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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual Colaborativa X de 2
actividad:
semanas
Momento de Intermedia, 1
Inicial Final
la evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Evaluación y
actividad: 75 puntos
seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
21/Septiembre/2019 20/Octubre/2019
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
Tenga en cuenta indicar los flujos de información que a nivel del sistema
y subsistemas se están generando, debe identificar el sentido del flujo de
información y además identificar con un breve texto el contenido de
estos.
De la misma forma debe tener en cuenta la información que se genera
desde el sistema hacia el entorno y la que el sistema toma de éste.
1. Neguentropía
2. Equifinalidad*
3. Homeostasis*
4. Isomorfismo
5. Relación simbiótica
6. *
Retroalimentación
7. Sinergia *
*
Para diligenciar la columna: DESCRIPCION DE UNA SITUACIÓN
EXTRACTADA DEL CASO DE ESTUDIO, se debe correlacionar mediante un
ejemplo cada uno de los conceptos semánticos e identificar como se
presentan en el caso analizado formulado en el anexo 1(para descargar el
anexo 1, debe ingresar al entorno de Aprendizaje colaborativo - Guía de
actividades y rubrica de evaluación- Fase 2: Identificar conceptos de la TGS).
Una vez identifique en el caso de estudio los ejemplos solicitados para los
términos semánticos, puede enviar la tabla diligenciada al foro de trabajo de
la actividad para que el docente y los compañeros puedan enviar información
de retorno sobre su avance, esto le permitirá realizar ajustes a su envío, así
como también afianzar los conceptos de los aportes semánticos de la TGS.
Debe presentar con un buen nivel de detalle cada ejemplo que diligencie
en la tabla.
Colaborativos:
No aplica
Roles a
desarrollar por el
estudiante dentro No aplica
del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la
No aplica
producción de
entregables por
los estudiantes
7. Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial 1 Final
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Pun
evaluados Valoración Valoración taje
Valoración alta
media baja
Identifica todas las Identifica algunas No identifica
entradas al entradas al sistema las entradas
sistema y y subsistemas al sistema o
subsistemas estableciendo subsistemas
estableciendo cada algunos flujos de
Entradas del
uno de los flujos de información,
sistema 5
información, indicando para
indicando el algunos el sentido
sentido de estos e de estos y los
identificándolos identifica con un
con un breve texto pequeño texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (0 puntos)
Identifica todas las Identifica algunas No identifica
salidas del sistema salidas del sistema las salidas del
y subsistemas y subsistemas sistema
estableciendo cada estableciendo
uno de los flujos algunos flujos de
Salidas del de información, información e
sistema indicando el indicando para 5
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texto. un breve texto
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (0 puntos)
Identifica todas las Identifica algunas No identifica
unidades que unidades que las unidades
conforman el conforman el que
Procesamiento sistema y se sistema, pero no se conforman el
presenta una presenta una sistema 5
(subsistemas) interrelación clara interrelación clara
entre ellas entre ellas