SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. NOMBRE: Usamos el lenguaje cinematográfico.

II. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2. DOCENTE 3. AREA
“Victor Reyes Roca” Cristian Ramos Liberato Comunicación
4. GRADO Y SECCION 5. PERIODO 6. FECHA
5º A1 – A2 II Trimestre 02 y 03 de Julio del 2019

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES
Recupera información de
diversos textos escritos.
Comprende Reorganiza información de
textos escritos diversos textos escritos.
Infiere el significado de los
textos escritos.
INDICADORES
Localiza información relevante en un texto expositivo con
estructura compleja y vocabulario variado.
Construye un organizador gráfico, esquema, que resume
el contenido de un texto expositivo de estructura compleja.
Deduce el tema y la idea principal en textos de estructura
compleja y con diversidad temática.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO (20 minutos)
 El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el
propósito de la sesión.
 Escuchan y observan un documental sobre los recursos naturales. Luego responden: ¿Qué
características observan en el video? ¿Qué movimientos de cámaras observas? ¿de qué trata el
documental? ¿Qué es lo que mas les llamo la atención?
 Se anota en la pizarra los saberes previos.
DESARROLLO (50 minutos)
 El docente menciona que deben elaborar un documental sobre los animales en extinción de su
localidad.
 En equipos se organizan y se asignan roles para que puedan recoger información sobre los
animales en extinción.
 Deberán elaborar un guion para la entrevista.
 Revisan el programa Movie y explican cómo realizaran su entrevista.
 Se solicita que graven una entrevista y realizan todos los movimientos de cámara posibles.
 Ingresan a la plataforma de Movie Maker y comiencen en grupo a realizar los pasos para la
creación de su documental.
CIERRE (10 minutos)
 ¿logre identificar los datos relevantes del discurso?
 ¿pude inferir el significado de palabras y expresiones?
 Se cierra la sesión con las preguntas de METACOGNICION
o ¿Qué aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e indicadores)
o ¿Cómo lo aprendimos?
o ¿Para qué nos sirve identificar el tema y la idea principal de un texto?
o ¿Qué dificultades se nos han presentado? ¿Cómo las hemos superado?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
 Traer su documental a clases para visualizar y evaluar.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Plumones para pizarra acrílica. Mota.
- Cuaderno de trabajo. Lapiceros.
- Cuaderno y texto escolar

Prof. Cristian Ramos Liberato

VºBª DEL SUBDIRECTOR
DOCENTE DEL AREA