) et détenteur d’un visa

*L’identification de votre genre est optionnelle. Par contre, certains programmes d'études à temps plein offrent des bourses pour
encourager la participation des hommes ou des femmes dans des professions où un des deux genres est sous-représenté et
l’information quant au genre est utilisée dans l’offre de bourse.

ANTÉCÉDENTS SCOLAIRES
Avez-vous déjà fréquenté Si oui, indiquez l’année de Campus Numéro de matricule ou
l’Université de Moncton ? votre dernière inscription numéro d’identification (NI)

Oui Non

Avez-vous fait vos études secondaires en français ?

Oui Non

Études collégiales ou universitaires antérieures – commencez par le dernier établissement d’enseignement fréquenté :
Nom et lieu des établissements d’enseignement Années d’études Diplômes obtenus ou niveau atteint

ADMISSION DEMANDÉE
Admission demandée pour l’année ____________________________ Programme demandé ____________________________________________________________________________________

SIGNATURE
J’affirme
 qu’autant que je sache, les renseignements donnés ci-dessus sont exacts.
Je m’engage à observer les règlements de l’Université de Moncton.

J’accepte que mon adresse de courriel soit ajoutée à la liste d’envoi de la Formation continue afin de recevoir de
l’information au sujet des cours et des programmes crédités, ainsi que des activités de perfectionnement professionnel.

Date (JJ/MM/AAAA) Signature de la candidate ou du candidat

12 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

RÉPERTOIRE DES

PROGRAMMES
LÉGENDE
Cours offerts en classe

Cours offerts en ligne

Cours offert par vidéoconférence

PREMIER CYCLE CYCLES SUPÉRIEURS

ADMINISTRATION ADMINISTRATION
 accalauréat en administration
B Maîtrise en administration des affaires
des affaires multidisciplinaires
Certificat de comptabilité
ARTS ET SCIENCES SOCIALES
Certificat de finance d’entreprise
Certificat de deuxième cycle en
Certificat en gestion de services financiers
gestion des services de santé
Certificat de management
Certificat de deuxième cycle en
Certificat de marketing gestion publique contemporaine
Certificat en gestion des ressources humaines Diplôme d’études supérieures
Certificat en planification et en administration publique
gestion de la logistique Diplôme d’études supérieures en gestion
Certificat en systèmes d’information des services de santé
organisationnels Maîtrise en administration publique
Diplôme en administration des affaires Maîtrise en gestion des services de santé
Programme court en gestion documentaire Maîtrise en travail social

ARTS ET SCIENCES SOCIALES SCIENCES DE L’ÉDUCATION

Baccalauréat d’études individualisées Maîtrise en éducation
Baccalauréat ès arts multidisciplinaire (administration scolaire)
Certificat sur les toxicomanies Maîtrise en éducation
(enseignement)
SCIENCES Maîtrise en éducation
(enseignement-ressource)
Baccalauréat appliqué en technologie,
information et leadership Certificat de deuxième cycle en littératie
et francisation
Certificat en gestion de la sécurité
de l’information des entreprises
SCIENCES DE LA SANTÉ
ET DES SERVICES COMMUNAUTAIRES
SCIENCES DE L’ÉDUCATION
Maîtrise en science infirmière – thèse
Certificat en andragogie
Maîtrise en science infirmière – Infirmière
praticienne ou infirmier praticien

Études universitaires à temps partiel 13

COURS UNIVERSITAIRES À L’HORAIRE

AUTOMNE 2019
LÉGENDE
Cours offerts en classe
Cours offerts en ligne
Cours offert par vidéoconférence
E Cours offert au Campus d’Edmundston
M Cours offert au Campus de Moncton
S Cours offert au Campus de Shippagan
B Cours offert au site de Bathurst
FINANCE
GESTION FINANCIÈRE (ADFI2510*) 4 SEPTEMBRE

Introduction aux principes financiers. Analyse
financière : compréhension des états financiers,
analyse par ratios financiers, seuil de rentabilité et
effets de levier. Planification financière et processus
budgétaire. Gestion du fonds de roulement.
Mathématiques financières. Introduction à
l’évaluation des titres financiers. Introduction à
l’analyse de rentabilité de projets d’investissements.
DÉCISIONS D’INVESTISSEMENT
(ADFI2520*) 5 SEPTEMBRE

* PRÉALABLE REQUIS 
Marchés financiers. Émission des titres.
Mathématiques financières avancées. Évaluation
PREMIER CYCLE des titres financiers. Évaluation approfondie des
investissements en contexte de certitude et de
POUR UNE LISTE COMPLÈTE DES COURS
risque. Fusions et acquisitions d’entreprises.
OFFERTS PAR L’UNIVERSITÉ DE
MONCTON, VISITEZ
SOCRATE.UMONCTON.CA SOUS HORAIRE FISCALITÉ
DES COURS.
FISCALITÉ I (ADFS2901*) 3 SEPTEMBRE

COMPTABILITÉ 
COMPTABILITÉ FINANCIÈRE II Introduction. Imposition des particuliers. Principales
(ADCO2001*) 3 SEPTEMBRE contraintes administratives. Régimes de revenus
différés. Revenu tiré d’une entreprise ou d’un bien.
 Gains et pertes en capital. Le report des pertes
L’étudiant ou l’étudiante devra se familiariser
fiscales. Impôts à la consommation.
avec les principes comptables fondamentaux
et apprendre à utiliser ces principes dans l’étude
approfondie des postes du bilan. Application
sur ordinateur d’une simulation comptable.

PLUS DE DÉTAILS EN LIGNE

socrate.umoncton.ca

14 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue


GESTION DES OPÉRATIONS
INTRO. GESTION DES OPÉRATIONS
(ADGO1431) 5 SEPTEMBRE

Conception, gestion du système opérationnel des
entreprises du secteur industriel et des services. Étude,
formulation et application des stratégies de gestion de
la demande (prévisions), capacité, qualité, inventaires,
chaîne logistique, système juste à temps. Élaboration
d’un plan besoins-matières, plan directeur de production;
ordonnancement des opérations et du personnel.
MARKETING
RECHERCHE COMMERCIALE I
(ADMK3352*) 9 SEPTEMBRE

Les systèmes d’information et de recherche en
marketing. La définition des problèmes, le mandat
de recherche et la planification d’une recherche en
marketing. Utilisation des données secondaires et prise
de décision. Types de recherche. Recherche qualitative
et quantitative. Instruments de mesure et choix
du mode d’enquête.
VENTE (ADMK3360*) 9 SEPTEMBRE

Bien faire connaître le rôle de vendeur dans une
entreprise. Familiariser l’apprenant et l’apprenante
aux étapes du processus de vente. Seront abordés les
difficultés que peut rencontrer le vendeur, les concepts
théoriques permettant la recherche de solutions ainsi
que les méthodes développées pour aider à résoudre les
problèmes liés à l’acte de vente.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
COMMERCE DE DÉTAIL (ADMK3368*) 8 SEPTEMBRE

Les concepts de planification stratégique,
d’aménagement des sites, de profitabilité et de contrôle
des opérations seront explorés dans le contexte des
commerces de détail. Les notions de structure (actuelle
et future) d’un commerce de détail, la technique
marchande, la nécessité d’évaluer la complexité de
l’environnement avant de lancer un commerce de détail
et l’obligation de connaître le marché, les besoins et
le comportement des consommateurs pour réussir.
Démontrer à l’étudiant et à l’étudiante que le commerce
de détail peut représenter une carrière intéressante.
MANAGEMENT
OUTILS D’APPRENTISSAGE : GESTION
(ADMN1000) 9 SEPTEMBRE

Développement des habiletés personnelles,
interpersonnelles et techniques nécessaires à
la réussite des études universitaires en gestion.
S’organiser pour apprendre et réussir. Savoir poser
et résoudre un problème, recherche d’information,
rédaction de rapports et présentation des résultats,
méthode de cas.
INTRODUCTION AU MANAGEMENT
(ADMN1220) 3 SEPTEMBRE

Définition du management. Structures juridiques des
entreprises. Fonctions du management et interaction
avec les autres fonctions de l’entreprise. La prise de
décision, la planification, l’organisation, le leadership,
le contrôle des activités et la communication.
ORGANISMES À BUT NON LUCRATIF
(ADMN3241*) 9 SEPTEMBRE

Gestion stratégique et analyse des pratiques des
organismes à but non lucratif : organismes de
développement économique, communautaire,
environnemental, social, etc.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 15
RESSOURCES HUMAINES
COMPORTEMENT ORGANISATIONNEL
(ADRH3222) 3 SEPTEMBRE

Étude des aspects administratifs des relations humaines.
Rapport avec des individus ayant divers intérêts et motifs
à l’intérieur et à l’extérieur des organisations. L’accent
est placé sur l’importance administrative de ces facteurs
en tant qu’ils traitent avec l’employé ou l’employée et les
autres groupes représentatifs.
DOTATION DU PERSONNEL
(ADRH3224*) 3 SEPTEMBRE

Compréhension systémique du processus de dotation :
planification, recrutement, sélection, accueil et
intégration. Étude des modèles et des pratiques de
dotation. Relations entre les principaux acteurs de
l’organisation. Tendances et défis actuels en matière
de dotation. Application concrète des notions apprises.
Destiné à la Formation continue.
RELATIONS DU TRAVAIL (RDT)
(ADRH4223*) 3 SEPTEMBRE

Amélioration des conditions de travail dans l’entreprise.
Organisation administrative des relations de travail.
Leadership patronal et syndical. Droits de gérance.
Préparation, stratégie et tactiques de négociations.
Influences gouvernementales sur les RDT.
Administration de la convention collective. Règlement
des conflits. Amélioration du climat organisationnel.
Tendances récentes et problèmes d’actualité en RDT.
GESTION DE LA PERFORMANCE
(ADRH4224*) 3 SEPTEMBRE

Performance individuelle et performance
organisationnelle; programme de gestion de la
performance; méthodes et sources d’évaluation de
la performance; gestion du rendement et gestion
des talents; gestion du rendement et rémunération;
gestion de la sous-performance; gestion
de la performance et effets négatifs
potentiels sur les individus.
Destiné à la Formation continue.
16 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
ANGLAIS
LANGUAGE, WRITING AND READING
(ANGL1022*) 9 SEPTEMBRE

Un cours conçu pour les étudiants et étudiantes de
niveau intermédiaire faible dans leur maîtrise de la langue
anglaise. Ce cours vise à améliorer la langue parlée, lue
et écrite, tout en plaçant un accent sur l’enseignement
explicite de la grammaire.
CRIMINOLOGIE
INTRODUCTION À LA CRIMINOLOGIE
(CRIM1000) 3 SEPTEMBRE

Histoire de la pensée criminologique. Tendance de la
criminalité, théories criminologiques, normes, système
pénal canadien, peines et « réhabilitation ». Illustrations
par le biais de thèmes actuels (drogues, inégalités, etc.).
SYSTÈME CARCÉRAL CANADIEN
(CRIM2005) 4 SEPTEMBRE

Histoire des institutions carcérales canadiennes.
Perspective sociologique des institutions carcérales.
Fonctionnement du système carcéral canadien.
Expérience de l’incarcération. Effets de l’incarcération.
Acteurs qui composent ces institutions. Comparaisons
des pratiques d’incarcérations au Canada et dans le
monde. Analyse des pratiques d’interventions.
CRIMINALITÉ ADULTE (CRIM3020*) 3 SEPTEMBRE

Trajectoire criminelle. Criminalité adulte. Les processus
et les causes de la criminalité adulte. L’étude et l’analyse
de trajectoires judiciaires. L’étude du traitement
appliqué aux criminels adultes.
ANDRAGOGIE
ACCOMPAGNER L’APPRENANT ADULTE
(EDAN2160) 3 SEPTEMBRE

Étude critique de différentes stratégies, méthodes
et techniques d’enseignement. Conseils pratiques.
Acquisition et/ou développement de certaines
habiletés de base en andragogie.
ESPAGNOL
ESPAGNOL I (ESPA1611) 3 SEPTEMBRE

Étude progressive de la grammaire et du vocabulaire
menant à l’apprentissage des structures linguistiques
fondamentales de la langue. Des séances de laboratoire
permettent à l’apprenant et à l’apprenante de s’entraîner
à la compréhension orale.
ESPAGNOL III (ESPA2611*) 5 SEPTEMBRE

Consolidation des acquis linguistiques des niveaux
précédents. Acquisition de nouvelles formes d’expression
orale et écrite par la lecture et le commentaire de textes
et de documents culturels variés.
FRANÇAIS
ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE MODERNE
(FRAN1003*) 3 SEPTEMBRE

Maîtrise des principales notions grammaticales
et syntaxiques de la grammaire moderne : phrase
de base, transformations et systèmes d’accord.
Approfondissement de la réflexion sur la langue
(métalangue). Acquisition d’automatismes
d’autocorrection. Utilisation du dictionnaire et décodage
de l’information. Écriture et lecture vues dans le cours.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
GESTION DE L’INFORMATION
GESTION DOCUMENTAIRE (GEIN1010) 3 SEPTEMBRE

Ce cours vise à initier l’étudiant(e) à la gestion documentaire
en présentant une vue d’ensemble des fonctions
archivistiques et des composantes d’une politique
de gestion des archives. La création de l’information,
l’analyse des besoins, la classification, la description et
l’indexation des documents, l’évaluation et l’accroissement,
la diffusion et la législation sont les principaux points
traités. Comprends des exercices pratiques sur la typologie
des documents, la prise d’inventaire, la classification et
le classement, les index, les délais de conservation, le
transfert des documents ainsi que sur la protection des
renseignements personnels.
LES TÉLÉCOMM. ET LES AFFAIRES
(GEIN3010) 3 SEPTEMBRE

Étude des principaux types de réseaux, de leurs
caractéristiques et des utilités possibles pour
les organisations. Déterminer les avantages que
représentent les télécommunications pour les
entreprises, définir les besoins d’une organisation, évaluer
les différentes possibilités, dégager les points d’intérêt
lors de la gestion de réseaux et en assurer la sécurité,
analyser un réseau local et comprendre la problématique
des réseaux longue distance.
INFORMATION CORPORATIVE
(GEIN3303*) 3 SEPTEMBRE

La circulation de l’information et ses moyens dans les
milieux corporatifs (personnel, équipement et logiciels,
données, procédures, réseaux). Solutions pour la gestion
de l’information et la gestion des connaissances (gestion
électronique des documents, gestion de bases de données,
travail collaboratif, bases de connaissances, etc.).
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 17
GÉOGRAPHIE
DYNAMIQUE DES MILIEUX NATURELS
(GEOG1403) 5 SEPTEMBRE

Le cours examine la dynamique des forces internes et
externes créant et modifiant les formes et paysages
physiques de la surface terrestre. On passe donc en revue
les facteurs présidant à la distribution des climats, des
sols, de la végétation et des types de reliefs ainsi que le
rôle de l’être humain dans la modification des paysages.
INFORMATIQUE
OUTILS INFORMATIQUES ET LE WEB
(INFO1014) 4 SEPTEMBRE

Structure et fonctionnement général de l’ordinateur.
Revue des nouvelles technologies informatiques :
réseautique, technologie sans fil, WiFi, etc. Sécurité
informatique. Outils d’analyse informatique; notions
intermédiaires d’Excel, Matlab, etc. Outils de stockage de
l’information : notions de bases de données. Introduction
à la programmation web dynamique.
KINÉSIOLOGIE ET ÉDUC. PHYS.
PRÉVENT. ET SOIN DE BLESSURES
(KNEP3103) 4 SEPTEMBRE

Connaissance des risques de blessures aiguës et
chroniques associées à la pratique de l’activité physique.
Différents protocoles d’intervention, dont l’application des
normes de premiers soins (Secourisme, RCR et premiers
soins). Prévention des blessures et retour à la pratique.
LINGUISTIQUE
INTRO. À L’ÉTUDE DU LANGAGE
(LING1810) 3 SEPTEMBRE

Spécificité du langage humain et bref aperçu
de certains champs de réflexion et de certains
domaines de recherche liés au langage et aux
langues. Réflexion sur la diversité linguistique.
18 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
LITTÉRATURE
ROMAN POLICIER OEUVRES MARQUANTES
(LITT3000) 3 SEPTEMBRE

Histoire et définition du genre policier.
Spécificité de ce genre. Lecture de romans
policiers. Étude d’œuvre marquante.
ROMANTISME ET SYMBOLISME
(LITT3153) 9 SEPTEMBRE

Principales tendances de la forme poétique du 19e siècle
en France, depuis la naissance du romantisme jusqu’à
l’épanouissement du symbolisme. Étude thématique
et formelle du recueil de textes représentatifs de ces
mouvements littéraires.
MATHÉMATIQUES
MATHÉMATIQUE GÉNÉRALE I
(MATH1013*) 5 SEPTEMBRE

Théorie des ensembles. Équations et inéquations
linéaires et polynomiales. Résolution matricielle de
systèmes d’équations linéaires. Équations rationnelles,
exponentielles et logarithmiques. Fonctions
polynomiales, exponentielles et logarithmiques :
graphes, domaine, image, injection, surjection,
composition. Introduction à la trigonométrie.
Autres sujets au besoin.
Ce cours ne pourra être crédité
dans aucun programme universitaire.
PSYCHOLOGIE
INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE
(PSYC1000) 3 SEPTEMBRE

Le vocabulaire de base et les concepts élémentaires
des contenus des cours obligatoires à thématique
spécifique en psychologie. Les principes de base
du raisonnement associé à la psychologie.
RELATIONS HUMAINES (PSYC2810*) 4 SEPTEMBRE

Notions théoriques et études pertinentes des relations
humaines. Stratégies et attitudes de communication
favorisant la relation avec l’autre (conscience de soi et
d’autrui, dévoilement de soi, écoute, présentation et
affirmation de soi, collaboration, résolution des conflits).
Sensibilisation expérientielle, didactique et pratique des
phénomènes se manifestant en relation d’aide.
COMPORTEMENT ANORMAL
(PSYC2900*) 9 SEPTEMBRE

Études des déviations dans le comportement
humain. Initiation aux systèmes de classification de la
psychopathologie. Symptômes et causes de différents
troubles mentaux, tels que les troubles anxieux, de
l’humeur, psychotique, et de la personnalité. Initiation à
la prévention et aux traitements des troubles mentaux.
QUESTIONS ACTUELLES EN PSYCHO.
(PSYC4020*) 3 SEPTEMBRE

Discussions dirigées et supervisées d’un
thème en psychologie contemporaine.
TOXICOMANIE
INTRO. À LA TOXICOMANIE (TSTX1920) 3 SEPTEMBRE

Notions fondamentales, classification et effets généraux
des psychotropes. Contexte d’utilisation des drogues
et phénomènes concomitants. Lois et mesures
légales régissant la consommation. Programme de
désintoxication, de sevrage et de suivi clinique. Types de
consommateurs, croyances, mythes, codépendance et
services disponibles.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
FAMILLE ET TOXICOMANIE
(TSTX2930*) 3 SEPTEMBRE

Apprentissage des bases générales pour planifier et/ou
soutenir l’action auprès des personnes touchées par la
toxicomanie. Connaissance des concepts, définitions
et théories liées à l’étude des principaux modèles
d’action auprès de la famille. Emphase sur l’évaluation
des dynamiques et rôles dans les familles, les scénarios
d’intervention et le rétablissement.
FEMMES ET TOXICOMANIE
(TSTX4940*) 3 SEPTEMBRE

Problématiques de consommation liées aux genres.
Attentes placées sur les femmes, stress de la vie
quotidienne, rôles sociaux, exigences du milieu de
travail, détresse, violence, famille, perte d’emploi ou
du conjoint, etc. Ressources disponibles et meilleures
pratiques d’intervention dans un processus de
résolution des conflits et de rétablissement.
ÉTUDES SUPÉRIEURES
POUR UNE LISTE COMPLÈTE DES COURS
OFFERTS PAR L’UNIVERSITÉ DE MONCTON,
VISITEZ SOCRATE.UMONCTON.CA SOUS
HORAIRE DES COURS.
FINANCE
GESTION FINANCIÈRE (ADFI6400*) 3 SEPTEMBRE

Mathématiques financières. Choix des
investissements. Planification financière à long
terme. Structure financière optimale et coût du capital.
Politiques de dividendes. Évaluation des titres
financiers. Éthique et gouvernance d’entreprises.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 19
MANAGEMENT
MANAGEMENT (ADMN6211) 3 SEPTEMBRE

Analyse critique des théories et des pratiques
administratives dans les organisations. Étude des
fonctions administratives en relation avec l’environnement
et les ressources organisationnelles. Discussion de
problèmes récents de management en lien avec les
enjeux éthiques et la responsabilité sociale de l’entreprise.
ADMINISTRATION PUBLIQUE
GESTION PUBLIQUE (ADPU6000) 3 SEPTEMBRE

Introduction à la théorie et à la pratique du management
dans le secteur public. Le cours examine notamment les
thèmes suivants : nature du management; management
public et privé; rôles des cadres; processus de décision;
planification; organisation; direction; dotation; contrôle.
GESTIONNAIRE ET CHANGEMENT
(ADPU6010) 5 SEPTEMBRE

Les différents aspects du diagnostic, de la planification
et de l’introduction de changements dans les systèmes
organisationnels. Processus de changement.
Origine, nature, contenus et caractéristiques des
changements. Utilisation d’approches permettant de
souligner le caractère dynamique de tout changement
et d’appréhender les situations à changer dans une
perspective « managériale ».
DROIT ADMINISTRATIF (ADPU6300) 3 SEPTEMBRE

La nature judiciaire des pouvoirs réglementaires,
ministériels, judiciaires et administratifs ainsi que les
devoirs imposés aux administrateurs et administratrices
publics par les principes de The Rule of Law. Les règles
de justice naturelle et de l’équité seront étudiées dans
le but d’identifier des actes administratifs susceptibles
d’annulation pour motif ultra vires.
20 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
RESSOURCES HUMAINES
LEADERSHIP MOBILISATEUR
(ADRH6224) 3 SEPTEMBRE

Organisation contemporaine appréhendée à travers
l’ensemble des attitudes et des comportements
des acteurs qui composent ses environnements.
Développement de certaines habiletés de leadership
associées à l’efficacité des gestionnaires : connaissance
de soi et des autres, éthique et responsabilité sociale,
motivation, communication, conflit, stress, équipe
performante, culture et apprentissage organisationnel.
ÉDUCATION
MÉTHODES QUANTITATIVES DE RECH.
(EDUC6012) 3 SEPTEMBRE

Manipulation de données de recherche à l’aide d’un
logiciel approprié. Analyses préliminaires, diagnostics
et traitements de données problématiques (données
manquantes, déviantes, etc.). Élaboration d’un plan
d’analyse quantitative approprié. Utilisation d’un logiciel
pour effectuer des analyses descriptives et inférentielles,
univariées comme multivariées. Présentation et
interprétation de résultats d’analyse statistique.
RECH. SCIENTIFIQUE EN ÉDUC.
(EDUC6016) 3 SEPTEMBRE

Fondements épistémologiques de la recherche
quantitative, qualitative, du développement et de
l’évaluation en éducation et en orientation. Analyse
critique de l’utilisation de résultats probants. Étude
des étapes d’un projet de recherche, de développement
ou d’évaluation. Étude et application de différentes
approches simples d’analyse de données. Initiation
aux logiciels d’analyse.
THÉORIES D’ADMIN. EN ÉDUC.
(EDUC6112) 28 SEPTEMBRE

Développements historiques et approches de
l’administration de l’éducation. Fondements théoriques
de l’administration de l’éducation. Concepts de base en
référence aux fondements philosophiques, à la théorie
administrative, au milieu de l’éducation, aux types d’emplois
administratifs en éducation, à l’organisation de l’éducation
et au processus de l’administration de l’éducation.
SUPERVISION DE L’ENSEIGNEMENT
(EDUC6122) 9 SEPTEMBRE

Nature et fonction de la supervision de l’enseignement;
modèles de supervision; techniques, procédures et
pratiques d’évaluation des compétences requises en
enseignement; relations humaines en supervision de
l’enseignement; supervision des activités parascolaires;
gestion de la discipline.
ÉCOLE ET COMMUNAUTÉ (EDUC6162) 14 SEPTEMBRE

Fondements et principes des relations école-
communauté. Pertinence des relations publiques en
éducation; les administratrices et administrateurs
scolaires en tant que « relationnistes »; marketing et
promotion de l’image de l’école; relations avec les médias;
importance des relations publiques en milieu minoritaire.
TENDANCES NOUVELLES
(EDUC6221) 28 SEPTEMBRE

Étude des nouvelles approches pédagogiques et
administratives en éducation qui s’associent à un
enseignement mieux adapté aux particularités des
apprenantes et apprenants et à différentes dimensions
d’une pédagogie actualisante. Analyse critique de
ces approches et étude du processus d’implantation
de celles-ci.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
DIDACTIQUE APPROFONDIE
(EDUC6222) À DÉTERMINER

Fondements de la didactique. Étude approfondie de
la didactique d’une discipline au programme scolaire.
Analyse critique des plus récentes études et recherches
réalisées dans cette didactique. Analyse critique
des programmes d’études dans sa discipline.
Applications pratiques.
MODÈLES D’ÉVALUATION (EDUC6229) 3 SEPTEMBRE

Étude approfondie des fondements de l’évaluation en
éducation. Principales approches en évaluation des
apprentissages scolaires favorisant une pédagogie
actuelle. Applications de méthodes d’évaluation
appropriées aux domaines d’études.
STRATÉGIES COGNITIVES (EDUC6231) 3 SEPTEMBRE

Fondements cognitivistes et constructivistes de
l’apprentissage. Étude du processus de traitement
de l’information. Perspectives développementales et
socioculturelles de l’apprentissage. Développement
de la métacognition, de la pensée critique, des
capacités de transfert et de résolution de problème
chez tous les élèves. Motivation à apprendre :
facteurs affectifs et cognitifs.
LITTÉRATIE ET FRANCISATION
(EDUC6246) 3 SEPTEMBRE

Fondements historiques qui sous-tendent les
interventions en littératie. Programmes de francisation
dans le contexte francophone minoritaire. Étude du
développement langagier bilingue et du développement
des littératies multiples. Étude des divers modèles
d’intervention et des démarches didactiques. Analyse
des approches de construction identitaire et de mesures
d’accueil et d’intervention.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 21
ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE
(EDUC6431) 3 SEPTEMBRE

Processus d’évaluation diagnostique des élèves en
difficulté. Étude des différentes formes d’évaluations
psychopédagogiques. Interprétation des résultats et
pistes d’intervention. Analyse des pratiques et des
perspectives éthiques. Cours réservé aux étudiantes et
étudiants inscrits à la mention enseignement-ressource
de la maîtrise en éducation.
INCLUSION SCOLAIRE (EDUC6437) 3 SEPTEMBRE

Analyse des fondements et des mouvements de
l’intégration scolaire, de l’inclusion et de la pédagogie
de l’inclusion. Situation de l’inclusion scolaire au
Nouveau-Brunswick, au Canada et dans le monde.
Conditions et obstacles à une inclusion scolaire
réussie. État de la recherche sur les effets de l’inclusion
et ses pratiques exemplaires.
SCIENCE INFIRMIÈRE
ÉVALUATION DE LA SANTÉ I
(SINF6014*) 4 SEPTEMBRE

Évaluation et diagnostic de l’état de santé de la personne
de l’adulte et de la personne âgée. Étude des méthodes
d’entrevues, ainsi que les modèles de raisonnement
clinique. Mise en application des connaissances
dans les milieux cliniques.
22 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
ÉVALUATION DE LA SANTÉ II
(SINF6024*) 3 SEPTEMBRE

Évaluation et diagnostic de l’état de santé de la personne
au stade de développement : nouveau-né jusqu’au jeune
adulte. Étude des méthodes d’entrevues, ainsi que les
modèles de raisonnement clinique. Mise en application
des connaissances dans les milieux cliniques.
THÉORIES EN SCIENCE INFIRMIÈRE
(SINF6113) 3 SEPTEMBRE

Étude approfondie de la base théorique de la discipline.
Analyse de l’utilisation des modèles conceptuels de la
science infirmière.
MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
(SINF6133) 9 SEPTEMBRE

Étude du processus de recherche. Sélection, précision et
justification de problèmes pertinents aux soins infirmiers.
Étude des diverses approches en recherche. Exploration
des méthodes qualitatives et quantitatives utilisables en
recherche infirmière.
PROBLÉMATIQUES DE SOIN
(SINF6153) 3 SEPTEMBRE

Utilisation de concepts et de théories pertinents à la
science infirmière pour le raffinement de la capacité
d’intervenir en situations complexes auprès d’un groupe
donné de la population du secteur d’intérêt choisi.
Identification des problèmes de soin qui peuvent
faire l’objet de recherches.
COURS UNIVERSITAIRES À L’HORAIRE
HIVER 2020
13 JANVIER

Introduction et compréhension des états financiers.
Mise en application du cycle comptable. Utilisation de
l’information comptable. PCGR (Principes comptables
généralement reconnus) et choix des principes et des
normes comptables.
COMPTABILITÉ FINANCIÈRE III
(ADCO2002*) 13 JANVIER

Revue des procédés comptables et approfondissement
de la préparation des états financiers. Étude détaillée
des postes d’actifs non courants, de passifs non
courants et des capitaux propres.
LOGICIELS COMPTABLES (ADCO2003*) 13 JANVIER

Introduction à différents logiciels d’application en
comptabilité. Traitement des opérations de l’entreprise
en utilisant l’ordinateur (les comptes-fournisseurs, les
comptes clients, la paie, le stock, l’élaboration d’un plan
comptable informatisé, l’inscription des transactions
courantes, les états financiers, etc.).
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
FINANCE
DÉCISIONS D’INVESTISSEMENT
(ADFI2520*) 13 JANVIER

Marchés financiers. Émission des titres. Mathématiques
financières avancées. Évaluation des titres financiers.
Évaluation approfondie des investissements en
contexte de certitude et de risque. Fusions et
acquisitions d’entreprises.
FISCALITÉ
FISCALITÉ I (ADFS2901*) 13 JANVIER

Introduction. Imposition des particuliers. Principales
contraintes administratives. Régimes de revenus
différés. Revenu tiré d’une entreprise ou d’un bien.
Gains et pertes en capital. Le report des pertes
fiscales. Impôts à la consommation.
GESTION DES OPÉRATIONS
MÉTHODES QUANTITAT. EN GESTION
(ADGO2432*) 13 JANVIER

Introduction à la programmation linéaire : formulation
et applications dans différentes fonctions de l’entre-
prise, méthode graphique, analyse de sensibilité. Les
techniques de réseau, méthode CPM, PERT, diagramme
de Gantt. Introduction aux files d’attente. Utilisation de
logiciels, tels que : le solveur Excel, WinQSB, Lindo.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 23
MARKETING
INTRODUCTION AU MARKETING
(ADMK1310)   16 JANVIER
  13 JANVIER
Introduction au marketing et son rôle dans l’entreprise
moderne. Les concepts suivants sont étudiés :
segmentation des marchés, positionnement, prix,
produit, service, communication, distribution et
stratégie de mise en marché.
MANAGEMENT
OUTILS D’APPRENTISSAGE : GESTION
(ADMN1000) 13 JANVIER

Développement des habiletés personnelles,
interpersonnelles et techniques nécessaires à la réussite
des études universitaires en gestion. S’organiser pour
apprendre et réussir. Savoir poser et résoudre un
problème, recherche d’information, rédaction de
rapports et présentation des résultats, méthode de cas.
INTRODUCTION AU MANAGEMENT
(ADMN1220) 13 JANVIER

Définition du management. Structures juridiques des
entreprises. Fonctions du management et interaction
avec les autres fonctions de l’entreprise. La prise de
décision, la planification, l’organisation, le leadership,
le contrôle des activités et la communication.
GÉRER AUJOURD’HUI (ADMN2250*) 13 JANVIER

Tendances en gestion. Le changement au sein de
l’organisation. La gestion dans un environnement global.
La responsabilité sociale et éthique.
MANAGEMENT INTERNATIONAL
(ADMN3212*) 15 JANVIER

L’impact de l’environnement général international
(c.-à-d. les éléments politiques, économiques,
socioculturels, la finance internationale, les ressources
naturelles et les organisations internationales) sur
la multinationale et l’entreprise internationale. Le
management de la multinationale et de l’entreprise dans
un pays étranger. L’environnement national étranger.
24 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
RESSOURCES HUMAINES
DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES
(ADRH3225*) 13 JANVIER

Étapes d’un processus de développement des
compétences. Modèles et stratégies d’apprentissage.
Transfert des apprentissages. Pratiques diversifiées de
développement des compétences. Tendances et défis
actuels reliés au développement des compétences.
Application concrète des notions apprises.
GESTION DE LA RÉMUNÉRATION
(ADRH4225*) 13 JANVIER

Enjeux de la rémunération globale; enquêtes de
rémunération; gestion des structures salariales;
programmes de reconnaissance; rémunération et
gestion de la performance individuelle et collective;
avantages sociaux et régimes de retraite.
SYST. D’INFO. ORGANISATIONNELS
LOGICIELS DE GESTION (ADSI2603*) 13 JANVIER

Connaître les concepts et les différents aspects d’un
système d’information. Étudier les différents systèmes
de gestion de l’information dans l’entreprise. Montrer
les domaines d’application du chiffrier électronique
dans le domaine de la gestion. Montrer différentes
applications du système de gestion de base de
données dans le domaine de la gestion.
ANDRAGOGIE
INTERNAT ET INTÉGRATION I
(EDAN2940*) 13 JANVIER

Exercice d’enseignement aux adultes supervisé et
évalué, d’une durée approximative de 60 heures alors
que le candidat ou la candidate assume pleinement son
rôle de formateur ou formatrice. L’internat est suivi d’un
travail d’analyse et de synthèse des connaissances et
attitudes acquises ou développées lors de son
expérience de formation.
FRANÇAIS
ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE MODERNE
(FRAN1003*) 13 JANVIER

Maîtrise des principales notions grammaticales et
syntaxiques de la grammaire moderne : phrase de
base, transformations et systèmes d’accord.
Approfondissement de la réflexion sur la langue
(métalangue). Acquisition d’automatismes
d’autocorrection. Utilisation du dictionnaire et
décodage de l’information. Écriture et lecture.
GRAMMAIRE MODERNE I (FRAN1101*) 13 JANVIER

Apprentissage et maîtrise de notions grammaticales et
syntaxiques de la grammaire moderne : phrase de base,
transformations, régime du verbe et principales fonctions
syntaxiques. Développement de la réflexion sur la langue
(métalangue). Acquisition d’automatismes
d’autocorrection. Utilisation du dictionnaire et
décodage de l’information. Écriture et lecture.
GRAMMAIRE MODERNE II (FRAN1102*) 13 JANVIER

Apprentissage et maîtrise de notions grammaticales
et syntaxiques de la grammaire moderne : phrases
subordonnées et emploi de pronoms relatifs,
transformations, systèmes d’accord et ponctuation.
Approfondissement de la réflexion sur la langue
(métalangue). Renforcement des automatismes
d’autocorrection. Utilisation d’outils d’aide à la
rédaction. Écriture et lecture.
COMMUNICATION ÉCRITE (FRAN1600*) 13 JANVIER

Atelier de lecture et d’écriture portant sur la grammaire
du texte. Initiation aux différents types (argumentatif,
descriptif, dialogal, explicatif et narratif) et genres (par
exemple, analyses, comptes rendus, rapports, résumés,
critiques, commentaires, etc.) de textes.
Perfectionnement des compétences linguistiques.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
GESTION DE L’INFORMATION
DOCUMENTS NUMÉRIQUES (GEIN2010*) 13 JANVIER

Caractéristiques du document numérique. Aspects
techniques, juridiques et archivistiques de l’imagerie
électronique. Logiciels. Initiation au langage XML.
Métadonnées. Situation actuelle et nouvelles avenues
en matière de classification. Évaluation en prenant le
courrier électronique comme exemple type. Préservation
et sécurité. Recherche, diffusion, normes et lois.
GESTION D’UN RÉSEAU LOCAL
(GEIN3060*) 13 JANVIER

Apprentissage des connaissances de base en ce qui a trait
aux réseaux locaux. La configuration de réseau, le partage
des ressources et la sécurité. Étude de cas traitant d’une
entreprise connectée avec ses succursales et mise en
situation. Une expérience pratique avec les réseaux
locaux est une composante importante de ce cours.
GESTION DE CONFLITS ET ANIM.
(GIZC4030) 13 JANVIER

Étude de différentes approches de gestion de
conflits, dont la négociation et la concertation.
Rôle du médiateur. Outils et méthodes d’animation
de groupe. Mises en situation.
HISTOIRE
LE MOYEN ÂGE (HIST1800) 14 JANVIER

Étude de l’évolution de l’Europe depuis la chute de l’Empire
romain jusqu’à la reprise économique, sociale et culturelle
des 11e et 12e siècles. Ce cours abordera les thèmes
des invasions germaniques, du déclin des institutions
romaines, de la première peste et la dernière vague des
invasions avant de traiter des efforts de l’État et de l’Église
pour renouveler les institutions de la société occidentale.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 25

INFORMATION-COMMUNICATION
JOURNALISME EN LIGNE (ICOM2220*) 13 JANVIER

Introduction et analyse des contenus des différents
genres et formats qu’on retrouve sur l’Internet : sites
d’information, blogues, réseaux sociaux. Initiation
aux techniques de recherche d’informations et de
présentation de contenus journalistiques en ligne.
Expérimentation en recherche, écriture et
production journalistique en ligne.
MATHÉMATIQUES
MATHÉMATIQUE GÉNÉRALE I
(MATH1013*) 16 JANVIER

Théorie des ensembles. Équations et inéquations
linéaires et polynomiales. Résolution matricielle de
systèmes d’équations linéaires. Équations rationnelles,
exponentielles et logarithmiques. Fonctions
polynomiales, exponentielles et logarithmiques :
graphes, domaine, image, injection, surjection,
composition. Introduction à la trigonométrie.
Autres sujets au besoin.
Ce cours ne pourra être crédité
dans aucun programme universitaire.
PSYCHOLOGIE
INTRO. À LA PSYCHO. APPLIQUÉE
(PSYC1700) 13 JANVIER

Initiation et présentation de l’application de la
psychologie dans le contexte contemporain. Initiation
à la discipline et à son application en psychologie
clinique, sociale appliquée et du travail. Introduction
aux différents champs appliqués de la psychologie tels
que la motivation, la personnalité, la psychopathologie
et la psychologie sociale.
26 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
INTRO. À LA PSYCHOSEXUALITÉ
(PSYC2700*) 16 JANVIER

Le développement sexuel humain, l’identité sexuelle
et sa dimension relationnelle. L’anatomie sexuelle.
Les bases neurophysiologiques et hormonales de la
sexualité. La réponse sexuelle, ses perturbations et
la sexothérapie. Les activités sexuelles atypiques.
Sexualité et société : la conception, la contraception et
l’avortement; les MTS, sexualité, santé et vieillissement.
SCIENCE POLITIQUE
ADMIN. PUBLIQUE DU CANADA
(SCPO3200*) 13 JANVIER

Structures et organisations de l’administration
publique canadienne. Son environnement. Organismes
centraux de coordination et de contrôle. Réformes et
changement dans l’administration publique canadienne.
Organismes extraministériels.
SCIENCES RELIGIEUSES
LES GRANDES RELIGIONS (SCRE1110) 13 JANVIER

Introduction à l’étude du phénomène religieux.
Étude des rites et des croyances des grandes religions
de l’humanité comme l’animisme, l’hindouisme, le
bouddhisme, l’islam, le judaïsme et le christianisme.
SOCIOLOGIE
INTRODUCTION À LA SOCIOLOGIE
(SOCI1001) 13 JANVIER

La modernité et la naissance de la sociologie. Apport
de la pensée des fondateurs et bref exposé sur les
principales théories contemporaines. Éléments
de méthode. Examen des principaux concepts
sociologiques et illustration à partir de travaux
empiriques significatifs. Informations sur les usages
de la sociologie et les métiers de sociologue.
STATISTIQUE DESCRIPTIVE (STAT2653*) 13 JANVIER

Analyse des données. Distribution de fréquences.
Mesures de la tendance centrale et mesures de
dispersion. Quantiles. Histogrammes et ogives.
Probabilités élémentaires. Loi binomiale et loi de
Poisson. Loi normale et applications. Loi de Student.
Échantillonnage. Théorie de l’estimation. Test sur la
moyenne. Test chi carré. Régression et corrélation.
TRADUCTION
RÉDACTION ET TRADUCTION
(TRAD2535*) 13 JANVIER

Perfectionnement de l’expression écrite. Exercices
d’enrichissement lexical et stylistique dans l’optique de
la traduction. Travaux pratiques de rédaction exigeant
la mise en œuvre de diverses compétences (analyse
textuelle approfondie, synthèse, logique, etc.).
TOXICOMANIE
INTRO. À LA TOXICOMANIE (TSTX1920) 13 JANVIER

Notions fondamentales, classification et effets généraux
des psychotropes. Contexte d’utilisation des drogues
et phénomènes concomitants. Lois et mesures
légales régissant la consommation. Programme de
désintoxication, de sevrage et de suivi clinique. Types
de consommateurs, croyances, mythes, codépendance
et services disponibles.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
THÉORIES, RÉADAPT. ET RÉTABLIS
(TSTX1930*) 13 JANVIER

Connaissance des concepts, définitions et théories
liés à l’étude des principaux modèles d’intervention, de
réadaptation et d’entraide. Analyse critique des théories
ou des modèles utilisés. Apprentissage des bases
générales pour planifier ou soutenir le rétablissement
des personnes toxicomanes. Reconnaissance de la
toxicomanie et des problèmes concomitants.
PRÉVENTION DE LA TOXICOMANIE
(TSTX1960*) 13 JANVIER

Étude des concepts de promotion de la santé sociale
et de vie active. Stratégies préventives en toxicomanie
et leurs applications. Initiatives communautaires,
programme de promotion de vie active et/ou de
prévention. Différenciation des stratégies préventives :
information, éducation, mobilisation.
SÉMINAIRE D’INTÉGRATION (TSTX4960*) 13 JANVIER

Mise en pratique des connaissances acquises dans le
certificat en toxicomanie. Étude d’une problématique
reliée à la toxicomanie. Recherche documentaire,
élaboration d’un plan d’intervention. Démonstration
d’une bonne connaissance des ressources disponibles,
évaluation des différents types d’intervention
disponibles et proposition d’activités, de services
et/ou de programmes alternatifs.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 27
ÉTUDES SUPÉRIEURES
POUR UNE LISTE COMPLÈTE DES COURS
OFFERTS PAR L’UNIVERSITÉ DE MONCTON,
VISITEZ SOCRATE.UMONCTON.CA SOUS
HORAIRE DES COURS.
COMPTABILITÉ
COMPTABILITÉ (ADCO6000) 13 JANVIER

Notions de base sur la préparation et l’utilisation d’états
financiers, enjeux éthiques rattachés, analyse du point
de vue d’un utilisateur externe. Certains concepts de
comptabilité de gestion permettant de planifier, de
contrôler et de prendre des décisions stratégiques
dans l’entreprise.
GESTION DES OPÉRATIONS
ANALYSE DES DONNÉES DE GESTION
(ADGO6441*) 13 JANVIER

Maîtrise de diverses méthodes d’analyse des données
dans le domaine de la gestion. Nature des données et
échelles de mesure. Tests d’hypothèses paramétriques
et non paramétriques. Analyse de corrélation. Analyse
de la variance. Régression linéaire simple et multiple.
Théorie de la décision : arbre de décision.
ADMINISTRATION
GESTION DE PROJET (ADMI6217) 13 JANVIER

Le domaine de la gestion de projet. Les fondements de
la gestion appliqués à la gestion de projet. Le cycle de vie
d’un projet et sa gestion tenant compte de la structure
organisationnelle. Les rôles et responsabilités de la
gérance de projet. Les habiletés et compétences des
responsables de la planification, de l’exécution et
de la réussite de l’achèvement de projet.
28 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
MARKETING
GESTION DE LA RELATION CLIENT
(ADMK6314*) 13 JANVIER

Étude du processus de la relation client dans un marché
local et international. Établissement des stratégies
marketing pour le développement des relations d’affaires
profitables. Intégration des dimensions socioculturelles
dans la planification et le développement des
programmes de marketing.
ADMINISTRATION PUBLIQUE
SÉM. EN RESSOURCES HUMAINES
(ADPU6060*) 15 JANVIER

L’approfondissement du cours ADPU6030 par le
développement d’un ou de plusieurs thèmes en gestion
des ressources humaines dans le secteur public.
POUVOIR, CONFLITS ET ADM. PUB.
(ADPU6035) 17 JANVIER

Le phénomène du pouvoir dans ses différentes
dimensions: les sources du pouvoir, les conflits, le contrôle,
etc. À la fin de ce cours, l’étudiante ou l’étudiant devrait
être en mesure de décoder la réalité du pouvoir dans les
organisations et d’en évaluer les effets sur la dynamique de
l’organisation et sur le comportement de chacun.
FORMULATION DES POLITIQUES
(ADPU6400) 24 JANVIER

Présentation d’un cadre analytique général. La prise
de décision et l’analyse des politiques. Le lien entre
l’élaboration et la mise en œuvre des politiques. Analyse
des étapes du processus décisionnel. Contraintes
économiques et politiques pesant sur la décision.
GESTION DES SERV. DE SANTÉ
ENJEUX POL. ET ADM. EN SANTÉ
(ADSA6430) 13 JANVIER

Étude des enjeux contemporains relatifs à la formulation
et l’application des politiques de santé. Défis associés à
l’administration des services de santé et à l’affectation
des ressources. Prise en compte de diverses
perspectives : locale (p. ex. établissements), régionale
(p. ex. régies de la santé), provinciale et nationale.
ÉPIDÉMIOLOGIE (ADSA6600) 13 JANVIER

Principaux objectifs et outils liés à l’épidémiologie.
Apprentissage des méthodes de préparation,
d’exécution et d’évaluation des études épidémiologiques,
le choix des priorités et les principes de l’intervention
épidémiologique dans le cours de la maladie ou de la
santé au sein de la communauté.
SYSTÈMES DE SANTÉ COMPARÉS
(ADSA6805) 13 JANVIER

Analyse comparative des systèmes de santé de
différents pays. Examen plus approfondi de leur
évolution, leur structure administrative, leur
financement et la prestation des services de santé
en tenant compte des principaux enjeux ayant une
influence sur ces systèmes de santé.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
SYST. D’INFO. ORGANISATIONNELS
SYST. ET TECH. DE L’INFORMATION
(ADSI6601) 13 JANVIER

Étude et vue d’ensemble des systèmes d’information
de gestion pour les prises de décision. Matériel et
logiciels de l’ordinateur. Éthique et responsabilité sociale
concernant l’acquisition et l’utilisation des données, du
matériel et des logiciels des systèmes d’information.
Utilisation de logiciels de gestion en laboratoire.
ÉDUCATION
MÉTHODES QUALITATIVES DE RECH.
(EDUC6013) 15 JANVIER

Fondements de la recherche qualitative et du
développement en éducation. Analyse critique des
méthodologies qualitatives en éducation. Étude des
phases dans la réalisation d’un projet de recherche
qualitative en éducation. Étude et application de
différentes approches d’analyse qualitative de données de
recherche en éducation. Fonctions des logiciels d’analyse.
GESTION DU CURRICULUM (EDUC6115) À DÉTERMINER

Analyse de la nature et des fondements historiques,
philosophiques, économiques, sociopolitiques et
psychologiques du curriculum. Étude des théories
relatives à l’élaboration du curriculum et au rôle de
l’administratrice et de l’administrateur scolaire dans
l’élaboration et la gestion du curriculum. Analyse du
processus de planification du curriculum. Importance
des changements dans l’élaboration du curriculum.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 29
ASPECTS LÉGAUX DE L’ÉDUCATION
(EDUC6124) À DÉTERMINER

Développement d’habiletés en gestion des aspects légaux
en éducation. Introduction aux approches préventives
dans la gestion des comportements des élèves et du
personnel. Introduction à quelques principes juridiques
de base en éducation. Étude critique de sujets reliés aux
aspects légaux de l’éducation (discipline, comportement
du personnel, Loi sur l’éducation, etc.).
ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE
(EDUC6213) À DÉTERMINER

Fondements de l’éducation à l’environnement: historique
et buts. Facteurs qui influencent les attitudes et
comportements face à l’environnement. Éducation à
la relation au milieu, à l’action environnementale, aux
valeurs environnementales, au développement durable
et aux changements globaux. Développement de
compétences environnementales. Communication
en matière de risques et de solutions.
DIDACTIQUE APPROFONDIE
(EDUC6222) À DÉTERMINER

Fondements de la didactique. Étude approfondie
de la didactique d’une discipline au programme
scolaire. Analyse critique des plus récentes études
et recherches réalisées dans cette didactique.
Analyse critique des programmes d’études dans
sa discipline. Applications pratiques.
INTÉGRATION DES SAVOIRS
(EDUC6234) À DÉTERMINER

Fondements et modalités de l’intégration des matières.
Définition des liens entre les diverses disciplines et
les conditions nécessaires à l’intégration des savoirs.
Analyse de modèles d’intégration des matières et de
curriculum multidisciplinaire. Développement d’unités
thématiques interdisciplinaires. Rôle des sorties
éducatives dans l’intégration des savoirs.
30 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
BILINGUISME ET APPRENTISSAGE
(EDUC6237) 13 JANVIER

Étude du bilinguisme et du multilinguisme et des
rapports de force entre les langues, surtout dans
des contextes linguistiques minoritaires. Étude des
phénomènes de l’interdépendance des langues et de
l’alternance des codes chez les individus. Influences
du bilinguisme et multilinguisme sur l’apprentissage
des matières scolaires.
LITTÉRATIE ET FRANCISATION II
(EDUC6251*) 13 JANVIER

Composantes de la littératie : conscience de l’écrit,
correspondance lettre-phonème, vocabulaire,
compréhension en lecture, fluidité, écriture,
communication orale. Démarches didactiques et
particularités du milieu minoritaire : rapport à la langue
et à la culture, construction identitaire. Recherches en
littératie et francisation. Pédagogie en milieu minoritaire
et diversité des apprenants.
ACTUALISATION DES TALENTS
(EDUC6415) 14 JANVIER

Étude des caractéristiques des élèves doués et
talentueux et des enjeux de leur éducation en classe
inclusive. Planification d’activités d’enrichissement
individuelles et collectives dans le contexte d’une
pédagogie inclusive.
RÉÉDUCATION ORTHOPÉDAGOGIQUE
(EDUC6434*) 13 JANVIER

Étude approfondie du processus de rééducation
orthopédagogique en lecture, en écriture et/ou en
mathématique. Programme d’intervention intensif et
établissement d’un soutien actif en classe ordinaire.
Évaluation continue des progrès de l’élève et de
l’efficacité des interventions.
PROGRAMMATION INDIVIDUALISÉE
(EDUC6435) 13 JANVIER

Étude approfondie des particularités de fonctionnement
des élèves avec handicap ou en très grande difficulté qui
justifient la planification, l’implantation et l’évaluation
continue d’une programmation individualisée dans un
contexte scolaire inclusif.
ENSEIGNEMENT-RESSOURCE
(EDUC6438) 16 JANVIER

Étude du rôle, des fonctions et des compétences
de l’enseignant-ressource dans une perspective
inclusive. Étude des modèles de livraison de services en
adaptation scolaire et des relations interprofessionnelles
collaboratives. Analyse de la profession et de son impact
sur la mise en œuvre de l’inclusion scolaire.
SCIENCE INFIRMIÈRE
TENDANCES DANS LE SOIN (SINF6123) 13 JANVIER

Exploration des tendances sociales, politiques et
économiques qui ont un impact sur les soins de santé
et la profession infirmière. Réflexion critique sur les
problématiques actuelles en soin infirmier.
ÉTUDES AVANCÉES (SINF6143) 13 JANVIER

Analyse des connaissances spécifiques aux besoins de
santé d’un groupe donné de la population. Exploration
de théories, de recherches en soins infirmiers et
autres domaines, en vue de leur utilisation dans
le secteur d’intérêt choisi.
LÉGENDE
Cours offerts en classe Cours offerts en ligne
E Campus d’Edmundston S Campus de Shippagan
M Campus de Moncton B Site de Bathurst
SOIN THÉRAPEUTIQUE I (SINF6214*) 13 JANVIER

Promotion de la santé et la gestion des problèmes de
santé aigus et chroniques chez la personne adulte et
chez la personne âgée en utilisant diverses stratégies
thérapeutiques. Questions légales et éthiques reliées
aux interventions thérapeutiques. Mise en application
des connaissances dans les milieux cliniques.
SOIN THÉRAPEUTIQUE II (SINF6224*) 13 JANVIER

Promotion de la santé et la gestion des problèmes de
santé aigus et chroniques de la personne au stade de
développement : nouveau-né jusqu’au jeune adulte
en utilisant diverses stratégies thérapeutiques.
Questions légales et éthiques reliées aux interventions
thérapeutiques. Mise en application des connaissances
dans les milieux cliniques.
PHYSIOPATHOLOGIE I (SINF6933) 13 JANVIER

Connaissances théoriques du fonctionnement altéré
des cellules, des organes et des systèmes chez la
personne adulte et la personne âgée. L’apprentissage de
l’étiologie, de la physiopathologie et des manifestations
cliniques relié aux problèmes de santé de la personne
par l’utilisation des études de cas.
Cours offert par vidéoconférence
* Préalable requis
Études universitaires à temps partiel 31
ÉTUDIER EN

LIGNE
MINIMUM DE DÉPLACEMENT, AVANTAGES DES COURS
MAXIMUM DE FLEXIBILITÉ ! OFFERTS EN LIGNE
La formation en ligne offerte par l’Université de Moncton
est l’occasion de suivre une formation de qualité avec un
DES ÉTUDES À VOTRE PROPRE RYTHME
minimum de déplacement et un maximum de flexibilité.
Grâce à la convivialité des technologies d’apprentissage,
vous pouvez accéder à vos cours, communiquer
efficacement à distance et étudier à votre rythme en UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE
CONVIVIAL ET MODERNE
conciliant vos études, votre travail et votre famille.

Durant votre parcours, le personnel de la Formation

continue est disponible pour vous appuyer dans vos DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES
études. Vous bénéficierez d’un encadrement technique TRANSFÉRABLES DANS VOTRE
et pédagogique accessible et personnalisé grâce à une MILIEU PROFESSIONNEL
équipe de soutien dédiée à la formation en ligne.

UNE ÉQUIPE D’ENCADREMENT

PROFESSIONNELLE ET ACCESSIBLE

DES PROFESSEURS
COMPÉTENTS ET DISPONIBLES

Consulter notre liste des cours et des

formations disponibles en ligne en visitant le
www.umoncton.ca/formationcontinue/fad-liste.

Rechercher l’icône pour les cours

offerts en ligne prévus au calendrier.

32 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

COMMENT S’INSCRIRE AU

COURS DE SON CHOIX

1 2
CHOIX DU COURS
Consultez l’horaire
complet des cours sur
MANIWeb à l’adresse
socrate.umoncton.ca
ou
sur le site de la Formation
continue à l’adresse
www.umoncton.ca/
formationcontinue/horaire Le
personnel du service à la
clientèle à l’un de nos guichets
de service peut vous aider à
préciser votre choix de cours.
INSCRIPTION
AU COURS
Inscrivez-vous en ligne
sur MANIWeb à l’adresse
socrate.umoncton.ca ou
à l’un de nos guichets de
service à la clientèle aux
campus d’Edmundston, de
Moncton et de Shippagan.
3
PAIEMENTS DES
DROITS DE SCOLARITÉ
Par carte de crédit (campus de
Moncton seulement), argent
comptant, carte de débit,
chèque certifié (visé),
mandat-poste ou par
transfert bancaire.
Pour plus d’information,
visitez www.umoncton.
ca/formationcontinue/fr/
fraiscrédité

Pour vous inscrire en ligne, vous devez avoir reçu au EDMUNDSTON

préalable votre NI (numéro d’identification). Le NI de (506) 737-5080
l’étudiant vous est remis dès que votre admission est Pavillon Simon-Larouche
réglée. Pour les étudiants qui ne sont pas admis à un local PSL211
programme, vous pouvez recevoir votre NI à l’un de
nos bureaux ou en remplissant la fiche d’inscription
disponible à www.umoncton.ca/formationcontinue. MONCTON
(506) 858-4121
Pour accéder à MANIWeb (dossier étudiant) la
Pavillon Léopold-Taillon
première fois, vous devrez utiliser votre NIP (mot de
local 111
passe) temporaire ; il s’agit de votre date de naissance
respectant le format « AAAAMMJJ » (Année/Mois/
Jour). Vous pouvez accéder à MANIWeb par le lien
SHIPPAGAN
suivant : www.umoncton.ca/monudem.
(506) 336-3408
SI VOUS AVEZ OUBLIÉ VOTRE NI OU NIP, Pavillon Irène-Léger
VEUILLEZ CONTACTER LE SERVICE À LA local 111
CLIENTÈLE DE LA FORMATION CONTINUE.

Études universitaires à temps partiel 33

 DATES

D’INSCRIPTION
CAMPUS CAMPUS DE
D’EDMUNDSTON MONCTON

AUTOMNE 2019 AUTOMNE 2019

7 1 cycle :
5 Cycles
er

 7 heures sur Maniweb supérieurs :

NOVEMBRE NOVEMBRE
et 8 h 30 au bureau. Midi

 6 1er cycle :
7 heures sur Maniweb
CAMPUS DE NOVEMBRE
et 8 h 30 au bureau.
SHIPPAGAN

AUTOMNE 2019

 7
NOVEMBRE
1er cycle :
7 heures sur Maniweb
Les dates d’inscription sont sujettes
à des modifications, prière de
et 8 h 30 au bureau. consulter votre courriel étudiant.

POLITIQUE D’ABANDON
Pour tous les renseignements concernant la
date limite d’abandon ou de changement de
cours-session sans mention au dossier et la date
limite d’abandon de cours-session sans échec
(Note R), veuillez consulter notre site Web au
www.umoncton.ca/formationcontinue/abandon.

34 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

DROITS DE SCOLARITÉ

AUTOMNE 2019/HIVER 2020

Les droits de scolarité fixés par l’Université doivent être
FRAIS AFFÉRENTS
payés au moment de l’inscription. (Les droits de scolarité
sont sujets à des modifications sans préavis.) POUR COURS EN LIGNE
Des frais afférents de 40 $ par crédit s’appliquent
ÉTUDIANTS CANADIENS à tous les cours offerts en ligne par la Formation
continue. Ces frais sont sujets à des modifications.
Cours de trois crédits (1er cycle) 648 $
Cours de trois crédits (2 cycle)
e
747 $
GRATUIT
MODALITÉS DE PAIEMENT
(60 ans (pour les
Cours de trois crédits résidents du Veuillez prendre note que les modes
et plus)
NB uniquement) de paiement suivants sont acceptés
• Carte de crédit*
* Sauf pour les cours par tutorat • Chèque certifié (visé)
• Argent comptant
• Traite bancaire
ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX • Carte de débit
Cours de trois crédits (1er cycle) 1 176 $ • Mandat-poste
Cours de trois crédits (2 cycle)
e
1 299 $ *Au campus de Moncton uniquement

COURS PAR TUTORAT AUTRES MODES DE PAIEMENT

Cours de trois crédits (1er cycle) 1 135 $ •S
 ur Internet — par l’entremise du système
électronique de paiement de factures
Cours de trois crédits (2e cycle) 1 246 $
(veuillez indiquer votre NI étudiant).

•A
 u guichet automatique — par l’entremise
d’une institution financière.

•P
 ar virement de fonds — par l’entremise d’une
institution financière, en lui demandant de
faire un virement de fonds du compte de
l’étudiant au compte de l’Université de Moncton
(veuillez indiquer votre NI étudiant).

•D
 irectement aux comptoirs des
caisses UNI Coopération financière
(veuillez indiquer votre nom et votre NI étudiant).

Études universitaires à temps partiel 35

BOURSES ET

AIDE FINANCIÈRE
BOURSES
La Formation continue de l’Université de Moncton
décerne un nombre limité de bourses d’une valeur
de 200 $ à 500 $ dans ses différents campus à des
personnes admises à un programme d’études
à temps partiel.
AIDE FINANCIÈRE POUR LES
ÉTUDES À TEMPS PARTIEL
Le Programme canadien de prêts aux étudiants vous
permet de présenter une demande de prêt pour études
à temps partiel et (ou) de subvention pour initiatives
spéciales. Les prêts varient en fonction des besoins.

Les subventions pour initiatives spéciales servent à

CONDITIONS
aider les étudiantes et les étudiants à temps partiel
Pour être admissible à ces bourses, il faut être admise qui ne sont pas en mesure de satisfaire aux critères
ou admis à un programme d’études à temps partiel à d’admissibilité du programme de prêts d’études.
l’Université de Moncton, être inscrit à au moins un cours,
Pour plus de renseignements au sujet des services
avoir payé les frais d’inscription, faire preuve d’un besoin
financiers pour étudiants à temps partiel, visitez le
financier et ne pas avoir été inscrit à temps plein à
site Web du ministère d’Éducation postsecondaire,
l’Université pendant les douze mois précédant
Formation et Travail au www2.gnb.ca/content/gnb/fr/
la date de la demande.
ministeres/education_postsecondaire_formation_
et_travail/Competences/content/SoutienFinancier/
DATES LIMITES DE ServicesFinanciersPourEtudiants.html.
PRÉSENTATION D’UNE DEMANDE

Session Printemps-Été : 15 mai

Session Automne : 15 septembre
Session Hiver : 15 janvier

Visitez le www.umoncton.ca/formation
continue/bourses pour accéder au
formulaire de demande de bourses.

36 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

PERFECTIONNEMENT
PROFESSIONNEL
LE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL
À L’UNIVERSITÉ DE MONCTON, C’EST BIEN
PLUS QU’UNE SIMPLE FORMATION.

C’EST L’OCCASION
DE SE DÉVELOPPER !

Perfectionnement professionnel 37
POURQUOI SUIVRE UNE FORMATION DE
PERFECTIONNEMENT
PROFESSIONNEL
À LA FORMATION CONTINUE
LE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL DE
L’UNIVERSITÉ DE MONCTON VOUS OFFRE L’OCCASION
DE VOUS DÉVELOPPER À LA FOIS SUR LE PLAN
PERSONNEL ET PROFESSIONNEL. NOS ACTIVITÉS DE
FORMATION ONT ÉTÉ CONÇUES DE SORTE À ASSURER
UNE INTÉGRATION IMMÉDIATE AU MILIEU DE TRAVAIL.
VOUS AUREZ L’OCCASION DE RÉSEAUTER AVEC
DES PERSONNES DE MILIEUX DE TRAVAIL VARIÉS,
D’EXAMINER DES ÉTUDES DE CAS RÉELS ET DE
DÉVELOPPER DES STRATÉGIES PROPRES À
VOTRE MILIEU DE TRAVAIL.
La Formation continue offre des formations en
perfectionnement professionnel sous forme programmes,
d’ateliers et de cours en ligne pour le développement
professionnel et personnel dans des domaines tels que :
• Arts et culture
• Amélioration de processus
• Communication et langues
• Compétences personnelles et professionnelles
• Gestion des ressources humaines et leadership
• Gestion de projets
• Marketing et communications
• Psychologie et relation d’aide
• Santé
• Technologie
Pour connaître la liste complète des ateliers
et des programmes de formations à l’horaire :
www.umoncton.ca/formationcontinue/pp-horaire
PLUS DE DÉTAILS EN LIGNE
www.umoncton.ca/formationcontinue/pp
38 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue
FORMATION SUR MESURE
Nous pouvons adapter ou développer une formation sur
mesure en fonction de vos objectifs particuliers. Toutes
nos formations peuvent-être offertes dans nos locaux
ou dans votre milieu de travail. Communiquez avec
nous pour de plus amples renseignements.
POSSIBILITÉ DE FINANCEMENT
Le programme de subvention pour la formation
de la main-d’œuvre du Ministère de l’Éducation
postsecondaire, Formation et Travail du
Nouveau-Brunswick est une intervention axée sur les
employeurs visant à investir dans le perfectionnement
des compétences et les besoins en matière d’emploi
de la main-d’œuvre. Dans le cadre de cette initiative,
le gouvernement peut contribuer jusqu’à
50 % des coûts directs de formation.
Pour connaître les critères d’admissibilité et pour
obtenir le formulaire de demande, visitez le site
Web du Gouvernement du NB : gnb.ca.
SOCIÉTÉ DE FORMATION ET
D’ÉDUCATION CONTINUE (SOFEDUC)
La Formation continue de l’Université de Moncton
est membre de la Société de formation et d’éducation
continue (SOFEDUC). Fondée en 1988, la Société a
pour mandat d’accréditer des organisations habilitées
à attribuer des unités d’éducation continue dans le
cadre d’activités de formation continue non créditées
qui répondent à des normes élevées de qualité. L’octroi
des UEC est un gage de qualité de la formation. Pour de
plus amples renseignements, visitez : www.sofeduc.ca.
HORAIRE

D’AUTOMNE 2019
FORMATRICES ET
FORMATIONS DATE CAMPUS PRIX
FORMATEURS
COMPÉTENCES PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES

Le réseautage : maîtriser l’art du

5 novembre 2019 Sylvie Desjardins 125 $
réseautage afin d’établir des Moncton
(a.m.) Nx Careers + TVH
relations d’affaires profitables

NOUVEAUTÉ 350 $
Œuvrer dans un milieu de 6 novembre 2019 Moncton Tammy Carroll
+ TVH
travail multigénérationnel

NOUVEAUTÉ 350 $
Atteindre son plein potentiel : 21 novembre 2019 Moncton Mireille Demers
+ TVH
santé et bien-être au travail
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES ET LEADERSHIP

10 jours de formation Edmundston

Programme de formation 1 950 $ à
d’octobre 2019 Moncton Divers
en Gestion contemporaine 2 250 $
à mai 2020 Shippagan

Environ 20 heures de
NOUVEAUTÉ formation en octobre 400 $
Gestionnaire et leader : En ligne Donald Arsenault
et novembre 2019 + TVH
la formule qui mène au succès !
(dates à préciser)

NOUVEAUTÉ 350 $
Planification successorale : bien 26 novembre 2019 Moncton Laurie Bourque
+ TVH
préparer la relève de son entreprise

AMÉLIORATION DE PROCESSUS

6 jours de formation
Lean Six Sigma : ceinture verte Marc Bernier et
du 23 octobre 2019 Moncton 2 495 $
Marc-André Alary
au 23 janvier 2020

GESTION DE PROJETS

Formation pratique à la gestion 6 et 7 novembre 2019 695 $

de projets opérationnels Moncton Marc Bernier
de 9 h à 16 h 30 + TVH

25 septembre,
Diner-causerie sur la Edmundston
30 octobre et
gestion de projets (PMP) Moncton Divers 25 $
27 novembre 2019
Shippagan
de midi à 13 h

Perfectionnement professionnel 39
HORAIRE D’AUTOMNE 2019 (SUITE)
FORMATRICES ET
FORMATIONS DATE CAMPUS PRIX
FORMATEURS
MARKETING ET COMMUNICATION

Marketing et médias sociaux :

31 octobre, 7 et Marc-Samuel 425 $
élaborer une stratégie intégrée Moncton
14 novembre 2019 (p.m.) Larocque + TVH
pour votre organisation
SANTÉ
NOUVEAUTÉ Inscription en 0 à 50 $
Départ santé / Healthy Start En ligne s. o.
tout temps + TVH
Introduction à la télésanté : Gratuit pour les
Inscription en
programme élaboré pour les En ligne s. o. professionnels
tout temps
professionnels de la santé de la santé
Mieux communiquer Inscription en
pour mieux soigner En ligne s. o. 295 $
tout temps
Offre active en santé :
Inscription en Sylvain Vézina et 95 $
parce que la sécurité et la qualité En ligne
tout temps Manon Cormier + TVH
des soins me préoccupent
TECHNOLOGIE

Microsoft Excel : 18 et 25 octobre 2019 275 $

Moncton Hanane Ghouili
fonctionnalités avancées (a.m.) + TVH

Microsoft Word : 8 et 15 novembre 2019 275 $

Moncton Hanane Ghouili
fonctionnalités avancées (a.m.) + TVH

COMMUNICATION ET LANGUES

Marilou Potvin 275 $

La grammaire au bout des doigts I 25 octobre 2019 Moncton
Lajoie + TVH
Dominique 275 $
Rédiger dans un style clair et simple 1er novembre 2019 Moncton
Thomassin + TVH
Laurie Armstrong 275 $
L’anglais parfaitement ! 15 novembre 2019 Moncton
Cooper + TVH
275 $
Le mot juste 22 novembre 2019 Moncton Matthieu LeBlanc
+ TVH

Rédiger, corriger et réviser Dominique 275 $

6 décembre 2019 Moncton
avec Antidote Thomassin + TVH

Français en affaires : programme

d’apprentissage du français langue Inscription en 95 $
En ligne s. o.
seconde pour les professionnels tout temps + TVH
du milieu des affaires

40 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

GESTION CONTEMPORAINE
CONÇU POUR LES GESTIONNAIRES D’AUJOURD’HUI ET DE DEMAIN

ACQUÉREZ DES OUTILS DE GESTION CONFÉRENCE GRATUITE

QUI VOUS ACCOMPAGNERONT TOUT LE 22 AOÛT 2019
AU LONG DE VOTRE CARRIÈRE
COMPÉTENCES ESSENTIELLES EN GESTION
Le programme de formation Gestion contemporaine À L’INTENTION DES GESTIONNAIRES ET À
se compose de 10 ateliers répartis sur 10 journées QUICONQUE ASPIRE À UN POSTE EN CE DOMAINE
de formation comprenant des thématiques qui vous
Cette conférence publique sur Les compétences de
permettront d’augmenter votre efficacité en tant
gestion efficace est offerte par Donald Arsenault,
que gestionnaire. Les activités du programme vous
formateur du programme de formation Gestion
donneront l’occasion d’affiner vos connaissances et
contemporaine pour les thèmes suivants : Profil de soi
de perfectionner vos habiletés professionnelles.
en tant que gestionnaire : Insights®Discovery et Travail
d’équipe et leadership.
ATELIERS
1. P
 rofil de soi en tant que HORAIRES :
gestionnaire : Insights® Discovery 11 h à 12 h (en français)
13 h à 14 h (en anglais)
2. Travail d’équipe et leadership
3. Prévention et gestion des conflits LIEU : Salle 222 du pavillon P.-A. Landry
4. Gestion des enjeux des droits de la personne Université de Moncton, campus de Moncton
5. D
 élégation efficace et techniques COÛT : gratuit
d’intervention positive
6. L
 e milieu de travail multigénérationnel : Cette conférence est un avant-goût de ce qui vous
défis et opportunités NOUVEAUTÉ attend lors du programme de formation Gestion
7. Gestion créative contemporaine. Vous aurez alors l’occasion d’en
apprendre plus sur les compétences des leaders
8. Lean Six Sigma : Ceinture blanche
efficaces, et également de poser des questions
9. Gestion du changement : surmonter la résistance sur ce programme de formation.
10. Optimiser le potentiel de votre équipe :
santé et bien-être au travail NOUVEAUTÉ POUR DE PLUS AMPLES RENSEIGNEMENTS
ET POUR VOUS INSCRIRE :
www.umoncton.ca/gestion-contemporaine/node/68
MAINTENANT OFFERT
SUR NOS TROIS CAMPUS :
Edmundston : en français
Moncton : en français et en anglais
Shippagan : en français

Ce programme est composé de 10 jours de formation

répartis sur une période d’environ 8 mois. Les ateliers
ont lieu en semaine de 9 h à 16 h 30. Consultez l’horaire
de votre région pour connaître les dates des ateliers.

INSCRIVEZ-VOUS DÈS MAINTENANT !

www.umoncton.ca/gestion-contemporaine

Perfectionnement professionnel 41
NOUS JOINDRE
POUR DE PLUS AMPLES
RENSEIGNEMENTS ET
POUR VOUS INSCRIRE
• Rendez-vous à l’adresse Web :
www.umoncton.ca/formationcontinue/pp-horaire.
• Cliquez sur l’atelier de votre choix.
• Remplir le formulaire d’inscription
en ligne en cliquant sur « Inscription ».

AU TÉLÉPHONE OU EN PERSONNE
À l’un des bureaux de la Formation continue :

Edmundston
(506) 737-5080
Pavillon Simon-Larouche
local PSL211

Moncton
(506) 858-4121
Pavillon Léopold-Taillon
local 111

Shippagan
(506) 336-3408
Pavillon Irène-Léger
local 111

42 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

LEARN
FRENCH
AT THE CONTINUING EDUCATION
OF THE UNIVERSITÉ DE MONCTON,
WE HAVE OVER 40 YEARS OF
EXPERIENCE IN THE TEACHING OF

FRENCH AS A
SECOND LANGUAGE!

Learn French 43
A UNIQUE

LEARNING EXPERIENCE!
Université de Moncton’s Continuing Education has been
offering programs in French as a Second Language to
various age groups from all across North America for
more than thirty-five years. Its top quality instruction
and innovative approaches in the teaching of a second
language make it one of the best programs offered in
Canada. Our courses focus on developing language skills
in the areas of listening, speaking, reading and writing.
Grammar and vocabulary are introduced at each level
and greater emphasis is placed on social interaction
and communication skills.
Our courses will provide you with the ability to express
your ideas and opinions in French, and to master the
conversational skills required to travel, get a new job,
that promotion you want, or simply to converse
with your family and friends.
TOP TEN REASONS TO LEARN
FRENCH AT UMONCTON
An average ratio of
1 to help you attain results quickly. Classroom
1 professor per 14 students
2 10 courses, 5 levels
3 New education options
4 Greater enjoyment of films, literature and music
Dynamic and interactive classroom
5
and online settings
CLASSROOM COURSES
In our French as a Second Language training
program, specialized teaching staff uses a
communication-based approach. They seek
to establish a link between theory, daily life
and workplace experiences.
ONLINE COURSES
Your time is limited and precious. Our online
courses are flexible, engaging and easily
accessible. Courses are filled with interactive
learning activities. You will also have the
opportunity to interact with your colleagues
and teachers in a Web conference environment.
FRENCH IMMERSION
SUMMER PROGRAM
 unique and dynamic intensive French
A
immersion program is offered every summer
instruction, group discussions and activities
in a fun and engaging environment will take
place in the mornings. In the afternoons,
evenings and weekends you will take part
in sociocultural activities, workshops and
trips to top attractions in the region.

6 Access to employment opportunities REGISTER TODAY!

that require bilingual candidates www.umoncton.ca/learnfrench
7 Learn one of the two official languages in Canada
FOR MORE INFORMATION:
8 Innovative and easily accessible online courses (506) 858-4121
The ability to understand and speak French in the
9
workplace, at home, with friends or when travelling
Better cultural understanding through participation
10 in a wide range of educational activities

MORE INFO ONLINE!

www.umoncton.ca/learnfrench

44 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

COURSES OFFERED

FALL 2019
LEGEND
Course offered in class M Course offered at the Moncton Campus

Course offered online

FRENCH I PART I - FRANÇAIS I (FRLS1501) FRENCH IV PART I – FRANÇAIS IV (FRLS2601)

September 23 M • September 24 M September 23 M • September 26 M

This course is designed for beginners and “faux
débutants”. It develops the students’ speaking and
listening skills to function in various situations such as to
introduce oneself to others, give and ask for information,
function in a restaurant setting, etc.
This course encourages students to use French in a
variety of authentic situations. Students will increase
their present vocabulary, improve grammar skills,
and facilitate comprehension of both written and
spoken French. In essence, the general objective is to
increase linguistic confidence in any given situation.

FRENCH II PART I – FRANÇAIS II (FRLS1601)

FRENCH V PART I – FRANÇAIS V (FRLS3501)
September 23 M • September 24 M
September 23 M • September 26 M
This course will allow to further improve listening,
speaking, reading and writing skills. Students will have This course allows students to acquire more advanced
the opportunity to enrich their speaking vocabulary, skills in listening comprehension in real life situations
thus gaining better control of elementary grammatical such as interviews, conversations, presentations, etc.
structures sufficient to express oneself more simply
and accurately.

FRENCH III PART I – FRANÇAIS III (FRLS2501)

September 23 M • September 25 M
This course provides students with a better grasp of
the language by further developing basic proficiency
in listening, speaking reading and writing. The general
objective is to provide numerous exercises and activities,
written and oral, in order to ensure the progressive
acquisition of language structures and the ability to use
them confidently and creatively in everyday situations
such as giving opinions on various topics, discussing
conflicts, summarizing an article or a short story.

Learn French 45
COURSES OFFERED
WINTER 2020
LEGEND
Course offered in class M Course offered at the Moncton Campus

Course offered online

FRENCH I PART I - FRANÇAIS I (FRLS1502) FRENCH IV PART I – FRANÇAIS IV (FRLS2602)

January 20 M • January 21 M January 20 M • January 23 M

This course is designed for beginners and “faux
débutants”. It develops the students’ speaking and
listening skills to function in various situations such
as to introduce oneself to others, give and ask for
information, function in a restaurant setting, etc.
This course encourages students to use French in a
variety of authentic situations. Students will increase
their present vocabulary, improve grammar skills,
and facilitate comprehension of both written and
spoken French. In essence, the general objective is to
increase linguistic confidence in any given situation.

FRENCH II PART I – FRANÇAIS II (FRLS1602)

FRENCH V PART I – FRANÇAIS V (FRLS3502)
January 20 M • January 21 M
January 20 M • January 23 M
This course will allow to further improve listening,
speaking, reading and writing skills. Students will have This course allows students to acquire more advanced
the opportunity to enrich their speaking vocabulary, skills in listening comprehension in real life situations
thus gaining better control of elementary grammatical such as interviews, conversations, presentations, etc.
structures sufficient to express oneself more simply
and accurately.

FRENCH III PART I – FRANÇAIS III (FRLS2502)

January 20 M • January 22 M
This course provides students with a better grasp of
the language by further developing basic proficiency
in listening, speaking reading and writing. The general
objective is to provide numerous exercises and activities,
written and oral, in order to ensure the progressive
acquisition of language structures and the ability to use
them confidently and creatively in everyday situations
such as giving opinions on various topics, discussing
conflicts, summarizing an article or a short story.

46 Horaire AUTOMNE 2019/HIVER 2020 – Formation continue

S’ENRICHIR GRÂCE À
LA FORMATION CONTINUE
 5530881

FORMATION CAMPUS D’EDMUNDSTON

Pavillon Simon-Larouche, local 211

CONTINUE
165, boulevard Hébert
Edmundston, NB E3V 2S8
Téléphone : (506) 737-5080
À L’UNIVERSITÉ DE MONCTON Télécopieur : (506) 737-5373
formationcontinueUMCE@umoncton.ca

Plus de détails en ligne

CAMPUS DE MONCTON
www.umoncton.ca/formationcontinue
Pavillon Léopold-Taillon, local 111
18, avenue Antonine-Maillet
Moncton, NB E1A 3E9
Téléphone : (506) 858-4121
Télécopieur : (506) 858-4480
formationcontinue@umoncton.ca

CAMPUS DE SHIPPAGAN
Pavillon Irène-Léger, local 111
218, boulevard J.-D.-Gauthier
Shippagan, NB E8S 1P6
Téléphone : (506) 336-3408
Télécopieur : (506) 336-3478
formationcontinueUMCS@umoncton.ca
2019-V01/MC