UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA.
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

SUSTENTADO POR:

Leudy Dionicio Mercado Reyes

MATRICULA:

2018-02483

ASIGNATURA:
Anatomía Y Fisiología Del Sistema Nervioso
FACILITADORA:
Dra. Ana Colon

ACTIVIDAD:

De la semana 9

FECHA:

26/8/2019

Santiago de los Caballeros, Republica Dominicana.

Privado de libertad
 Introducción

Al terminar de consultar la bibliografía, y otras fuentes de interés científico para la

elaboración del tema de estudio, he procedido a realizar las actividades
siguientes, en las cuales procederemos a elaborar un mapa mental donde
tendremos en cuenta los aspectos siguientes: Mecanismos de acción hormonal y
Nombrar las glándulas endocrinas, con sus respectivas hormonas y funciones.
También procederé a leer el artículo sobre "La deficiencia de la hormona de
crecimiento". Para así poder desarrollar las interrogantes señaladas ¿Cómo crees
que los síntomas de esta deficiencia en el comportamiento de las personas? Y
procederé a redactar como futuro Psicólogo, ¿Cuál sería mi consejo a las
personas aquejadas?.
 Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:

1. Elabora un mapa mental donde tengas en cuenta los siguientes aspectos:

Mecanismos de acción
hormonal.

Hormonas Hay dos mecanismos, Hormonas

hidrosolubles (todas dependiendo de la liposolubles
las hormonas de naturaleza química: (hormonas
naturaleza esteroideas y las
aminoacídica, hormonas tiroideas)
excepto la hormona
tiroidea)
Actúan en
receptores
No pueden entrar a la célula intracelulares que
blanco. activan
directamente a los
genes.
Actúan en los
receptores de la Pueden entrar a la
membrana célula por difusión.
plasmática.

Difunden desde la sangre al

Acoplados por proteínas G a
liquido intersticial y de la capa
segundos mensajeros
lípidica de la membrana al
intracelulares que median la
interior de las células blanco
respuesta de las células blanco.
para unirse a los receptores
localizados en el citosol
(esteroideas) o en el núcleo
(tiroideas).
  Nombrar las glándulas endocrinas, con sus respectivas hormonas y
funciones.

Las glándulas endocrinas

Ayudan a controlar muchas funciones del cuerpo,

como el crecimiento y el desarrollo, el
metabolismo y la capacidad reproductiva.

Hormona del Estimula el desarrollo de los huesos y de todos

Hipófisis
crecimiento los tejidos del cuerpo.

Estimula la producción de leche en las mamas.

Cápsulas Nos prepara para huir del peligro o superar los

Adrenalina retos.
suprarrenales

Páncreas Insulina Controla la cantidad de azúcar en la sangre.

Tiroides Tiroxina Controla la rapidez con que se utilizan los

alimentos.

Estrógenos Determinan las características sexuales

Ovarios
femeninas.
Progesterona
Prepara el útero para la instalación del óvulo
fecundado.
Testosterona
Testículos Determina las características sexuales
masculinas.

Paratirina Controlan el calcio en nuestros cuerpos, la

Paratiroides
cantidad de calcio en nuestros huesos y la
cantidad de calcio en la sangre.

Regula la liberación de hormonas de la hipófisis, mantiene la

Hipotálamo temperatura corporal, y organiza conductas, como la
alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el
regulador central de las funciones viscerales autónomas
y endocrinas.
 2. Lee el artículo sobre “La deficiencia de la hormona de crecimiento

 ¿Cómo crees que los síntomas de esta deficiencia afectan el

comportamiento de las personas?

Yo soy de lo que creo que estos síntomas afectan el comportamiento de las

persona cuando las hormonas, en su estado de factores epigenéticos, influyen en
la conducta mediante los procesos de plasticidad, y provocan dos efectos vitales:
que son el organizador y el activador.

Habitualmente esta deficiencia afecta las conductas de los niños, cuando ven que
no están creciendo y desarrollándose como los demás niños, ya que estos
presentan:

 Una cara inmadura, que parece mucho más joven que la de sus
padres
 Una contextura regordeta
 Problemas con el crecimiento del pelo
 pubertad tardía.
 Lo bueno es que esta deficiencia no afecta la inteligencia.

 Como futuro psicólogo, ¿qué aconsejarías a las personas aquejadas?

Como futuro Psicólogo yo le aconsejarías, a que no se acompleje por su estatura

o por sus deficiencia, que deben de mantener la calma ya que se trata de una
influencias transitorias, puntuales que dependen de la concentración de las
hormonas en cada instante, que lo que verdaderamente interesa son los
sentimientos de las personas, su forma de ser, porque la belleza con el pasar de
los años se va y lo que quedan son los sentimientos, que ser una buena persona
es lo que realmente alimenta el alma y al final eso es lo que vale; eso es el legado
que uno deja.
 Conclusión

Luego de consultar la bibliografía, y otras fuentes de interés científico para la

elaboración del tema de estudio, he realizado las actividades sugerida, en las
cuales procedimos a elaborar un mapa mental donde tuvimos en cuenta los
aspectos señalado que son, Mecanismos de acción hormonal y Nombrar las
glándulas endocrinas, con sus respectivas hormonas y funciones.de igual modo
procedimos a leer el artículo sobre "La deficiencia de la hormona de crecimiento".
Para así poder desarrollar las interrogantes señaladas.

Luego de indagar sobre el tema, llegamos a la conclusión, de que estos síntomas

afectan el comportamiento de las persona cuando las hormonas, en su estado de
factores epigenéticos, influyen en la conducta mediante los procesos de
plasticidad, y provocan dos efectos vitales: que son el organizador y el activador.
Lo bueno es que esta deficiencia no afecta la inteligencia.