PROCESO PARA ARMONIZAR UNA MELODÍA

Traducción de un extracto de Harmony in Context1 de Roig Francolí

Páginas 179-182 (impresas) 197-200 (pdf)

1. Las progresiones empezarán y terminarán en el acorde de tónica (en el caso de un

semicadencia en V en posición fundamental).
2. Primero, trate de identificar todos los posibles patrones melódicos que se hayan
podido asociar con patrones armónicos estandar. Un análisis de los grados de la
melodía le ayudarán en este proceso. En el ejemplo 5.7ª, reconocemos dos
patrónes familiares de grados de escala 1-2-3 y 4-2-1, y ambos son armonizados
con patrones armónicos correspondientes que ya se han estudiado. El patrón 4-2-1
también aparece en el ejemplo 5.7b, c y e. En el ejemplo 5.7d tenemos el 1-2-3,
que podemos armonizar con la progresión I-V6-I, incluso en este caso también
podemos prolongar el I con una progresion en bordadura i-iv-i.

3. En el ejemplo 5.8 tenemos una ilustración detallada de un método alternativo (y

complementario) de indentificación de patrones. Este método es más dispendioso,
pero de gran ayuda cuando es difícil reconocer algún patrón particular en un
pasaje. Primero, pensemos a qué acorde pertenece cada nota dada en la tonalidad
asignada, usando solo acordes e inversiones que ya se hayan estudiado en el libro.
4. Entre los posibles acordes, escoja aquellos que produzcan una buena progresión,
esto es, en una progresión que siga el criterio que se ha estudiado hasta ahora: V
debe resolver a un I y no a un IV. A su vez, IV debe estar luego de un I y antes de un
V, y así sucesivamente. Si el HR (ritmo armónico) es dado, busque fragmentos
melódicos que puedan ser armonizados por un solo acorde con cambio de posición
(dos notas que pertenecen a un mismo acorde, o una nota larga).
5. Evitemos prolongar un acorde sobre la línea de compás, o en compases
cuádruples, sobre los tiempos 2 y 3, en ambos casos el acorde empezaría en un
tiempo debil y terminaría en uno fuerte, creando así una síncopa armónica y de
esta manera un conflicto entre métrica y armonía.
6. Cuando tengamos la progresión correcta, escribámosle una línea de bajo. Si la
línea es monótona o repetitiva porque estamos usando solamente acordes en
posición fundamental, tratemos de enriquecer el bajo agregando algunas primeras
inversiones en puntos que sean suceptibles a cambio de posición. Pensemos en la
voces externas como si estuviéramos escribiendo contrapunto de primera especie,
y recordemos revisar errores de conducción.

Ejemplo 5.7 y 5.8

1 ROIG-FRANCOLÍ, Miguel A. Harmony and Context. New York: MacGraw-Hill, 2003