NORMAS DE CONVIVENCIA

I DATOS INFORMATIVOS.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. N° 22718 LUIS ABRAHAM ELÍAS
GHEZZI
2. DIRECTOR : CLAUDIA CORONADO CUSICHE
3. NIVEL : SECUNDARIA
4. TURNO : TARDE
5. GRADO Y SECCIÓN : 5° A Y B
6. TUTORA : NARDI RAMOS CHAMPI
7. FECHA : 12AGOSTO DEL 2019

II. APRENDIZAJE ESPERADO

AREA DE
C¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR? MATERIALES
TUTORIA
Que las y los estudiantes analicen cómo Papelotes. Formación
la práctica de valores centrada en el bien ◆Plumones. ciudadana y
común contribuye a una convivencia ◆Cinta masking tape. cívica
armoniosa ◆Hoja de trabajo: Por unos
cuantos soles (Anexo 1).
◆Lectura: Lo que debes saber
acerca de los valores (Anexo 2).
◆Tarjetas con pregunta

III. MOMENTOS
PRESENTACIÓN: (10´)
Iniciamos la sesión, escribiendo en la pizarra la palabra VALORES y mediante la técnica de lluvia
de ideas motivamos a las y los estudiantes a defi nir el concepto, reforzando el mensaje de los
valores como principios que orientan nuestra vida.
DESARROLLO: (30´)
Invitamos a las y los estudiantes a conformar cinco grupos de trabajo con igual número de
participantes, quienes elegirán a un coordinador que registrará las opiniones y comentarios de
los mismos. Luego a cada equipo se les entrega la hoja de trabajo: “Por unos cuantos soles”
(Anexo 1) y le indicamos que lean la situación que se presenta y posteriormente, respondan a
las siguientes preguntas:
Grupo 1: ¿Qué opinan de la decisión adoptada por Camucha?, ¿por qué creen que lo hizo?
Grupo 2: Analiza la actitud adoptada por Luz ¿Por qué creen que ella decidió actuar de esa
manera?
Grupo 3: ¿Qué pueden decir de la manera en que actuó la mamá de Camucha?
Grupo 4: ¿Cuál creen que debió ser la conducta de Camucha?, ¿qué valores le faltó practicar?
Grupo 5: ¿Cuál creen que debió ser la conducta de la mamá de Camucha?, ¿qué valores le faltó
practicar? Cada grupo expone sus conclusiones en la plenaria.
Finalmente, para reforzar el tema trabajado entregamos la lectura “Lo que debes saber acerca
de los valores” (Anexo 2). Se lee de manera general y se promueve la refl exión sobre como los
valores favorecen una toma de decisiones para el bien común.
CIERRE
Valoramos la participación de las y los estudiantes, e invitamos a formular dos o tres
conclusiones del tema trabajado en la sesión. Puntualizamos algunas ideas centrales de cómo
los valores permiten que las personas podamos convivir de manera armoniosa, respetando los
derechos de los demás y de nosotros como personas, motivamos y estimulamos su práctica
permanente.
LIMITACIONES:
Poca sinceridad, miedo a ser señalado……..

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Sub Dirección
Tutor(a)