UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD CIENCIAS SOCIALES

PROYECTO
DE
INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA

“Mejorando la enseñanza a través

nuevas estrategias”

Potojani – Puno
2017
 1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1.TÍTULO O NOMBRE DEL PROYECTO

“Mejorando la enseñanza a través nuevas estrategias”
1.2.INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.S. Agropecuario “Potojani Grande”
1.3.CÓDIGO MODULAR : 1023605
1.4.U.G.E.L. : Puno
1.5.D.R.E.P. : Puno
1.6.COMUNIDAD : Potojani Grande
1.7.DISTRITO : Chucuito
1.8.PROVINCIA : Puno
1.9.REGIÓN : Puno
1.10. DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.11. INTEGRANTES DEL COMITÉ DE GESTIÓN:

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO TELÉFONO

YUCRA QUISPE, DELIA MARIELA DIRECTORA 910394184

MAMANI CHAMBI, JACQUELINE VANESSA SUB DIRECTORA 999069352
JOSEC CUTIPA, YESICA TESORERA 966574551
JIMÉNEZ TAIRO, SCARLY SECRETARIA 972977138
APAZA QUISPE, ROSALÍA COORDINADORA 953409437
LAURA CHAMBILLA, DORA SILVIA COORDINADORA 972677216
TORRES BUSTINCIO, HENRY LIDIO COORDINADOR 939027022
MACHACA CONDORI, ALEX BLADIMIR COORDINADOR 978187641
APAZA QUISPE, EVER COORDINADOR 950010345

1.12. FECHA DE REALIZACIÓN:

FECHA DE FINALIZACIÓN DEL
FECHA DE INICIO DE PROYECTO
PROYECTO

Abril del 2017 Agosto 2017

Inicio del semestre académico 2017-I Sustentación de informe de la práctica de
Programas de programas Educativos 2017-I

2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO

El siguiente proyecto de innovación titulado “MEJORANDO LA

ENSEÑANZA A TRAVES NUEVAS ESTRATEGIAS”, tiene como objetivo
fundamental mejorar la carencia de estrategias de enseñanza por parte de los
docentes, ya que se ha observado que en un gran porcentaje, los docentes de la
Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Potojani Grande”- Puno, utilizan
las mismas estrategias de enseñanza por desconocimiento y/o falta de
actualización.

Para lograr solucionar el problema encontrado se efectuará una serie de

actividades como: talleres, ponencias, clases virtuales, entre otros; para el
desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza en los profesores y profesoras de
dicha Institución. La cual está organizada en un cronograma previamente
organizado por los ejecutores.

En la Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Potojani Grande”- Puno,

existe deficiencia en la utilización de estrategias de enseñanza, en su mayoría los
 docentes desconocen las nuevas propuestas metodológicas de enseñanza, otros
docentes no aplican de manera efectiva dichas estrategias. El cual afecta de
manera directa a los estudiantes en cuanto a su aprendizaje. Como efecto se
observa que la gran mayoría de los alumnos y alumnas tienen bajo nivel de
aprendizaje, desinterés del aprendizaje, etc.

Frente a los desafíos de la actualidad en cuanto a la enseñanza, el docente debe

encontrarse armado de herramientas metodológicas capaces de gestar un eficiente
aprendizaje del estudiante, ya que una estrategia es un conjunto de procedimientos
y recursos cognitivos, afectivos que forman integralmente al alumno. Con el presente
proyecto de innovación se superará el problema detectado obteniendo como
resultados, Docentes más capacitados en cuanto a la temática de estrategias
metodológicas y así mejoren el nivel de enseñanza impartida por los docentes de
esta institución. En efecto desarrollaremos actividades innovadores capacitar al
docente en cuanto a las nuevas estrategias planteadas reciente mente
implementando talleres de actualización, foros, etc. con esto lograr nuestro
objetivo y generar cambios en la institución educativa, esperando obtener
resultados en un periodo que durará nuestro proyecto.

El financiamiento del presente proyecto será con el presupuesto de cada uno de

los integrantes del comité de gestión. El manejo del presupuesto será de manera
clara y transparente. La evaluación del presente proyecto será permanente,
(evaluación inicial, procesual y final) bajo responsabilidad de nuestro comité de
gestión del proyecto con el asesoramiento del docente de práctica.

3. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.

La Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Potojani Grande”- Puno”

brinda servicios educativos por un periodo 27 años a la población estudiantil, fue
creado el 28 de mayo de 1990, mediante la resolución directoral de la USE-PUNO
Nro 304, con la denominación “agropecuario Potojani grande y posteriormente su
regularización se hizo en el año de 1998 como agropecuario e industrial de
Potojani Grande. Se ubica dentro de la jurisdicción del distrito de Chucuito, cerca
de la carretera panamericana Puno – Desaguadero en la comunidad de Potojani
Grande. Esta institución ofrece educación secundaria de menores, con la variante
agropecuaria e industrial en un solo turno (Mañana) de 8am a 12:30 pm. Cuenta
con una población estudiantil de 150 estudiantes.
 La comunidad de Potojani Grande, se ubica al sur de la región de Puno, presenta
un clima idéntico al de todo el Altiplano. Por ubicarse en la meseta más extensa
del Perú “El Collao” su principal actividad económica tiende a ser la Ganadería y
en épocas del año la agricultura de secano y en menor medida también el
comercio. Su población en su mayoría tiene como idioma el Aymara y español
respectivamente.

Esta institución, debido al centralismo educativo y a los avances técnico-

educativos, imparte una educación tradicional, donde los docentes, imparten
conocimientos empleando estrategias metodológicas descontextualizadas y
desactualizadas, se ha observado que los docentes en su mayoría no ponen énfasis
en aplicar las nuevas estrategias de enseñanza, ya sea por desconocimiento,
desinterés u otros factores, Este problema influye significativamente en el
rendimiento académico de los estudiantes. Ya que las estrategias utilizadas por un
docente influyen directamente en el aprendizaje de los estudiantes.

Contrarrestando esta problemática es que planteamos el presente proyecto,

resultado de un proceso auto-reflexivo de observación, análisis llevado a cabo por
los estudiantes del de la UNA-Puno, de la facultad de Educación, Especialidad
Educación secundaria, del Programa de Ciencias Sociales para la mejora de la
enseñanza y de la educación en general.

ÁRBOL DE PROBLEMAS

Existe repetición de las Existencia de una

mismas estrategias inadecuada enseñanza.
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.

El proyecto abordado se realiza esencialmente porque existe una deficiencia por

parte de los docentes en la utilización de estrategias de enseñanza innovadoras, ya
sea por falta de interés de los propios docentes, el desconocimiento o la
inadecuada utilización de estrategias metodológicas por parte de los mismos, a
esto le sumamos la enseñanza tradicional, la exposición de contenidos extensos
sin utilizar estrategias bien definidas, estos factores generan desmotivación en los
estudiantes, pues no hay nada que despierte su interés en el aprendizaje.

Asimismo el proyecto es importante porque contribuye de manera general a la

educación en nuestra región, Aporta arduamente a la labor pedagógica, brinda
nuevas alternativas a los docentes para que desarrollen un aprendizaje
significativo que esté acorde a los avances tecnológicos. Además con esto se
quiere mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Potojani Grande para
de esa manera mejorar la calidad Educativa en la Institución en mención.