TALLER DE ESTADISTICA

LOS ADMINISTRADORES
CAMILO PEREZ MARTINEZ
VIANY VANEGAS MONTERROZA
MARYEDITH POALACIO ANTONIO
ROSA ISELA PADILLA CHICA

TUTOR MARCO CASTRO

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA LORICA-CORDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
ADMINISTRACION FINANCIERA
III SEMESTRE
2019
 TALLER DE ESTADISTICA
1. Los siguientes son los niveles de glucosa en la sangre extraída a 87 niños en ayunas
de una institución educativa en nuestra localidad

50 57 61 57 67 62 69 67 68 59
65 72 65 61 68 73 65 62 75 80
66 61 69 76 72 57 75 68 81 64
69 64 66 65 65 76 65 58 65 64
68 71 72 58 73 55 73 79 81 56
65 60 65 80 66 80 68 55 66 71
72 73 73 75 75 74 66 68 73 65
73 74 68 59 69 55 67 65 67 63
67 56 67 62 65 75 62

Con los datos:

a. ¿Cuál es la muestra, la población, identifica totalmente la variable, con cual escala
fue medida explica?
b. Construir una tabla de frecuencias utilizando intervalos adecuados
c. Construye graficas
d. Interpreta algunos valores de las tablas y de las graficas

2. Las cantidades en miles de peso, destinadas por un total de 52 personas a diversiones

(H= hombres: M= mujeres), tales como cine, teatro y otros espectaculares públicos
durante un periodo de tiempo determinado, fueron los siguientes:
16(M), 15(H), 14(H), 12(H), 24(M), 20(H), 17(H), 18(H), 13(H), 14(M), 16(H), 16(H)
18(M), 10(M), 9(H), 11(M), 11(H), 12(H), 19(M), 20(M), 26(H), 21(H), 17(H), 17(M),
15(M), 13(H), 14(H), 14(M), 12(M), 9(M), 13(H), 10(H), 12(H), 15(H), 11(M), 14(H),
16(H), 17(M), 15(M), 22(H), 12(H), 24(M), 12(H), 13(M), 10(H), 15(M), 14(M), 16(H),
9(M), 20(H), 22(H), 24(M).
Con los datos:
a. ¿Cuál es la muestra, la población, identifica totalmente la variable, con cual escala
fue medida explica?
b. Construir una tabla de frecuencias utilizando intervalos adecuados
c. Construye graficas
d. Interpreta algunos valores de las tablas y de las graficas

3. Se tomó una muestra al azar de niños en sus primeros 5 años de vida en un barrio de
estrato 1 en la ciudad de Bogotá y se les midió su estatura en centímetros. los datos
son los siguientes: 15 niños con 55 cms, 10 de 60, 12 de 72, 13 de 74, 20 de 76, 10
de 78, 5 de 80, 7 de 81 y 8 de 84. A) construye una tabla de datos ordenados.
 SOLUCION

1. Los siguientes son los niveles de glucosa en la sangre extraída a 87 niños en ayunas
de una institución educativa en nuestra localidad

50 57 61 57 67 62 69 67 68 59
65 72 65 61 68 73 65 62 75 80
66 61 69 76 72 57 75 68 81 64
69 64 66 65 65 76 65 58 65 64
68 71 72 58 73 55 73 79 81 56
65 60 65 80 66 80 68 55 66 71
72 73 73 75 75 74 66 68 73 65
73 74 68 59 69 55 67 65 67 63
67 56 67 62 65 75 62

Con los datos:

a.
 ¿Cuál es la muestra?
La muestra son los 87 niños en ayunas de la institución educativa

 ¿Cuál es la población?
La población son niños de la institución educativa de nuestra localidad

 identifica totalmente la variable.

La variable que se utiliza son los niveles de glucosa de 87 niños en ayunas de la
institución educativa, estos niveles de glucosa se miden en miligramos por decilitros
de sangre.

 con cual escala fue medida explica?

La escala que se utilizo es una escala de intervalos ya que es una variable discreta y
están expresados en números enteros.

b. Construir una tabla de frecuencias utilizando intervalos adecuados

Primero se debe calcular el rango que se halla de la siguiente forma

𝑅 = 𝑣𝑚𝑎𝑥 − 𝑣𝑚𝑖𝑛

Remplazando la formula queda

𝑅 = 81 − 50 = 31
Para construir la tabla de frecuencia de datos agrupados de debe primero encontrar el
intervalo de clase que está representado por la letra K, lo cual se halla de la siguiente
forma utilizando la regla de sturggen:

K = 1 + 3,33 logn

Replazando la formula se obtiene que

𝐾 = 1 + 3,33 log 87 = 7, 45
𝐾=7

El segundo paso es calcular la amplitud de clase la cual se halla así:

𝑅𝐴𝑁𝐺𝑂 31
𝐴= = = 4, 43 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥 𝑎 5
𝐾 7

El tercer paso es calcular la marca de clase que es

𝐿𝑖 + 𝐿𝑠
𝑋=
2

50 + 55 105
𝑋= = = 52, 5
2 2

55 + 60 115
𝑋= = = 57,5
2 2

60 + 65 125
𝑋= = = 62,5
2 2

65 + 70 135
𝑋= = = 67,5
2 2

70 + 75 145
𝑋= = = 72,5
2 2

75 + 80 155
𝑋= = = 77,5
2 2

80 + 85 155
𝑋= = = 77,5
2 2
 Partiendo de esto se construye la tabla

I Li - Ls X fi Fi fri Fri%
1 (50 - 55) 52,5 1 1 1,15 1,15
2 (55 - 60) 57,5 12 13 13,7 14,85
3 (60 - 65) 62,5 12 25 13,7 28,55
4 (65 - 70) 67,5 34 59 39,1 67,65
5 (70 - 75) 72,5 15 74 17,3 84,95
6 (75 - 80) 77,5 8 82 9,20 94,15
7 (80 - 85) 82,5 5 87 5,8 99,95

c. Construye graficas

cantidad de frecuencia por intervalos

40

35

30

25

20

15

10

0
(50 - 55) (55 - 60) (60 - 65) (65 - 70) (70 - 75) (75 - 80) (80 - 85)

En esta grafica se ve la cantidad de frecuencia que se repite un dato, en este caso el dato que
más se repite es de 65-70, lo cual quiere decir que 35 niños tienen niveles de glucosa entre
(65 -70) miligramos por decilitros de sangre.
 PORCENTAJES EN NIVELES DE GLUCOSA POR
INTERVALOS
(50 - 55) (55 - 60) (60 - 65) (65 - 70) (70 - 75) (75 - 80) (80 - 85)

6% 1%
14%
9%

14%
17%

39%

Se pude observar que los porcentajes más bajo de la distribución de frecuencias son el 1% y
6% en niveles de glucosa.
d. Interpreta algunos valores de las tablas y de las graficas
I Li - Ls X fi Fi fri Fri%
1 (50 - 55) 52,5 1 1 1,15 1,15
2 (55 - 60) 57,5 12 13 13,7 14,85
3 (60 - 65) 62,5 12 25 13,7 28,55
4 (65 - 70) 67,5 34 59 39,1 67,65
5 (70 - 75) 72,5 15 74 17,3 84,95
6 (75 - 80) 77,5 8 82 9,20 94,15
7 (80 - 85) 82,5 5 87 5,8 99,95
EL 39, 1% de los datos están contenidos entre 65-70, lo cual quiere decir que el 39,1% de los
niños tiene entre 65 y 70 miligramos
I Li - Ls X fi Fi fri Fri%
1 (50 - 55) 52,5 1 1 1,15 1,15
2 (55 - 60) 57,5 12 13 13,7 14,85
3 (60 - 65) 62,5 12 25 13,7 28,55
4 (65 - 70) 67,5 34 59 39,1 67,65
5 (70 - 75) 72,5 15 74 17,3 84,95
6 (75 - 80) 77,5 8 82 9,20 94,15
7 (80 - 85) 82,5 5 87 5,8 99,95
El 14, 85% de los niños tiene bajos niveles de glucosa ya que el nivel bajo de glucosa esta de
60 ml/dc.
 2. Las cantidades en miles de peso, destinadas por un total de 52 personas a diversiones
(H= hombres: M= mujeres), tales como cine, teatro y otros espectaculares públicos
durante un periodo de tiempo determinado, fueron los siguientes:
16(M), 15(H), 14(H), 12(H), 24(M), 20(H), 17(H), 18(H), 13(H), 14(M), 16(H), 16(H)
18(M), 10(M), 9(H), 11(M), 11(H), 12(H), 19(M), 20(M), 26(H), 21(H), 17(H), 17(M),
15(M), 13(H), 14(H), 14(M), 12(M), 9(M), 13(H), 10(H), 12(H), 15(H), 11(M), 14(H),
16(H), 17(M), 15(M), 22(H), 12(H), 24(M), 12(H), 13(M), 10(H), 15(M), 14(M), 16(H),
9(M), 20(H), 22(H), 24(M).
Con los datos:
a.
 ¿Cuál es la muestra?
La muestra son 52 personas entre hombre y mujer que gastan su dinero en diversión

 la población
La población las personas entre hombre y mujer que gastan su dinero en diversión y
espectaculares públicos como cine y teatro.

 identifica totalmente la variable

Las cantidades en miles de peso, destinadas por un total de 52 personas a diversiones
hombres y mujeres, tales como cine, teatro y otros espectaculares públicos durante
un periodo de tiempo determinado.

 con cual escala fue medida explica?

Se mide con escala nominal ya que es una variable cualitativa, de comparación y de
etiquetas.

b. Construir una tabla de frecuencias

Ai = cantidad en miles de peso

Bi = sexo

Ai 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 26 TOTAL
Bi
HOMBRE 1 2 1 5 3 3 2 4 2 1 0 2 1 2 0 1 30
MUJER 2 1 2 1 1 3 3 1 2 1 1 1 0 0 3 0 22
TOTAL 3 3 3 6 4 6 5 5 4 2 1 3 1 2 3 1 52
 c. Construye graficas

CANTIDAD DE HOMBRES Y MUJERES QUE

GASTAN POR CANTIDAD DE DINERO EN
DIVERSION
6
5
4
3
2
1
0

HOMBRE MUJER

En esta grafica se puede ver la cantidad de hombres y mujeres que gastaron su dinero en
diversión, se observa que no hay mujeres que gasten dinero entre 21 y 22 mil pesos para
diversión.

CANTIDAD DE PERSONAS QUE GASTAN

POR CANTIDAD DE DINERO EN DIVERSION
6 6

5 5

4 4

3 3 3 3 3

2 2

1 1 1

En este grafico se observa que 6 personas aportan entre 12 mil y 14 mil pesos para diversión.
 d. Interpreta algunos valores de las tablas y de las graficas

Ai 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 26 TOTAL
Bi
HOMBRE 1 2 1 5 3 3 2 4 2 1 0 2 1 2 0 1 30
MUJER 2 1 2 1 1 3 3 1 2 1 1 1 0 0 3 0 22
TOTAL 3 3 3 6 4 6 5 5 4 2 1 3 1 2 3 1 52
Un total de 5 personas aportaron 16 mil pesos para diversión, entre las cuales hay una mujer
y cuatro hombres.

Ai 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 26 TOTAL
Bi
HOMBRE 1 2 1 5 3 3 2 4 2 1 0 2 1 2 0 1 30
MUJER 2 1 2 1 1 3 3 1 2 1 1 1 0 0 3 0 22
TOTAL 3 3 3 6 4 6 5 5 4 2 1 3 1 2 3 1 52
Aquí se puede observar que solo un hombre gasta 26 mil pesos en diversión.

Ai 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 26 TOTAL
Bi
HOMBRE 1 2 1 5 3 3 2 4 2 1 0 2 1 2 0 1 30
MUJER 2 1 2 1 1 3 3 1 2 1 1 1 0 0 3 0 22
TOTAL 3 3 3 6 4 6 5 5 4 2 1 3 1 2 3 1 52
Aquí se observa que un total de 22 mujeres aportan para diversión
3. Se tomó una muestra al azar de niños en sus primeros 5 años de vida en un barrio de
estrato 1 en la ciudad de Bogotá y se les midió su estatura en centímetros. los datos
son los siguientes: 15 niños con 55 cms, 10 de 60, 12 de 72, 13 de 74, 20 de 76, 10
de 78, 5 de 80, 7 de 81 y 8 de 84. A) construye una tabla de datos ordenados.

i xi fi Fi fri% Fri%
1 55 15 15 15 15
2 60 10 25 10 25
3 72 12 37 12 37
4 74 13 50 13 50
5 76 20 70 20 70
6 78 10 80 10 80
7 80 5 85 5 85
8 81 7 92 7 92
9 84 8 100 8 100
TOTAL 100 100