revista de arquitectura, de y para los estudiantes.

¿Por qué ser un

arquitecto verde?
por el M. D. H. Arq. José Luis Sandoval

IADA
en el mundo,
experiencias de
alumnos en el
extranjero.

BIODOMOS
Arquitectura y tierra,
su aplicación en la
vida real.
M. D. H. Arq. Cosme
Espinoza.

PROYECTOS
y artículos de
alumnos de
arquitectura.

No. 1
Publicación bisemestral
Marzo 2014

Foto: Acceso principal de CUDA

 PRESENTACIÓN
La revista Arquiada es la concreción de un proyecto gestado desde hace ya
algunos meses con la visión de ser la vía por la que transiten ideas y
expresiones de y para los alumnos de Arquitectura.
En Arquitectura la vida y el espacio son los elementos que acompañan al
protagonista: el hombre. Así, de igual manera en el Instituto de
Arquitectura, Diseño y Arte nace Arquiada inspirada en la vida y el espacio
que acompañan a los alumnos del programa de Arquitectura en su paso por
la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
La vida en Arquitectura es una constante: se ha dado continuidad a
importantes proyectos que trascienden de un año al otro y han surgido
propuestas nuevas, frescas, que dentro del dinamismo y cambio inherentes
a la vida pretenden alcanzar las diferentes facetas de la actividad académica.
En un recorrido por las actividades recientes en Arquitectura, para todos los
que conformamos esta comunidad académica es motivo de orgullo la
celebración del 40ª Aniversario de la carrera de Arquitectura, uno de los
programas fundadores de nuestra Alma Mater que ha trazado su historia
apoyada en fuertes pilares, grandes maestros que los propios alumnos han
reconocido como los forjadores no solo de su profesión, sino también de su
espíritu. Estar aquí, ahora, sugiere haber transitad por un camino, y escrito
una historia.
Se abrió el espacio para la celebración de la segunda edición de la Cátedra
“Carlos González Lobo” que conjuntó las reflexiones de prestigiados
investigadores de nuestro país bajo la temática “Historiografía e historia
regional en el Estado de Chihuahua” y que culminó con la exposición
“Arquitectura del siglo XX en el Estado de Chihuahua”. Este año, en el
semestre agosto-diciembre, nos envolverá de nueva cuenta la reflexión y la
charla profunda en torno a la teoría e historia de la arquitectura, conducidos
magistralmente por el propio Dr. Carlos González Lobo.
El reconocimiento al quehacer de los arquitectos, su incidencia en el hábitat
que todos experimentamos en el día a día y el rol que asumen los
arquitectos en el hacer ciudad fueron, entre otros, los objetivos que
persigue el Premio Oscar Sánchez Cordero, iniciativa surgida desde
Arquitectura y compartida con el Colegio de Arquitectos de Ciudad Juárez,
A.C. y la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. De
nueva cuenta este año estaremos reconociendo los proyectos
arquitectónicos más relevantes edificados en nuestra ciudad y la trayectoria
de quienes nos han legado espacios para la vida. Nuestros egresados están y
estarán presentes.
También hemos vivido experiencias y abierto espacios de expresión y
vinculación para una multiplicidad de manifestaciones: Sebastián, en una
deferencia hacia los alumnos de Arquitectura, les dedicó una sesión en la
que compartió sus reflexiones y obras en torno a la arquitectura y la
escultura. En un acercamiento a la comunidad más necesitada, en
colaboración con la Fundación Hábitat y Vivienda, FUNHAVI, se convocó a
los alumnos a participar en la elaboración de proyectos de vivienda popular,
con y para familias y necesidades reales; ahora mismo los estudiantes
trabajan en la realización de proyectos para concursar en el diseño de
vivienda social en el marco de la convocatoria promovida por INFONAVIT y
en el Museo del Agua, emitida por la Junta Municipal de Agua y
Saneamiento.
“Ser Arquitecto” se ha consolidado como un espacio para la expresión de las
ideas sobre la arquitectura y también de las experiencias profesionales de
nuestros maestros, en un ambiente que procura una nueva faceta extra-aula
y pretende abrir el panorama del quehacer del arquitecto más allá de los
muros institucionales. Pero más aún, en el marco del ciclo de conferencias
“Ser Arquitecto” los protagonistas son los egresados que tienen la voz para
compartir sus experiencias, retos y estrategias que les han permitido
destacar en el ejercicio de la arquitectura en el campo laboral.
Nuestros alumnos, a través de concursos internos, han participado en el
Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura y en el Concurso Alberto
J. Pani. Por una muy aplaudible iniciativa propia estuvieron presentes en el
Concurso Arquine y estaremos asistiendo, maestros y alumnos, a la 91
Reunión de la Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura
de la República Mexicana, ASINEA, a celebrarse en próximo mes de abril en
la División de Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad de Guanajuato.
Sin duda uno de los programas que cada día tiene mayor impacto en
nuestros alumnos es el de Movilidad: es un aliciente constatar que el
número de estudiantes que se proponen tener una experiencia fuera de
nuestra institución va en aumento y, más aún, desean realizarla fuera del
país; esto nos fortalece a todos y nos coloca en una de las vías hacia la
internacionalización. Por parte de los maestros los indicadores nos muestran
un panorama semejante: la asistencia a congresos de alto nivel e impacto
académico nacionales e internacionales y la realización de estancias de
investigación, promueven y son muestra de su inquietud por adquirir nuevos
panoramas que luego volcarán esta comunidad académica.
Portada: Centro Universitario de las Artes (CUDA).
Nuestros maestros imparten cursos en instituciones externas y en
asociaciones de profesionistas y continúan cosechando reconocimientos por
su trayectoria, investigación y diseño a nivel local, nacional e internacional:
destacan entre ellos el Mtro. Javier Terrazas, el Mtro. Gabriel García Moreno
y la Dra. Judith Flores, quienes nos distinguen con su colaboración en
nuestra comunidad académica.
En los últimos meses los trabajos de los futuros arquitectos han ocupado
espacios públicos para que la comunidad pueda apreciarlos; en la “Feria de
Proveedores” se ha procurado el contacto de alumnos y maestros con los
principales distribuidores de materiales de construcción; los estudiantes han
participado activamente en la reforestación de nuestro campus y mostrado
técnicas de riego a la comunidad. Éstas son solo algunas de las actividades
que han dado a conocer el quehacer y estrechado vínculos de nuestros
alumnos y maestros dentro fuera de los muros de nuestro Instituto.
Por último, les comparto que estamos a solo unas semanas de ser
anfitriones de los miembros Comité Evaluador de la Acreditadora Nacional
de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable, A.C.,
ANPADEH: sabemos que con luces y aún con sombras hemos trabajado
todos, alumnos y maestros, aportando nuestro esfuerzo; confiamos que la
suma de todos ellos serán el soporte para refrendar por tercera ocasión
nuestra calidad académica, objetivo principal de la UACJ.
Todo esto y más somos hoy, a cuarenta años de haber iniciado en el camino
de la formación y estudio de la arquitectura, una mirada retrospectiva nos
permite hacer un recuento de los logros alcanzados, pero también nos
coloca ante nuevos desafíos, retos que deberemos afrontar todos juntos
ante el dinamismo constante de la vida académica.
Arquiada desea contar contigo... se construye por todos puesto que en
Arquitectura hay vida y espacios… y Arquiada es uno de ellos
Con mi mayor consideración y respeto
Dra. Elvira Maycotte Pansza
Jefa del Departamento de Arquitectura
DIRECTORIO
Lic. Ricardo Duarte Jáquez.
Rector.
Dr. David Ramírez Perea.
Secretario General.
Mtro. Manuel Loera de la Rosa.
Secretario Académico.
Dr. Erick Sánchez Flores.
Director del Instituto de Arquitectura Diseño y Arte.
Dra. Elvira Maycotte Pansza.
Jefa del Departamento de Arquitectura.
M.D.H. Arq. Abril Sánchez Solís.
Coordinadora del Programa de Licenciatura en Arquitectura.
Arq. Federico Ferreiro Sáenz.
Coordinador de la Revista ARQUIADA.
Colaboradores:
José Arturo López Rodríguez. (Reportero y editor).
Sergio Luis Márquez Guerrero. (Fotógrafo y editor).
ARQUIADA, publicación bi-semestral de Arquitectura, del IADA-UACJ.
Semestre enero-junio 2014 01
No. 1 marzo de 2014
01
 INFORMACIÓN ACADÉMICA ÍNDICE

Contenido 01
Información académica 02
Índice 03
Arquitectura, nacimos con la UACJ 04
Premio Oscar Sánchez Cordero 05
CUDA 06
Arquitectura como Lenguaje Formal 07
Croquis Arquitectónicos 1 08
Arquitectura de Tierra (español) 12
Arquitectura de Tierra (ingles) 14
Croquis Arquitectónicos 2 16
Porque ser un Arquitecto Sustentable (Ingles) 20
Porque ser un Arquitecto Sustentable (Español) 22
Proyectos de Alumnos 24
Leyes y Reglamentos 26
Arquitoons 27
Arquitectura de tierra: Eco domos 28
IADA en el Mundo 30
Durante este semestre se estará llevando a cabo el Tercer Ciclo de Conferencias “Ser Arquitecto”, en el que
participan egresados y docentes de Arquitectura, entre ellos el Mtro. Felipe Soriano Ruiz, el Arq. Alfredo
Barbosa y el Mtro. Alfredo Quiñones. Además, en esta ocasión estará también entre nosotros el Lic. Arte Libre 32
Gustavo Soto, de Villa Integra, quién nos compartirá una charla sobre los criterios de accesibilidad que
debemos incorporar a nuestros proyecto para hacerlos universales, es decir, apto para ser usados por todas Articulo de Arte y Cultura 34
las personas, especialmente aquellos que tienen alguna discapacidad.

¡Consulta la información en la Coordinación de Arquitectura!

02 03

Arquitectura nació con nuestra Universidad y qué mejor
forma de sumarnos a esta gran celebración que
reunirnos para reconocer trayectorias y revivir
recuerdos.
El 7 de octubre nos reunimos alumnos, egresados y
maestros e iniciamos este reencuentro con una
conferencia magistral: “Tectónica”, dictada por el Arq.
Rafael Cordero, egresado de nuestra carrera. Mostró
algunas de sus obras, como el edificio Axial y la Agencia
Aduanal C&E, más uno de los momentos más relevantes
de su charla fue cuando compartió sus experiencias y los
retos que debió enfrentar al iniciar su ejercicio
profesional aquí en la ciudad y que ahora realiza en
Dallas, Tx.
A la conferencia le siguieron las palabras del Mtro.
Manuel Loera, Secretario Académico de la UACJ, quien
no solo dirigió un mensaje en representación del Lic.
Ricardo Duarte Jáquez, Rector de nuestra Alma Mater,
sino que compartió con los asistentes sus vivencias en el
Edificio “A” del IADA, primer edificio de la UACJ en cuyas
aulas se imparten desde entonces y hasta hoy las clases
de Arquitectura.
Después de la bienvenida por parte del Dr. Erick
Sánchez Flores, Director del Instituto de Arquitectura,
Diseño y Arte, tuvo lugar un momento muy emotivo: la
entrega de reconocimientos a los maestros que han
sido una parte muy importante de nuestra historia.
Se brindó un reconocimiento póstumo que fue
recibido por las familiares de los Maestros Oscar
Sánchez Cordero, Carlos Arturo Acosta González,
Melquiades Jurado, Rodolfo Ojeda, Librado Valenzuela
Villa, Jesús Terrones, Otto Campbell, José Ramírez
Márquez, Rafael López Reséndiz, Lizandro Rivera y
Abigail García Espinoza.
También se hizo lo propio con los Maestros que hoy se
encuentran retirados: Jesús Manuel Vargas Franco,
Teresita de Jesús Estrada, Enrique Enríquez Cruz;
Rodolfo Escudero, Raúl Torres y Rubén Villegas. Todos
ellos recibieron, además del aplauso, el abrazo y
demostración de cariño de parte de alumnos y
egresados que asistieron al evento.
Los Maestros Lourdes Carrete, Javier Chávez y Miguel
Ángel Argomedo fueron reconocidos por sus más de
veinticinco años de docencia; por más de treinta años
Federico Ferreiro Sáenz, Alfredo Quiñónez Díaz,
Gilberto Meraz Hernández, Sergio Chávez Domínguez,
Leticia Peña Barrera, Rafael Ramírez Flores, Miguel
Ángel Betancourt, Raymundo Venegas y Miguel Á.
Holguín.
Sin duda el momento más emotivo fue reconocer a los
dos Maestros Fundadores que hoy día continúan
siendo pilares fundamentales en la formación de
nuestros alumnos y ejemplo para todos los maestros:
el Mtro. Javier Terrazas Pérez y el Arq. Juan Manuel
Sánchez Cordero.
La reunión continuó con la presencia de alumnos,
egresados y maestro quienes durante el convivio
recordaron también sus anécdotas en vivo y a través
de un video en el que los maestros y egresados
compartieron sus memorias y fotografías.
Dra. Elvira Maycotte Pansza UACJ
PREMIO OSCAR SÁNCHEZ CORDERO
Precisamente el 1 de octubre, día del Arquitecto, la
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez a través del
Departamento de Arquitectura, la Asociación de
Ingenieros y Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. y el
Colegio de Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C.,
convocaron al Premio de Arquitectura “Oscar Sánchez
Cordero”, con el objetivo de reconocer al Arquitecto
autor del proyecto edificado en el municipio de Juárez
que reúna los elementos de mayor calidad proyectual,
estimular a los estudiantes y arquitectos a incorporar
criterios de diseño arquitectónicos que otorguen a sus
proyectos cualidades de habitabilidad y promuevan la
calidad de vida de quienes habitamos esta ciudad, así
como difundir la obra y el quehacer de los arquitectos
juarenses para refrendar su compromiso con los
diversos grupos de la sociedad.
Para postularse al Premio, los Arquitectos deben realizar
su ejercicio profesional en el municipio de Juárez y las
edificaciones debieron estar totalmente terminadas y
edificadas entre los años 2000 a 2012. Se consideraron
dos categorías: la primera de ellas abierta, sin importar
la tipología del proyecto arquitectónico, material,
técnica constructiva o monto de inversión (proyectos
corporativos, comerciales, educativos, culturales,
habitacionales, religioso, entre otras). La segunda
categoría se dirigió a aquellos proyectos arquitectónicos
con enfoque estrictamente social, tales como vivienda
de interés social (aquella susceptible de financiamiento
por instituciones gubernamentales y producción de
vivienda social asistida), centros comunitarios,
orfanatos, asilos y guarderías.
Además de reconocer al arquitecto o arquitectos
autores de las obras premiadas, se otorgó también un
reconocimiento a los propietarios o promotores del
proyecto. El Comité Organizador brindó también un
reconocimiento especial a un Arquitecto con base en su
trayectoria profesional y un reconocimiento póstumo a
un Arquitecto por la trascendencia de su ejercicio
profesional. Por último, se concedió un diploma al
Arquitecto cuya obra obtuvo el mayor número de votos
emitidos a través de las redes sociales. ‘
El Jurado se integró con representantes de las tres
instituciones: El Mtro. Javier Terrazas por parte de la
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez quien fungió
como Presidente; el Arq. Juan Manuel Sánchez Romo de
la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de Ciudad
Juárez A.C. y el Arq. Jesús Enrique Rodríguez del Colegio
de Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C.
La ceremonia de premiación se realizó el 29 de
noviembre en el Centro Profesional de Ingenieros y
Arquitectos, CePIA y fue presidida por el Lic. Ricardo
Duarte Jáquez, Rector de la Universidad Autónoma de
Ciudad Juárez, a quien acompañaron los miembros del
Jurado y el Dr. Erick Sánchez Flores, Director del
Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte; la Dra. Elvira
Maycotte Pansza, Jefa del Departamento de
Arquitectura; el Arq. Roberto Ruiz González, Presidente
del Colegio de Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. y el
04 Arq. Héctor M. Anguiano, Presidente de la Asociación de
Ingenieros y Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C.
Se inscribieron seis proyectos –ninguno de ellos a la
categoría de obras con enfoque social- de los cuales
el Jurado otorgó el Primer Lugar al Arq. Rubén
Escobar y al Arq. Ricardo Pacheco por las Oficinas
Regionales de la FECHAC; el segundo Lugar al Arq.
Rafael Cordero y al grupo que colaboró con él en el
proyecto para las Oficinas Aduanales C&E; por su
parte la Mtra. Abril Sánchez Solís se hizo acreedora
al Tercer Lugar por el Centro Universitario de las
Artes. Se entregó un segundo reconocimiento al
Arq. Rubén Escobar y al Arq. Ricardo Pacheco por
su obra, la cual obtuvo el mayor número de votos
en la red social en la que participaron los egresados
del programa de Arquitectura.
El Comité Organizador brindó el reconocimiento
póstumo al Arq. Oscar Sánchez Cordero, mismo que
el Lic. Ricardo Duarte Jáquez entregó a la esposa de
nuestro querido Maestro, la Sra. Yolanda Quirarte
de Sánchez Cordero; también reconoció la
trayectoria del Mtro. Javier Terrazas por su
destacada trayectoria profesional y docente.
En conmemoración al Arq. Oscar Sánchez Cordero,
maestro pilar en la formación de los arquitectos en
la UACJ y muy estimado por todos alumnos y
compañeros docentes, los reconocimientos
lucieron la fachada posterior de la Catedral de
Ciudad Juárez magistralmente plasmada en la
acuarela realizada por el Arq. Sergio Chávez
Domínguez. Por su parte, las preseas fueron
diseñadas por el Mtro. Oscar Frausto, también
basadas en la volumetría de la fachada poniente de
nuestra Catedral.
Se concertó una nueva cita para el 2014, en la cual
se espera una mayor participación en este proyecto
de vinculación que, deseamos subrayar, pretende
dar a conocer las buenas prácticas y los proyectos
de los Arquitectos de Ciudad Juárez y, con ello,
abrir nuevos horizontes a nuestros alumnos.
1er Lugar, FECHAC
Dra. Elvira Maycotte Pansza UACJ 05
 CENTRO UNIVERSITARIO DE LAS ARTES (CUDA) LA ARQUITECTURA COMO LENGUAJE FORMAL
La segunda clases de bellas artes: la Jefatura de Arte y
En este centro se realizan dos actividades principales, la
Cultura, tiene a su cargo los grupos artístico culturales de la Hola, te hablo a ti estudiante y profesionista
primera de ellas es: Licenciatura en música, se especializan
UACJ. Además se ofertan diversos talleres de la arquitecto; hay un tema en la rama de la
en canto, guitarra, alientos, y cuerdas sinfónicas.
coordinación de bellas artes y exposiciones itinerantes. arquitectura interesante para ti,
Conceptualización; es un tema que ya has visto
y conoces al respecto, pero, ¿para que nos
sirve el concepto en la arquitectura? La
cuestión en este tema abarca toda nuestra
historia. En la antigüedad las edificaciones se
hacían simplemente para resguardo del
exterior, y poco a poco evolucionó a espacios
habitables con un lenguaje y nos dice como fué
la cultura; podemos leer tal vez su miedo o
respeto, su religiosidad o culto; entre otras
cosas.
Durante la carrera se aprende a generar una
idea conceptual, que puede ser tanto formal
como filosófica, una idea que ayudará a escribir
arquitectura y no simplemente generar una
construcción más. Por lo general se mal
entiende el concepto como una simple
formalidad, uno podría decir – mi concepto es
una estrella-, pero no quiere decir que el
edificio deba de tener esa forma. Existe un
trasfondo en todo este simbolismo. Para
poder escribir arquitectura hay que aprender
también a leerla, y así podremos plasmar
cualquier cosa. Tomaremos como ejemplo al
médico, éste realiza algo similar, cuando un
médico ve a un paciente su razonamiento
empieza a trabajar, con el fin de diagnosticar
su enfermedad, entonces esa idea de lo que le
pasa al enfermo se encuentra entre el
observador y el observado; lo mismo pasa en la
arquitectura, uno como arquitecto
(observador) debe de tener un razonamiento
formal y filosófico, entender la semiótica de la
arquitectura (observado), para poder
encontrar el diagnóstico (concepto). Para
poder leer la arquitectura se debe de tener un
conocimiento general de todas las áreas,
pondré la siguiente imagen como ejemplo Fig.
01.
Proyecto Arquitectónico: M.D.H. Arq. Abril Sánchez Solís. 06
La remodelación de la fachada principal en el
Tecnológico de Ciudad Juárez, ¿Qué es lo que
pueden leer de ella?, tal vez cada quien pueda
leer algo diferente; tal vez algo muy similar,
pero la realidad es que todos deberíamos de
leer lo mismo. Una institución de educación
superior donde uno culmina sus estudios, lo
que se lee en esta fachada es el libro abierto
como acceso al conocimiento y las escaleras al
éxito.
Es increíble como al analizar y comprender
la forma y función, se llegue a un
entendimiento del concepto como tal. Ahora,
¿cómo escribimos arquitectura?, existen
diferentes letras, como lo son: el color, la
textura, la forma, el material, la iluminación, el
orden, el ritmo, etc. Es diferente ver un
edificio de dos plantas con la primera de vidrio
y la segunda de concreto, que ver la primera
de concreto y la segunda de vidrio, en el
primer caso el edificio puede entenderse como
algo muy pesado y en el segundo caso todo lo
contrario. Fig. 02
Cada arquitecto tiene su tipografía al
escribir arquitectura; cada individuo tiene su
firma, así que no sigamos una regla
establecida, cada quién logra escribir una
historia, pero será el trabajo del mismo
arquitecto, conseguir con su letra, que ésta
pueda ser leída no solo por sus ojos creadores
sino también por los demás.
Figura. 1
Figura. 2
Antonio Gutiérrez,
estudiante de arquitectura del IADA
07
ARQUITECTÓNICO
CROQUIS

León Rodríguez Cervantes.

Obra: Biblioteca IADA/IIT Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre
Técnica: Plumón Azul. de la carrera. Esta obra la realizo en 2do semestre de la carrera, en
Autor: León Rodríguez Cervantes. 08 septiembre de 2010. 09
 León Rodríguez Cervantes.
Estudiante de arquitectura del
IADA, actualmente cursa el 9no
semestre de la carrera. Esta obra
la realizo en 2do semestre de la
carrera, en septiembre de 2010.
ARQUITECTÓNICO
CROQUIS

Obra: Edificio “T”

Técnica: Plumón Azul.
Autor: León Rodríguez
Cervantes.

10 11

ANTECEDENTES
ARQUITECTURA DE TIERRA Javier Estrada
jjaviereh@gmail.com
Estudiante de arquitectura del IADA. 6to semestre.
Desde sus inicios, el hombre buscó seguridad y resguardo
ante el clima; y lo encontró en las cavernas; pero sus
necesidades de caza y recolección; lo orillaron a deambular.
Tras el dominio del fuego, buscó tierras cálidas y agua; y a
tierra y agua también dominó, implementando con ello, la
agricultura. Eventualmente, se volvió sedentario en torno al
Éufrates y Tigris; y fue allí donde se gestaron las primeras
civilizaciones. A esa región se le denominó Mesopotamia,
“entre ríos”. La cual es parte de la franja de los Grandes
Desiertos en el hemisferio norte a donde también pertenece
el desierto de Chihuahua y Ciudad Juárez.
Resultas parte de sus necesidades primarias y con tiempo
disponible para pensar; el hombre buscó maneras de mejorar
el resguardo para sus semejantes, animales y los excedentes
alimentarios; y recurrió a la tierra como material disponible en
abundancia. Mezclándolo con el agua, encontró la forma para
moldearlo; desarrollando sistemas constructivos altamente
sofisticados. Pero, la abundancia del material no fue el único
referente para incursionar en él, ya que conocía las
bondades obtenidas bajo la protección de las cavernas
(calor, fresco, humedad, protección, durabilidad, resistencia
térmica etc.); las trató de imitar.
Bajo estos dos factores, la arquitectura vernácula fue
desarrollada de manera causal. Que incorporando además
una “orientación” correcta del edificio con respecto al sol y
puesta en práctica la “ventilación cruzada”, el uso de fuentes
y espejos de agua para humidificar, entre otros recursos;
obtuvo resultados de confort en los climas extremosos del
desierto.
Es importante mencionar que la arquitectura vernácula, la no
académica; recurre al uso de materiales de la región para
estar en balance con el entorno. Enfocada desde sus inicios
en la función más que en la forma (habitabilidad versus
artisticidad). La cual le dio al hombre académico las bases
para desarrollar la actual arquitectura bioclimática
fundamentada en lo científico y mayormente aislada de la
formalidad. Formalidad que ha sido prioridad de la
arquitectura académica contemporánea e impartida en la
mayoría de las facultades en donde el proyecto
reiteradamente se justifica con lo estilístico; y que ha sido
factor excluyente para la arquitectura actual, del resto de las
ciencias exactas.
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
De entre los sistemas constructivos desarrollados
desde la antigüedad se encuentra el Adobe, la Tierra
Apisonada (Tapial ó Pisé), la Tierra Moldeada (Tierra
Plástica) y la Tierra Armada. En la actualidad existen
prácticamente las mismas versiones solo que
estabilizadas con cemento Portland, entre las que se
encuentra el SuperAdobe, Muro Trinchera, BTC y SIRE
Wall. Todos estos sistemas a base de tierra cruda
conformada por arena en un 50-60%, arcilla 20-30%,
limo 10-15%, agua y otros componentes como paja,
cal, óxidos, puzolana, gravilla, entre otros. En donde la
arena y el limo; sirven como agregados pétreos; y la
arcilla como elemento cementante. Los cuales fueron
la base para el concreto moderno. Donde dos
agregados pétreos (grava y arena) y un cementante
(cemento Portland), lo conforman.
En la actualidad, los componentes para una
dosificación; se pueden conseguir por separado;
recurriendo a la granulometría de cada uno de ellos.
En la antigüedad y en la arquitectura vernácula, el
hombre se basa en el conocimiento empírico. En la
franja de los grandes desiertos, la arena y los limos
son abundantes; pero son materiales que por sí solos
únicamente se acomodan sin haber cohesión. El
ingrediente clave para esté fin es la arcilla que se
encuentra en lechos y laderas de ríos generalmente y
que aparte de su clasificación granulométrica; tiene
propiedades físico-químicas que provocan su
contracción o expansión al perder o ganar humedad
respectivamente; aglutinando así otros materiales.
Cuando no se encuentran bancos separados de estos
tres materiales, el hombre no académico recurre a la
identificación de suelos con contenido de arcilla; que al
secarse forman costras en la superficie o charcas al
contener agua por su pobre filtración; entre otros
métodos rurales.
12
EstáTierra Apisonada (Tapial ó Pisé): de los sistemas
Está establecido que muros y cubiertas de tierra de 45
a 60 cm, semejan el microclima de una caverna;
manteniendo temperaturas ente 20º y 26º C y
anteriores, es el más resistente y duradero. Se estima
que su inicio fue paralelo al Adobe por los sumerios,
humedad del 60-80% todo el año; en un clima similar a
Cd. Juárez (monitoreo: Scottsdale, AZ; muros de 45
cm, cubierta con estructura aislada con placas de
poliisocianurato, con pisos, ventanas y puertas también
quienes apisonaban sus “zigurats” y los recubrían con
ladrillos de tierra cruda. Parte de la Muralla China
implementó este sistema, así como Chan-Chan en
Perú y Paquimé en nuestra región. La dosificación es
aislados). similar a las anteriores, pero puede incluir gravas y
El uso de la tierra cruda en edificaciones se destaca utiliza un mínimo de agua. El sistema consiste en
por su retraso térmico de 10 hrs/25 cm y 25 hrs/40 cm erguir encofrados de 45–60 cm de espesor y verter
de espesor y por ser un material higroscópico capaz capas de material (tongadas) de 30 cm, para luego
de retener humedad del ambiente de 600 ml/m2 en la apisonar (comprimir) a 15 cm aproximadamente y así
capa inmediata de 1.5 cm de espesor. hasta alcanzar la altura deseada de los muros. Con
Adobe: consiste en sillares de tierra cruda con paja esto, se conforma una estructura monolítica imitando a
moldeados en adoberas y secados al sol; colocados la naturaleza en la formación de rocas sedimentarias.
de manera entrelazada con amalgama del mismo Los muros pueden ser terminados en su totalidad al
material; que son rebozados para formar muros al incluírseles en la mezcla colorantes naturales, texturas
natural o encalados para mayor impermeabilidad. En y relieves en la cimbra; y contener todo tipo de
los vanos se utilizan maderos o piedra monolítica a instalaciones (hidráulicas, eléctricas, de clima, etc.) al
manera de dinteles (o dovelas si es arco). Los muros interior. En verano, pueden ser descimbrados a las
son de carga por lo que pueden soportar cubiertas de cuatro horas de terminados; aunque debe continuar su
madera y terrado. Volviendo este sistema con una alta curado de acuerdo a especificaciones. No requiere de
resistencia térmica en su envolvente. Requiere de mantenimiento alguno para su conservación.
mantenimiento.
Tierra Moldeada (Tierra Plástica): dosificación similar a
la del Adobe pero con menos agua y sin paja, se
moldea con las manos y no requiere de cimbra ni
armado alguno. Los vanos son salvados con madera o
arcos formados. Requiere de mantenimiento
constante. La estructura puede ser abovedada u
ortogonal con cubiertas ligeras.
En la actualidad, los tipos de suelos se pueden seleccionar de manera óptima: arena de sílice, arcillas menos plásticas,
entre otros; para obtener una dosificación que al estabilizarla con cemento Portland (5-10% en volumen), la podamos
someter a pruebas de compresión y alcanzar resistencias por encima de los 200 kg/cm2 y que al armarla con varilla de
acero, logramos propiedades similares a las del concreto armado. Debemos mencionar que la incorporación de
cemento Portland a la mezcla disminuye hasta un 25% las propiedades térmicas de la tierra; por lo que se pretende
utilizarlo al mínimo incorporando otros materiales como cal, caliche, puzolana, etc. Los pisos se pueden solucionar de la
misma manera; colados, armados y apisonados para obtener una alta durabilidad. Las cubiertas, tradicionalmente; han
sido resueltas con vigas de madera y terrado, complementando las propiedades térmicas de la edificación, pero esto ha
frenado la obtención de crédito para la adquisición de vivienda. En la actualidad, en Estados Unidos se combina este
sistema en piso y muros, y la cubierta se resuelve con estructuras metálicas o de madera con aislamiento. Sin
embargo; siguiendo los resultados obtenidos a la compresión en muros, un grupo de incursionistas; busca la manera de
edificar con tierra en su totalidad. Entre ellos, el arquitecto Manuel Díaz, docente de la facultad de Arquitectura de la
UACJ; quien ha propuesto y demostrado que la Tierra Apisonada, armada y estabilizada con cemento Portland;
funciona también a la tensión. Cerrando con esto el círculo de una edificación con tierra térmica y estructuralmente
funcional; bajo las mismas normas dictadas por el concreto moderno. Con esto, se pretende promover la
implementación de la Tierra Apisonada; como sistema constructivo apto para nuestra región; en todos los niveles de
vivienda e intentar revertir el abuso del concreto y sus derivados. Lo que desencadenaría un ahorro económico y
energético a gran escala.
13

Background
ARQUITECTURA DE TIERRA
Javier Estrada
jjaviereh@gmail.com
Estudiante de arquitectura del IADA. 6to semestre.
From the beginning, man sought safety and security to
climate, and found it in caves; but his needs for hunting and
gathering, pushed him to wander. After the mastery of fire, he
sought land in warm climates and water; and he also
mastered earth and water, thus; implementing agriculture.
Eventually he became sedentary around the Euphrates and
Tigris, and it was there that the first civilizations were
developed. This region was called Mesopotamia, "between
rivers"; and is part of the fringe of the Great Deserts in the
northern hemisphere, to which; the Chihuahua Desert and
Ciudad Juarez also belong. As resolving part of his primary
needs and with time available to think; man looked for ways to
improve safeguard for his fellow man, animals and food
surpluses, and resorted to earth as material available in
abundance. He mixed it with water, found a way to mold it,
developing highly sophisticated building systems. But the
abundance of the material was not the only reference to
dabble in it, since he knew the benefits obtained under the
protection of caves (heat, cool, moisture, protection, durability,
heat resistance etc.); he tried to imitate them.
Under these two factors, vernacular architecture was
developed in a causal manner. Further, by incorporating
proper "orientation" of the building towards the sun and
implementing "cross ventilation", the use of fountains and
water mirrors to humidify, among other resources; he
obtained results of comfort for extreme desert climates.
It is noteworthy that the non-formal vernacular architecture;
resorts to the use of local materials to be in balance with the
environment. Since its inception, it has been focused on
“function” rather than “form”; “habitability” versus “artistry”;
that gave the academic man the foundation for developing the
current bioclimatic architecture, scientifically based and
largely isolated from “formality”. Formality that has been a
priority to contemporary academic architecture and being
taught in most schools where the project is justified
repeatedly by stylistic, and that it has been an exclusionary
factor to the current architecture, from the other exact
sciences.
Building systems
Between these building systems developed from
antiquity; we found Adobe, Rammed Earth (Tapial or
Pisé), Molded Earth (Plastic Earth) and Armed Earth. In
modern times, there are almost the same versions but
stabilized with Portland cement. Among which is Super
Adobe, Wall Trench, BTC and SIRE Wall. All these
systems are made of raw earth that contains 50-60%
sand, 20-30% clay, 10-15% silt, water and other
components such as straw, lime, oxides, pozzolan,
pebble, and others. Where sand and silt; serve as
stone aggregates, and clay as cementing element.
Which were the basis for modern concrete; where two
stone aggregates (gravel and sand) and a binder
(Portland cement); conformed it.
Currently, the components for a dosage can be
obtained separately, by using the particle size of each
one (granulometry). In ancient times and in vernacular
architecture, man has based himself on empirical
knowledge. In the range of the Great Deserts, sand and
silt are abundant, but they are materials that; by
themselves, can only be accommodated without
cohesion. The key ingredient for this is clay that is
found in beds and slopes of rivers generally; and that
apart from its granulometry classification, clay has
physic-chemical properties that cause contraction or
expansion to lose or gain moisture respectively, thus
binding other materials. When banks of these three
materials are not separated, the non-academic man
identifies soils with clay content, by looking for dried
soil with crust formation on its surface or ponds that
hold water due to poor filtration, among other rural
methods.
14
Rammed Earth (Tapial or Pisé): of the above systems,
It is established that walls and roofs from 45 to 60 cm
thick, resemble a cave microclimate, maintaining
temperatures between 20 º and 26 º C and humidity of
it is the most rugged and durable. It is estimated that its
beginning was parallel to Adobe by the Sumerians, who
60-80% throughout the year, in a similar climate to rammed their "ziggurats" and covered them with raw
Juarez (monitoring: Scottsdale, AZ; walls of 45 cm, earth bricks. Part of the Great Wall of China
covered with an insulated structure with implemented this system, as well as Chan Chan in
polyisocyanurate boards, floors, windows and doors Peru and Paquimé in our region. The dosage is similar
also insulated). to the ones above, but may include gravel and requires
The use of raw earth in buildings is known for its a minimum of water. The system consists of 45-60 cm
thermal resistance of 10 hrs/25 cm and wide erected formwork and poured layers of moist soil
25 hrs/40 cm wall thickness and being a hygroscopic of 30 cm high, it is then rammed (compressed) to 15
material capable of retaining 600 ml/m2 (on the cm and so on until the desired height of the walls is
immediate layer of 1.5 cm) of humidity from the air. reached. With this, a monolithic structure is
Adobe: it consists of blocks of molded raw soil that are accomplished imitating nature in the formation of
sun-dried. They are placed intertwined using amalgam sedimentary rocks. Walls can be completed in its
of the same material, which are coated to naturally or entirety as natural dyes are included in the mix, as well
whitewashed for added waterproofing. Door and as textures and reliefs in the formwork, and can contain
window openings are solved with timber or monolithic all types of installations within (sewage, electric,
stone or keystones if used as arch segments. The walls ducting, water, etc.). In summer, walls can be unframed
are load-bearing and can bear wooden roof with a soil four hours from finish, but should continue to cure
bed; resulting in a highly thermal resistance system in according to specifications. It does not require any
its own. It requires maintenance. maintenance for preservation.
Molded Soil (Plastic Soil): similar to Adobe dosage but
with less water and without straw. It is molded by hands
and does not require any formwork or reinforcement.
The openings are solved with wood or shaped arches.
It requires constant maintenance. The structure can be
domed or orthogonal with a light roof structure.
Reinforced Earth: similar to Molded Earth dosage with
a natural or metal frame with mud breadcrumbs. In
America it is known as Bahareque. It requires constant
maintenance. The structure can be domed or
orthogonal with a light roof structure.
Conclusions
At present, soil types can be selected optimally: silica sand, less plastic clays, among others; to obtain a dosage that can
be stabilized with Portland cement (5-10% in volume), to be tested for compression resistance and reach above 200
kg/cm2; and when reinforced with steel bars, similar properties to those of reinforced concrete, can be reached. We
should mention that the addition of Portland cement to the mixture decreases the thermal properties of the earth, up to
25%, thus a minimum use is pretended by incorporating other materials such as lime, caliche, pozzolan, etc. The floors
can be solved in the same way; casted, reinforced and compacted for high durability. The roofs, traditionally, have been
solved with wooden beam structure and a soil bed (“terrado”), accomplishing full thermal properties of the building, but
this has stopped people from getting credit for home-buying. Currently, in the United States this system is combined on
floors and walls, and the roof is solved with a metal or wooden insulated structure. However, following the compression
results obtained in walls, a group of incursionists is looking for ways to build with earth in its entirety. Among them,
architect Manuel Diaz, a professor at the Faculty of Architecture at UACJ, who has proposed and demostrated that
Rammed Earth, reinforced with steel bars and stabilized with Portland cement, also works to stress. Laying the facts for
an earth building that can be thermal and structurally functional; under the same standards set by modern concrete. With
this, it is pretended to promote the implementation of Rammed Earth, as a building system suitable for our region, at all
levels of housing construction and to try to reverse the abuse of concrete and its derivatives. This would trigger
economic and energy savings at a great scale.
15
ARQUITECTÓNICO
CROQUIS
Obra: Edificio de la FECHAC
Técnica: Plumón Azul.
Autor: Raúl Alejandro Morones Liévano
Raúl Alejandro Morones Liévano.
Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera.
Esta obra la realizo en marzo de 2014. El fue el elegido para representar a la UACJ en el
concurso de Mario Pani 2013. Como parte del programa de movilidad estudiantil, tubo la
oportunidad de cursar un semestre en la universidad de La Salle en la ciudad de México.
16 17
ARQUITECTÓNICO
CROQUIS

Obra: Edificio FONAR/PRONAF Raúl Alejandro Morones Liévano.

Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera.
Técnica: Plumón Azul. Esta obra la realizo en marzo de 2014. El fue el elegido para representar a la UACJ en el
Autor: Raúl Alejandro Morones Liévano concurso de Mario Pani 2013. Como parte del programa de movilidad estudiantil, tubo la
oportunidad de cursar un semestre en la universidad de La Salle en la ciudad de México.
18 19
Introduction
Cities and architecture are changing not only societies, but also the way natural resources are used too (World
Watch Institute, 2010). Different cities with their peculiar architecture can also have different impacts on
climate change, according with the Intergovernmental Panel for Climate Change (IPCC, 2009). However, less
importance has been given to how city planning and architecture design impact cities, climate change and the
planet on a non-sustainable manner (Solecki, et al 2013). In this quest to understand the role that cities have
played in shaping the current environmental changes on a global scale, the past United Nations Rio+20
Conference held in Brazil in 2012, recognized "the need for a holistic approach to urban development and to
human settlements" and called for developing "an integrated approach for planning and building sustainable
cities and urban settlements" to create livable places, as means to solve problems from local to global scale
(Solecki, et al, 2013).

The discipline of architecture

Therefore, architects must really make a positive
impact on how to deal with these important issues
and how cities are designed. A green architect is not
only a professional committed with providing
solutions to these global to local problems that need
urgent attention through new architecture ideas, but
is also a citizen that lives with a conscious mind
promoting sustainable living through his own way of
life. Were, sustainable design ideas essentially
promote 5 key concepts: Economic viability,
ecological integration, social equity, aesthetic
response and innovation in a matter that change can
be made from basic home improvements to a new
city design perspective. These changes can start from
new ways of thinking about current life styles, to the
design of social mechanisms to encourage and
supervise politicians and government to make
intelligent sustainable decisions for their citizens and
their cities. Green architects or green architecture
students, can become this positive force behind
decision making processes at schools, jobs, homes
and lives as the most important fact today.
Where can the green architecture student start
looking for new ways of conceiving his own career
from this perspective? There are different
approaches that can be used to frame green
initiatives within the discipline. At the urban scale
Jabareen (2006), for example, summarizes seven
principles of design to achieve the goals of
sustainable urban development and establishes four
urban forms from his point of view that contribute to
the overall sustainability of cities. Neo-traditional
Development, Urban Containment, Compact City and
Eco-City are the four identified sustainable urban
forms that consist of a combination of seven design
principles or concepts: a) Compactness b) Sustainable
Transport c) Density d) Use and mixed land e)
Diversity f) Passive solar design g) Green philosophy.
The form that covers the widest range of urban
and environmental design principles that aim to
achieve urban sustainability is the concept of the
eco-city. This approach offer a wide range of environ-
mental, social and institutional policies that address
the management of urban spaces for sustainability.
This model promotes the green agenda and
emphasizes environmental management through a
set of political and institutional instruments. The
distinctive concept of eco-city is promoting green
philosophy and passive solar design. In terms of
density and other concepts, the eco-city can be
conceived as a city "without form" or an amorphous
eco-city, a more likely way to integrate with nature,
if you don´t think about the use of cars first.
Many other approaches emphasize green design
based on the principle of passive solar design as the
most important concept to consider. These include:
Eco-Village, Solar Village, Van der Ryn and Calthorpe
(1991) Cohousing Roelofs (1999), and others
emphasize the concepts of ecological design and
energy liabilities as Environmental City, Green City,
Girardet Sustainable City (1999), and Nijkamp and
Perrels (1994), Gibbs, Longhurst, and Braithwaite
(1998), Eco-City Roseland (1997), Engwicht (1992),
Ecological City (OECD, 1995), Sustainable
Community Nozick (1992), Paulson (1997),
Sustainable Neighborhood Rudin and Falk (1999),
Living Machines Todd and Todd (1994), Sustainable
Housing, Edwards and Turrent (2000), and Eco-Park
COLEF Tijuana, Sandoval, et al (2011).
FOTO
Conclusion
The way you perceive your way of living, can derive
in how you visualize the future of human living. As
an architect, you can make a big difference on how
cities around the world are being designed, that is,
a single architectural idea can really respond on
improving the way how people live in a sustainable
manner and contribute to mitigate many of the
problems in preserving the planet. So remember
that, “green architecture is not a pose, nor a
method or a project… is a way of life”.

20 M.D.H. Architect José Luis Sandoval Granados UACJ 21

Introducción
Las ciudades y la arquitectura están cambiando no sólo las sociedades, sino también la forma en cómo se utilizan los recursos
naturales (World Watch Institute, 2010). Diferentes ciudades con su peculiar arquitectura también pueden generar distintos
impactos sobre que contribuyan al cambio climático, de acuerdo con el Panel Intergubernamental para el Cambio Climático
(IPCC, 2009). Sin embargo, menos importancia se le ha dado al cómo la planificación y el diseño arquitectónico de las ciudades
han causado impactos reflejados en el cambio climático y sobre el planeta en forma no sostenible (Solecki, et al 2013). En esta
búsqueda para entender el papel que las ciudades han jugado en la conformación de los actuales cambios del medio
ambiente a escala mundial, la pasada Conferencia de las Naciones Unidas Rio+20, celebrada en Brasil en 2012, reconoció "la
necesidad de un enfoque holístico del desarrollo urbano y sobre los asentamientos humanos" e incitó al desarrollo de "un
enfoque integral de la planificación y la construcción de ciudades sostenibles y los asentamientos urbanos "para crear lugares
habitables, como medio para resolver los problemas de lo local hacia la escala global (Solecki, et al, 2013).

La disciplina de la Arquitectura
Por lo tanto, los arquitectos deberían realmente ofrecer un
impacto positivo en cómo hacer frente a estos temas tan
importantes y en cómo las ciudades están siendo
diseñadas. Un arquitecto verde no sólo es un profesional
comprometido en proveer soluciones a través de nuevas
ideas de arquitectura que contribuyan a resolver los
problemas de escala global a lo local que necesitan una
atención urgente; sino es también un ciudadano que vive
con una mente consciente que promueve una vida
sostenible a través de su propia forma de vida. Donde las
ideas de diseño sostenibles esencialmente promueven 5
conceptos clave: la viabilidad económica, la integración
ecológica, la equidad social, la respuesta estética e
innovación de tal forma que los cambios se pueden hacer
desde mejoras básicas en el hogar hasta crear una ciudad
con una nueva perspectiva de diseño. Estos cambios
pueden partir desde nuevas formas de pensar acerca de los
estilos de vida actuales, hasta el diseño de estrategias
sociales para alentar y supervisar a los políticos, como al
gobierno a tomar decisiones sostenibles inteligentes para
sus ciudadanos y ciudades. Los arquitectos verdes o
estudiantes de arquitectura verde, puede llegar a ser esta
fuerza positiva detrás de los procesos de toma de
decisiones en las escuelas, trabajos, hogares y vidas como
uno de los objetivos más importantes de la actualidad.
¿Dónde se puede iniciar el estudiante de arquitectura
verde en busca de nuevas formas de concebir su propia
carrera desde esta perspectiva? Existen diferentes enfoques
que se pueden utilizar para enmarcar las iniciativas verdes
dentro de la disciplina. A escala urbana Jabareen (2006), por
ejemplo, resume siete principios del diseño para alcanzar
los objetivos de desarrollo urbano sostenible y establece
cuatro formas urbanas desde su punto de vista que
contribuyen a la sostenibilidad global de las ciudades.
Desarrollo Neo-tradicional, Contención Urbana, Ciudad
Compacta y Eco-City son las cuatro formas urbanas
sostenibles identificadas que consisten en una combinación
de siete principios de diseño o conceptos: a) Lo compacto b)
El transporte sostenible c) Alta densidad d) Uso mixto del
suelo e) Diversidad f) El diseño solar pasivo g) La filosofía
verde.
La forma que cubre la más amplia gama de principios de
diseño urbano y ambiental que tienen como objetivo lograr
la sostenibilidad urbana es el concepto de la eco-ciudad.
Este enfoque ofrece una amplia gama de políticas
ambientales, sociales e institucionales que se ocupan de la
gestión de los espacios urbanos para la sostenibilidad. Este
modelo promueve la agenda verde y hace hincapié en la
gestión ambiental a través de un conjunto de instrumentos
políticos e institucionales. El concepto distintivo de la eco-
ciudad está promoviendo la filosofía verde y el diseño solar
pasivo.
En términos de densidad y otros conceptos, la eco-ciudad
puede ser concebida como una ciudad "desordenada" o un
eco-ciudad amorfa, una forma más adaptable de integrarse
en la naturaleza, si no se piensa en el uso del automóvil algo
primordial.
Muchos otros enfoques hacen hincapié en el diseño
ecológico basado en el principio de diseño solar pasivo
como el concepto más importante a considerar. Estos
incluyen: Eco-Village, Solar Village, Van der Ryn y Calthorpe
(1991) Cohousing Roelofs (1999), y otros hacen hincapié en
los conceptos del diseño ecológico y el pasivo de la energía
como la Ciudad del Medio Ambiente, Green City, Girardet
Ciudad Sostenible (1999), y Nijkamp y Perrels (1994), Gibbs,
Longhurst y Braithwaite (1998), Eco-City Roseland (1997),
Engwicht (1992), Ciudad ecológica (OCDE, 1995),
Comunidad Sustentable Nozick (1992), Paulson (1997),
Sostenible Barrio Rudin y Falk (1999), Living Máquinas Todd
y Todd (1994), de Vivienda Sustentable, Edwards y Turrent
(2000), y Eco-Park COLEF Tijuana, Sandoval, et al (2011).
La figura 1 a continuación, muestra un ejemplo en cómo
esta filosofía se ha aplicado dentro de una institución de
educación superior. Eco-Parque es un sitio de investigación
de El Colegio de la Frontera Norte (COLEF) desagregado de
las instalaciones del Campus en Tijuana, BC, México. Donde
los investigadores trabajan y exploran con agua reciclada,
flora y fauna (vegetación nativa), composta e inician con
reciclado de los materiales provenientes de su campus
principal en San Antonio del Mar. Además, cuenta con
programas culturales de visitas de la comunidad en la
promoción del concepto de sostenibilidad.
Conclusión
FOTO
La forma en que percibes tu forma de vivir, puede
derivar en la forma de visualizar el futuro de la vida
humana. Como arquitecto, se puede hacer una gran
diferencia en cómo las ciudades de todo el mundo
están siendo diseñadas, es decir, una sola idea
arquitectónica realmente puede responder sobre la
mejora de la forma en cómo se vive de una manera
sostenible y contribuir a mitigar muchos de los
problemas que abonen a la preservación del planeta.
Así que recuerda que, "arquitectura verde no es una
posición, ni un método o un proyecto... es una
forma de vida".

22 M.D.H. Architect José Luis Sandoval Granados UACJ 23

 PROYECTO 1.0 PROYECTO 2.0

PROYECTO DE ALUMNOS
Arquitectura en el ARQUINE

PROYECTO DE ALUMNOS Bryan Ruvalcaba Salas y Sergio Uriel de la Rosa estuvieron presentes en el congreso ARQUINE! Ellos participaron en el
concurso “Umbral de las Américas” en el cual se desarrolló un proyecto ubicado en la ciudad de Tijuana y debía proponer
espacios con la intención de que actúen como detonantes del mejoramiento y desarrollo del lugar y que, a su vez,
complementen los usos y actividades del Plan estratégico Metropolitano 2034, tales como aulas para talleres, auditorio,
biblioteca, sala de navegación, consulta y lectura, foro al aire libre, además de núcleo sanitario y oficinas administrativas.
Proyectos de Raúl Morones, alumno de arquitectura del IADA

Su proyecto fue parte de la exposición que se llevó a cabo en el marco del congreso celebrado del 22 al 26 de marzo en la
Ciudad de México, D.F.
Para Arquitectura de la UACJ en una gran satisfacción que nuestros alumnos participen y nos representen en
concursos y congresos a nivel local, nacional e internacional. Bien por Bryan y Sergio Uriel, seguramente ellos y muchos
alumnos más seguirán mostrando lo que en Arquitectura sabemos hacer.

24 25
LEYES NOMS. Y REGLAMENTOS

ARQUITOONS
LEYES NORMAS Y REGLAMENTOS

1.- Ley de Desarrollo Urbano Sostenible del Estado de

Chihuahua.

2.-Plan de Desarrollo Urbano, Ciudad Juárez.

Sergio Luis Márquez
Ayuntamiento de Juárez, Instituto Municipal de Guerrero
Investigación y Planeación. slmg.arq@hotmail.com

Estudiante de
arquitectura del
3.- Reglamento de Construcción para el Municipio de IADA, actualmente
cursa el 10mo
Juárez, Chihuahua. semestre.
Aficionado a la
caricatura.

26 27
ARQUITECTURA DE TIERRA
on el Afán de hacer investigación en materia de la
adaptación del sistema constructivo de arquitectura de tierra
a base de bolsas rellenas compactadas también llamado
Earth Bag Building, La Asociación Civil “TIERRA SAVIA”
conformada por voluntarios de diferentes Universidades y
Scouts de México de Cd Juárez Chih., se propuso ayudar
en la construcción de una vivienda digna, para la familia
Romero Díaz, compuesta de la mama, 7 hijos y 2 nietos
quien sufrió la devastación de la era de violencia,
Acabado interior con
inseguridad, y descomposición social de los últimos años en
materiales reciclados.
esta ciudad, quedándose sin casa, abandonados a su
suerte, ocuparon un terreno regalado con una choza de 4 x
Llenado de bolsas de 40
4 mts hecha de cartón, madera y residuos plásticos, con
cm de ancho con una
entradas de aire y goteras por todos lados y sin baño.
mezcla de Barro y 12% de
En Enero de 2012, Tierra Savia, movilizo a la
Cemento.
población juvenil para ayudar a la construcción del ecodomo,
como parte de un programa Scout de ayuda, llamado “Base
Scout del Mundo”, para generar lideres sociales en zonas de
Compactado con pisón
desastres Bélicos.
manual.
Con recursos propios y un apoyo inicial del INJUVE,
se comenzó la construcción de un Ecodomo prototipo
ecológico elaborado de adobe estabilizado con cemento, de
Acabado final exterior con
3 recamaras, 1 sala, 1 cocina y 1 baño, con mano de obra
una mezcla de Barro, Cal y
del voluntariado. Se tomo tierra calichosa de los cerros
Arena del desierto.
cercanos, mezclandola con cemento para estabilizarla
y darle mayor capacidad de carga

28
08 Proyecto y Construcción: M. D. H. Arq. Cosme Fabián Espinosa.
29
 Christian Jasso Marco
sirhc.7@hotmail.com
Estudiante de arquitectura del IADA.
IADA EN EL MUNDO Sao Carlos, BRASIL.
¿Cuál fue tu experiencia? Hasta ahora he tenido un
semestre maravilloso, he aprendido de todo tanto en el
ambito académico como personal, el estar conviviendo
con personas de otros país te ayuda a tener una
visión mas abierta hacia el mundo, conocer los
intereses y los gustos, que muchas veces son iguales
a los mios pero cada quien teniendo su propia cultura y
tradiciones. Ahora después de todo lo que hemos
conocido de cada uno de nosotros, estamos llenos de
curiosidad e interés por seguir aprendiendo mas sobre
el mundo que nos rodea. Estar en otra universidad
fuera de tu país te ayuda a poder comparar el nivel
académico de cada una y de esta manera poder
cambiar o aplicar nuevas cosas a tu carrera. La gente
que conoces se vuelven muy cercanos a ti porque
formas una familia, siempre recibiras el apoyo y ayuda
de cada uno de ellos. Cada dia de mi estancia fue
diferente no hubo ninguno que le acercara a ser igual,
por lo que cada dia aprendimos y vivimos cosas
inolvidables, conocer gente nueva, lugares, hablar otro
idioma, comer diferente comida, vestir diferente,
compartir pensamientos, nuevas ideas, viajar; esto te
hace ser una persona ansiosa por seguir conociendo
mas. Y te hace crecer como persona porque aprendes
a darle un valor muy especial a cosas tan simples.
¿Qué te gusto más de la ciudad? La ciudad de Sao
Carlos tiene un ambiente totalmente universitario, el
total de población es de 200 mil habitantes, por lo tanto
es una ciudad demasiado pequeña pero con mucha
vida por las dos universidades que tiene, una de ellas
la Universidad de Sao Paulo donde estoy haciendo mi
intercambio, entonces el ambiente es perfecto para
estudiar y divertirse. Me gusto mucho que todos los
estudiantes Vivian juntos y formaban republicas que es
una casa solo para estudiantes, la facilidad de ir a
donde quisieras sin problema de transporte ya que
todo quedaba relativamente cerca y puedes caminar a
cualquier hora del día sin problema alguno.
Ana Magaly Hermosillo Hernández
anamagaly_16@hotmail.com
Estudiante de arquitectura del IADA.
Bogotá, COLOMBIA.
¿Cuál fue tu experiencia?
Fue sin duda extraordinaria, puedo considerarla como
una de las mejores etapas de mi vida, tanto de
aprendizaje personal como en lo académico.
¿Qué te gusto más de la ciudad?
Bogotá es una ciudad muy caótica, pienso que tiene
algo de relación con Ciudad Juárez si la vemos desde
la perspectiva de “la ciudad de nadie”, pero tiene una
dinámica muy interesante que te hace sentir como en
casa. Me encanta que puede ser una ciudad muy
legible.
¿Cuál fue tu experiencia educativa?
El nivel académico de la universidad me impresionó
gratamente, estrechamente se relacionaría con mis
expectativas de Colombia y el nivel de desarrollo que
se lleva a cabo a nivel nacional, donde la educación
juega un papel importante.
La Pontificia Universidad Javeriana, donde tuve
oportunidad de estudiar, está muy consolidada, se
preocupa por tener docentes muy preparados en su
mayoría, y las dinámicas de las clases que rigen la
carrera me parecen geniales.
¿Qué recuerdo te deja el lugar al que fuiste?
Felicidad y nostalgia, hice lazos de amistad con
personas de diversas partes del mundo.
¿Recomiendas a los alumnos el intercambio
estudiantil?
Ampliamente, sin duda ser un estudiante de
intercambio te permite percibir muchas cosas desde
distintas perspectivas, especialmente para quienes
estudiamos arquitectura es primordial viajar, conocer,
vivir y comparar.
20
Ilse Alejandra Garza Lerma
Alejandrita_gl17@hotmail.com
PORQUE DECIDI SER UN ARQUITECTO
Estudiante de arquitectura del IADA.
Buenos Aires, ARGENTINA.
¿Cuál fue tu experiencia? En cuanto a experiencias de
vida y académicas, me atrevo a decir que fueron
muchas, o más bien en todos los sentidos.
El irme lejos de mi casa, donde tengo todo, donde aun
dependo de mi madre para subsistir, fue un impacto
muy fuerte en mi vida, y no solamente económico. Al
llegar a Buenos Aires me di cuenta de lo maravilloso
que es conocer otro lugar, un lugar totalmente
diferente a lo que estaba impuesta a ver, una ciudad
diferente, personas diferentes, edificios, costumbres,
maneras de hablar diferentes, para mí todo era nuevo,
como un niño en su primer día de clases. Por una
parte todo te fascina o todo te emociona, pero cuando
pasan los días y caes en cuenta que ahí vivirás 5 o 6
meses y que no es como irte de vacaciones con tus
papas una semana, cambia tu manera de ver las
cosas.
Comenzar el papeleo de residencia, conocer la ciudad
para no perderte (medidas de precaución), ver donde
vivirás, si te quedaras donde estas, si es buena zona,
como te vas a transportar, si estas inscrito en la
escuela que papeles debes llevar, ubicar hospitales,
clínicas en dado de una emergencia, administrar tu
dinero, etc. Y puedo seguir. Son tantas cosas que uno
empieza a ver, que nunca haces porque ya hay
alguien que lo haga por ti aquí. Entonces claro que fue
una gran experiencia, claro que batalle y claro que
lloré, pase hambres, sueño, me preocupe y luego me
levante y me di cuenta de lo fuerte que soy, me di
cuenta que puedo sola, que no necesito más que mis
ganas de vivir y de salir adelante, tuve muchos
problemas tanto económicos como sociales, pero eso
me hizo crecer, y si me pusiera a contarles cada
detalle, cada momento, creo que podría tenerlos aquí
horas y horas leyendo, pero no es el punto, solo quiero
que sepan que salí adelante, que esta experiencia me
hizo la persona que soy ahora, una persona segura de
mi misma, sé que puedo lograr grandes cosas si me lo
propongo, y sé que puedo superar cualquier obstáculo,
no dudo de mis capacidades, y no me da miedo
enfrentar cosas nuevas, porque así es la vida, son
experiencias nuevas, pero está en nosotros si
aprendemos de ellas o solo las vemos pasar.
Y como dice una canción, “no me voy, me alejo para
ver mejor” es solo ver la vida de una nueva
perspectiva.
Por Diana Garza
Vengo de padres arquitectos así que la Arquitectura la
llevo desde el día que nací, me crie en la Universidad,
era el hogar donde mi madre me daba un par de colores
de su bolso y un cuaderno con notas de Urbanismo para
dibujar unos trazos al reverso.
La influencia de la Arquitectura siempre estuvo presente
en mi vida, ¡Y sé que estás pensando! “Arquitecta por
influencia de arquitectos”…. ¡Pues no! Créanme que fue
más difícil de lo que puedes imaginar.
Yo recuerdo vagamente de muy pequeña haberme
preguntado, ¿Que seré cuando sea grande? Supongo
que es algo que todo mundo se ha llegado a preguntar.
La verdad con el transcurso de los años desee muchas
cosas, vague por muchos pensamientos y por muchos
ARTICULO
ideales que fui trabajando día con día para llegar a
donde quería.
Mi constante pregunta era; ¿Qué es lo que yo quiero?
Con ayuda de unos cuantos escritos, exámenes
psicométricos, paciencia y buenas pláticas con las
personas correctas, la decisión más importante de mi
vida fue convertirme en Arquitecto. La decisión no solo
término ahí, la decisión continúa después de 7 años de
haberla tomado.
Lo que nadie nos dice es que en la vida profesional,
existe la vida personal ¿A que me refiero? En mi vida
profesional he tenido que tomar decisiones nada fáciles
que han influido en mi vida familiar, confort y amistad.
¡Eso! Eso es vida personal, pero nadie nos lo dice.
Estas decisiones diarias para alcanzar mis sueños han
sido las más riesgosas, inseguras, desequilibrantes, y
las más gratificantes que pude haber tomado. ¿El por
qué?, Friedrich Nietzsche dice; “Quien tiene un porqué
para vivir podrá superar cualquier cómo…”
“Mi porque” me ha llevado a cambiar mi residencia más
de 4 veces por la República Mexicana sin miedo y sin
temor a equivocarme. Actualmente me encuentro
terminando el proyecto más grande en el que he
participado más de 43,000 m2 de construcción en una
compañía Canadiense, ¿Cómo llegue aquí? por las
buenas decisiones y los grandes riesgos.
Todos los días despierto y vuelvo a tomar la decisión de
convertirme en Arquitecto, y si volviera a estudiar una
carrera seria solo para enriquecer mi Arquitectura, mi
decisión de vida.
Hay que lanzar 1,000 anzuelos 1 ha de caer, porque
toda persona que quien sabe a dónde va, el viento
siempre sopla a su favor.
"EL CAMINO DEL CORAZÓN es el camino del coraje.
Es vivir en inseguridad; es vivir en amor y confianza; es
entrar en lo desconocido; es abandonar el pasado y
permitir que venga el futuro. El coraje es andar por
caminos peligrosos: la vida es peligrosa y solo los
cobardes evitan el peligro. Pero entonces ya están
muertos. Una persona viva, realmente viva, vitalmente
viva, se dirigirá siempre hacia lo desconocido. Es
peligroso, pero se arriesgará. El corazón siempre está
dispuesto a arriesgarse, el corazón es un jugador..."
OSHO
Les deseo el éxito que cada uno busca
Saludos de una colega
31
ARTE LIBRE

Titulo: Over-thinking (pericia - 2013)

Técnica: Acrílico y gel beads sobre tela
Tamaño: 136 x 136 cm
Autor: Karla Fuentes - Estudiante de arquitectura del IADA,

Sobre Karla Fuentes.- Reseña:

Sobre la pasada década mi estilo, y técnicas se han ido . En esta pieza trato de
definiendo, la facilidad de trazo la aprendí en los inicios de expresar la inhabilidad de
la carrera de Arquitectura en la UACJ en Ciudad Juárez tomar una decisión y la
Chih. en 2006, las técnicas antiguas en AD’A (Accademia D’ sensación de encierro que
Arte) Florencia, Italia en 2011, la mezcla de nuevos pueden causar los
materiales y nuevas técnicas en UCLA en Los Ángeles Ca. pensamientos del ser humano,
2012-2013, grabado en Santa Mónica Ca. 2013. el darle vueltas a la misma cosa
Me gusta encontrar la armonía de la monocromía y la una y otra vez, cuando no se
interacción de la gama de colores vivos, buscando un arriesga nada, no se da
Titulo: Anciano oportunidad y no se llega a
contraste pero principalmente causar una impresión y una
Técnica: Lapicero nada.
sensación que hable y se identifique con el espectador.
Autor: León Rodríguez Cervantes.
León Rodríguez Cervantes.
Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera. Esta obra
la realizo en 2do semestre de la carrera, en septiembre de 2010.
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 arte y cultura
muere el hombre, nace la leyenda
Por: Sergio Márquez
El virtuoso guitarrista flamenco Paco de Lucia, considerado
como el padre del alfabeto flamenco contemporáneo, ha
partido de este mundo el día 26 de febrero del presente año.
Falleció en el mar turquesa de Playa del Carmen en Quintana
Roo, México, con sus hijos y su esposa Gabriela.
Uno de los más grandes genios musicales del siglo XX, su gran
dedicación y amor al arte andaluz, aunado a una gran
dedicación, disciplina y talento, le permitieron dar a conocer al
mundo entero la maravillosa música flamenca.
Gran admirador del Jazz Rock o Jazz Fusión, compartió
escenario con míticos guitarristas como: Al Di Meola, John
McLaughlin, Larry Croyell, Carlos Santana, entre otros.
Te recomendamos visitar las siguientes páginas web
que te pueden ser útiles:
Blogs de Arquitectura:
http://www.arquitecturaviva.com/
http://www.plataformaarquitectura.cl/
http://www.plataformaurbana.cl/
http://www.cosasdearquitectos.com/
http://sinergiasostenible.org/
Revistas de Arquitectura:
http://www.espacios.com/construccion1
http://www.obrasweb.mx/
www.arquine.com
Despachos de Arquitectos:
http://www.bunkerarquitectura.com/ Esteban Suarez
http://www.kalach.com/sitio/ Alberto Kalach
http://inakiecheverria.com/ Iñaki Echeverría
http://www.materia-arquitectonica.com.mx/ Gustavo Carmona
Dentro del ámbito de las sinfónicas interpreto magistralmente el
Concierto de Aranjuez de Joaquín Rodrigo. Entre muchas otras
aportaciones a la música, uno de sus más queridos andares y
placeres musicales fue haber vibrado sus cuerdas al compás del
gran cantaor Camarón de la Isla, al cual consideraba su hermano.
Proveedores:
Después de nueve días de luto, la Comunidad Flamenca de Ciudad
Juárez le rindió un pequeño homenaje en la terraza de la Librería http://www.deacero.com/
Universitaria en el Centro Cultural Paso del Norte. En punto de las http://www.kalisch.com.mx/
7:00 de la tarde, Álvaro Nájera, Luis García, Paco Ortega, Miguel
Calamaco y Sergio Márquez, interpretaron durante 21:37 minutos http://www.gcc.com/opencms/opencms/es/
una rumba flamenca titulada “Entre dos Aguas”, melodía que dio
fama internacional a Paco de Lucia.
www.sika.com.mx
34 Obra: Mural en el Edificio “A” de Arquitectura Titulo: "El hombre tridimensional“ Autor: Otto Francisco Campbell Gutiérrez Ubicación: IADA/UACJ (Técnica lapidaria )
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