Capı́tulo 1

Introducción a la Estadı́stica

1.1 Concepto de la Estadı́stica

Existen en la literatura muchas definiciones de la palabra ”Estadı́stica”. Sus primeros usos
fue para describir figuras relativas al Estado. De Estado deriva la palabra Estadista, persona
que describe la población, riqueza y civilización de una nación o pueblo, y de Estadista surge
la palabra Estadı́stica.
Hoy en dı́a se considera una disciplina cientı́fica con un amplio campo de aplicaciones.
De hecho en casi todos los aspectos de la vida, se usan las técnicas Estadı́sticas.

1. Se diseñan encuestas para recabar información previa al dı́a de las elecciones, y de esta
forma predecir el resultado de las mismas.

2. Se seleccionan al azar consumidores para obtener información con el fı́n de predecir las
preferencias con respecto a cierto producto.

3. El médico en sus investigaciones realiza experimentos bajo condiciones ambientales

controladas para determinar el efecto de ciertos medicamentos, y ası́ determinar el
método más apropiado para curar cierta enfermedad.

4. El ingeniero muestrea las caracterı́sticas de calidad de un producto junto con otras

variables de control del proceso, para facilitar la identificación de las variables que
están más relacionadas con dicha calidad.

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6 Capı́tulo 1. Introducción a la Estadı́stica

5. El economista considera varios ı́ndices de la situación económica durante cierto perı́odo

de tiempo y utiliza dicha información para predecir la situación económica futura.

6. El biólogo trata de analizar lo que ocurre con ciertos ecosistemas para predecir lo que
se produce en general con la Naturaleza, y mantener el medio ambiente de la forma
más equilibrada posible.

Como se puede ver el campo de aplicaciones de la Estadı́stica es muy amplio, y a veces

es más fácil determinar si algo es o no es Estadı́stica, que dar una definición que se ajuste a
su uso actual.

Definición: La Estadı́stica engloba los estudios referentes a las metodologı́as y técnicas

para la recogida, presentación y análisis de la información (datos) y a su utilización en la
interpretación de la realidad, incluso para servir de guı́a en la actuación, en circunstancias
que implican incertidumbre.
Los conceptos y métodos estadı́sticos no sólo son útiles sino en verdad indispensables
para comprender el mundo que nos rodea. Estos nos proporcionan formas de adquirir nuevas
perspectivas del comportamiento de muchos fenómenos que nos encontramos en el campo de
especialización elegido.
La disciplina de la Estadı́stica enseña a razonar de forma lógica y a tomar decisiones
adecuadas en presencia de la incertidumbre y la variación. Si no existieran estas dos últimas
situaciones habrı́a poca necesidad de los métodos estadı́sticos. Esto es, si el tiempo de eje-
cución de un algoritmo para resolver un tipo de problema fuese el mismo independientemente
de las circunstancias (dimensiones del problema), si todos los ordenadores tuviesen el mismo
tiempo de funcionamiento, etc.., entonces con una sola observación conocerı́amos toda la
información que se necesita sobre el estudio. Sin embargo, la noción de variabilidad se ex-
tiende a todos los ambientes. Existe variabilidad en el expesor del recubrimiento de silicio
de una oblea, en el rendimiento por hora de un proceso quı́mico, en el número de bits que
circulan por un canal de comunicación, en el tiempo necesario para ensamblar un motor, etc.
La Estadı́stica no sólo nos ofrece métodos para analizar los resultados de los experi-
mentos que se han efectuado, sino también sugerencias sobre como se pueden efectuar los
experimentos de forma eficiente, para disminuir los efectos de la variación y tener mayores
probabilidades de llegar a conclusiones correctas.
1.2. Partes de la Estadı́stica 7

1.2 Partes de la Estadı́stica

Los campos en que se puede dividir la estadı́stica depende del punto de vista con que
se mire. En todo caso tal división no se debe entender en un sentido estricto, sino muy al
contrario, las distintas materias están muy ligadas entre sı́. De hecho en cualquier estudio
estadı́stico aparecen involucradas varias de estas disciplinas. Una posible división es la que
damos a continuación:

1. Estadı́stica Descriptiva. Comprende los procedimientos para una adecuada pre-

sentación y resumen de la información recogida.

2. Teorı́a de la Probabilidad. Constituye el aparato formal matemático para poder

medir y manipular la incertidumbre.

3. Inferencia Estadı́stica. Abarca los métodos para obtener valoraciones, predicciones

y deducir conclusiones a partir de la información extraı́da.

4. Diseño de Experimentos. Se ocupa de organizar la experimentación para conseguir

el mayor aprovechamiento estadı́stico de los resultados.

5. Teorı́a de Muestras. Trata de determinar el método de recolección de los datos y la

forma de utilizarlos.

6. Teorı́a de la Decisión. Establece como utilizar la información estadı́stica disponible

para ayudar a la toma de decisiones.

7. Procesos Estocásticos. Se ocupa del estudio de las variables que varı́an a lo largo
del tiempo o del espacio.

8. Análisis Estadı́stico Mulitvariante. Comprende el tratamiento de muchas vari-

ables de caracterı́sticas similares.

A lo largo de esta asignatura nos centraremos sobre todo, por un lado, en los métodos
y procedimientos para organizar, presentar y resumir los datos, que recoge la ”Estadı́stica
Descriptiva”; y por otro lado, a la manera de obtener conclusiones sobre gran cantidad de
datos, examinando sólo una pequeña parte de ellos, que engloba la ”Inferencia Estadı́stica”.
8 Capı́tulo 1. Introducción a la Estadı́stica

1.3 Fases de Un Estudio Estadı́stico

Generalmente toda Investigación Estadı́stica consta de cuatro fases: Planificación, Reco-
gida de Datos, Análisis y Presentación. Las principales disciplinas de la Estadı́stica que se
ocupan de estas fases son: el Diseño de Experimentos, la Teorı́a de Muestras, la Inferencia
Estadı́stica y la Estadı́stica Descriptiva, entre otras.

1.- La Planificación de la experimentación comprende los preparativos para poder obtener

los mejores resultados posibles de acuerdo con los objetivos del estudio y las limitaciones
de la investigación.

2.- La Recogida de Datos o Muestreo se debe realizar de forma objetiva para que no se
produzcan errores no previstos en la planificación, relativos por ejemplo, a la lectura
de instrumentos o a la realización de entrevistas.

3.- El Análisis de los Datos tiene como objetivo realizar inferencias, es decir, obtener las
conclusiones que de ellos se puedan derivar.

4.- La Presentación de los Resultados de la investigación debe hacerse mediante ele-

mentos descriptivos de forma que quede suficientemente clara la metodologı́a aplicada
y las conclusiones alcanzadas. Esta incluirá representaciones gráficas, resúmenes e
incluso recomendaciones prácticas.