FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS

FLUIDOS Y TERMODINAMICA Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

TRABAJO COLABORATIVO

INTEGRANTES:

Arévalo Campo Leonardo -

Indaburo Mejía Jaiver - 1721982639

Moscoso Casas Elda Vanesa - 810650383

Poblador Pardo Evelyn Adriana - 1811983441

Romero Mateo Ana Carolina -

INSTRUCTOR:

RODRIGUEZ ANGELICA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS BASICAS

FLUIDOS Y TERMODINAMICA

BOGOTÁ

2019
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TABLA DE CONTENIDO

1 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 3
2 OBJETIVOS......................................................................................................................... 4
3 DESARROLLO SEGUNDA ENTREGA....................................................................................... 5
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INTRODUCCIÓN
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OBJETIVOS
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DESARROLLO SEGUNDA ENTREGA

Luego de la fase individual donde cada integrante del grupo armo 12 configuraciones

diferentes variando la masa y la temperatura del agua y del sólido, deberán comparar

los resultados del 𝑐𝑝 para cada sólido. En ese caso deberán llenar la tabla mostrada a

continuación (Recuerde que cada integrante tiene dos valores de 𝑐𝑝 por cada solido)

NOMBRE DE INTEGRANTE Cp Solido A Cp Solido B Cp Solido C Cp Solido D Cp Solido E Cp Solido F

Evelyn AdrianaPoblador 1127,53 617,67 714,57 864,77 1092,35 1539,91
Pardo 364,75 684,06 1390,36 948,05 1883,56 1756,02
233616,8 127989,3 385000 449959,4 621972,6 896837,8
Indaburo Mejia Jaiver
233928,1 127738,4 384549,5 451911,1 621792,9 918575,8
Moscoso Casas Elda 236,365 128,071 385,166 452,545 622,696 898,167
Vanesa 227,673 128,036 349,480 452,225 622,643 899,137
Romero Mateo Ana 11,3832 16,1293 46,9351 84,1244 65,5031 247,156
Carolina 16,5371 16,8052 25,3764 12,3592 30,925 9,9152
PROMEDIO 58691,14 32164,81 96557,67 113085,57 156010,40 227595,49
DESVIACION ESTANDAR 108063,13 59067,33 177892,01 208526,26 287543,26 419814,42
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Compare nuevamente los resultados entre las configuraciones de un mismo sólido.

¿Son iguales?, varían? ¿De qué depende? Justifique su respuesta en el foro.

 Los valores por solido no son iguales, pero si son similares, ya que como se explicaba

en algunas justificaciones del foro, el sólido sigue siendo el mismo cada dos

configuraciones, esto hace que el valor del Cp, sea muy cercano en cada una de los

valores obtenidos por los diferentes integrantes del grupo (como se observa en la

tabla); sin embargo, es importante recalcar que la variación de Cp que se obtuvo por

cada uno de los participantes es gracias a la cantidad y temperatura del agua que se

trabajó en las configuraciones para un mismo sólido.

¿Qué solido tiene el 𝑐𝑝 más alto? Que significa que un material tenga una capacidad

calorífica más alta o baja en términos de transferencia de calor.

 El sólido con Cp mas alto según los datos de la tabla es el XXXXXXXXX

 Cuando se tienen dos solidos distintas temperaturas y se ponen en contacto, el

cuerpo más caliente transfiere calor al cuerpo más frio, hasta que la temperatura de

ambos sea la misma. Es decir, todo cuerpo que tenga más energía calórica que otro

cuerpo, al unirse sede su calor al más frio, obteniendo un equilibrio. El cuerpo más

caliente transfiere el calor al cuerpo más frio proceso por el que los dos llegan a tener

un equilibrio térmico y por lo tanto tienen finalmente la misma temperatura.

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Con base en la tabla obtenida en el punto 1 de esta fase grupal, calcule el error

estadístico del calor específico promedio de cada sólido estudiado usando los métodos

previamente explicados. ¿Considerando el intervalo [𝑥̅−3𝜇, 𝑥+3𝜇] es necesario

descartar valores en cada caso?, ¿Considera que debe ser usado el factor de corrección

t de Student en cada caso? Apóyese en el material que está en el ANEXO 1, (al final

de este documento). Justifique sus respuestas. Luego consigne los resultados en una

tabla como la siguiente:

Cp Solido A Cp Solido B Cp Solido C Cp Solido D Cp Solido E Cp Solido F

58691,14 32164,8 96557,67 113085,57 156010,39 227595,48
Ψ 152064,02 83118,2225 250325,659 293433,491 404624,459 590753,477
µ/ 1,841 1,836 1,842 1,844 1,843 1,845

Fórmula para calcular 𝚿

𝜇
Ψ = 𝑇𝑁−1
√𝑁

¿Considerando el intervalo [𝑥̅−3𝜇, 𝑥+3𝜇] es necesario descartar valores en cada caso?, No fue necesario

descartar valores en cada caso, debido a que todos los valores pertenecieron dentro del rango.

¿Considera que debe ser usado el factor de corrección t de Student en cada caso? En todos los cálculos

si fue necesario utilizar el factor de corrección t de Student en el cual se escogió el Nivel de confianza

correspondiente al 95%, debido a que los números de medición son muy bajos, de esta forma realizar la

corrección sobre el valor de la desviación estándar para dar con el dato que represente el error

estadístico.
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De acuerdo con los valores del cociente 𝜇/𝑥̅ obtenidos en cada caso, ¿Qué puede decir

de la calidad del proceso de medición?

La calidad del proceso es regular, debido a que nuestros valores cp. sólidos son muy altos, por ende,
arroja los valores del cociente 𝜇/𝑥̅ por encima de 1, cuando lo ideal hubiese sido por debajo de cero.