PLANIFICACIÓN HORA DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

DATOS INFORMATIVOS

Docente Tutor: Lcda. Viviana García

Curso a cargo (subnivel y
Quinto “B”
paralelo):
No. de estudiantes participantes: 21
Mes y año de ejecución: Octubre 2019

APRENDIZAJE TEMA Y ACTIVIDADES CIERRE

PRIORIZADO ACUERDOS Y
COMPROMISOS
Autoconocimiento 1. Aceptación acogida y
Objetivo: 1. Los estudiantes observan un video sobre respeto de los
1. Ampliar el el autoconocimiento y dan su punto de sentimientos,
autoconocimien vista basado en su vida. emisiones y
to y el 2. Dinámica “Me conozco mejor” pensamientos y
conocimiento de 3. Preguntas y respuestas. criterios.
los otros 4. Buscar un ambiente relajado y sin 2. Respeto a nuestras
miembros del interrupciones y narra la historia costumbres y
grupo. escogida, poniendo énfasis en donde sea convicciones.
necesario para que el niño pueda asimilar
y procesar lo que escucha. Luego, al 3. Ser consciente de los
terminar, le preguntas al niño qué cosas
sentimientos, los
le gustaron, qué situación le alegró, qué
le dio tristeza y qué cosas cambiaría de la estados de ánimo, las
historia.
limitaciones, las
5. Desencadenar las emociones internas del
niño, que pueda desarrollar la empatía, fortalezas y las
sentir lo que viven los demás. Asi
actitudes.
mismo, se pretende incentivar al niño a
meditar ante posibles situaciones,
impulsarlo a pensar qué podría hacer de
diferente.
Fuentes:
 Ministerio de Educación, Nuevo
currículo de Desarrollo humano
integral
https://www.youtube.com/watch?v=
xfFWi3YAiRU
Recursos: Videos, proyector, internet
Lecturas

RESPONSABLE
DOCENTE TUTOR