PREGUNTAS DINAMIZADORAS

Pregunta 1 (2Puntos)
¿Para qué sirven las matemáticas? os propongo el siguiente vídeo para que
debatamos sobre él.
Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual y nos ayuda a ser
lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el
pensamiento, la crítica y la distracción.

Las matemáticas configuran actitudes y valores pues estas garantizan una solidez en
nuestros fundamentos, seguridad en los procedimientos y confianza en los resultados
obtenidos. Todo esto crea una disposición consciente y favorable para emprender
acciones que conducen a la solución de los problemas a los que nos enfrentamos
cada día.

¿Qué opinas sobre la importancia de las matemáticas?, Se breve y crítico en tu

respuesta, recuerda contestar en el cuerpo del mensaje y comenta a un par de
compañeros para debatir sobre él vídeo.
Hoy en día, las matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial
en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniería, la
medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no están
vinculadas con ella, como la música en cuestiones de resonancia armónica.

Recurrimos a las matemáticas como parte de nuestro quehacer diario mediante la aplicación
práctica de diversas medidas como: edad, calificación, peso, distancias… También nos
apoyamos de fórmulas para resolver problemas empleándolas en otras ciencias como la
Física y la Química. También son necesarias en otras ciencias como la Economía,
Psicología o Sociología. Todos los campos de la Ingeniería se apoyan en las matemáticas
para lograr la precisión necesaria en sus inventos. En el sector tecnológico se utilizan al
programar dispositivos móviles o computadoras. Incluso tienen aplicaciones en el mundo
de las artes como en el caso de la escultura y pintura para calcular las proporciones y las
perspectivas, y en la música para los intervalos armónicos.

Entre aquellas habilidades que el estudio de la matemática ayuda a desarrollar, podemos

destacar:

 Desarrollo del pensamiento lógico en los niños para razonar de manera ordenada.
 Prepara a la mente para el pensamiento crítico, la intuición y la abstracción.
 Habilidad para enfrentar los problemas buscando la seguridad en los procedimientos
y la exactitud en los resultados.
 Comprensión y expresión clara mediante la utilización de símbolos.
Pregunta 2 (2Puntos)
Realiza el producto de la siguiente matriz

1 -1 2 2 1 2
C=A·B= 0 0 1 · 4 2 1 =
-2 1 3 -2 0 1

-6 -1 3
C= -2 0 1
-6 0 0

Los componentes de la matriz se calculan de la siguiente manera:

C1,1 = A1,1 · B1,1 + A1,2 · B2,1 + A1,3 · B3,1 =

= 1 · 2 + (-1) · 4 + 2 · (-2) = 2 + (-4) + (-4) = -6

C1,2 = A1,1 · B1,2 + A1,2 · B2,2 + A1,3 · B3,2 =

= 1 · 1 + (-1) · 2 + 2 · 0 = 1 + (-2) + 0 = -1

C1,3 = A1,1 · B1,3 + A1,2 · B2,3 + A1,3 · B3,3 =

= 1 · 2 + (-1) · 1 + 2 · 1 = 2 + (-1) + 2 = 3

C2,1 = A2,1 · B1,1 + A2,2 · B2,1 + A2,3 · B3,1 =

= 0 · 2 + 0 · 4 + 1 · (-2) = 0 + 0 + (-2) = -2

C2,2 = A2,1 · B1,2 + A2,2 · B2,2 + A2,3 · B3,2 =

=0 · 1+0 · 2+1 · 0=0+0+0=0

C2,3 = A2,1 · B1,3 + A2,2 · B2,3 + A2,3 · B3,3 =

=0 · 2+0 · 1+1 · 1=0+0+1=1

C3,1 = A3,1 · B1,1 + A3,2 · B2,1 + A3,3 · B3,1 =

= (-2) · 2 + 1 · 4 + 3 · (-2) = (-4) + 4 + (-6) = -6

C3,2 = A3,1 · B1,2 + A3,2 · B2,2 + A3,3 · B3,2 =

= (-2) · 1 + 1 · 2 + 3 · 0 = (-2) + 2 + 0 = 0
C3,3 = A3,1 · B1,3 + A3,2 · B2,3 + A3,3 · B3,3 =
= (-2) · 2 + 1 · 1 + 3 · 1 = (-4) + 1 + 3 = 0

-6 -1 3
C= -2 0 1
-6 0 0

Pregunta dinamizadora 3 (2Puntos)

Resuelve el siguiente determinante

1 0 2
Det A = 3 1 2 =1
4 2 1

Det A =1·1·1 +0·2·4+3·2·2−2·1·4−0·3·1−2·2·1 Det A =1