WILLIAM MURILLO VELANDIA

IV SEMESTRE F. C.

Texto argumentativo de la lectura: La lectura en voz alta como elemento

importante en la formación de lectores
(Aura López)

La autora expone en su conferencia ese contacto que tuvo con la lectura desde su
infancia dándole a esta un gran significado y describiéndola como una experiencia
inigualable y enriquecedora , posterior a esto realiza una reflexión en cuanto a cómo
es tenida en cuenta la lectura en los procesos educativos, todo por una sencilla razón,
lograr que en los procesos educativos la lectura tenga un valor más alto y no se vea
como un medo para legar a, sino mas bien que se halle un goce en ella, como debe
ser.

La autora comienza realizando un análisis sobre la lectura relacionada con los

procesos de alfabetización y dice que esta no posee mucho sentido, cuando no esta
apoyada de un contexto o plataforma como diría ella misma, es decir que los
estudiantes no hallen en ella un algún sentido o utilidad.

También habla sobre el papel de la escuela y el soporte académico que se debe tener
con la lectura, pues sin una mala comprensión de texto, permitirá que el niño no
avance rápido en todos las materias que ve y por consiguiente en sus procesos
educativos, en esta medida Aura López afirma que el ejercicio lector “se ha convertido
en una más de las obligaciones tediosas de la escuela, negándole su condición radical
de acto placentero”

Después se empieza a inferir en los mecanismos utilizados para la enseñanza de la

lectura haciendo la aclaración de que las carencias que se tienen en este campo solo
hacen que el lenguaje se dañe mas dándole lugar a la perdida de la expresión, en
pocas palabras.

Posterior a esto se empieza a realizar una mirada histórica a la lectura en voz alta,
realizando una crítica al estado colombiano, en la medida en que no existe como tal un
plan estructurado para fomentar la lectura no solo en los más chicos, sino también en
el resto de la población, también resalta la lectura en voz alta dentro de la escuela
aclarando que la enseñanza de la lectura no se debe centrar tanto en hacer que el
niño entienda lo que lee al principio sino que halle un sentido en la lectura y se sienta
seducido por ella, de tal forma que esta le permita expresarse y porque no, soñar.

Una parte importante que se incluye dentro del la enseñanza de la lectura tiene que
ver con la lectura en voz alta y los niños con dificultades de aprendizaje y se refiere a
la lectura como ese elemento con un sentido más artístico que académico y que
adquiere un gran significado para estas personas, cuando se aplica de manera
pertinente.

Para finalizar, el articulo o esta parte de la conferencia, la autora se refiere al manejó

de la voz, cuando se lee en voz alta, y me llama la atención la parte que dice, “ en
síntesis, todo texto escrito es una partitura y quien lea en voz alta debe interpretarla lo
más fielmente posible” , haciendo referencia a que la lectura en voz alta es
determinante en la formación de lectores en la medida en que esta se sienta, se sepa
interpretar y sobre todo quien lea sepa darle vida a ese mundo de posibilidades que se
encuentran en los textos.