3. Delimite los siguientes temas siguiendo los criterios para la delimitacion de temas. Los mundiales de fitbo! OO SSS] la Segunda Guerra Mundial {——-/7Y7Y7YYY"———— La contaminacién de los rios del Pert 2. La Investigacién bibliografica La investigacién bibliogréfica consiste en la revisién de fuentes que brinden informacién acerca del tema de la tarea solicitada, Entendemos por fuentes ii revistas, periddicos, documentos (cartas, oficios, circulares, expedientes), paginas web, material audiovisual, personas, entre otros. Estas fuentes, una vez hecha la consulta, deben seleccionarse segun su utilidad y confiabilidad para la tarea o proyecto que se realice, La investigacién bibliogréfica es el primer paso para todos los tipos de investigacion. El éxito de este trabajo consiste en la seleccién adecuada de las ros, fuentes; para ello el estudiante debe hacer uso de su capacidad critica, que implica una correcta comprensién de lectura de textos académicos. En otras palabras, Fequiere del estudiante una lectura provechosa que genere ideas, formule dudas @ hipétesis de trabajo. Para empezar a indagar sobre el tema del trabajo elegido o por elegir debemos, en primer lugar, revisar el silabo del curso. En este documento, los docentes anotan la bibliografia basica y la complementaria que ayuda al estudiante a tomar un rumbo en sus primeras investigaciones.2.1, Clasificacion de las fuentes de informacién Las fuentes de informacién constituyen todos los elementos, independientemente del soporte, capaces de suministrar informacién general o especializada que puede ser utilizada en una investigacién. A partir de las caracteristicas de los medios utilizados para presentar las fuentes de informacion asi como su contenido se han establecido algunas tipologias Validas para clasificar la diversidad de fuentes de informacién como: A. Por su origen a) Fuentes primarias o directas Las fuentes primarias hacen referencia a una informacién nueva u original obtenida Por observacisn directa de un fenémeno o evento, asi como también como resultado de una investigacién 0 producto del trabajo original de un autor 0 grupo de autores quienes los divulgan a través documentos o publicaciones académicas y/o cienttificas. ‘Son, en otros términos, aquellas que el investigador genera. Las fuentes primarias ademas de exponer por primera vez descubrimientos cientificos, observaciones originales o los resultados de la investigacién experimental © de campo, también incluyen la produccién académica o literaria original. Entre los ejemplos comunes de fuentes primarias tenemos: Informes de investigacién Tesis doctorales Literatura gris'** Piezas de arte originales Materiales gréficos Materiales audiovisuales Materiales informaticos Entrevistas Cartas Encuestas Visitas Experimentos '* Tiene cardcter no convencional debido a que estos documentos no se publican a través de los canales de difusion, pero pueden tener informacién relevante. Tal es el caso de los informes académicos, tesis de pregrado y las de maestria, comunicaciones y traducciones no Publicadas, publicaciones limitadas de sociedades académicas yo cientificas, documentos Oficiales (de edicién limitada), documentacién técnicas publicitaria, etc.b. Fuentes secundarias o indirectas Las fuentes secundarias se basan en fuentes primarias por lo que implica un tratamiento de generalizacién, andlisis, sintesis, interpretacin o evaluacién de informacién primaria, por lo general son articulos de divulgacion cientifica que aparecen en publicaciones especializadas. Son las generadas por otras personas distintas del investigador que las consulta. A las fuentes secundarias se les denomina también obras de referencia, pues su intencién no es ser leidas completamente, sino proporcionar datos puntuales de consulta répida, Entre las fuentes secundarias recurrentes estan: * Revistas (revistas de divulgacién, revistas de resimenes, indices KWIC/KWOC, indices de contenido, boletines de sumarios, indices de citas, bases de datos: bibliograficas, facturales, documentales). Directorios. Almanaques, anuarios y manuales. Diccionaris. Enciclopedias. Fuentes geograficas. Indices y resimenes. B, Por su grado de especializacién a. Generales Son fuentes cuyo tratamiento del tema no profundiza en algun aspecto en particular, Por ejemplo, las enciclopedias, los diccionarios (no especializados), historias generales, entre otras. b. Especializadas Son fuentes que profundizan en aspectos particulares de los temas que trata y estan dirigidas a una comunidad cientifica determinada. El grado de especializacién de una fuente se mide en funcién al tema y al dominio de éste que tenga el investigador. Ejemplos de fuentes especializadas son Diccionario de Filosofia Antigua, Diccionario de Literatura Latinoamericana, Estética de la creacién verbal, etc.C. Por el ptiblico al que van dirigidas a. Académicas Son fuentes cuyo piblico objetivo pertenece al Ambito académico (profesionales, Universitarios, especialistas, estudiosos), por ello el lenguaje en el que se escriben utiizan una terminologia especializada. Ejemplos de fuentes académicas son textos 0 revistas dirigidas a una comunidad académica especifica, como Studium Veritatis, Cuadernos Literarios, Riesgo de educar, Punto de equilibrio, entre otras. b, De divulgacién ‘Son fuentes cuyo publico objetivo no necesita conocimientos previos sobre los temas que trata; el lenguaje en el que se escriben no es académico, puede ser entendido por todos. Ejemplos de fuentes de divulgacién son las revistas no especializadas, diarios, boletines institucionales, entre otros.3. Criterios de seleccion'® Para seleccionar las fuentes hay que tener en cuenta, en primer lugar, su pertinencia y ‘SU confiabilidad. Si bien los textos impresos tienen el respaido de una editorial, los trabajos publicados por una editorial universitaria o por una organizacién académica son los més confiables. Con el tema de nuestra investigacién ya definido se puede seguir tres criterios para guiar la seleccién adecuada de las fuentes: a) El valor de autoridad: es el valor relativo a la autoridad del creador de la fuente —el autor—, del traductor y de la casa editorial, en funcién del prestigio y del reconocimiento que tengan. Es decir, es necesario evaluar qué autores y qué ediciones de las fuentes de informacion tienen mayor valor 0 reconocimiento. Esto se puede determinar consultando a personas que conocen el tema o manejan criterios para evaluar editoriales, traducciones, etc. En cuanto a los documentos electrénicos, las paginas de inicio tienen un enlace («quiénes somos», «nosotros», «presentacién», etc.) en el que se puede leer sobre la procedencia de los contenidos o la institucién que respalda el sitio web consultado. b) El valor de contenido: es el relativo al titulo, al nmero de edicién, a la fecha de la Publicacién de la obra y al nombre de la coleccién en caso de que el texto pertenezca a alguna. Este criterio est directamente vinculado con el tema y Ia informacion necesaria para abordarlo. El numero de edicién es importante porque una segunda o tercera versién de un mismo libro contiene definitivamente cambios que hay que tener en cuenta si se busca, por ejemplo, las ultimas investigaciones realizadas por algtin especialista, los ultimos avances en ciertas técnicas, etc. ©) El valor de extensién: es el relativo al niimero de paginas, de volimenes, de gréficos, de mapas, ete., que contiene la obra. Es importante fijarse en la extensién en funcién de si el trabajo que se esta realizando requiere de un mayor o menor nivel de profundidad. Tomado Mory 2003.