a.

¿Qué preguntas o etapas son comunes entre los diseños y los procesos de la

planificación de la página 16 del Programa Curricular de secundaria?

b. ¿Qué preguntas o etapas de los diseños presentados siguen durante la

planificación?

c. ¿Cuáles creen que son más fáciles o difíciles de implementar? ¿Por qué?

. Elaboren una reflexión sobre el vínculo que existe entre los procesos de planificación

descritos en la programación curricular y las referencias teóricas.

Realice su primera participación en el foro, escribiendo dicha reflexión.

Comente al menos dos trabajos de sus compañeros en el foro